講義復(fù)習(xí)參考建鄴高中2024屆高考?xì)v史選修四復(fù)習(xí)

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宇宙洪荒

億萬斯年

四極不張

建鄴中學(xué)2024屆高考?xì)v史選修四復(fù)習(xí)講義2024、3

一、古代中國的政治家

【課標(biāo)要求】

1、秦始皇兼并六國，建立中心專制集權(quán)國家的主要史實(shí)，評價秦始皇的功過。

①分析秦國完成國家統(tǒng)一的條件和過程；②列舉秦始皇建立中心集權(quán)制的各種措施；

③評價秦始皇的功過是非。

2、貞觀之治的主要表現(xiàn)、唐太宗所實(shí)行的措施，探討唐太宗在推動中國封建社會發(fā)展中

的歷史作用。

①貞觀之治出現(xiàn)的條件和表現(xiàn)②唐太宗實(shí)行的民族和對外政策③探討唐太宗在推動中國

封建社會發(fā)展中的歷史作用.

3、康熙帝在鞏固統(tǒng)一多民族國家中的作用

①康熙初年面臨的問題；②康熙帝實(shí)行的鞏固國家統(tǒng)一的措施；③評價康熙帝的主要貢獻(xiàn)。

【考點(diǎn)梳理】

1、統(tǒng)一中國的第一個皇帝秦始皇

李贄《史綱評要》：始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一個世界，是圣是魔未可輕議。

［設(shè)問］怎樣掀翻一個世界，又開創(chuàng)了怎樣一個新世界？

究竟是圣還是魔呢？用史實(shí)證明。

［分成支持不同觀點(diǎn)的兩個組，并用史實(shí)來論證本組的觀點(diǎn)］

圣：統(tǒng)一六國，建立集權(quán)統(tǒng)一的國家。

秦朝的疆域“東至海暨朝鮮，西至臨跳、羌中，南至北向戶，北居河為塞，井陰山至遼東”。

（1）統(tǒng)一六國李白一一秦王掃六合，虎勢何雄哉！

BC770-BC221,呈現(xiàn)的政治狀況：天下分裂，諸侯割據(jù)，斗爭頻繁。

A：緣由

①根本緣由：春秋：諸侯林立一一戰(zhàn)國七雄，統(tǒng)一是歷史必定趨勢；

材料：

當(dāng)時列國早有“大一統(tǒng)”，“天下”的政治理念。從當(dāng)時的言論可知：

孔子：天無二日，民無二主。孟子：天下歸于一統(tǒng)，就社會安定。

“天下”歸于“大一統(tǒng)”已經(jīng)成為很多政治家的政治志向，統(tǒng)治“大一統(tǒng)”的天下，已經(jīng)

成為很多政治家的政治追求。

②國力因素：商鞅變法確立封建制度，社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，戰(zhàn)斗力強(qiáng)（鋼制武器、騎兵、

士氣等），奠定經(jīng)濟(jì)和軍事基礎(chǔ)；

③民心因素：斗爭災(zāi)難，人民渴望統(tǒng)一；

④社會基礎(chǔ)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族交融，地區(qū)間溝通加強(qiáng)；

⑤個人因素：嬴政具有雄才大略。廣納賢士、統(tǒng)一方略正確（“遠(yuǎn)交近攻，各個擊破"），

盡管歷史的創(chuàng)建者是人民，我們從來不承認(rèn)“個人英雄主義”，但關(guān)鍵時刻，一些人物

往往對歷史的發(fā)展起重大影響作用。B：結(jié)果：秦滅六國，完成國家的統(tǒng)一，建立了秦朝。

C:意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)的分裂局面，建立大一統(tǒng)的中心集權(quán)王朝，開創(chuàng)了

中華民族國家統(tǒng)一的新紀(jì)元。

（2）、建立集權(quán)統(tǒng)一的國家一一加強(qiáng)集權(quán)、鞏固統(tǒng)一的措施

（試從以下幾方面概括）

措施影響

政治建立專制主義中心集權(quán)制度（對秦、后世）

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一貨幣、度量衡促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、溝通

統(tǒng)一文字：小篆；利用國家統(tǒng)一、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)文化溝通

