北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷

北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、識字與寫字1．看拼音寫詞語。kǒngquèróngqiúguīzékǎncháihélǒngbǎoguìyǎnzòuchéngshí2．下列每組詞語中，都有一個加點字的讀音是錯誤的。（1）A．歸還huán B．膝蓋qī C．惹人喜愛rě（2）A．處理chù B．噴香pèn C．仰面朝天yǎng（3）A．鯽魚jǐ B．莖葉jīng C．頻頻點頭pín（4）A．興奮xīng B．召開zhāo C．亞熱帶yà3．先用選出句子中的錯別字，再把正確的字寫在橫線上。（1）出海的漁船滿栽而歸，海灘上立刻熱鬧起來。（2）“下雪啦！”我擊動地叫起來。（3）蒲公英勝開的時候，草地就變成金色的了。4．填空。（1）“離”字的第九筆是，用部首查字法應(yīng)查部。（2）帶有雨字頭的字大多與天氣或水有關(guān)，如“”字和“”字。5．根據(jù)句意，選擇加點字的意思，把相應(yīng)的序號填寫在橫線上。持：A.拿著；握著B.支持；保持C.對抗D.主管；料理E.抱有（某種見解、態(tài)度等）（1）我們每天都堅（jiān）持鍛煉身體。（2）媽媽操持家務(wù)很辛苦。（3）光持石擊甕（wèng）破之……（4）對于這件事我持有不同的看法。6．在詞語“暴風雨”中，“暴”字的意思是（）A．突然而且猛烈 B．兇狠；殘酷C．暴烈急躁（zào） D．露出來7．下列詞語中“排”字的意思與“排列”中“排”字的意思相同的是（）A．竹排 B．排水 C．排隊 D．彩排8．組詞語。票群靜漂裙鏡勇9．照樣子寫一寫，讓句子變得更生動。例：它的聲音很小。它的聲音小得。馬路上的車真多。馬路上的車多得10．把下列詞語補充完整，再按要求給詞語分類，把相應(yīng)的序號填寫在橫線上。（1）①天寒②搖晃③秋風④金桂⑤牙爪⑥冰天（2）描寫秋天的詞語（3）描寫冬天的詞語（4）描寫動作的詞語11．填空。在課外閱讀的童話中，你最喜歡讀《》。故事中讓你印象最深的人物是，理由是。12．詩句連線。兩岸青山相對出白云生處有人家遠上寒山石徑斜菊殘猶有傲霜枝遙望洞庭山水翠孤帆一片日邊來荷盡已無擎雨蓋白銀盤里一青螺13．根據(jù)語境選擇相應(yīng)的內(nèi)容，把序號填寫在橫線上。A.亂入池中看不見，聞歌始覺有人來B.不遷怒，不貳過C.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇（1）細雨中的西湖展現(xiàn)出與晴日不同的美，我不禁贊道：“”。（2）《采蓮曲》中描寫不見人影但聞歌聲的詩句是“”。（3）“”告訴我們不要把怒氣發(fā)泄（xiè）到別人身上，相同的錯誤（wù）不要犯第二次。二、閱讀閱讀短文，然后按要求做。身懷（huái）絕技的海參①說到海參，起初我對它的印象是胖乎乎的，看起來呆呆笨笨的。通過課外閱讀我知道，海參還身懷好多絕技呢?、诤⒆陨淼娜埽╮óng）解能力很強。當它離開水后，十幾分鐘就會溶化成水；即（jí）使不離開水，在海洋中生長大約（yuē）8年后也會溶解在海洋里。所以人們捕捉到了海參，____不立即處理，它____會自動溶解。③海參是一種“夏眠（mián）”的動物。它專門食用海洋中的微小生物。到了夏季，海水的表面溫度升高，喜歡溫暖的微小生物就浮到海面上進行繁殖（zhí）。而生活在海底的海參，由于沒有了食物，就只好選擇（zé）睡覺了。④海參還是一種會變色的動物，比如生活在巖礁（jiāo）旁的海參，它的身體顏色為棕色；而生活在海藻（zǎo）、海草中的海參卻是綠色。很神奇吧？海參的身體為什么會隨著生活環(huán)境的變化而變化呢？原來是為了生存（cún）將自己的皮膚（fū）和周圍的環(huán)境融為一體，這樣敵人就很難發(fā)現(xiàn)它的存在，它就會躲過敵人的傷害了。