《8 雨點(diǎn)兒》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《8雨點(diǎn)兒》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、雨點(diǎn)兒下在下面哪種地方？A.草地上B.樹(shù)葉上C.小溪里D.窗戶(hù)上2、以下哪個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)形容雨點(diǎn)兒的聲音？A.嘩嘩嘩B.咚咚咚C.沙沙沙D.呼呼呼3、下列哪個(gè)字與“雨”字的部首相同？A.雷B.雷C.雷D.雷4、《雨點(diǎn)兒》這首詩(shī)中，哪句詩(shī)描述了雨點(diǎn)兒落在不同物體上的情景？A.雨點(diǎn)兒落在地上，沙沙沙B.雨點(diǎn)兒落在小河里，潺潺潺C.雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉上，滴滴滴D.雨點(diǎn)兒落在花叢里，簌簌簌5、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的描述雨點(diǎn)兒的說(shuō)法：A.雨點(diǎn)兒是從云彩里蹦出來(lái)的B.雪花和雨點(diǎn)兒是一起從天空落下來(lái)的C.雨點(diǎn)兒總是和彩虹一起出現(xiàn)D.太陽(yáng)出來(lái)后雨點(diǎn)兒也不會(huì)消失6、下列哪句話(huà)最能體現(xiàn)小雨點(diǎn)兒幫助植物成長(zhǎng)的作用？A.小雨點(diǎn)兒輕輕落在花朵上，花朵開(kāi)心地笑了。B.小雨點(diǎn)兒落到地上，立刻就不見(jiàn)了。C.小雨點(diǎn)兒滋潤(rùn)了大地，小草更綠了，花兒更艷了。D.小雨點(diǎn)兒跳到河里，河水變得更清了。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：雨點(diǎn)兒雨點(diǎn)兒，雨點(diǎn)兒，沙沙沙，沙沙沙。雨點(diǎn)兒落在地上，小水珠滾來(lái)滾去，小水珠滾來(lái)滾去，小水珠滾來(lái)滾去。雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉搖搖擺擺，樹(shù)葉搖搖擺擺，樹(shù)葉搖搖擺擺。雨點(diǎn)兒落在小花上，小花點(diǎn)頭微笑，小花點(diǎn)頭微笑，小花點(diǎn)頭微笑。雨點(diǎn)兒落在小草上，小草彎腰鞠躬，小草彎腰鞠躬，小草彎腰鞠躬。雨點(diǎn)兒落在小河里，小河歡快地唱著歌，小河歡快地唱著歌，小河歡快地唱著歌。以下哪個(gè)詞語(yǔ)可以替換文中的“沙沙沙”？A.嘀嘀嘀B.嘭嘭嘭C.沙沙沙D.滴滴答文中描述雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉上時(shí)，樹(shù)葉是怎樣的？A.搖搖擺擺B.擺動(dòng)不停C.靜靜不動(dòng)D.好奇地觀(guān)察文章最后一句“小河歡快地唱著歌”運(yùn)用了什么修辭手法？A.擬人B.排比C.反問(wèn)D.對(duì)比三、寫(xiě)作題（34分）題目要求：請(qǐng)小朋友根據(jù)課文《雨點(diǎn)兒》，寫(xiě)一段話(huà)描述小雨點(diǎn)落在不同地方后發(fā)生的故事?？梢韵胂笮∮挈c(diǎn)落在了哪里？它遇到了誰(shuí)？發(fā)生了什么有趣的事情？盡量用上你學(xué)到的新詞，比如“落下來(lái)”、“問(wèn)好”等?！?雨點(diǎn)兒》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、雨點(diǎn)兒下在下面哪種地方？A.草地上B.樹(shù)葉上C.小溪里D.窗戶(hù)上答案：B解析：原文中提到“雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉上，沙沙沙，好像在唱著歌?！?，因此正確答案是B、樹(shù)葉上。2、以下哪個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)形容雨點(diǎn)兒的聲音？A.嘩嘩嘩B.咚咚咚C.沙沙沙D.呼呼呼答案：C解析：原文中描述雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉上的聲音為“沙沙沙”，因此正確答案是C、沙沙沙。3、下列哪個(gè)字與“雨”字的部首相同？A.雷B.雷C.雷D.雷答案：A解析：選項(xiàng)A中的“雷”字與“雨”字都具有“雨”字頭，即“雨”字作為它們的部首。其他選項(xiàng)中的字部首不同。因此，正確答案是A。4、《雨點(diǎn)兒》這首詩(shī)中，哪句詩(shī)描述了雨點(diǎn)兒落在不同物體上的情景？A.雨點(diǎn)兒落在地上，沙沙沙B.雨點(diǎn)兒落在小河里，潺潺潺C.雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉上，滴滴滴D.雨點(diǎn)兒落在花叢里，簌簌簌答案：A解析：在《雨點(diǎn)兒》這首詩(shī)中，描述雨點(diǎn)兒落在不同物體上的情景的句子是“雨點(diǎn)兒落在地上，沙沙沙”。