文化

焚書坑儒思想限制，摧殘文化

軍事征百越、擊匈奴、設(shè)四郡、筑長城奠定國家基本疆域

交通修筑馳道、直道、人工渠道交通發(fā)展、各地溝通，鞏固統(tǒng)治

法律頒布秦律刑法嚴(yán)酷、激化沖突

專制主義中心集權(quán)制確立對秦朝和后世的影響

對秦朝的影響：①有利于國家的統(tǒng)一，對祖國疆域的初步奠定和中華民族的形成，都起了

重要作用；②有利于封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；③建立了地主階級對廣闊勞動人民的專制統(tǒng)治，秦

的暴政造成人民境況的惡化。對后世的影響：秦朝建立的中心集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具

有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿

用，且不斷加強(qiáng)及完善。魔：（3）、秦始皇的暴政的表現(xiàn)和暴政的影響

A、表現(xiàn)：①焚書坑儒，文化專制，鉗制了思想，摧殘了文化；②大興土木（阿房宮、驪

山墓），徭役無度，勞民傷財。③窮兵跋武，兵役、徭役繁重。④加緊盤剝，賦稅沉重；

⑤刑罰嚴(yán)酷，囚徒多數(shù)。

懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權(quán)，禁文書而酷刑法,

先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。一一賈誼《過秦論》

B、影響：激化階級沖突，加速秦的滅亡。

（4）、評價秦始皇（結(jié)合史實(shí)，一分為二）

評價古代政治家的一般方法：了解基本史實(shí)、一分為二評價

史實(shí)一一1、是否有利國家統(tǒng)一；2、是否保持政治安定；3、是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；4、

是否促進(jìn)文化旺盛；5、是否促進(jìn)民族融合；6、是否抗拒外來侵略。

功：①統(tǒng)一中國，結(jié)束了諸侯割據(jù)的政治局面;建立大一統(tǒng)的中心集權(quán)王朝；

②開創(chuàng)封建專制主義中心集權(quán)制度，擴(kuò)展疆域，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，發(fā)展交通，

對鞏固國家統(tǒng)一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和社會進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)，開創(chuàng)中華民族國家統(tǒng)一

的新紀(jì)元.

過：①焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化。

②修筑長城、大興土木、嚴(yán)刑酷法，賦役繁重，激化沖突。

③秦始皇的暴政導(dǎo)致秦朝很快滅亡C

總之，秦始皇是封建社會初期地主階級杰出政治家，中國歷史上一位杰出政治家、

有作為的皇帝，其功大于過。

2、大唐盛世的奠基人唐太宗

(1)、“貞觀之治”出現(xiàn)的緣由和表現(xiàn)

A、緣由：①客觀上：吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，總結(jié)歷代興衰的閱歷。②主觀上：唐太宗心存

百姓，選賢及能，勵精圖治，擅長用人及納諫，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)復(fù)原和發(fā)展。

B、主要表現(xiàn)：①政治上：虛心納諫，選賢及能，加強(qiáng)中心集權(quán)，使唐朝政治清明，社會安定;

②經(jīng)濟(jì)上：強(qiáng)調(diào)“存百姓”思想，實(shí)行養(yǎng)精蓄銳政策，使社會經(jīng)濟(jì)快速復(fù)原和發(fā)展；③法律

上：慎用刑法，使社會風(fēng)氣得到了很大改觀；④思想文化上：文德治國，崇儒尊孔，有利于

提高官員素養(yǎng)，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)；⑤民族關(guān)系上：實(shí)行民族同等政策，加強(qiáng)及邊疆少數(shù)民族的

往來或限制，促進(jìn)民族關(guān)系發(fā)展，“戰(zhàn)而后和”，任用少數(shù)民族貴族管理本地方，設(shè)置機(jī)構(gòu)、

冊封、和親；⑥對外關(guān)系上：實(shí)行主動友好看法和開放政策，設(shè)鴻臚寺、激勵外商來華、“存

異方之教”，促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)文化溝通。

⑵評價唐太宗

唐太宗對自己一生的評價是“濟(jì)育蒼生，其益多；平定寰宇，其功大，益多損少?！?/p>

專家點(diǎn)評：

恚太宗順應(yīng)國家統(tǒng)一的潮流，真正開創(chuàng)唐帝國，其在位期間出現(xiàn)“貞觀之治”，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)

