高中政治第四課時 議題:從中國的開放中探尋經(jīng)濟全球化的應對之策課件_第1頁
高中政治第四課時 議題:從中國的開放中探尋經(jīng)濟全球化的應對之策課件_第2頁
高中政治第四課時 議題:從中國的開放中探尋經(jīng)濟全球化的應對之策課件_第3頁
高中政治第四課時 議題:從中國的開放中探尋經(jīng)濟全球化的應對之策課件_第4頁
高中政治第四課時 議題:從中國的開放中探尋經(jīng)濟全球化的應對之策課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

如果奇跡有顏色,那一定是——從經(jīng)濟全球化看中國對世界經(jīng)濟的貢獻滁州市實驗中學:江平高中思想政治選擇性必修一第三單元“經(jīng)濟全球化”單元教學設計第四課時勇立潮頭逐浪高,破解奇跡的密碼議題:

從中國的開放中探尋經(jīng)濟全球化的應對之策如果奇跡有顏色,那一定是高中思想政治選擇性必修一第三單元“經(jīng)濟全球化”單元教學設計滁州市實驗中學:江平中國?上海?浦東問題2

?

勢?問

題1

追溯

?

?第一環(huán)節(jié)走近王牌

?見證開放奇跡問題1—追溯·全面開放格局如何形成?1.課前小組合作探究,搜集和查閱浦東開放發(fā)展以來的變化照片或重大事件。2.課堂小組派代表展示成果并分享開放的故事。3.結合故事的內容,談談你對我國開放的感受,并感

悟我國對開放的態(tài)度。問題1—追溯·全面開放格局如何形成?

【任務】故事分享?憶

放1.全面開放新格局的形成:全方位、多層次、寬領域2.新時代,發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟新時代,我國繼續(xù)堅持對外開放的基本國策,更加主動地參與和推動經(jīng)濟全球化進程,堅持實施更大范圍、更寬

領域、更深層次對外開放。問題1—追溯·全面開放格局如何形成?

追思

形成果一、形成全面開放新格局舉辦進博會,就是要擴大開放——習近平2022年11月4日,國家主席習近平致辭第五屆中國

國際進口博覽會,傳遞堅定決心。問題2

?

勢?第二環(huán)節(jié)剖析奇跡

?解讀開放密碼問題2—探索·何以適應對外開放新形勢?問題2—探索·何以適應對外開放新形勢?

【任務】經(jīng)濟交流?促開放2022

?上海浦東開放發(fā)展經(jīng)濟交流會1.情

擬成功的啟示企業(yè)代表

(上海振

華重工

)“從中國制造向中國創(chuàng)造轉變”,利用技術創(chuàng)新密碼;將質量

視為企業(yè)的力;創(chuàng)新對外投資方式,促進了國際產(chǎn)能合作。外商代表看重上海市場的發(fā)展前景,以及高水平的開放環(huán)境及高效便利便利化政策。浦東政府率先使浦東從以技術引進為主向以技術創(chuàng)新為主的轉變,促進產(chǎn)業(yè)群。

【任務】經(jīng)濟交流?促開放2.探討總結

:結合表格,探討總結新時代開放發(fā)展的新舉措重在形成以技術、品牌、質量為核心的出口競爭新優(yōu)勢;創(chuàng)新對外投資方式。產(chǎn)業(yè)升級和結轉變經(jīng)濟發(fā)展方式,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構。力培育優(yōu)勢的服務。放寬市場準入,擴大服務業(yè),

自由化便利化政策。化問題2—探索·何以適應對外開放新形勢?3.新時代發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟舉措形成以技術、品牌、

質量、服務為核心

的出口競爭新優(yōu)勢轉變經(jīng)濟發(fā)展方式

優(yōu)化結構、擴展開

放深度開放之路

道艱卻光明......放寬市場準入,擴大服

務業(yè)對外開放創(chuàng)新對外投資方式,

促進國際產(chǎn)能合作自由化便利化政策、

保護外商合法權益問題2—探索·何以適應對外開放新形勢?探索

出成果......問

題3

?

續(xù)

奇?第三環(huán)節(jié)展望未來

?續(xù)寫開放傳奇問題3—

暢想·如何再續(xù)對外開放傳奇?以“我為中國智造代言”為主題,將選擇

的自主創(chuàng)新產(chǎn)品的“宣講書”展示。有人說,自主才有底氣,我們應該堅持自力更生,而不必堅持對外開放;也有人說,既已開放,與其花金錢埋頭搞研發(fā),不如抬頭求合作從國外買。問題3—

暢想·如何再續(xù)對外開放傳奇?

【任務】科創(chuàng)自強?迎開放1.宣講展示:2.觀點辨析:(以小組為單位,辨析以上觀點)2.▲獨立自主、自力更生作為自己的出發(fā)點,也是奮斗基點?!P鍵核心技術是國之重器2.原因

增強自主創(chuàng)新能力,關鍵核心技術自主可控

▲不是閉關自守,不是

盲目排外,而是在立足自身發(fā)展的基礎上▲

既注重對外開放、合作共贏,又強調堅持獨立自主、自力更生原則。問題3—

暢想·如何再續(xù)對外開放傳奇?

暢想

思成果二、對外開放與自力更生3.如何1.關系青春華章?筑夢未來科技強國是歷史的啟迪,也是時代的感召。當代青年要以中華科學興國之使命

,

以科技創(chuàng)新之接班人來成就中華民族百年

復興的強國夢。在我國科技創(chuàng)新、

自立自

強的道路上,我們應該如何筑夢?感

業(yè)以“對外開放VS自力更生”為題

,召開辯論會

,探討對外開放與自力更生的關系。中國的開放

經(jīng)濟

全球化

更高

層次的

開放

原則新舉措課堂總結開放

歷程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論