⑤在海參的家族中，有一種叫刺參的海參，一遇上敵人，就會把身體的內(nèi)（nèi）臟和大量體腔（qiāng）液（yè）拋（pāo）出體外，迷惑（huò）敵人。在它將體腔液噴出的瞬間，身體借著反作用力迅速逃跑。也許你會感到奇怪，沒有內(nèi)臟的刺參，還能活嗎？其實它的內(nèi)臟具有很強的再生能力，只要處在適（shì）合的環(huán)境中，就會再生出新的了。⑥知道了這些，我不禁對肥嘟（d0）嘟的海參刮目相看。14．第②自然段中橫線上應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞語是____。A．如果……就…… B．因為……所以…… C．只有……才……15．第④自然段是圍繞哪句話寫的，用橫線畫出。16．刺參會拋出內(nèi)臟迷惑敵人，沒有內(nèi)臟的刺參還能活下來的原因是什么？請你在文中找到答案，用波浪線畫下來。17．聯(lián)系短文內(nèi)容想一想，“絕技”的意思是。18．判斷正誤。①第⑤自然段中“瞬間”的意思就是指轉(zhuǎn)眼之間。②海參怕熱，所以它一到夏天，就只好選擇睡覺了。③海參會變色，刺參還能拋出內(nèi)臟，這些都是為躲過敵人的傷害。19．我不禁對海參刮目相看的原因是什么？最恰當?shù)囊豁検莀___。A．海參胖乎乎、肥嘟嘟，十分可愛。B．沒有內(nèi)臟的刺參，還能活下來。C．看上去呆呆笨笨的海參卻身懷好多絕技。C.看上去末末本本的海參卻身對y紀權(quán)。20．請你結(jié)合短文內(nèi)容向同學(xué)們介紹海參。你想介紹什么？完成下面的圖表?，F(xiàn)代文閱讀____的變色龍①在森林中，有一只小小的、綠綠的變色龍，每天過著平淡無奇的生活。②他肚子餓了，會耐心地等。他一動不動地趴（pā）著，眼睛忽上忽下，忽左忽右地轉(zhuǎn)動。突然，他發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅（yíng），就緊緊地盯住獵物，將那條長長的、黏（nián）黏的舌頭箭一般射出去，一下子捉住獵物吞進肚子。這就是他的生活，每天除了捕食以外，沒有其他的活動。他覺得這樣的日子太沒意思，就幻（huàn）想著自己的生活能夠發(fā)生一些神奇的變化。③有一天，變色龍來到了動物園。他從沒見過這么多奇特的動物！變色龍心里想：我身材太小，行動太慢，身子也很弱（ruò）。我要是能像北極熊那樣又大又白就好了。變色龍剛想完，他的身體就變得高大起來，皮膚上也長出了雪白的毛，他的心愿竟然實現(xiàn)了！可是，他發(fā)現(xiàn)變成北極熊后，身體太笨重了，感覺一點兒也不快樂。④變色龍接著想：我要是能像狐貍那樣靈活就好了。正想著，變色龍的身體立刻發(fā)生了變化，他長出了一條毛茸茸的狐貍尾巴，行動也變得靈敏了！可是，他發(fā)現(xiàn)狐貍因為經(jīng)常撒謊（huǎng），并不受動物伙伴歡迎。他還是感覺不快樂。⑤變色龍又想：我要是能像魚兒那樣會游泳就好了。于是，他跳入水中，身體頓時長出了魚鰭（qí），在水里暢游起來。可是，趁他不注意的時候，一條鯊魚悄悄向他游來，差一點兒一口就吞掉了他。變色龍被嚇得喘不過氣來……⑥……21．用橫線畫出第②自然段中描寫變色龍捕食動作的詞語。（至少畫出3個）22．第②自然段中的加點詞“射”讓我體會到。23．故事還沒有結(jié)束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？我的預(yù)測是。我預(yù)測的依據(jù)是。24．結(jié)合短文內(nèi)容和你的預(yù)測，把短文的題目補充完整。三、習(xí)作25．習(xí)作⑴留心觀察，讓我們有了很多發(fā)現(xiàn)。請你選擇自己仔細觀察的一種動物或者植物，也可以是一處場景，把自己的發(fā)現(xiàn)寫下來。⑵請你發(fā)揮想象，以動物或者植物，也可以是幾種事物作為主人公，編一個童話故事，寫下來。提示：語句要通順，內(nèi)容要清楚。