的復(fù)蘇乃至旺盛，而其納諫和用人方面的突出優(yōu)點(diǎn)，特殊是其反醒的反思實(shí)力和自我指責(zé)的

精神，更為古代封建君王的楷模和典范。

A、杰出的軍事家

為建立封建統(tǒng)一的唐王朝立下豐功偉績，促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。

B、杰出的政治家，開創(chuàng)了“貞觀之治”。

①經(jīng)濟(jì)上：實(shí)行了養(yǎng)精蓄銳政策，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕徭役賦稅。

②政治上：完善隋朝的三省六部制，提高了效率，加強(qiáng)了君權(quán)。

③文化上：完備科舉制度，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。

④對外關(guān)系上：對外兼收并蓄。

⑤民族關(guān)系上：有效開明的民族政策。

C、聞名的皇帝

其納諫和用人方面的突出優(yōu)點(diǎn)，特殊是其反醒的反思實(shí)力和自我指責(zé)的精神，更為古代封

建君王的楷模和典范。

(3)、唐太宗在中國封建社會歷史發(fā)展中的作用

①唐太宗勵精圖治，使唐朝社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，階級沖突緩和，開創(chuàng)/“貞觀之治”的局

面，這就為“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。②唐太宗實(shí)行開明的民族政策，加強(qiáng)了

同周邊各族之間的聯(lián)系，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，使統(tǒng)一的多民族

國家過入了鼎盛時期。③唐太宗實(shí)行開放的對外政策，對外來文化實(shí)行兼收并蓄的方針，這

使中國文化呈現(xiàn)出多元化的色調(diào)。

(4)如何理解古代中國社會的“盛世”或“治世”：

A、“盛世”表現(xiàn)：

政治清明、社會看定、經(jīng)濟(jì)復(fù)原發(fā)展、文化旺盛、人民生活安定、國泰民安。

B、出現(xiàn)的緣由；

①穩(wěn)定的政治環(huán)境；②適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策；③寬松的文化政策；④開明的民族政策；⑤開放

的對外政策；⑥吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策及民修養(yǎng)；⑦前朝的發(fā)展奠定了基礎(chǔ);

⑧統(tǒng)治者良好的個人素養(yǎng)如勤政愛民、勵精圖治；⑨廣闊勞動人民辛勤勞動等。

C、對盛世的相識：確定其進(jìn)步作用，相識其實(shí)質(zhì)。

在所謂盛世中封建社會各階級的地位沒有改變，基本的階級沖突仍舊存在，農(nóng)夫受剝削

的地位沒有變。它實(shí)質(zhì)是統(tǒng)治階級為維護(hù)長治久安而對農(nóng)夫的某些妥協(xié)和對地主利益的確

定遏制。

①一方面，“治世”利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會安定，相對于其他封建統(tǒng)治，是一種進(jìn)步。

②另一方面，“治世”是相對的，盛世時期并沒有消退剝削，農(nóng)夫的負(fù)但仍舊很沉重。

3、統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝

清圣祖仁皇帝康熙帝個人檔案：

姓名：愛新覺羅?玄炸，是順治帝的第三子。年號：康熙?？担察o；熙，興盛；萬民康寧,

天下興盛。誕生：順治十一年（1654年）三月十八日卒年：康熙六十一年（022年）享年:

68歲，中國歷史上在位時間最長的帝王。8歲登基，14歲起先親政。是中國歷史上有文字

記載以來在位時間最長的君主。

配偶：16人，皇后赫舍里氏子女：35子，16女

（1）、康熙帝初年面臨問題一一國家統(tǒng)一遭到破壞、國家主權(quán)遭到威逼。

朝中輔臣鰲拜專權(quán)，威逼皇權(quán)。①鄭勝利收復(fù)臺灣后，堅持抗清（統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部沖突）；

