2024年秋季學(xué)期新湘教版地理七年級上冊課件 第二章 認(rèn)識地球 2.1.1 地球在宇宙中 太空探索 地球儀

第二章認(rèn)識地球

第一節(jié)地球與地球儀

第1課時(shí)地球在宇宙中太空探索地球儀

1.運(yùn)用圖片、影視資料以及數(shù)字技術(shù)等手段，描述地球的字宙環(huán)境、地球在太陽系中的位置，認(rèn)識地球是人類唯一的家園。（人地協(xié)調(diào)觀）2.結(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說出人類對地球形狀的認(rèn)識過程，感受前人勇于探索的精神。（區(qū)域認(rèn)知）3.使用表面積、平均半徑和赤道周長等教據(jù)及類比方式描述地球的大小。（綜合思維）4.結(jié)合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測以及空間站建設(shè)等人類太空探索的進(jìn)展與意義。（人地協(xié)調(diào)觀）5.收集中國航天及太空觀測發(fā)展的相關(guān)材料，舉例說出中國太空探索的成就。（人地協(xié)調(diào)觀）6.觀察地球儀，并用簡易材料制作地球儀模型。（地理實(shí)踐力）7.在地球儀上識別地軸、兩極、赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線等。（區(qū)域認(rèn)知）協(xié)調(diào)”這一理念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理、探索地理的興趣。（人地協(xié)調(diào)觀）

