湖北省武漢市硚口區(qū)2023-2024學年三年級上學期語文期末考試試卷

湖北省武漢市硚口區(qū)2023-2024學年三年級上學期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用1．看拼音，寫一寫有新鮮感的詞語在本學期的學習中，我們在大青樹下的小學，看到少數(shù)民族的孩子們穿著yánlì的衣服走進校園，向老師jìnglǐ問好；在秋天的雨里，我們找到了一盒五彩繽紛的yánliào；在金色的草地上，我們仔細guānchá了有qù的púgōngyīng；在海濱小城，我們迎接mǎnzài魚蝦的船隊；在美麗的小興安嶺，我們了解了míngguì的yàocái……語文課給我們帶來了無窮的樂趣。2．下列加點字的讀音有誤的一項（）A．呢喃細語（ní）海參（shēn）到處（chù）B．答應（yìng）演奏（zòu）子彈（dàn）C．明晃晃（huǎng）激動（jī）胳臂（bei）D．噴香（pēn）手掌（zhǎng）放假（jiǎ）3．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（）A．茶幾幾個窗明幾凈 B．壓力壓根壓倒C．處長到處壞處 D．中心中獎?chuàng)糁?．下列書寫完全正確的一項是（）A．輕快溫柔可惜 B．美妙炒鬧錯誤C．飛舞玩要翠鳥 D．聲怕祖國翅膀5．下面帶有口字旁的字，表示“叫喚”的一組是（）A．咬咽啃 B．喊吼啼 C．嘩吐喝 D．叫吸嗚6．下列三個詞語依次填入句中，正確的一項是（）醫(yī)護工作者____奮戰(zhàn)了七十二小時，直到支援隊伍到來，他們才____從抗疫一線撤下來。休息一會兒后，他們又____投入到了工作中。A．繼續(xù)連續(xù)陸續(xù) B．連續(xù)陸續(xù)繼續(xù) C．連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)7．下列句子運用的修辭手法與其他三句不同的是（）A．我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。B．每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。C．在水塘邊散步，我們可以聽聽青蛙的歌唱。D．一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。8．下面句子的標點符號使用不正確的一項是（）A．媽媽笑瞇瞇地說：“我的兒子真是好樣的！”B．“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。C．“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了?！盌．草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。9．根據(jù)課文內(nèi)容填空，感受大自然的美妙。（1）水，也是大自然的。下雨的時候，他喜歡玩。小雨滴，一場熱鬧的便開始了。（2）古詩有韻：“，孤帆”寫出了天門山的壯麗之美。盛夏時節(jié)，面對西湖美麗的景色，蘇軾寫下“，”，將西湖比作古時的美人，稱贊其景色美麗，這也是西湖的別稱“西子湖”的由來。（3）我們領略了祖國的無限風光，西沙群島、，是個可愛的地方；我國東北的小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座。10．按要求完成下列練習，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密；用學過的知識，使句子變得準確、通順。（共有三處錯誤）（1）今天，同學們來到人民公園游玩。公園里有許多美麗漂亮的花兒，有迎春花、桃花、玉蘭花、楊柳等。一群群金色的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花從中快樂地飛舞著。________________________________________________________________________________________（2）根據(jù)加點部分的特點續(xù)寫句子。遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，，。（3）想象句子描寫的情形，照樣子寫句子。例句：小白兔還沒回家，兔媽媽急得直跺腳。________________________________________________________________________________________二、講有趣的故事，爭當“創(chuàng)意龍”課內(nèi)閱讀《搭船的鳥》節(jié)選①后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。②它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？③我正想著，它一下子____進水里，不見了。可是，沒一會兒，它____起來了，紅色的長嘴____著一條小魚。它____在船頭，一口把小魚____了下去。④母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。11．觀察要用眼睛看。根據(jù)片段中隊翠鳥的描述，完成表格。外形羽毛顏色帶著一些藍色12．請把動詞“吞”“站”“銜”“飛”“沖”填入文中相應的位置，這些詞語表現(xiàn)出“搭船的鳥”捕魚的動作之（快慢）。片段中畫線句是說這只鳥站在船頭的時間很（長短）。13．通過細致的觀察，我們能探索更多的奧秘。最近我觀察了，我是從這個方面來觀察的，我觀察到課外閱讀一只差點兒變成狼和狐貍的小鴨讀完題目，我猜測這篇短文的主角是____，講的是他____的故事。①這是一只很可愛的，不過有時又有點調(diào)皮的小鴨。小鴨每天都會背著書包去上學，他的學校離家不遠，但要過一條馬路。②這天早上，小鴨起晚了，他吃完早餐就急匆匆地出門了。小鴨走到馬路邊上時，路對面的紅燈亮了，小鴨發(fā)現(xiàn)周圍沒有警察，就急急地向馬路對面走去。③這時來來往往的車輛猛按喇叭，小鴨根本不理，徑直向前走去?？斓铰分虚g時，小鴨覺得頭上有點癢，他用手一摸，自己的腦袋兩邊怎么長出了一對毛茸茸的耳朵，再一看身子，他發(fā)現(xiàn)自己變成了一只狼。④小鴨想，粗暴的狼過馬路是不管紅燈、綠燈的，我可不是狼，我得遵守交通規(guī)則。于是，小鴨便退回路邊，他發(fā)現(xiàn)自己又變成了一只小鴨。⑤這時，馬路中間已經(jīng)沒有車子了，可是綠燈還沒有亮。小鴨想，現(xiàn)在過馬路不會有危險了，他又急急地向馬路對面走去。走了沒幾步，小鴨忽然發(fā)現(xiàn)自己變成一只狐貍了。讀到這里，我猜測小鴨____（會退回路邊不會退回路邊）（用“√”選擇），因為____。⑥小鴨不想當愛鉆空子的狐貍，遵守了交通規(guī)則。正在這時，一輛救護車從路中間快速駛過。小鴨說：“好危險！”⑦小鴨抬頭一看，綠燈亮了，他不慌不忙地過馬路。小鴨美滋滋地走著，他為自己沒有變成狼和狐貍感到高興……14．請根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線里填上恰當?shù)念A設。15．運用找近義詞的方法理解下面的詞語。調(diào)皮——周圍——粗暴——徑直——16．根據(jù)文章內(nèi)容填空。時間事件結果燈亮著來來往往的車輛猛按喇叭小鴨過馬路差點兒變成馬路中間已經(jīng)沒有車子綠燈還沒有亮差點兒變成燈亮了不慌不忙過馬路美滋滋17．短文想要告訴我們的道理與下面哪句名言表達的意思最接近（）A．不遷怒，不貳過。B．燈不撥不亮，理不辯不明。C．不以規(guī)矩，不能成方圓。三、講自己的高興事，爭當“快樂龍”18．習作題目：那天，我真高興這學期發(fā)生過哪些令人高興的事情呢？也許是一次美好的秋游，你在那里看到了美麗的風景；也許是讀到了一個有趣的童話故事，讓你有了許多奇妙的想法；也許是參加了一次有意義的活動，讓你懂得了許多的道理；也許是到一個地方快樂地玩耍，讓你心情舒暢。把你覺得高興的一件事寫下來，表達你快樂的心情吧！要求：①把事情寫清楚。②表達快樂的心情。③書寫正確工整，正確使用標點符號。