②沙俄勢力正在東來（中華民族同外國侵略者的沖突）；③游牧于漠西和漠北的蒙古各部對

清中心不夠聽從，須要加強(qiáng)管理（中心政府同少數(shù)民族分裂勢力的沖突）；④地方割據(jù)實(shí)力

的威逼尚未清除⑤滿洲貢族強(qiáng)制實(shí)行圈地占地、剃發(fā)易服等政策造成滿漢民族沖突尚未平

復(fù)。

任務(wù)：國家安定、民族團(tuán)結(jié)和抵擋外侮是其重大的使命。（2）、康熙帝鞏固中國統(tǒng)一的舉

措

前提：穩(wěn)定朝廷統(tǒng)治秩序，智擒鰲拜。

措施影響結(jié)果和意義（總）

平定“三藩之殲滅了地方割據(jù)勢力，有利于加強(qiáng)中心集權(quán)締造了鞏固和統(tǒng)一

亂”和維護(hù)國家統(tǒng)一。的多民族國家。

收復(fù)臺灣加強(qiáng)了臺灣同大陸聯(lián)系，使臺灣重新統(tǒng)一于

中心政府；促進(jìn)了臺灣的開發(fā)，鞏固了祖國開創(chuàng)了康乾盛世的

的海防C繁盛時代。

三征崛爾丹平定打擊了新疆、蒙古分裂力氣。

叛亂奠定了中國統(tǒng)一多

敬重各民族文崇儒、開科取士：緩和沖突，促進(jìn)滿族文化民族國家的疆域。

化傳統(tǒng)（崇尚儒的發(fā)展C

家文化、

開科取士、延攬加強(qiáng)滿蒙民族團(tuán)結(jié)，冊封班禪等：加強(qiáng)對西

漢族文士；加強(qiáng)藏的管轄。

滿蒙民族團(tuán)結(jié)，

冊封班禪

從康熙帝處理民族關(guān)系的政策措施中，我們今日可以得到歷史啟示：

堅決維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂勢力;依法打擊民族分裂活動；堅決反對國

際反華勢力分裂中國領(lǐng)土的圖謀。

（3）、康熙帝維護(hù)國家主權(quán)表現(xiàn)和歷史影響

①表現(xiàn)：抗擊沙俄入侵，組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，簽訂《尼布楚條約》確定中俄東段邊界，

從法律確定黑龍江和烏蘇里江流域，包括庫頁島在內(nèi)的廣闊地區(qū)，都是中國領(lǐng)土。②歷史

影響：掃除了地方割據(jù)勢力，抗擊了外來侵略，基本奠定了中國版圖，維護(hù)了多民族國家

統(tǒng)一和安靜。

（4）、評價康熙帝

①、締造了鞏固和空前統(tǒng)一的多民族國家。對內(nèi)：平定三藩之亂、接管臺灣、平定準(zhǔn)喝爾

叛亂，鞏固統(tǒng)一。對外：擊退沙俄侵略，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。②、仍有局限：對

內(nèi)加強(qiáng)專制（文字獄、設(shè)南書房），對外輕視西方。

——當(dāng)時西方資本主義比中國封建統(tǒng)治顯示優(yōu)越和潛力，但是康熙帝未能緊跟先進(jìn)潮流，

為后來西方侵略中國埋下戰(zhàn)敗隱患。③、康熙在位61年，是中國歷史上有文字記載以來

在位時間最長的君主。所創(chuàng)盛世，是封建社會最終的盛世。他是中國封建社會晚期杰出的

地主階級政治家c

學(xué)問拓展：

后人對康熙帝的評價問題

（1）一種觀點(diǎn)是對康熙的稱頌一一是一位杰出的封建帝王。

①機(jī)靈果敢。八歲即位，十六歲智擒螯拜，穩(wěn)定了朝廷秩序。

②維護(hù)并鞏固了國家統(tǒng)一。平定三藩之亂和準(zhǔn)葛爾貴族葛爾丹的叛亂，派兵攻入臺灣設(shè)

立臺灣府；加強(qiáng)對西藏地區(qū)的統(tǒng)治；組織雅克薩之戰(zhàn)，迫使俄國簽《尼布楚條約》維

護(hù)了國家的領(lǐng)土主權(quán)。

③學(xué)識淵博，弘揚(yáng)了中國古代文化。一生苦研儒學(xué)，推崇程朱理學(xué)，開博學(xué)鴻儒科，編

撰《古今圖書集成》《全唐詩》《康熙字典》。

④重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。實(shí)行更名田制度，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。

