兒童培訓(xùn)協(xié)議合同模板

兒童培訓(xùn)協(xié)議合同模板第一篇范文：合同編號(hào)：__________

甲方（以下簡稱“甲方”）與乙方（以下簡稱“乙方”）本著平等、自愿、公平、誠信的原則，就乙方為其子女（以下簡稱“兒童”）參加甲方舉辦的兒童培訓(xùn)課程事宜，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、培訓(xùn)課程

1.乙方同意將其子女送至甲方參加以下培訓(xùn)課程：

（1）課程名稱：__________

（2）課程時(shí)間：__________

（3）課程地點(diǎn)：__________

（4）課程時(shí)長：__________

2.甲方保證所提供的培訓(xùn)課程內(nèi)容合法、合規(guī)，符合國家相關(guān)法律法規(guī)的要求。

二、費(fèi)用及支付

1.培訓(xùn)費(fèi)用為人民幣_(tái)_________元（大寫：__________元整），乙方應(yīng)在簽署本協(xié)議之日起__________個(gè)工作日內(nèi)一次性支付給甲方。

2.甲方收到乙方支付的費(fèi)用后，應(yīng)及時(shí)向乙方出具正規(guī)發(fā)票。

三、培訓(xùn)時(shí)間及請假

1.培訓(xùn)時(shí)間按照甲方制定的課程安排進(jìn)行，如遇特殊情況需調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間，雙方應(yīng)協(xié)商一致。

2.乙方因特殊原因需請假，應(yīng)提前__________個(gè)工作日向甲方提出書面申請，經(jīng)甲方同意后方可請假。請假期間，甲方有權(quán)對乙方已支付的費(fèi)用進(jìn)行相應(yīng)的扣除。

四、培訓(xùn)師資及教學(xué)質(zhì)量

1.甲方承諾所聘請的師資力量雄厚，具備相關(guān)資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2.甲方應(yīng)定期對培訓(xùn)課程進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、違約責(zé)任

1.甲方未按照協(xié)議約定提供培訓(xùn)課程，或者培訓(xùn)質(zhì)量不符合協(xié)議約定的，乙方有權(quán)要求甲方退還已支付的費(fèi)用，并承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

2.乙方未按照協(xié)議約定支付費(fèi)用的，甲方有權(quán)要求乙方支付逾期付款的滯納金，并承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

六、保密條款

1.雙方對本協(xié)議內(nèi)容以及兒童在培訓(xùn)期間的相關(guān)信息負(fù)有保密義務(wù)，未經(jīng)對方同意，不得向任何第三方泄露。

2.本保密條款在協(xié)議終止后仍具有約束力。

七、爭議解決

1.雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決。

2.協(xié)商不成，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

八、其他

1.本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。

2.本協(xié)議未盡事宜，雙方可另行協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

3.附件：

（1）兒童基本信息表

（2）課程安排表

（3）教師資質(zhì)證明

（4）其他相關(guān)證明文件

甲方（蓋章）：

乙方（蓋章）：

代表人（簽名）：

代表人（簽名）：

簽訂日期：____年____月____日

第二篇范文：第三方主體+甲方權(quán)益主導(dǎo)

甲方（以下簡稱“甲方”）與乙方（以下簡稱“乙方”）及丙方（以下簡稱“丙方”）本著平等、自愿、公平、誠信的原則，就乙方將其子女（以下簡稱“兒童”）送至甲方參加由丙方提供的兒童培訓(xùn)課程事宜，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、培訓(xùn)課程

1.乙方同意將其子女送至甲方參加由丙方提供的以下培訓(xùn)課程：

（1）課程名稱：__________

（2）課程時(shí)間：__________

（3）課程地點(diǎn)：__________

（4）課程時(shí)長：__________

2.丙方保證所提供的培訓(xùn)課程內(nèi)容合法、合規(guī)，符合國家相關(guān)法律法規(guī)的要求，并承擔(dān)課程內(nèi)容的質(zhì)量責(zé)任。

