幼兒園端午節(jié)活動方案例文（四篇）

幼兒園端午節(jié)活動方案例文一、活動主題：端午節(jié)——傳統(tǒng)文化的探索與體驗二、活動目標1.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認知與興趣；2.增強幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承意識；3.提升幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維；4.促進幼兒的團隊協(xié)作能力和社交經(jīng)驗。三、活動內(nèi)容1.傳統(tǒng)文化知識傳播與故事講解教師將利用圖片、模型、視頻等多元方式，向幼兒介紹端午節(jié)的起源、習俗和傳說等文化知識。通過設(shè)計的故事，深入淺出地講述屈原與粽子的故事，引導幼兒進一步了解和研究傳統(tǒng)文化。2.粽子制作與品嘗環(huán)節(jié)為使幼兒更真切地體驗端午節(jié)文化，活動將邀請幼兒參與粽子的制作。教師會先向幼兒介紹粽子的原料和制作步驟，并確保準備好所有必要的材料和工具。在制作過程中，家長的協(xié)助將與教師的指導相結(jié)合，鼓勵幼兒積極參與，以培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新精神。3.傳統(tǒng)民俗活動實踐活動期間，將請有專業(yè)技能的教師或家長來園，向幼兒展示舞龍、舞獅、踩高蹺等傳統(tǒng)民俗活動。通過讓幼兒親身參與，使他們親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。4.詩歌與歌曲表演為了豐富活動內(nèi)容，提升幼兒的表演技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，將組織幼兒學習并表演端午節(jié)相關(guān)的詩歌和歌曲。表演不僅有助于幼兒更好地理解端午節(jié)的內(nèi)涵，也有利于培養(yǎng)他們的語言表達能力和團隊合作意識。五、活動時間安排1.傳統(tǒng)文化知識傳播與故事講解：30分鐘2.粽子制作與品嘗環(huán)節(jié)：1小時3.傳統(tǒng)民俗活動實踐：30分鐘4.詩歌與歌曲表演：30分鐘以上時間表為參考，實際活動時間可根據(jù)具體情況適當調(diào)整。六、活動籌備1.收集整理關(guān)于端午節(jié)的圖片、模型、視頻等教育資源；2.購買粽子制作所需的原料和工具；3.邀請專業(yè)人士來園進行民俗活動展示；4.準備音響設(shè)備和表演場地，以支持幼兒的表演需求。七、活動評估通過觀察幼兒在活動中的參與度、創(chuàng)新表現(xiàn)、團隊合作能力等方面，結(jié)合家長的反饋，對活動進行評估。教師將對幼兒的積極表現(xiàn)給予及時的反饋和鼓勵，以增強他們的自信心和參與熱情。八、活動總結(jié)通過本次活動，幼兒將更深入地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和傳承意識。同時，通過參與粽子制作、民俗活動等，幼兒的動手能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力也將得到提升。期望孩子們在本次活動中度過一個富有意義的端午節(jié)，感受傳統(tǒng)文化的韻味與美好。幼兒園端午節(jié)活動方案例文（二）活動目標：1.旨在深化幼兒對中華傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的認知與理解。2.促進幼兒與家庭、社會的互動，塑造幼兒的家國情感。3.鍛煉幼兒的觀察力、實踐能力和團隊協(xié)作精神。4.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)他們的文化自信?；顒訒r間：____年6月9日活動準備：1.