選項(xiàng)A正確地引用了這句詩(shī)。其他選項(xiàng)中的句子描述了雨點(diǎn)兒落在小河里、樹(shù)葉上和花叢里的情景，但不是原詩(shī)中的句子。因此，正確答案是A。5、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的描述雨點(diǎn)兒的說(shuō)法：A.雨點(diǎn)兒是從云彩里蹦出來(lái)的B.雪花和雨點(diǎn)兒是一起從天空落下來(lái)的C.雨點(diǎn)兒總是和彩虹一起出現(xiàn)D.太陽(yáng)出來(lái)后雨點(diǎn)兒也不會(huì)消失答案：A解析：課文講述了雨點(diǎn)兒的故事，其中提到雨點(diǎn)兒是從云彩里蹦出來(lái)的。選項(xiàng)B中雪花并不是在課文中提到的雨點(diǎn)兒的同伴；選項(xiàng)C中的彩虹是在雨后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，但不是和雨點(diǎn)兒一起出現(xiàn)的；選項(xiàng)D則不符合自然現(xiàn)象，因?yàn)樘?yáng)出來(lái)之后地上的雨點(diǎn)會(huì)慢慢蒸發(fā)消失。因此，正確答案是A。6、下列哪句話(huà)最能體現(xiàn)小雨點(diǎn)兒幫助植物成長(zhǎng)的作用？A.小雨點(diǎn)兒輕輕落在花朵上，花朵開(kāi)心地笑了。B.小雨點(diǎn)兒落到地上，立刻就不見(jiàn)了。C.小雨點(diǎn)兒滋潤(rùn)了大地，小草更綠了，花兒更艷了。D.小雨點(diǎn)兒跳到河里，河水變得更清了。答案：C解析：本題考查的是對(duì)課文的理解以及雨點(diǎn)兒作用的認(rèn)識(shí)。選項(xiàng)A表達(dá)了雨點(diǎn)兒給花朵帶來(lái)的快樂(lè)，但沒(méi)有具體說(shuō)明它如何幫助植物成長(zhǎng)；選項(xiàng)B只是描述了雨點(diǎn)兒落到地上的現(xiàn)象，未提及對(duì)植物的幫助；選項(xiàng)D講的是雨點(diǎn)兒對(duì)河流的影響，而非直接對(duì)植物的作用。選項(xiàng)C準(zhǔn)確地描述了小雨點(diǎn)兒通過(guò)滋潤(rùn)大地促進(jìn)了植物的成長(zhǎng)，使得“小草更綠了，花兒更艷了”，這正是課文想要傳達(dá)的信息之一。因此，正確答案是C。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：雨點(diǎn)兒雨點(diǎn)兒，雨點(diǎn)兒，沙沙沙，沙沙沙。雨點(diǎn)兒落在地上，小水珠滾來(lái)滾去，小水珠滾來(lái)滾去，小水珠滾來(lái)滾去。雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉搖搖擺擺，樹(shù)葉搖搖擺擺，樹(shù)葉搖搖擺擺。雨點(diǎn)兒落在小花上，小花點(diǎn)頭微笑，小花點(diǎn)頭微笑，小花點(diǎn)頭微笑。雨點(diǎn)兒落在小草上，小草彎腰鞠躬，小草彎腰鞠躬，小草彎腰鞠躬。雨點(diǎn)兒落在小河里，小河歡快地唱著歌，小河歡快地唱著歌，小河歡快地唱著歌。以下哪個(gè)詞語(yǔ)可以替換文中的“沙沙沙”？A.嘀嘀嘀B.嘭嘭嘭C.沙沙沙D.滴滴答文中描述雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉上時(shí)，樹(shù)葉是怎樣的？A.搖搖擺擺B.擺動(dòng)不停C.靜靜不動(dòng)D.好奇地觀(guān)察文章最后一句“小河歡快地唱著歌”運(yùn)用了什么修辭手法？A.擬人B.排比C.反問(wèn)D.對(duì)比答案：CAA三、寫(xiě)作題（34分）題目要求：請(qǐng)小朋友根據(jù)課文《雨點(diǎn)兒》，寫(xiě)一段話(huà)描述小雨點(diǎn)落在不同地方后發(fā)生的故事?？梢韵胂笮∮挈c(diǎn)落在了哪里？它遇到了誰(shuí)？發(fā)生了什么有趣的事情？盡量用上你學(xué)到的新詞，比如“落下來(lái)”、“問(wèn)好”等。寫(xiě)作示例：今天，小雨點(diǎn)們從云媽媽的懷抱里跳了出來(lái)，它們歡快地落向大地。有一個(gè)小雨點(diǎn)特別調(diào)皮，它落到了一片綠油油的草地上。草地上的小花看見(jiàn)小雨點(diǎn)，高興得直招手，好像在說(shuō)：“歡迎你，小雨點(diǎn)！”小雨點(diǎn)也開(kāi)心地和小花問(wèn)好。然后，小雨點(diǎn)鉆進(jìn)了土里，給小花喝了個(gè)飽。小花喝了水后，變得更加鮮艷漂亮了，還長(zhǎng)出了新的葉子呢！另一個(gè)小雨點(diǎn)落到了一個(gè)小水洼里，它和水洼里的小伙伴們一起玩耍。他們玩得非?？鞓?lè)，笑聲傳遍了整個(gè)田野。小動(dòng)物們聽(tīng)到了，都跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，大家一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。解析：這個(gè)題目旨在培養(yǎng)孩子們的想象力和表達(dá)能力，同時(shí)復(fù)習(xí)并運(yùn)用課文中學(xué)習(xí)到的新詞匯。通過(guò)讓孩子