3.甲方有權(quán)對丙方的培訓(xùn)課程進(jìn)行監(jiān)督，并要求丙方提供相關(guān)資質(zhì)證明和教學(xué)計(jì)劃。

二、費(fèi)用及支付

1.培訓(xùn)費(fèi)用為人民幣_(tái)_________元（大寫：__________元整），乙方應(yīng)在簽署本協(xié)議之日起__________個(gè)工作日內(nèi)一次性支付給甲方。

2.甲方收到乙方支付的費(fèi)用后，應(yīng)及時(shí)向乙方出具正規(guī)發(fā)票，并將費(fèi)用支付給丙方。

3.甲方有權(quán)對丙方的收費(fèi)進(jìn)行審核，如發(fā)現(xiàn)丙方存在亂收費(fèi)行為，甲方有權(quán)要求丙方退還多余費(fèi)用。

三、培訓(xùn)時(shí)間及請假

1.培訓(xùn)時(shí)間按照甲方制定的課程安排進(jìn)行，如遇特殊情況需調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間，雙方應(yīng)協(xié)商一致。

2.乙方因特殊原因需請假，應(yīng)提前__________個(gè)工作日向甲方提出書面申請，經(jīng)甲方同意后方可請假。請假期間，甲方有權(quán)對乙方已支付的費(fèi)用進(jìn)行相應(yīng)的扣除。

3.甲方有權(quán)要求丙方確保兒童在請假期間的課程安排，并保證課程質(zhì)量不降低。

四、培訓(xùn)師資及教學(xué)質(zhì)量

1.甲方有權(quán)對丙方聘請的師資力量進(jìn)行審查，并要求丙方提供教師的資質(zhì)證明和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.丙方應(yīng)定期向甲方報(bào)告教師的教學(xué)情況，甲方有權(quán)對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。

3.如發(fā)現(xiàn)丙方教師存在教學(xué)質(zhì)量問題，甲方有權(quán)要求丙方更換教師，并要求丙方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

五、違約責(zé)任

1.丙方未按照協(xié)議約定提供培訓(xùn)課程，或者培訓(xùn)質(zhì)量不符合協(xié)議約定的，甲方有權(quán)要求丙方退還已支付的費(fèi)用，并承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

2.乙方未按照協(xié)議約定支付費(fèi)用的，甲方有權(quán)要求乙方支付逾期付款的滯納金，并承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

3.丙方違反保密條款，泄露兒童信息或培訓(xùn)內(nèi)容的，甲方有權(quán)要求丙方承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

六、保密條款

1.雙方對本協(xié)議內(nèi)容以及兒童在培訓(xùn)期間的相關(guān)信息負(fù)有保密義務(wù)，未經(jīng)甲方同意，不得向任何第三方泄露。

2.本保密條款在協(xié)議終止后仍具有約束力。

七、爭議解決

1.雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決。

2.協(xié)商不成，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

八、其他

1.本協(xié)議一式三份，甲方、乙方、丙方各執(zhí)一份，自三方簽字（或蓋章）之日起生效。

2.本協(xié)議未盡事宜，雙方可另行協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

九、第三方介入的意義和目的

丙方的介入旨在為甲方提供專業(yè)的兒童培訓(xùn)服務(wù)，確保兒童在培訓(xùn)過程中的安全和教學(xué)質(zhì)量。通過引入丙方，甲方能夠更好地控制培訓(xùn)質(zhì)量和師資力量，同時(shí)降低運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)。

十、甲方為主導(dǎo)的目的和意義

甲方作為協(xié)議的主導(dǎo)方，通過設(shè)定詳細(xì)的培訓(xùn)課程、費(fèi)用支付、教學(xué)質(zhì)量、違約責(zé)任等條款，保障自身權(quán)益，確保兒童在培訓(xùn)過程中的安全和教學(xué)質(zhì)量。甲方的主導(dǎo)地位有助于提高培訓(xùn)效果，提升品牌形象。

附件：

（1）兒童基本信息表

（2）課程安排表

（3）教師資質(zhì)證明

（4）丙方資質(zhì)證明

（5）其他相關(guān)證明文件

甲方（蓋章）：

乙方（蓋章）：

丙方（蓋章）：

代表人（簽名）：

代表人（簽名）：

代表人（簽名）：

簽訂日期：____年____月____日

第三篇范文：第三方主體+乙方權(quán)益主導(dǎo)