教室布置：教室墻面應掛上端午節(jié)相關(guān)圖文，如粽子、龍舟等圖像，角落擺放五色絲線、彩繩等傳統(tǒng)裝飾。2.材料籌備：提供制作粽子的原料與工具，如糯米、肉餡、竹葉、繩索等。同時備好賽龍舟的材料，如紙板、顏料、剪刀、膠水等?；顒觾?nèi)容：1.課堂介紹：上午，教師通過圖片和故事介紹端午節(jié)的起源和文化，涵蓋粽子的來歷、屈原的故事、龍舟賽的意義等。2.制作粽子：上午的實踐環(huán)節(jié)，幼兒將分組在教師指導下制作粽子。教師先講解制作步驟和關(guān)鍵點，隨后幼兒動手操作。最后，教師將粽子蒸熟，讓幼兒品嘗自己的勞動成果。3.龍舟制作比賽：下午，幼兒分為多個團隊，每個團隊制作一艘龍舟。幼兒可自由發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計和裝飾龍舟。比賽時，教師作為裁判，評選最佳團隊，并頒發(fā)獎品和證書。比賽結(jié)束后，幼兒可自由欣賞彼此的龍舟作品，并拍照留念。4.端午節(jié)游戲：在戶外進行傳統(tǒng)端午節(jié)游戲，如五毒斗蛇、踏青賽跑等。教師將引導幼兒參與游戲，講解游戲規(guī)則及文化背景。5.端午節(jié)展示：活動結(jié)束時，設(shè)立端午節(jié)展示區(qū)，展示幼兒制作的粽子、龍舟及端午節(jié)相關(guān)手工藝品。家長可在展示區(qū)參觀拍照，同時品嘗幼兒制作的粽子?；顒涌偨Y(jié)：1.在展示區(qū)設(shè)立簽到簿，邀請家長留下活動反饋和建議，以利于活動的改進與提升。2.向每位幼兒頒發(fā)端午節(jié)活動證書或獎狀，以表彰他們的參與和努力。3.將活動照片制作成相冊或展示在活動區(qū)，供家長欣賞和回憶。4.通過班級家長群或通訊錄發(fā)送活動回顧和感謝信息，表達對家長和幼兒的感謝之情。通過這些精心設(shè)計的端午節(jié)活動，幼兒將深入理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和歸屬感，同時加強了幼兒與家庭、社會的聯(lián)系。這些活動將為幼兒園大班的幼兒提供一次難忘且富有教育意義的端午節(jié)體驗。幼兒園端午節(jié)活動方案例文（三）方案名稱：____年幼兒園端午節(jié)活動——共享龍舟，傳承中華文化一、活動目標旨在通過精心策劃的端午節(jié)系列活動，使幼兒深入了解龍舟文化、習俗以及傳統(tǒng)食品，從而激發(fā)他們對中華傳統(tǒng)文化的濃厚興趣與認同感。二、活動準備與組織1.前期籌備精心制定活動方案，明確活動內(nèi)容與流程細節(jié)。與專業(yè)人士或志愿者建立聯(lián)系，確?；顒拥玫綄I(yè)指導。籌備節(jié)日所需物品與道具，如彩帶、艾草、粽子材料等。通過班級與幼兒園公告欄等渠道，廣泛宣傳活動意義與重要性，提升家長與幼兒的參與度。2.活動組織以班級為單位，由專任教師帶領(lǐng)幼兒參與各項活動。幼兒園設(shè)立活動總協(xié)調(diào)人，負責整體活動進度的把控與班級間的協(xié)調(diào)。各班級可根據(jù)實際情況靈活調(diào)整活動時間與形式，確?；顒禹樌M行。三、活動內(nèi)容安排1.主題一：端午節(jié)知識普及時間：活動前一周內(nèi)容：通過繪本、圖片、故事等多種形式，向幼兒傳授端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習俗等知識；組織幼兒親手制作彩帶與艾草，體驗端午特色裝飾；教授幼兒手工制作粽子的傳統(tǒng)技藝。2.主題二：龍舟文化體驗時間：端午節(jié)前一天內(nèi)容：邀請龍舟文化專家入園，為幼兒講解龍舟的歷史與文化內(nèi)涵；在教室內(nèi)模擬龍舟競賽場景，讓幼兒感受劃船的樂趣與團隊協(xié)作的重要性；引導幼兒親手制作小龍舟模型，加深對龍舟文化的理解。3.