高中政治第四課時 《國家的結(jié)構(gòu)形式》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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第四課時《國家的結(jié)構(gòu)形式》教學(xué)設(shè)計安徽省太和縣第八中學(xué)岳珂跟著習(xí)主席看世界，感受不同國家各具特色的國家結(jié)構(gòu)形式。老師帶領(lǐng)大家以香港為例探究國家結(jié)構(gòu)形式，開始第二課的學(xué)世界到黨的二十大習(xí)總書記的報告中多次提到香港問題引出議題一：從香港回歸看國家引導(dǎo)學(xué)生思考的那個夜晚，我們到底在和2.探究與分享P14材料--香港回歸談判，在國家主權(quán)問題上沒有分析國家主權(quán)的確認(rèn)方式和對一個國家的重要同志的闡述體現(xiàn)了國家主權(quán)享有哪些基本權(quán)學(xué)習(xí)主權(quán)國家的基本權(quán)通過展示材料中我國的做家在國際社會的基本權(quán)利的理議題二：從香港國安法探究1.展示香港國安法的材料，2.以美國為例帶領(lǐng)學(xué)生分析復(fù)合制國家結(jié)1.從香港國安法的頒布思考香港特別行政區(qū)與2.從我國的行政區(qū)劃特點探究單一制的國家結(jié)3.結(jié)合我國國情探究中央政府與地方政府的職進一步強國祖國統(tǒng)一的重中央與地方議題三：從香看中國特色的構(gòu)形式的選擇需要考慮2.是單一制好還是復(fù)合歸25年取得的發(fā)展與成就的視頻以及

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