答案解析部分1．【答案】孔雀；絨球；規(guī)則；砍柴；合攏；寶貴；演奏；誠實【解析】【分析】要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要把”規(guī)則“的”規(guī)“右面寫成貝，不要把”演奏“的”奏“寫成”秦“。

故答案為：孔雀、絨球、規(guī)則、砍柴、合攏、寶貴、演奏、誠實

【點評】這道題是看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，平時注意多識記。2．【答案】（1）B（2）A（3）A（4）B【解析】【分析】(1）“膝蓋”的“膝”應(yīng)讀“xī”，指大腿與小腿相連處的外部關(guān)節(jié)。

（2）“處理”的“處”應(yīng)讀“chǔ”，指辦理；解決；降價出售；使工件或產(chǎn)品具有某種性能而應(yīng)用一種特殊加工方法進行加工。讀“chù”時，意思是處所；地方；事物的方面或部分；機關(guān)團體的部門。

（3）“鯽魚”的“鯽”應(yīng)讀“jì”，指鯽魚是我國最常見的淡水魚類之一，生活在青藏高原地域以外的各大水系。鯽魚是雜食性魚類，食性廣、適應(yīng)性強、繁殖力強、抗病力強、生長快、對水溫要求不高，便于養(yǎng)殖，是我國重要的養(yǎng)殖性魚類。

（4）“召開”的“召”應(yīng)讀“zhào”，指召集人們開會。讀“shào”時，周代諸侯國名。在今陜西鳳翔一帶。

故答案為：（1）B；（2）A；（3）A；（4）B。

【點評】本題考查易誤讀字的字音。要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。3．【答案】（1）栽——載（2）擊——激（3）勝——盛【解析】【分析】（1）滿載而歸：指裝得滿滿地回來，形容收獲很大。故“滿栽而歸”的“栽”錯誤。

（2）激動：指激蕩；由于受到刺激而感情沖動。故“擊動”的“擊”錯誤。

（3）盛開：形容花朵開得又多又好。故“勝開”的“勝”錯誤。

故答案為：（1）栽——載；（2）擊——激；（3）勝——盛。

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。4．【答案】（1）ㄥ；亠（2）雪；霜【解析】【分析】（1）“離”字的筆順為：、一ノ、∟丨丨?ㄥ、，共“十”筆，第九筆是“ㄥ”，用部首查字法應(yīng)查“亠”部。

（2）帶有雨字頭的字大多與天氣或水有關(guān)，如“雪”字和“霜”字。

故答案為：（1）ㄥ亠；（2）雪霜。

【點評】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的筆順規(guī)則、基本筆畫、偏旁部首及筆順規(guī)則等基礎(chǔ)知識的掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成。5．【答案】（1）B（2）D（3）A（4）E【解析】【分析】（1）我們每天都保持著鍛煉身體的好習(xí)慣，故選B。

（2）媽媽主管家務(wù)很辛苦，故選D。

（3）司馬光拿著石頭砸甕，故選A。

（4）對于這件事我抱有不同的見解，故選E。

故答案為：（1）B；（2）D；（3）A；（4）E。

【點評】考查了多義字詞。建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。6．【答案】A【解析】【分析】暴風雨：大而急的風雨。故“暴”的意思是突然而且猛烈。故答案為：A【點評】考查了詞語解釋。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。7．【答案】C【解析】【分析】“排列”的“排”意思是安排。

A.“竹排”的“排”意思是編排而成的物品。

B.“排水”的“排”意思是疏泄。

C.“排隊”的“排”意思是安排。

D.“彩排”的“排”意思是排演。故答案為：C【點評】考查了多義字詞。讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。8．【答案】車票；一群；安靜；漂亮；圍裙；鏡子；勇士【解析】【分析】例如：“漂”與“票”，音同，部首不同，義不同。漂：美麗；好看?？山M詞“漂亮”。票：可作憑據(jù)的紙片?？山M詞“車票”。

故答案為：車票一群安靜漂亮圍裙鏡子勇士

【點評】本題考查形近字組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。9．【答案】幾乎聽不到；數(shù)不清?！窘馕觥俊痉治觥康谝痪湟馑际恰八曇艉苄　?，補充句子寫出“聲音小”的具體表現(xiàn)即可。例如：它的聲音小得幾乎聽不到。

第二句意思是“車多”，補充句子寫出“車多”的具體表現(xiàn)即可。例如：馬路上的車多得數(shù)不清。

故答案為：幾乎聽不到；數(shù)不清?！军c評】本題考查補充句子。先要認真讀句子，了解句子的本來意思，然后認真分析。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。10．【答案】（1）地；凍；頭；腦；習(xí)；習(xí)；飄；香（2）③④（3）①⑥（4）②⑤【解析】【分析】(1)要根據(jù)提示的字來補充，比如，由“天寒”可知后面的字是“地凍”，補充后的詞語依次是①天寒地冰②搖頭晃腦③秋風習(xí)習(xí)④金桂飄香⑤張牙舞爪⑥冰天雪地