主題三：粽子制作與品鑒時間：端午節(jié)當天內(nèi)容：幼兒展示并分享自己制作的粽子，交流制作心得；組織粽子品嘗會，讓幼兒品嘗不同口味的粽子并進行口味評價；設(shè)置粽子文化知識問答環(huán)節(jié)，增強幼兒對粽子的認知與理解。四、活動延伸1.家庭親子活動建議鼓勵家長與幼兒共同制作粽子，增進親子關(guān)系。倡導家長為幼兒講述端午節(jié)故事與習俗，傳承文化精髓。推薦家長與幼兒一同觀看端午節(jié)相關(guān)影視作品，拓寬文化視野。2.家園合作幼兒園可與社區(qū)或親子教育機構(gòu)合作，舉辦端午節(jié)文化活動，邀請家長與幼兒共同參與。設(shè)計并制作端午節(jié)宣傳海報，發(fā)放給家長，以便家長了解并參與幼兒園的活動。五、活動評估活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查了解幼兒對活動的喜愛程度與收獲。教師根據(jù)幼兒的參與度與表現(xiàn)進行活動效果評估。收集家長反饋與建議，為今后的活動改進提供參考依據(jù)。本活動方案旨在通過一系列豐富多彩的端午節(jié)活動，為____年的端午節(jié)期間的幼兒營造一個充滿傳統(tǒng)文化氛圍的歡樂環(huán)境，促進他們對中華傳統(tǒng)文化的認識與傳承。幼兒園端午節(jié)活動方案例文（四）____年幼兒園端午節(jié)活動策劃一、活動目標1.提升幼兒對中華民族傳統(tǒng)文化的認知，激發(fā)他們對端午節(jié)的熱愛與興趣；2.深化幼兒對端午節(jié)的理解，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和集體責任感；3.通過活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維，提升審美能力；4.促進幼兒對食物的認知，培養(yǎng)良好的飲食習慣。二、活動內(nèi)容1.環(huán)境布置：a.在幼兒園內(nèi)外掛起彩虹吊飾和龍舟標志，創(chuàng)造濃郁的端午節(jié)氣氛；b.制作端午節(jié)主題的手工藝品，如粽子、龍舟等，展示在教室和走廊；c.建立一個模擬的龍舟比賽場地，供幼兒參與游戲和競賽。2.舞蹈表演：a.選擇適合幼兒的端午節(jié)舞蹈，如《百鳥朝鳳》；b.組織幼兒進行舞蹈排練，培養(yǎng)節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)性；c.在端午節(jié)當天，安排幼兒園舞蹈表演，邀請家長觀看。3.端午節(jié)游戲：a.龍舟比賽：將幼兒分組，舉辦小型龍舟比賽，增強團隊合作技巧；b.手工制作：指導幼兒制作粽子、五彩繩等傳統(tǒng)工藝品，提升動手能力和創(chuàng)新力；c.捉魚游戲：設(shè)置裝滿小魚玩具的水池，讓幼兒撈魚，鍛煉動手能力和反應速度。4.粽子制作：a.邀請專業(yè)廚師和教師指導幼兒制作粽子，現(xiàn)場展示煮粽子過程；b.讓幼兒親自參與包粽子，學習相關(guān)技巧，增進對食物的認知；c.幼兒制作的粽子可作為活動禮品，讓幼兒帶回家與家人分享。5.端午節(jié)故事分享：a.教師講述端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)和傳說故事，加深幼兒的理解；b.鼓勵幼兒與家長分享家中的端午節(jié)習俗和故事，促進家庭教育與幼兒園教育的融合。三、活動安排時間：____年6月18日（端午節(jié)）地點：幼兒園內(nèi)外活動流程：上午活動：8:30-9:00幼兒園環(huán)境布置9:00-9:30幼兒舞蹈表演9:30-10:00龍舟比賽10:00-10:30粽子制作示范及幼兒參與上午結(jié)束，幼兒享用午餐，參與制作的幼兒可品嘗自己包的粽子。下午活動：14:00-14:30幼兒舞蹈表演14:30-15:00手工制作與捉魚游戲15:00-15:30端午節(jié)故事分享15:30-16:00幼兒制作粽子成果展示活動結(jié)束，幼兒攜帶