2023年小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(三篇)

以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的模式”思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實(shí)力的師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校品味的新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期，教導(dǎo)處工作是：圍繞一個(gè)中心，強(qiáng)化二項(xiàng)工作，落實(shí)二強(qiáng)化二項(xiàng)工作：一加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評(píng)等常規(guī)工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高課堂效率。二加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。三落實(shí)課堂模式改革，積極開(kāi)展以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實(shí)師資培訓(xùn)改革，著重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實(shí)踐，培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層積極扎實(shí)開(kāi)展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”改革實(shí)驗(yàn)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告和問(wèn)責(zé)制度，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的模杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度師的抄拉復(fù)制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革：教齡在年以內(nèi)的），），案，教齡在年以上的，備總課時(shí)1/4（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案，其他的可電子稿，杜絕沒(méi)備課上課情況（白課的月月評(píng)備課項(xiàng)0分）。教師每周上交一節(jié)完整的導(dǎo)學(xué)練教案（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程、練習(xí)設(shè)計(jì)、課后反思），教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查，并積極與績(jī)效色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題，特別是音樂(lè)、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問(wèn)題（特別是今年的體育課，沒(méi)有場(chǎng)地，體育老師要精心設(shè)計(jì)，確保學(xué)生上好4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。），導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效1、繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，確保每周開(kāi)展一次教科研盡量做到每人一學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(zhǎng)作好記錄。認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，本學(xué)期，教導(dǎo)處工作的指導(dǎo)思想是：以為指導(dǎo)，全面市、區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，以創(chuàng)“校本教研四星級(jí)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)展教育質(zhì)量科研提升工作，精致管理，追求品質(zhì)，增第一，由于近幾年新進(jìn)實(shí)小的教師人數(shù)眾多，對(duì)學(xué)校一些教學(xué)常規(guī)缺少整體認(rèn)識(shí)，因此有必要采取一定形式讓全體教師學(xué)習(xí)或重溫《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《四步備課要求》、《學(xué)生作業(yè)及批改規(guī)第二，教學(xué)常規(guī)檢查應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，在反思中改進(jìn)并提高。本學(xué)期對(duì)照創(chuàng)“校本教研四星級(jí)學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)，月月有重點(diǎn)，周周有反2.抓實(shí)。檢查落實(shí)到位，是教學(xué)常規(guī)執(zhí)行常態(tài)化的有力保障。主要一、定時(shí)檢查：改進(jìn)每月教學(xué)常規(guī)檢查的格式二、隨機(jī)檢查：管理重心下沉，每周不定期巡課檢查，重點(diǎn)檢查“三表”執(zhí)行情況和是否存在違反教學(xué)常規(guī)現(xiàn)象，及時(shí)提醒，督促改三、動(dòng)態(tài)檢查：運(yùn)用信息技術(shù)平臺(tái)增強(qiáng)動(dòng)態(tài)教學(xué)管理，對(duì)照教學(xué)進(jìn)度或教學(xué)活動(dòng)安排表檢查，保證提交的及3.抓嚴(yán)。對(duì)于平時(shí)教學(xué)工作中存在的核心問(wèn)題進(jìn)行，有關(guān)部門要跟蹤調(diào)查，分析研究，拿出切實(shí)可行的解決措施。對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，本著“懲前毖后，治病救人”的原則，跟蹤督促，將問(wèn)題解決在1.加強(qiáng)過(guò)程管理。各類教研活動(dòng)計(jì)劃要周密，措施要扎實(shí)，做到“六定”：定主題、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理干部蹲點(diǎn)備課組參加教研活動(dòng)，確保教研落到實(shí)處。