安徽省合肥市廬陽區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末測試試卷

安徽省合肥市廬陽區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末測試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識。1．書寫，要求正確、美觀。與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。2．讀拼音，寫詞語。bàoyǔ要來了，zhīzhū停止了結(jié)網(wǎng)，mǎyǐ也jíjímángmáng地趕回了家，cuìniǎo不再gēchàng，雨后的水泥道上pūmǎn了不規(guī)則的落葉。3．下列詞語中，帶點的字讀音正確的一項是（）A．放假（jià）明晃晃（huàng） B．氣焰（yàn）胳臂（bì）C．贈（zèn）送胸脯（pú） D．發(fā)怒（nù）遼闊（kuò）4．下列句子中，標點符號使用有誤的是哪一項？（）A．螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！盉．“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。C．“救命??！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。D．“哎呀！”狐貍說道：“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套啊！”5．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．《花的學(xué)?！愤x自印度詩人泰戈爾的《新月集》。B．《不懂就要問》講述了孫中山小時候在私墊讀書時，勇于提問的故事。C．《賣火柴的小女孩》選自英國作家安徒生創(chuàng)作的《安徒生童話》。D．《總也倒不了的老屋》中老屋一直不倒，是因為它總是被需要。6．按要求，完成練習(xí)。（1）照樣子寫詞語例：搖頭晃腦（2）照樣子，仿寫句子。例：他急得直跺腳。得。7．古詩中有山水之美：從《山行》的“，”中，欣賞到山中秋葉之美；從《望洞庭》的“，白銀盤里一青螺”中，飽覽洞庭湖的寧靜、祥和；從《望天門山》的“，”中，觀賞天門山和長江的雄奇景色。8．媽媽告訴我，不要把怒氣發(fā)泄在別人身上，不要犯兩次同樣的錯誤。這就是“，?！?．課文內(nèi)容我知道：（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的，紅紅的像一枚枚。（2）下雨的時候，他喜歡玩。小雨滴，一場熱鬧的音樂會便開始了。……叮叮咚咚……二、閱讀。閱讀《富饒的西沙群島（節(jié)選）》，完成下列各題。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。10．文中畫橫線的句子運用了和的修辭手法，生動形象地寫出了。11．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話理解正確的一項是（）A．西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。B．這句話用了夸張的修辭手法，寫出了西沙群島的海里魚很多。12．選段中先總寫了“魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了”，再具體寫了美麗的魚兒在海里游動時的樣子。請仿照這樣的寫法，將下面的句子補充完整。仿寫：我們的校園真美啊。。13．三年級（1）班舉行了“名字里的故事”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你也來參加吧！（1）參加此項活動時，不屬于需要注意的一項是（）A．把名字來歷或含義講清楚。B．別人講話的時候，要禮貌地回應(yīng)。C．聽別人講話時，如果有沒聽清楚或不明白的地方，可以隨時打斷并提出自己的問題。D．交流名字的含義或來歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字。（2）仔細觀察下面的兩張身份信息，發(fā)揮想象，挑選其中一個名字猜一猜它的含義或來歷。姓名：王國慶性別：男出生年月：2015年10月01日姓名：歐陽靜性別：女出生年月：2015年1月15日猜測的名字名字的來歷或含義是。翻開德國格林兄弟搜集整理的《格林童話》，你能從一個個妙趣橫生的故事中，感悟生活的真諦和道理。仔細觀察圖片中的信息，完成以下題目。14．判斷對錯，用“正確”“錯誤”表示。①《格林童話》的作者是英國作家格林兄弟。②小明想閱讀這本書中的《畫眉嘴國王》這則童話，通過查看目錄，他可以把書本直接翻到37頁。③根據(jù)書本封面中戴著帽子的女孩和偷藏在大樹后面的大灰狼，小明認為這幅圖片是來自《格林童話》的經(jīng)典童話故事《小紅帽》。15．下面關(guān)于童話的觀點不正確的一項是（）A．童話世界無奇不有。B．閱讀時，如果發(fā)揮想象，我們就能領(lǐng)略童話的魅力。C．閱讀童話時，我們也可以一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想。D．我們不可以把自己想象成童話故事中的主人公，因為童話是虛假的。三、習(xí)作。（30分）16．2024年1月3日，廣西南寧一幼兒園11個幼兒由老師帶隊，勇闖哈爾濱研學(xué)游。這群小朋友在老師的帶領(lǐng)下，不僅游覽了哈爾濱冰雪大世界、圣?索（suǒ）菲亞教堂等景點，還躺在雪地里打滾，盡情玩樂……你去過哪些地方游玩？哪次玩得特別開心、印象特別深刻……請你回憶一下，把你游玩的過程寫下來。習(xí)作要求：①題目自擬；②不少于250字。