在浩渺的宇宙中，有一顆美麗的星球，她披著藍(lán)色的面紗，承載著無數(shù)生靈，圍繞太陽不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。她就是地球。她在太空中怎樣遨游？她怎樣形成了今天的面貌？她為什么能承載生命的生存和繁衍？人類怎樣認(rèn)識和改變著她？角色扮演太陽系八大行星：了解八大行星與太陽的距離。太陽系八大行星太陽系中有八大行星，按照它們與太陽的距離，由近及遠(yuǎn)依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。多層次的天體系統(tǒng)多層次的天體系統(tǒng)看視頻總結(jié)：在宏觀層面上，地球的宇宙環(huán)境是指地球在天體系統(tǒng)中所處的位置，即地月系—太陽系—銀河系—可觀測宇宙。地月系：地球是太陽系八顆行星之一。月球是地球的衛(wèi)星，兩者一起組成了地月系。太陽系：地球與太陽以及其他行星、衛(wèi)星、小行星、彗星等共同組成了太陽系。太陽系是銀河系中的一個(gè)星系。銀河系和河外星系共同組成了目前人類可觀測到的宇宙。多層次的天體系統(tǒng)地球是人類唯一的家園生命需要什么樣的生存條件？1.適宜的溫度，地表溫度變化小。2.穩(wěn)定的太陽光照。3.適合呼吸的大氣。4.有液態(tài)水。1.月球上沒有大氣。2.月球表面晝夜溫差很大，可達(dá)310℃。白天，月球表面在陽光垂直照射的地方溫度高達(dá)127℃；夜晚，其表面溫度可降低到-183℃。地球是人類唯一的家園1.火星大氣以二氧化碳為主（95.3%），既稀薄又寒冷，平均溫度大約為-55℃，冬季氣溫約-133℃。2.沒有穩(wěn)定的液態(tài)水。地球是人類唯一的家園地球提供了生命需要的條件，它是適合人類生活的唯一家園。(1)外部條件:安全穩(wěn)定的宇宙環(huán)境；穩(wěn)定的太陽光照。(2)自身?xiàng)l件:日地距離適中,溫度適宜；體積、質(zhì)量適中,有適合呼吸的大氣;液態(tài)水資源的存在；自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期適中,地表溫度變化幅度小。地球是人類唯一的家園地球的形狀人類對地球形狀的認(rèn)識，經(jīng)歷了漫長而艱難的過程。天像一個(gè)斗笠，地像覆蓋的盤，日月星辰隨天蓋而運(yùn)動(dòng)天之包地，猶殼之裹黃蓋天說渾天說地球的形狀人類對地球形狀的認(rèn)識，經(jīng)歷了漫長而艱難的過程。麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行，證實(shí)地球是一個(gè)球體。地球的形狀科學(xué)家經(jīng)過長期的精密測量，發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。人類對地球形狀的認(rèn)識，經(jīng)歷了漫長而艱難的過程。推測推測實(shí)踐證實(shí)確證地球的形狀從人類對地球形狀的認(rèn)識過程，分享感悟：1.人類對地球形狀的認(rèn)識是一個(gè)不斷深化的過程。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)前人在認(rèn)識自然的過程中不畏艱辛、勇于探索的精神；樹立實(shí)事求是，崇尚科學(xué)的觀念。2.對地球的探索即使今天也尚未達(dá)到盡頭，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，觀測和計(jì)算精度的提高，人們對地球的形狀將會(huì)有更多、更新的認(rèn)識。地球的形狀日常生活中證明地球是球體的事例。2.發(fā)生月食的時(shí)候，我們看到地球投在月球上的影子是圓弧形的。3.站得越高，看得越遠(yuǎn)。地球的大小用數(shù)據(jù)描述地球的大小極半徑為6357千米赤道半徑為6378千米平均半徑：最大周長：表面積：6371千米約4萬千米約5.1億平方千米地球的大小“坐地日行八萬里”地球的大小最大周長約4萬千米表面積約5.1億平方千米我國陸地面積約960萬平方千米，你能計(jì)算出地球表面積約相當(dāng)于______個(gè)中國的面積。約相當(dāng)于__________個(gè)400米跑道的總長感受地球的大小10萬53地球的大小最大周長約4萬千米感受地球的大小地球的大小繞地球腰圍（赤道晝長）一圈的時(shí)間步行：速度5千米/小時(shí)，約_____天騎自行車：速度20千米/小時(shí)，約___天汽車：速度80千米/小時(shí)，約___天火車：速度300千米/小時(shí)，約____天33321835.6太空探索太空探索總結(jié)人類探索太空的歷程：1957年世界第一顆人造地球衛(wèi)星上天1961年人類首次進(jìn)入太空1965年水手4號探測器傳回了第一張火星表面的照片1969年人類首次成功登上月球1997年人類第一臺(tái)火星車“旅居者號”登陸月球1998年國際空間站正式建站2013年美國國家航空航天局正式確認(rèn)旅行者1號進(jìn)入恒星際空間2019年中國發(fā)射的嫦娥四號成功實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸中國太空探索載人航天2003年10月15日，神舟五號載人飛船搭載航天員楊利偉成功升空。飛船繞地球飛行14圈后，順利降落在內(nèi)蒙古主著陸場，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的飛天夢想。中國太空探索載人航天2008年，神舟七號飛船航天員翟志剛圓滿完成我國首次在軌出艙任務(wù)。中國太空探索載人航天2022年，神舟十四號飛船乘組順利進(jìn)駐天和核心艙。目前，在實(shí)施空間站應(yīng)用與發(fā)展任務(wù)的同時(shí)，我國載人月球探測工程登月階段任務(wù)也已啟動(dòng)實(shí)施。中國太空探索載人航天2023年10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。2024年2月9日，正在太空出差的神舟十七號航天員乘組專門錄制視頻在中國空間站給大家拜年。4月30日18時(shí)，神舟十七號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，神舟十七號航天員乘組成功出艙，神舟十七號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。中國太空探索中國空間站建設(shè)中國空間站工程，又稱“天宮計(jì)劃”,是我國的空間站研發(fā)建造計(jì)劃，屬于中國載人航天工程的一部分。該工程于2010年10月正式啟動(dòng)實(shí)施，分為空間實(shí)驗(yàn)室和空間站兩個(gè)階段。2022年，中國空間站全面建成。中國太空探索探月工程2007年10月24日，嫦娥一號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。2010年10月1日，嫦娥二號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。嫦娥二號是無人探月第二步“落”的先導(dǎo)星，主要用作試驗(yàn)、驗(yàn)證部分新技術(shù)和新設(shè)備，降低后續(xù)月球與深空探測的風(fēng)險(xiǎn)。2013年12月2日，長征三號乙運(yùn)載火箭搭載嫦娥三號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。中國太空探索探月工程2018年12月8日，嫦娥四號月球探測器成功發(fā)射。經(jīng)過約38萬千米、26天的漫長飛行后，中國嫦娥四號探測器自主著陸在月球背面，實(shí)現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸。中國太空探索探月工程2020年11月24日4時(shí)30分，嫦娥五號在中國文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空。2020年12月1日，嫦娥五號成功著陸在位于月球正面風(fēng)暴洋的呂姆克山脈以北地區(qū)，開始持續(xù)兩天的月面工作，采集月球樣本。2020年12月17日，嫦娥五號返回器攜帶1731克月球樣本成功返回地球。我國成為第三個(gè)實(shí)現(xiàn)月球采樣返回的國家。中國太空探索火星探測2016年，中國火星探測任務(wù)獲批準(zhǔn)立項(xiàng)。2020年中國行星探測任務(wù)被命名為“天問系列”。2021年5月15日，天問一號探測器成功著陸火星表面。太空探索人類探測宇宙的意義對生命科學(xué)發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用；促進(jìn)高新技術(shù)的發(fā)展，加速科學(xué)技術(shù)事業(yè)社會(huì)化進(jìn)程；開拓具有巨大市場潛力的空間產(chǎn)業(yè)；豐富的宇宙資源為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供空間和條件；利用宇宙空間環(huán)境收集信息。1．地球的模型——地球儀地球儀為什么是個(gè)正球體？2．顏色、符號、文字3．地球儀的作用方便我們知道地球的全貌，了解地球表面各種地理事物的特征及其分布。地球儀地軸：人們假想的地球旋轉(zhuǎn)軸，地軸穿過地心。兩極：地軸與地球表面相交的兩點(diǎn)。緯線：赤道以及與赤道平行的圓圈。經(jīng)線：在地球儀上，連接南北兩極并垂直于緯線的線。地球儀材料：乒乓球、鐵絲、膠布、橡皮泥等。步驟：1.在乒乓球的中部用紅筆畫上一個(gè)圓圈，作為赤道；在a、b兩點(diǎn)各鉆一個(gè)小孔，使小孔到赤道上各點(diǎn)的距離相等。2.把鐵絲彎成圖中②所示的形狀，注意傾斜的鐵絲要與水平面成66.5°角，同時(shí)所彎的半圓要比兵乓球略大一些。3.把兵乓球用傾斜的鐵絲穿起來。4.在圖③中的傾斜鐵絲兩頭，即a和b處，用膠布裹幾圈。5.在圖③中c的部位，包上一些橡皮泥。地球儀1.近地小行星所處的最低一級的天體系統(tǒng)是（）A.河外星系B.銀河系C.太陽系D.地月系2.人類對地球形狀的認(rèn)識，經(jīng)歷了漫長的探索過程。下列不能說明地球形狀為球體的是（