乙方（以下簡稱“乙方”）與甲方（以下簡稱“甲方”）及丁方（以下簡稱“丁方”）本著平等、自愿、公平、誠信的原則，就乙方同意將其子女（以下簡稱“兒童”）送至甲方接受由丁方提供的兒童課外輔導(dǎo)服務(wù)事宜，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、輔導(dǎo)服務(wù)

1.乙方同意將其子女送至甲方接受丁方提供的以下輔導(dǎo)服務(wù)：

（1）輔導(dǎo)科目：__________

（2）輔導(dǎo)時(shí)間：__________

（3）輔導(dǎo)地點(diǎn)：__________

（4）輔導(dǎo)時(shí)長：__________

2.丁方保證所提供的輔導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容合法、合規(guī)，符合國家相關(guān)教育政策的要求，并承擔(dān)輔導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量責(zé)任。

3.乙方有權(quán)要求甲方協(xié)助監(jiān)督丁方的輔導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量。

二、費(fèi)用及支付

1.輔導(dǎo)費(fèi)用為人民幣_(tái)_________元（大寫：__________元整），乙方應(yīng)在簽署本協(xié)議之日起__________個(gè)工作日內(nèi)一次性支付給甲方。

2.甲方收到乙方支付的費(fèi)用后，應(yīng)及時(shí)向乙方出具正規(guī)發(fā)票，并將費(fèi)用支付給丁方。

3.乙方有權(quán)要求甲方提供丁方的收費(fèi)明細(xì)，并對其合理性進(jìn)行審核。

三、輔導(dǎo)時(shí)間及請假

1.輔導(dǎo)時(shí)間按照丁方制定的輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行，如遇特殊情況需調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間，乙方應(yīng)提前__________個(gè)工作日向丁方提出書面申請，經(jīng)丁方同意后方可調(diào)整。

2.乙方有權(quán)因特殊原因請假，請假期間，丁方應(yīng)保證提供相應(yīng)的補(bǔ)課服務(wù)，并確保輔導(dǎo)質(zhì)量。

四、輔導(dǎo)師資及教學(xué)質(zhì)量

1.乙方有權(quán)對丁方聘請的輔導(dǎo)教師進(jìn)行了解，并要求丁方提供教師的資質(zhì)證明和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.丁方應(yīng)定期向乙方報(bào)告教師的教學(xué)情況，乙方有權(quán)對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。

3.如發(fā)現(xiàn)丁方教師存在教學(xué)質(zhì)量問題，乙方有權(quán)要求丁方更換教師，并要求丁方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

五、違約責(zé)任

1.丁方未按照協(xié)議約定提供輔導(dǎo)服務(wù)，或者輔導(dǎo)質(zhì)量不符合協(xié)議約定的，乙方有權(quán)要求丁方退還已支付的費(fèi)用，并承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

2.甲方未按照協(xié)議約定協(xié)助乙方監(jiān)督丁方的輔導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

六、保密條款

1.雙方對本協(xié)議內(nèi)容以及兒童在輔導(dǎo)期間的相關(guān)信息負(fù)有保密義務(wù)，未經(jīng)乙方同意，不得向任何第三方泄露。

2.本保密條款在協(xié)議終止后仍具有約束力。

七、爭議解決

1.雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決。

2.協(xié)商不成，任何一方均可向乙方所在地人民法院提起訴訟。

八、其他

1.本協(xié)議一式三份，乙方、甲方、丁方各執(zhí)一份，自三方簽字（或蓋章）之日起生效。

2.本協(xié)議未盡事宜，雙方可另行協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

九、乙方為主導(dǎo)的目的和意義

乙方作為兒童的父母或監(jiān)護(hù)人，對兒童的成長和教育權(quán)益負(fù)有首要責(zé)任。乙方的主導(dǎo)地位有助于確保兒童的輔導(dǎo)需求得到滿足，同時(shí)能夠?qū)Χ》降姆?wù)進(jìn)行監(jiān)督，保障兒童的學(xué)習(xí)效果和權(quán)益。

十、弱化甲方為主導(dǎo)的意義和目的

在本次協(xié)議中，甲方的作用主要在于作為丁方服務(wù)的接受者，