答案解析部分1．【答案】與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！窘馕觥俊痉治觥繉懽植还馐莿庸P，還要動心，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“暖”和“戟”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】暴雨；蜘蛛；螞蟻；急急忙忙；翠鳥；歌唱；鋪滿【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“暴雨”的“暴”不要寫成同音字“爆”，“翠鳥”的“鳥”不要寫成形近字“烏”，“鋪滿”的“鋪”不要寫成形近字“捕”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：暴雨、蜘蛛、螞蟻、急急忙忙、翠鳥、歌唱、鋪滿

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.有誤?；危阂馑际恰皳u動；擺動”，讀“huàng"。意思是“明亮。(光芒)照耀。很快地閃過”，讀“huǎng”。因此“明晃晃"的“晃"應(yīng)該讀"huǎng”。

B.有誤。臂：意思是“胳膊。從肩到腕的部分。機械上像臂的部分”，讀“bì”。意思是“義同“{臂}”(bì)，用于胳臂”，讀“bei”。因此"胳臂"的“臂"應(yīng)該讀“bei"。

C.有誤?！百浰?的“贈"應(yīng)該讀“zèng"。

D.正確。

故答案為：D

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。4．【答案】D【解析】【分析】考查了標點符號。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當即可。

A、B、C正確。

D.有誤，“狐貍說道"為提示語在中間，后面應(yīng)為逗號。

故答案為：D

【點評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。5．【答案】C【解析】【分析】考查了作家及其作品、課文理解。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家，年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。

A、B、D正確。

C.不正確。《賣火柴的小女孩》選自丹麥作家安徒生創(chuàng)作的《安徒生童話》。

故答案為：C

【點評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。6．【答案】（1）伸頭縮頸；探頭探腦（2）他冷；直哆嗦【解析】【分析】（1）考查了詞語仿寫。搖頭晃腦：含有身體部位。類似的詞語有：伸頭縮頸、探頭探腦。

（2）考查了仿寫句子。短語中間為“得”，則一般“得"前的詞語應(yīng)是動詞或形容詞，“得"后的詞語為形容詞，形容詞是對前面動詞的補充說明。故可仿寫為：他冷得直哆嗦。

故答案為：（1）伸頭縮頸、探頭探腦（2）他冷/直哆嗦。

【點評】本題考查了詞語仿寫句子仿寫。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進行分類整理。7．【答案】停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花；遙望洞庭山水翠；兩岸青山相對出；孤帆一片日邊來【解析】【分析】出自唐代詩人杜牧的《山行》，結(jié)合題干中的“欣賞到山中秋葉之美”，可知填寫的詩句是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

出自唐代劉禹錫的《望洞庭》，結(jié)合題干中的“白銀盤里一青螺”，可知填寫的詩句是“遙望洞庭山水翠”。

出自唐代詩人李白的《望天門山》。結(jié)合題干中的“觀賞天門山和長江的雄奇景色”，可知填寫的詩句是“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。

故答案為：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；遙望洞庭山水翠；兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來

【點評】本題考查了學(xué)生對于古詩文的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重古詩文名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。8．【答案】不遷怒；不貳過【解析】【分析】“不遷怒，不貳過”出自《論語》，意思：不會把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會犯同樣的錯誤。

故答案為：不遷怒，不貳過

【點評】考查名言警句。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。9．【答案】（1）顏料；楓葉；郵票（2）打擊樂器；敲敲打打；滴滴答答【解析】【分析】（1）出自《秋天的雨》，原文：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

（2）出自《大自然的聲音》，原文：水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚

故答案為：（1）顏料/楓葉/郵票（2）打擊樂器/敲敲打打/滴滴答答。

【點評】考查現(xiàn)代詩文默寫。根據(jù)課文內(nèi)容填空，要求我們對考查內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助?！敬鸢浮?0．排比；比喻；西沙群島的海里各種各樣的魚游動的樣子11．B12．有高大挺拔的白楊樹，像是保護校園的衛(wèi)士；有開著五顏六色花朵的草坪，像是一塊花地毯；有像棉絮般軟綿綿的橡膠跑道；有迎風(fēng)招展的五星紅旗，像是在招呼千萬來校學(xué)習(xí)的學(xué)子?！窘馕觥俊军c評】語段選自《富饒的西沙群島》。講了西沙群島海底的魚兒種類多，數(shù)量多，樣子可愛，表達了作者的喜愛和贊美之情。學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。10．考查修辭手法。通讀語段可知，文中的“有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓”這句話作者運用了排比和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了西沙群島的海里各種各樣的魚游動的樣子。