(2)③④是描寫秋天的詞語；

(3)①⑥是描寫冬天的詞語；

(4)②⑤是描寫動作的詞語。

故答案為：(1)地凍頭腦習(xí)習(xí)飄香張舞雪地；（2）③④；（3）①⑥；（4）②⑤。

【點評】本題考查了補全詞語、詞語的歸類與排列。認真分析題目中所給詞語，然后完成。11．【答案】丑小鴨；丑小鴨；因為丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。告訴我們只要有理想，有追求，并為著目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊【解析】【分析】寫出自己喜歡的童話故事、人物和理由即可。故答案為：丑小鴨丑小鴨因為丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。告訴我們只要有理想，有追求，并為著目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊?！军c評】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。12．【答案】兩岸青山相對出——孤帆一片日邊來遠上寒山石徑斜——白云生處有人家遙望洞庭山水翠——白銀盤里一青螺荷盡已無擎雨蓋——菊殘猶有傲霜枝【解析】【分析】“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”出自唐代李白的《望天門山》。

“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”出自唐代杜牧的《山行》。

“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”出自唐代劉禹錫的《望洞庭》。

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自宋代蘇軾的《贈劉景文》。故答案為：兩岸青山相對出——孤帆一片日邊來遠上寒山石徑斜——白云生處有人家遙望洞庭山水翠——白銀盤里一青螺荷盡已無擎雨蓋——菊殘猶有傲霜枝【點評】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。13．【答案】（1）C（2）A（3）B【解析】【分析】A.“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”出自唐代王昌齡的《采蓮曲》，意思：混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲四起才覺察到有人前來。此句通過描寫荷塘的荷葉荷花，映襯出采蓮女姣好的容貌和清麗的穿著，營造出一種朦朧的美感。

B.“不遷怒，不貳過”出自《論語》，意思：不會把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會犯同樣的錯誤。

C.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，意思：在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。此句既寫了西湖的水光山色，也寫了西湖的晴雨時的不同景色。

（1）結(jié)合釋義和語境“細雨中的西湖展現(xiàn)出與晴日不同的美”可知，應(yīng)填“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，故選C。

（2）結(jié)合釋義和語境“不見人影但聞歌聲”可知，應(yīng)填“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”，故選A。

（3）結(jié)合釋義和語境“不要把怒氣發(fā)泄到別人身上，相同的錯誤不要犯第二次”可知，應(yīng)填“不遷怒，不貳過”，故選B。

故答案為：（1）C；（2）A；（3）B。

【點評】考查名言警句、詩文詞句理解。不但要會寫，還要學(xué)會恰當運用，平時注意多積累?！敬鸢浮?4．A15．海參還是一種會變色的動物；16．其實它的內(nèi)臟具有很強的再生能力，只要處在適（shì）合的環(huán)境中，就會再生出新的了。17．獨一無二的技藝18．正確；錯誤；正確19．C20．海參是一種“夏眠”的動物；海參還是一種會變色的動物。【解析】【點評】課內(nèi)閱讀分析是語文常見的題目類型，重點考查了學(xué)生對于課內(nèi)閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語段，要結(jié)合所學(xué)課文的全文及所表達的主題完成。14．考查關(guān)聯(lián)詞語的運用?！安涣⒓刺幚怼迸c“會自動溶解”是假設(shè)關(guān)系，故選用“如果……就……”。

故答案為：A15．本題考查提取中心句。中心句就是概括主要內(nèi)容的句子，大多位于段首。閱讀第④自然段可知，本段是圍繞“海參還是一種會變色的動物。”這句話來寫的。

故答案為：海參還是一種會變色的動物16．考查內(nèi)容的理解和篩選。結(jié)合“也許你會感到奇怪，沒有內(nèi)臟的刺參，還能活嗎？其實它的內(nèi)臟具有很強的再生能力，只要處在適（shì）合的環(huán)境中，就會再生出新的了”可知答案。

故答案為：其實它的內(nèi)臟具有很強的再生能力，只要處在適（shì）合的環(huán)境中，就會再生出新的了。17．考查內(nèi)容的理解，結(jié)合內(nèi)容可知，絕技的意思是：獨一無二的技藝。

故答案為：獨一無二的技藝18．考查內(nèi)容的理解和分析。①正確；②結(jié)合“它專門食用海洋中的微小生物。到了夏季，海水的表面溫度升高，喜歡溫暖的微小生物就浮到海面上進行繁殖。而生活在海底的海參，由于沒有了食物，就只好選擇睡覺了”可知錯誤。③正確；