答案解析部分1．【答案】嚴厲；敬禮；顏料；觀察；趣；蒲公英；滿載；名貴；藥材【解析】【分析】“嚴厲”的“厲”里面是“萬”，半包圍結構；“敬禮”的“禮”是示部旁，右邊是豎彎鉤；“顏料”的“顏”右邊是彥字旁，右邊是“頁”；“觀察”的“察”是寶蓋頭，下面是“祭”；“有趣”的“趣”是走字旁，里面是“取”；“蒲公英”的“蒲”是草字頭，下面是“浦”；“滿載”的“載”里面是“車”；“名貴”的“貴”下面是“貝”；“藥材”的“藥”是草字頭，下面是“約”；故答案為：嚴厲；敬禮；顏料；觀察；趣；蒲公英；滿載；名貴；藥材【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項，ABC三項中加點字的讀音正確，符合句子表達的意思；

D項中“噴香（pēn）”應讀pèn；“放假（jiǎ）”應讀jià；故答案為：D【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A項中“茶幾窗明幾凈”的“幾”應讀jī；“幾個”應讀jǐ；

B項中“壓力壓倒”中“壓”都讀yā；“壓根”中的“壓”應讀yà；

C項中“處長到處壞處”中的“處”都讀chù；

D項中“中心”的“中”應讀zhōng；“中獎?chuàng)糁小敝械摹爸小睉xzhòng；故答案為：C【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。4．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項，A項中詞語書寫全部正確；

B項中“炒鬧”應寫作“吵鬧”；

C項中“玩要”應寫作“玩耍”；

D項中“聲怕”應寫作“生怕”；故答案為：A【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】B【解析】【分析】A項中“咬咽啃”表示“吞咽”的動作；

B項中“喊吼啼”表示“叫喚”的意思；

C項中“嘩”表示聲音；“吐喝”表示與嘴有關的動作；

D項中“叫吸”表示動作，“嗚”表示聲音；故答案為：B【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合漢字表達的意思，根據(jù)題目要求，判斷漢字的字義是否表示“叫喚”的意思，做出選擇。6．【答案】B【解析】【分析】“醫(yī)護工作者____奮戰(zhàn)了七十二小時”這句應選“連續(xù)”，意思是中間沒有間斷；“他們才____從抗疫一線撤下來”這句應選“陸續(xù)”，指有先有后，時斷時續(xù)；“他們又____投入到了工作中”這句應選“繼續(xù)”，指連下去；接著做。故答案為：B【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填詞語應表達的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。7．【答案】C【解析】【分析】A項把“父親”比作“樹”，運用比喻的修辭手法；