故答案為：排比/比喻/西沙群島的海里各種各樣的魚游動的樣子11．考查對于段內(nèi)容的理解。通讀語段，結(jié)合題目中給出的選項可知，對于文中的“西沙群島的海里一半是水，一半是魚"這句話的理解，選項中理解正確的一項是“這句話用了夸張的修辭手法，寫出了西沙群島的海里魚很多"，故選B。

故答案為：B12．考查句子仿寫。通讀語段可知，選段中先總寫了“魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了”，再具體寫了美麗的魚兒在海里游動時的樣子。仿照這樣的寫法，我將題目中的句子補充完整為：

我們的校園真美啊。有高大挺拔的白楊樹，像是保護校園的衛(wèi)士；有開著五顏六色花朵的草坪，像是—塊花地毯；有像棉絮般軟綿綿的橡膠跑道；有迎風(fēng)招展的五星紅旗，像是在招呼千萬來校學(xué)習(xí)的學(xué)子。

故答案為：有高大挺拔的白楊樹，像是保護校園的衛(wèi)士；有開著五顏六色花朵的草坪，像是一塊花地毯；有像棉絮般軟綿綿的橡膠跑道；有迎風(fēng)招展的五星紅旗，像是在招呼千萬來校學(xué)習(xí)的學(xué)子。13．【答案】（1）C（2）王國慶；10月1日是國慶節(jié)，王國慶的來歷是根據(jù)國慶節(jié)起的。【解析】【分析】（1）結(jié)合“名字里的故事"可知，不需要注意的是聽別人講話時，如果有沒聽清楚或不明白的地方，可以隨時打斷并提出自己的問題。故選C。

（2）結(jié)合表格信息分析作答即可，第一張名片中王國慶的出生日期是10月1日，即可分析王國慶的名字來歷。

故答案為：（1）C（2）王國慶10月1日是國慶節(jié)，王國慶的來歷是根據(jù)國慶節(jié)起的。

【點評】本題考查實踐作業(yè)。實踐作業(yè)是指完成參加社會實踐、社會調(diào)查問卷、從事專項課題研究等方面任務(wù)。實踐的基本特征：客觀性、能動性和社會歷史性。實踐的基本形式：經(jīng)濟、政治、軍事、教育、科學(xué)技術(shù)、文化、衛(wèi)生、體育、民族、宗教、司法、社會治安、社會管理、社會交往、勞動就業(yè)與社會保障、公共服務(wù)等活動。【答案】14．錯誤；正確；正確15．D【解析】【點評】考查圖表分析、經(jīng)典名著、實踐作業(yè)、閱讀策略和方法。實踐作業(yè)就是需要孩子動手操作或者將知識內(nèi)容應(yīng)用到實踐中作業(yè)。實踐作業(yè)既可以鞏固所學(xué)知識，又可以讓孩子們感受知識在生活中發(fā)揮的作用，讓他的手眼口的綜合運用能力得到進一步鍛煉。14．考查經(jīng)典名著、圖表分析、閱讀策略和方法。①有誤，《格林童話》的作者是德國作家格林兄弟。②③正確。

故答案為：錯誤、正確、正確15．考查閱讀策略和方法。A、B、C正確。D.我們不可以把自己想象成童話故事中的主人公來理解內(nèi)容。

故答案為：D16．【答案】游九寨溝到九寨溝一游，是我多年的愿望。今年暑假，我終于如愿以償，去了人間仙境——九寨溝。九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里氣候宜人，景色秀美，是世界級自然遺產(chǎn)保護區(qū)，5A世界級風(fēng)景區(qū)。每天，慕名而來的中外游客成千上萬，絡(luò)繹不絕。九寨溝的天空明凈瓦藍，像一顆巨大的藍寶石，鑲嵌在空中，縷縷白云猶如棉花糖，隨手可摘，這里空氣清新自然，令人神清氣爽。早上，我們坐上觀光車，首先到達了長海，遠遠望去，長海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，像一位羞澀的少女，靜靜地依偎在戀人身旁，喃喃低語。長海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林，有許多不知名的鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。岸邊綠油油的草叢中，點綴著五顏六色的野花，一陣微風(fēng)吹來，海面波光粼粼，晶瑩通透，像一片片孔雀羽毛覆蓋在海面。我被這美景深深地陶醉了，仿佛走進了夢幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一陣陣相機聲驚醒，再向海面望去，