繼續(xù)關(guān)注新調(diào)進(jìn)教師的課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)，跟蹤管理，強(qiáng)第一，備課組教研推行中心發(fā)言人主備的互動(dòng)式研備課制度，要充分分析學(xué)情，并作具體分析說(shuō)明，要精備課標(biāo)教材、精備教法學(xué)法、精備學(xué)生作業(yè)，將教研落實(shí)到位；二次復(fù)備要針對(duì)所教班級(jí)學(xué)生第二，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，定期了解學(xué)生學(xué)第三，每月要圍繞教學(xué)工作中生成的核心問(wèn)題開(kāi)展互動(dòng)研討活第一，積極做好“揚(yáng)州市校本教研四星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作”，借此推動(dòng)學(xué)校教研生態(tài)實(shí)現(xiàn)“靜悄悄的革命”，促進(jìn)全體教師專業(yè)成長(zhǎng)。第二，組織教師參與江蘇省“教學(xué)新時(shí)空”觀摩與研討活動(dòng)，推第三，以“課例”為載體的課堂行動(dòng)研究，結(jié)合我校經(jīng)典項(xiàng)目“每人一課”、“每周一課”、“創(chuàng)精品課”活動(dòng)積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“同構(gòu)異教”等活動(dòng)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教研、問(wèn)題解惑型教研等教研方式，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升教育質(zhì)第四，突出引領(lǐng)反思氛圍的形成，備課與聽(tīng)課筆記注重問(wèn)題探究，教學(xué)反思深刻有效，教學(xué)后記占授課總量的%以上，每月撰寫第五，積極開(kāi)展指向解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的微型課題研究，人人參與課題研究,撰寫研究小論文，力爭(zhēng)將研究成果直接應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)我校有著各級(jí)各類、多姿多彩的活動(dòng)平臺(tái)，豐富了校園生活，提升了校園文化品質(zhì)。本學(xué)期所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都要科學(xué)組織實(shí)施，做到提前規(guī)劃、認(rèn)真調(diào)研、精心安排、及時(shí)總結(jié)。根據(jù)校長(zhǎng)室工作思1.學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：在追求活動(dòng)實(shí)效性的前提下，借鑒一些電視綜藝欄目運(yùn)作，盡量從競(jìng)賽形式、競(jìng)賽規(guī)則上進(jìn)行創(chuàng)新，提高競(jìng)賽的觀賞性，增強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)的吸引力，力爭(zhēng)打造校園學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的品牌。2.社團(tuán)活動(dòng)：每周按時(shí)活動(dòng)，每次活動(dòng)的組織和開(kāi)展做到科學(xué)、合理、有效，形式多樣，形成各自特色，同時(shí)在活動(dòng)中為每個(gè)學(xué)生建立檔案，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行優(yōu)秀運(yùn)作社團(tuán)評(píng)比。3.英語(yǔ)節(jié)：借助“揚(yáng)州市英語(yǔ)閱讀工程”的推進(jìn)建立校本“閱讀材料資源庫(kù)”，開(kāi)展英語(yǔ)閱讀活動(dòng)，努力豐富形式，講究實(shí)效，分年級(jí)比賽、美術(shù)新教材教學(xué)比賽等，讓教師在活動(dòng)中經(jīng)受磨練，得到鍛煉和成長(zhǎng)，也讓學(xué)校校本教研更有活力。活動(dòng)中求實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專家引領(lǐng)，注重增強(qiáng)活動(dòng)啟示性，提高活動(dòng)影響力。 2.完成教師分工、“三表”（課表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排指導(dǎo)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃4.編排每周一課、每人一課、精品課進(jìn)度表，開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課（新教 1.按計(jì)劃開(kāi)展每周一課、每人一課、精品課教研活動(dòng)4.指導(dǎo)開(kāi)展英語(yǔ)閱讀工程/語(yǔ)文晨誦午讀展示研討6.組織并指導(dǎo)教師參加年語(yǔ)文、科學(xué)、體育教師參加育花獎(jiǎng)比賽 2.數(shù)學(xué)口算筆算競(jìng)賽/語(yǔ)文寫字（低年級(jí)）、朗讀（中年級(jí)）、聽(tīng)4.校本教研四星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)性檢查 2.組織教師準(zhǔn)備年小學(xué)數(shù)學(xué)、音樂(lè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)育花獎(jiǎng)比賽 注：學(xué)校的其它活動(dòng)結(jié)合市、區(qū)教研室的布置正常開(kāi)展在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，本著“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的工作思路和工作目標(biāo)，充沛發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不時(shí)強(qiáng)化教務(wù)管理，全面提高教師的綜合教育能力，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。()嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)實(shí)每一門課程，科()指導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并按制定的課程計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課（3）做好對(duì)各科任教師課程的布置、調(diào)整和督查工作，堅(jiān)決杜絕◎如遇教師請(qǐng)假，要和時(shí)、合理地布置其他教師代課。◎通過(guò)課堂巡視、定期抽查等方法加強(qiáng)對(duì)教師執(zhí)行課程計(jì)劃的督促與管理，堅(jiān)持做到教師、班級(jí)、教導(dǎo)處課表和上課實(shí)際相一致。()強(qiáng)化師德管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)?！蜻M(jìn)一步完善政治學(xué)習(xí)制度，布置好間周的政治理論學(xué)習(xí)，組織人維護(hù)法》等教育法制法規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)行為和工作方式，做到◎組織教師學(xué)習(xí)并_____執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校教師的實(shí)情制定并組織落實(shí)切實(shí)可行的“師德建設(shè)鞏()加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批閱行為的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。要求教師嚴(yán)格按《四小教導(dǎo)處工作常規(guī)要求》進(jìn)行備課、上課、◎每月月末由學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)分年級(jí)分學(xué)科抽查教師的教◎?qū)W期末，對(duì)全體教師的備課、聽(tīng)課和各學(xué)科作業(yè)批改情況進(jìn)行◎?qū)⒏黜?xiàng)檢查情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并在教師會(huì)上和時(shí)總結(jié)、通報(bào)，將出識(shí)監(jiān)測(cè)、能力檢測(cè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)評(píng)估和藝體（音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)、體育）等技能學(xué)科的技能考核，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控◎認(rèn)真組織語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的期中、期末測(cè)試和試卷分析工作，并對(duì)局部年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，從而了解一線教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)將調(diào)研結(jié)果和時(shí)反饋給科任教師，指導(dǎo)每位教師認(rèn)真分析調(diào)研結(jié)果，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題和時(shí)與教師溝通，要求教師做到集體分析、查擺問(wèn)題、尋求解決方法，從而協(xié)助教師改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，也◎期中對(duì)藝體等技能學(xué)科對(duì)照科任教師制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行抽測(cè)，期末對(duì)所有技能學(xué)科進(jìn)行全面考核，做到客觀、公正地評(píng)價(jià)每一◎教導(dǎo)處工作人員通過(guò)隨堂聽(tīng)課和巡視抽查相結(jié)合的形式加強(qiáng)對(duì)◎?qū)φ湛迫谓處煹慕虒W(xué)計(jì)劃經(jīng)常進(jìn)行視導(dǎo)聽(tīng)課（重點(diǎn)是_____周歲以下的教師），查閱教師的教學(xué)預(yù)案，走進(jìn)課堂，走進(jìn)同學(xué)，走進(jìn)教師，了解教育教學(xué)需求與現(xiàn)狀，以便有針對(duì)性地開(kāi)展教科獎(jiǎng)懲罰法》做好日常出勤和出席各項(xiàng)會(huì)議情況的統(tǒng)計(jì)工作，要求教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每月末對(duì)教師出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，核算教師月工()我們將積極為師生征訂教學(xué)用書和必需的教具、學(xué)具、教學(xué)掛圖、磁帶等教學(xué)資料，盡力為老師們的教學(xué)提供服務(wù)，并做好()抓好學(xué)籍管理工作。我們堅(jiān)持做好同學(xué)的學(xué)籍管理，切實(shí)執(zhí)行《安徽省學(xué)籍管理制度》，健全同學(xué)的學(xué)籍檔案，為每一個(gè)在校生建立《素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)籍管理表》；要求教師做好對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)工作。另外和時(shí)對(duì)同學(xué)流動(dòng)情況進(jìn)行登記、造冊(cè)，實(shí)行微機(jī)()做好市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題《保守教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的研究》的開(kāi)題工作和初步的研究工作，要求參與研究的教師每學(xué)期上交優(yōu)秀教案不少于篇、反思案例不少于()繼續(xù)執(zhí)行并完善《網(wǎng)絡(luò)教室綜合管理制度》。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，布置專職電教員做好網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)備管理與維護(hù)、衛(wèi)生清掃與保潔工作，同時(shí)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教室的管理，對(duì)教師定時(shí)開(kāi)放，實(shí)行教師上課、上機(jī)、同學(xué)上課登記制度，并通過(guò)巡視抽查來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督與管