B項把“法國梧桐樹的落葉”比作“金色的小巴掌”，運用了比喻的修辭手法；

C項把“青蛙”當作人來寫，運用了擬人的修辭手法；

D項句子把“榕樹”比作“綠絨大傘”，運用了比喻的修辭手法；故答案為：C【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。8．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABD三項中對句子標點符號的運用都是正確的，符合句子表達的意思；

C項中“小公雞說道”屬于提示語在句子中間的情況，應該把“小公雞說道：”中的冒號改成逗號，進行作答；故答案為：C【點評】題目考查學生對標點符號的使用能力。作答時要根據(jù)平時學習對標點符號的認識，結合標點符號的用法和句子表達的主要意思，確定恰當?shù)臉它c符號，進行作答。9．【答案】（1）音樂家；打擊樂器；敲敲打打；音樂會（2）兩岸青山相對出；一片日邊來；欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜（3）風景優(yōu)美；物產(chǎn)豐富；美麗的大花園；巨大的寶庫【解析】【分析】（1）結合課文《大自然的音樂家》，“水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了?！睍鴮憰r“家”是寶蓋頭，下面是“豕”；“器”中間是“犬”；“敲”是高字旁，左右結構；

（2）“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”出自李白《望天門山》，意思是兩岸青山互相對峙美景難分高下，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”出自蘇軾《飲湖上初晴后雨》，意思是若把西湖比作美人西施，淡妝濃抹都是那么得十分適宜。

（3）結合課文《富饒的西沙群島》，“，西沙群島風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方”，結合課文《美麗的小興安嶺》，“我國東北的小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。”書寫時把句子中的詞語寫正確。故答案為：（1）音樂家；打擊樂器；敲敲打打；音樂會（2）兩岸青山相對出；一片日邊來；欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜（3）風景優(yōu)美；物產(chǎn)豐富；美麗的大花園；巨大的寶庫【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時要結合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。10．【答案】（1）今天，同學們來到人民公園游玩。公園里有許多美麗的花兒，有迎春花、桃花、玉蘭花等。一群群金色的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中快樂地飛舞著。（2）彎彎的小橋下面有條彎彎的小船；彎彎的小船旁邊有一片彎彎的柳樹（3）他干了半天活，累得直不起腰?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句中“公園里有許多美麗漂亮的花兒”“美麗”和“漂亮”意思相近，應該去掉其中一個；“有迎春花、桃花、玉蘭花、楊柳等”這句中“楊柳”不屬于“花兒”，應該去掉；“在花從中快樂地飛舞著”中“從”應寫作“叢”；

（2）“彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋”這句運用了頂針的修辭手法，結合句子特點，進行補充作答。

（3）結合例句“直跺腳”是對“急得”的補充說明，結合句子描寫，進行作答。故答案為：（1）今天，同學們來到人民公園游玩。公園里有許多美麗的花兒，有迎春花、桃花、玉蘭花等。一群群金色的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中快樂地飛舞著。（2）彎彎的小橋下面有條彎彎的小船；彎彎的小船旁邊有一片彎彎的柳樹（3）他干了半天活，累得直不起腰。【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來?！敬鸢浮?1．翅膀；長嘴；翠綠；紅色12．沖；飛；銜；站；吞；快；長13．校園里的玉蘭花；玉蘭花的形狀；有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風飄蕩時，它又像一雙揮舞的手?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。11．結合文中對《搭船的鳥》的描寫，“小鳥”的“羽毛”是翠綠的；“翅膀”帶著一些藍色；“嘴”是紅色的；結合文中句子，進行表述作答。

故答案為：翅膀；長嘴；翠綠；紅色12．描述“它一下子____進水里”應該用“沖”；描述“沒一會兒，它____起來了”應該用“飛”起來了；“紅色的長嘴____著一條小魚”應該用“銜”；“它____在船頭”應該用“站”，是站立的意思；描述“，一口把小魚____了下去?！睉撚谩巴獭?，表現(xiàn)了這只小鳥捕魚的速度很快的特點；“它靜悄悄地停在船頭不知有多久了”這句說明小鳥停在船頭的時間很長。

故答案為：沖；飛；銜；站；吞；快；長13．結合文中對小鳥的觀察與描寫，根據(jù)自己觀察的生活中的事物，結合自己的觀察的過程，進行描寫作答。

故答案為：校園里的玉蘭花；玉蘭花的形狀；有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風飄蕩時，它又像一雙揮舞的手。【答案】14．小鴨；差點變成狼和狐貍；會退回路邊；他不想變成狐貍15．頑皮；四周；粗野；直接16．紅；狼；狐貍；綠17．C【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．結合題目“一只差點兒變成狼和狐貍的小鴨”，文章的主角應該是“小鴨”，講述它差點變成狼和狐貍的故事。

故答案為：小鴨；差點變成狼和狐貍；會退回路邊；他不想變成狐貍；15．“調(diào)皮”是頑皮的意思；“周圍”是指四周的意思；“粗暴”是指粗野、暴躁的意思；“徑直”指很直接的意思；結合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：頑皮；四周；粗野；直接16．結合短文內(nèi)容，當紅燈亮著來來往往的車輛猛按喇叭，小鴨徑直穿越馬路，它變成了一只狼，它急忙退回去，