⑤拉開了長達(dá)150年的〃康乾盛世〃的序幕。

（2）另一種觀點(diǎn)是對康熙的重新評價一一延誤了歷史的進(jìn)程。

①認(rèn)為康熙帝有才無識，沒有把握住歷史的機(jī)遇，因循誤國。所謂的〃康乾盛世〃只能說

是落日的余輝。

②認(rèn)為中國近代的落伍,始自康熙皇帝，因?yàn)樗幵谝粋€巨變時代，卻拒絕了重大的變革,

其一生的功業(yè)只是在人為的延長已經(jīng)衰落的封建社會，使中國失去了向資本主義邁進(jìn)

的最佳時機(jī)，給中國近代留下了沉重的包袱和苦難。

③從康熙所處的時代來看,康熙即位前后，中國和世界都處于新舊交替的緊急關(guān)頭.英國起

先了資產(chǎn)階級革命，歐洲列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張已經(jīng)達(dá)到了中國的鄰邦,俄國力力已經(jīng)深化到

我國的黑龍江流域，正中形勢對于清王朝既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，假如能借機(jī)了解西方，加快

中西經(jīng)濟(jì)文化溝通，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行社會改革，領(lǐng)先在中國建立資本主義強(qiáng)國,

就可以避開近代中國的厄運(yùn)。

④從當(dāng)時中國的狀況看，資本主義萌芽在明朝中后期已經(jīng)出現(xiàn)，到康熙時，正在漸漸滋長,

這為資本主義的產(chǎn)生供應(yīng)了確定的條件，也說明中國具備了社會變革的確定的經(jīng)濟(jì)條

件。其次，當(dāng)時中國的封建政治思想體系也由臨者前所未有的質(zhì)疑及挑戰(zhàn):一方向清朝

入主中原使〃華夷有別〃、〃以夏變夷〃論不攻自破;另一方面以顧炎武\李贄等人為代表,

中國出現(xiàn)了反對封建專制制度的民主思想，這些思想及歐洲的啟蒙思想不約而同，

說明中國已經(jīng)具備了社會改革的思想基礎(chǔ)。

典型例題：1、閱讀下列材料：

材料一德國的希特拉（注：希特勒）先生一燒書，中國和日本的論者們都比之于秦始皇。

然而秦始皇實(shí)在冤枉得很，他的吃虧是在二世而亡，一班幫閑們都替新主子去講他的壞話

了。不錯，秦始皇燒過書，燒書是為了統(tǒng)一思想。但他沒有燒掉農(nóng)書和醫(yī)書；他收羅了很

多別國的“客卿”，并不專重“秦的思想”，倒是博采各種思想的。

——魯迅《華德焚書異同論》

材料二唐太宗李世民說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一J（這里“夷”主要

指我國少數(shù)民族）

材料三（清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施瑯往福建省……會議臺灣去

留。眾以留恐無益，棄虞有害，各議不一。施瑯?biāo)鞗Q意主留。題疏日：“臺灣地方，北連

吳會，南接粵橋，延袤數(shù)千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、閩、粵四省之左護(hù)……臣

奉征討，親歷其地，備見野沃土膏，……一切H用之需，無所不有……此地原為紅毛聚處,

無時不在涎貪，亦乘勢以圖?！饠鄶嗪醪恍袟墶笔プ嬗[（施）瑯疏，下部議。議“臺

灣古為盛天府、萬年州、天興州。今改為臺灣府，轄三縣。”……遂收入版圖，設(shè)置學(xué)官

教化，永為海外文物富裕之邦矣?！丈杜_灣外紀(jì)》卷1。

請回答：（1）材料一中魯迅先生對秦始皇的“焚書”政策有何評價？（2分）你是如何看待“焚

書”政策的？（2分）

⑵材料二反映了唐太宗怎樣的“華夷”觀？（1分）這一觀念在當(dāng)時有何主動影響？（2分）

⑶材料三中康熙帝對“臺灣棄留”問題作出了什么決策？（1分）