故答案為：正確、錯誤、正確19．考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“到海參，起初我對它的印象是胖乎乎的，看起來呆呆笨笨的。通過課外閱讀我知道，海參還身懷好多絕技呢！”可知答案。

故答案為：C20．考查內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合“海參是一種“夏眠（mián）”的動物”“海參還是一種會變色的動物”可知答案。故答案為：海參是一種“夏眠”的動物；海參還是一種會變色的動物?！敬鸢浮?1．趴、盯、射、投等22．變色龍捉蒼蠅時舌頭伸出的速度很快，也很準；23．于是，變色龍變回自己原來的樣子，一只蒼蠅飛過，舌頭一吐，輕而易舉捉到蒼蠅了。；變色龍將許多動物的身體拼湊在自己身上，即使愿望達到，也不滿足，心情一點也不快樂。24．拼拼湊湊【解析】【點評】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。21．考查動詞的理解。第②自然段中描寫變色龍捕食動作的詞語有：趴、盯、射、投等。

故答案為：趴、盯、射、投等22．考查對重點字的理解。文中畫直線句子“那時候，變色龍那條長長的、黏黏的舌頭，就會射出來，捉住蒼蠅”中的“射”字用得好。因為“射”字生動形象地寫出了變色龍捉蒼蠅時舌頭伸出的速度很快，也很準。

故答案為：變色龍捉蒼蠅時舌頭伸出的速度很快，也很準23．考查預(yù)測故事情節(jié)的能力。根據(jù)上文，變色龍將許多動物的身體拼湊在自己身上，即使愿望達到，也不滿足，心情一點也不快樂的特點，寫出合理的預(yù)測情節(jié)。

故答案為：于是，變色龍變回自己原來的樣子，一只蒼蠅飛過，舌頭一吐，輕而易舉捉到蒼蠅了。變色龍將許多動物的身體拼湊在自己身上，即使愿望達到，也不滿足，心情一點也不快樂。24．考查給文章加題目。通讀短文可知，短文中的故事講的是：變色龍覺得自己的生活并不十分有趣，心里很不快樂，他在動物園看到很多漂亮的動物后認為自己身材太小，行動太慢，身子太弱，就想要改變自己，于是他將許多動物的身體拼湊在自己身上，結(jié)果自己變成了四不像，大家都嘲笑他，最后，他又變回原來的自己的事。故題目可以是“拼拼湊湊的變色龍?”。故答案為：拼拼湊湊25．【答案】范文⑴：我喜歡的一種小動物每天放學(xué)時，我總喜歡去我家附近的一家花店。那里擺放著一個鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。小白兔長著一身白白的絨毛，遠遠看去就像是一團白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮?？尚』彝脗€子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須。一陣微風吹來，胡須還會輕微擺動。它們也都有著很長很長、總是直直地豎起來的耳朵，還有著像花瓣一樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小，后腿粗大。哦！我終于明白為什么兔子跑起來這么快、一步能跳得那么遠。原來是因為它的后腿粗大，所以蹬跳能力極強，我想它們跑下坡就肯定得變成一個大圓球嘍！俗話說“兔子尾巴長不了”，它們的尾巴果真非常的短，有一種搞笑說法，說兔子尾巴很短是因為被鱉咬斷的。小兔子的睡相，真是太可愛了，不仔細看還看不出來是一只兔子呢。我一開始看以為是一個普普通通的小絨球，后來仔細一看，原來是兔子在睡覺。我知道胡蘿卜和青菜是小兔子的最愛。原本在睡覺的小兔，只要一發(fā)現(xiàn)嫩嫩綠綠的青菜，就會馬上迎上來。因此我常常拿一些新鮮的葉子引誘他們，它們馬上跟蹤追擊，讓我正中下懷。和小兔玩耍一會兒后，我會將這些美味乖乖地送給它們。吃東西的時候，小兔三瓣嘴一張一合，配合默契，非常有趣。這些小家伙細嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我開懷大笑。吃飽后的小兔，又會在鐵籠子里亂蹦亂跳地鍛煉身體呢。這就是我最喜歡的動物——小兔子！范文⑵：小熊聰聰有一只小熊，名字叫聰聰，它是一只愛學(xué)習(xí)、聰明的熊。有一次，大灰狼急匆匆來到了它家說：“小熊，你必須幫我做一件事。”小熊疑惑地問：“什么事，說吧！”“今天狐貍來我家，要把我兒子帶走?！贝蠡依钦f?！斑@是好事啊！”小熊說。大灰狼把狐貍帶到小熊家，小熊驚訝地看