2023年天津仁愛學院圖書館管理員招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年天津仁愛學院圖書館管理員招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.三年B.兩年C.一年D.半年【答案】：C2.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.再次申請行政許可的時間D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：A3.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.5年C.6年D.7年【答案】：D4.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.抑郁癥C.焦慮癥D.疑病癥【答案】：B5.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.無限期B.2年C.4年D.1年【答案】：B6.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.教學觀摩B.校本培訓C.校本教研D.學術研究【答案】：C7.高等學校面向產業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.政治功能B.生態(tài)保護功能C.文化功能D.經濟功能【答案】：D8.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虛C.自卑D.悲觀【答案】：C9.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調節(jié)功能B.診斷——改進功能C.導向——激勵功能D.鑒定——選拔功能【答案】：B10.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.委托培養(yǎng)B.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓C.技術咨詢D.推廣教育【答案】：C11.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學位點建設B.學科建設C.學校辦學特色D.科學研究【答案】：B12.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.教學水平B.管理水平C.道德品質D.科研水平【答案】：C13.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.單一化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D14.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)【答案】：A15.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識B.條件性知識C.文化知識D.實踐性知識【答案】：A16.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教育對象的教育功能B.對教師修養(yǎng)的引導功能C.對教師工作的促進功能D.對社會文明的示范功能【答案】：D17.根據(jù)問題的構成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.障礙B.情境C.目標D.給定【答案】：D18.根據(jù)學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.老爺爺早晚打太極拳B.孩子開始走路C.大一時的軍訓導致他大學畢業(yè)后從軍D.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高【答案】：C19.專業(yè)知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的鞏固B.知識的應用C.知識的感知D.知識的理解【答案】：D20.保持時間在一分鐘之內的記憶是（）。A.長時記憶B.短時記憶C.形象記憶D.瞬時記憶【答案】：B21.高等學校實行教師（）。A.聘任制B.聘用制C.終身制D.合同工制【答案】：A22.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作練習和操作聯(lián)系B.操作分解、操作練習、操作聯(lián)系和自動化C.認知、操作練習、操作聯(lián)系和自動化D.認知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化【答案】：D23.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構及其他教育機構（）按照國A.可以B.不得C.應當D.結合實際情況【答案】：C24.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產生遷移的共同要素說的是（）。A.桑代克B.賈德C.安德森D.奧蘇伯爾【答案】：A25.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.生成技術B.精細加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：C26.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.終身教育原則B.扶助經濟困難群體原則C.男女平等原則D.學習知識和技能原則【答案】：D27.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.感受與體驗B.信息及其組織C.前人經驗D.記憶的內容【答案】：B28.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.中等職業(yè)學校學生B.高校學生C.高中學生D.初中學生【答案】：B29.心理輔導員講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）。A.簡述語意技術B.提問技術C.澄清技術D.自我表露的技術【答案】：D30.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.義務和良心都來自于主體內部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責任B.良心是義務的內化形式C.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的D.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇【答案】：A31.教育政策是為了解決一定的教育問題或預防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.導向功能B.控制功能C.協(xié)調功能D.管理功能【答案】：B32.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.掌握目標B.接近目標C.表現(xiàn)目標D.回避目標【答案】：C33.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.性格B.興趣C.氣質D.個性【答案】：A34.義務教育法規(guī)定,實施義務教育,不收（）。A.學費、雜費、住宿費B.學費C.雜費D.學費、雜費【答案】：D35.皮亞杰認為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.關系轉換說B.學習定勢說C.產生式理論D.形式訓練說【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校戰(zhàn)略評估的主要內容包括（）。A.制定評估標準B.進行戰(zhàn)略分析C.組織實施評估D.明確評估目的E.選取評估指標【答案】：ACDE37.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.觀察與分析階段C.積極驗證階段D.具體經驗階段【答案】：ABCD38.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.態(tài)度轉變B.采納健康行為C.健康概念認同D.知曉健康信息【答案】：ABCD39.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的問題B.高等教育的現(xiàn)象C.高等教育的矛盾D.高等教育的規(guī)律【答案】：ABC40.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園制度文化B.校園行為文化C.校園物質文化D.校園精神文化【答案】：ABCD41.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.辛苦我一個，方便千萬家B.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負C.永遠不要只為了金錢或權利工作D.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么【答案】：AD42.道德觀念的確立主要涉及（）。A.道德信念的確立B.態(tài)度定勢的形成C.了解道德評價能力D.了解道德規(guī)范【答案】：CD43.搞好課堂教學要做到（）。A.方法得當B.形式合理C.內容正確D.目的明確【答案】：ABCD44.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.動作表征B.符號表征C.活動表征D.條件表征【答案】：CD45.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.熟悉業(yè)務，互相配合B.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作C.正確處理個人、集體和國家之間的關系D.養(yǎng)成嚴于律己的習慣【答案】：ABC46.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.好勝心過于強烈B.思想偏激C.自我認識從消極方面入手D.在家人的幫助下生活一帆風順【答案】：ABD47.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.語言B.舉止C.禮儀D.儀表【答案】：ABCD48.我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括（）。A.書院B.天津中西學堂（天津大學的前身）C.京師大學堂（北大的前身）D.太學【答案】：BC49.精神文明建設包括（）。A.思想道德建設B.教育科學文化建設C.社會體系建設D.經濟建設【答案】：AB50.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.一目十行B.觸類旁通C.聞一知十D.舉一反三【答案】：BCD51.教育研究的意義是（）。A.揭示教學規(guī)律、改進教學質量B.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向C.使教師從經驗走向理論D.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE52.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。B.提高教學效率C.增強教學的計劃性D.因材施教【答案】：ABC53.高校教師職業(yè)良心的基本要求