）

A.人造衛(wèi)星拍攝的地球照片B.麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行C.遠(yuǎn)航的船舶逐漸消失在地平線下D.流星現(xiàn)象3.有關(guān)地球形狀與大小的敘述，正確的是（

）A．地球的平均半徑是6378千米B．地球的赤道直徑是4萬千米C．地球是個(gè)不規(guī)則的球體D．地球是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球體4.與詩句“坐地日行八萬里”有直接關(guān)系的選項(xiàng)是

（

）A.地球的形狀是球體B.地球的平均半徑是6371千米C.地球的最大周長約4萬千米D.地球的表面積約5.1億平方千米DCCD5.2023年4月，我國載人航天環(huán)控生保系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)由“補(bǔ)給式”向“再生式”根本轉(zhuǎn)換，“空間站氧氣資源實(shí)現(xiàn)100%再生，水資源閉合度提升到95%以上，每年減少上行補(bǔ)給6噸?！边@說明()A.我國載人航天環(huán)控生保技術(shù)先進(jìn)B.5G通訊技術(shù)精湛C.我國已成為世界經(jīng)濟(jì)第一大國D.我國地理位置優(yōu)越6.在學(xué)習(xí)了地球儀之后，幾位同學(xué)對學(xué)習(xí)地球產(chǎn)生了濃厚的興趣，課后拿著地球儀展開了討論。請你判斷誰的說法是錯(cuò)誤的（

）A.地球儀是我們學(xué)習(xí)和研究地球的好幫手B.地球儀和地球上都有地軸C.地球儀上的地軸是地球上沒有的D.地球上地軸與地球表面相交的兩點(diǎn)，叫兩極BA一、地球在宇宙中1.地球與月球組成地月系。地球是太陽系八顆行星之一。地球與太陽以及其他行星、衛(wèi)星、小行星、彗星等共同最成了太陽系。2.地球是人類生存則唯一家園。二、地球的形狀和大小1.人類認(rèn)識地球形狀的過程：蓋天說（猜想）渾天說（猜想）麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行（實(shí)踐）地球衛(wèi)星照片（確證）。2.地球真實(shí)形狀：地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。3．地球的大?。?）極半徑：6357千米；赤道半徑：6378千米；平均半徑：6371千米。（2）赤道周長：4萬千米；地球表面積：5.1億平方千米。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級