小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題(15篇)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題1教學(xué)目標(biāo)：理解多(少)幾求和，幾倍求和(差)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和結(jié)構(gòu)，學(xué)會解答這類應(yīng)用題。教學(xué)重、難點：弄清兩個已知條件的一步計算應(yīng)用題和兩步計算應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別。明確兩步應(yīng)用題的特征，加深理解。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊1、基本訓(xùn)練(1)出示：白兔16只，黑兔比白兔多7只，?紅花有25朵，黃花比紅花少10朵，?足球有12個，皮球的個數(shù)是足球的3倍，?讓學(xué)生提出問題，并列式解答。2、出示：糧店運來面粉240袋，，運來的面粉和大米一共有多少袋?讓學(xué)生讀題，討論：可以補(bǔ)哪些不同的條件?二、新授：1、出示：(1)大米180袋(2)運來的大米比面粉多60袋(3)運來的大米比面粉少60袋(4)運來大米的袋數(shù)是面粉的3倍，2、學(xué)生列式口答4、其余3題，學(xué)生嘗試解答。5、學(xué)生質(zhì)疑問難，集體訂正6、講解第7題學(xué)生說一說要求運來的大米和面粉一共有多少袋?需要知道哪兩個條件?要先算什么?(同桌互說)7、提問：240+70=310(袋)求的是什么?240+310呢?8、第(3)(4)題學(xué)生說說兩題各是先算什么?再算什么?9、比較：這3題有什么相同的地方和不同的地方?三、鞏固練習(xí)1、第100頁第1題學(xué)生列式解答，思考：要求合唱組和舞蹈組一共有多少人?需要知道哪兩個條件?先算什么?2、第100頁第2題學(xué)生列式解答，同桌互說：先算什么?再算什么?3、第101頁第1題說出圖意，列式解答。四、作業(yè)：第101頁(2)、(3)。小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題21、學(xué)校組織同學(xué)去博物館參觀。三年級去了62人，四年級去的人數(shù)是三年級的2倍。兩個年級一共去了多少人?2、今年小玲8歲，爺爺64歲，爺爺?shù)哪挲g是小玲的多少倍?爺爺比小玲大多少歲?3、工廠每天可生產(chǎn)406個玩具熊，照這樣計算，5天一共生產(chǎn)多少個玩具熊?4、大生家每天吃2棵白菜，4天吃多少棵?現(xiàn)在有16棵白菜，可以吃幾天?5、買一支鉛筆9分，買60支鉛筆要多少錢?6、小剛家種了5棵蘋果樹，今年一共收蘋果215千克。有4棵蘋果樹平均每棵收蘋果45千克，另一棵收蘋果多少千克?7、糧店運來8袋面粉，每袋30千克，4天全部賣完。每天賣出面粉多少千克?8、一年級有120個新同學(xué)。40個人分一班，分成了幾班?9、阿姨買了8盒巧克力，每盒20粒，一共有多少粒?吃了28粒，還剩多少粒?10、有一條長38米的繩子，剪成每段長4米的繩子，可以剪成這樣的幾段?還剩幾米?11、一個正方形花圃，邊長是15米。它的周長是多少米?12、5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。照這樣計算，19箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜?一年要釀1725千克蜂蜜需要養(yǎng)多少箱蜜蜂?13、兩個因數(shù)分別是63和4，積是多少?當(dāng)因數(shù)4擴(kuò)大10倍、100倍時，積分別是多少?14、一個生產(chǎn)車間，要加工4870個零件，已經(jīng)加工了3160個，剩下的要在38小時內(nèi)完成，平均每小時加工多少個?15、一副手套7元，一雙運動鞋77元，一雙運動鞋的價錢是一副手套的幾倍?16、一個節(jié)火車車廂可以裝60噸貨物，要運480噸貨物，需要幾節(jié)車廂。17、一艘輪船從甲地到乙地，去時用了6小時，速度是150千米/時，回來時用了5小時，回來的速度是多少千米?18、春芽雞場星期一收的雞蛋，18千克裝一箱。裝好8箱后還剩16千克。星期一收了多少千克雞蛋?19、美術(shù)組有24人,體育組的人數(shù)是美術(shù)組的4倍,兩個組共有多少人?20、少年宮氣象小組有20人，美術(shù)小組比氣象小組多6人，生物小組的人數(shù)是美術(shù)小組的2倍。生物小組有多少人?小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題31、小芳與同學(xué)去游樂場玩，激流勇進(jìn)船票價20元，8個同學(xué)需要多少錢？2、水果店運來6箱蘋果，每箱40千克，一共運來蘋果多少千克？3、學(xué)校走廊每個窗臺擺3盆花，有30個窗臺，一共可以擺放多少盆花？4、兒童腳踏車每輛的價錢是200元，幼兒園買了4輛，一共用了多少元？5、每瓶礦泉水2元，買40瓶需要多少錢？6、一臺電風(fēng)扇的價錢是200元，買3臺電風(fēng)扇用多少元？7、校園里栽了30棵楊樹，松樹的棵數(shù)是楊樹的2倍，松樹一共栽了多少棵？8、水果店運來3箱桔子，每箱20千克，又運來蘋果98千克，一共運來水果多少千克？9、一盒膠卷能照40張相片，2盒膠卷能照多少張相片？10、熊貓的體重是80千克，一頭牛的體重是一只熊貓的3倍，一頭牛有多重？小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題41、一份稿件有5600個字，小明平均每分鐘打120個字，他50分鐘能打完這份稿件嗎?2、果園里有20行蘋果樹，每行32棵，每棵可收蘋果25千克，一共可以收蘋果多少千克?3、一瓶飲料共4升，用容量150毫升的塑料杯連倒了22杯，飲料瓶中還剩下多少毫升飲料?4、王莊村要修一條600米長的公路。已經(jīng)修了12天，還剩168米沒有修。平均每天修了多少米?5、建筑工地運來2車水泥，每車180包，每包25千克。一共運來水泥多少千克?6、李老師買了5本筆記本和2枝鋼筆，買筆記本和鋼筆用去的錢同樣多。已知鋼筆每枝15元，筆記本每本多少元?7、飼養(yǎng)場養(yǎng)了257只公雞，268只母雞，平均放在35個籠子里。每個籠子有多少只雞?8、一本字貼14元，一套畫片15元，小明買了1本字貼和2套畫片，一共花了多少錢?9、一種飲料，4升的大包裝標(biāo)價16元，200毫升的小包裝標(biāo)價1元，你認(rèn)為買哪種包裝的便宜?10、一個等腰三角形，已知頂角是52度，它的底角是多少度?如果它的底角是52度，那么它的頂角是多少度呢?11、果園里有梨樹280棵，蘋果的棵樹是梨樹的一半，桃樹的棵數(shù)比梨村和蘋果樹的總數(shù)少35棵，校樹有多少棵?12、學(xué)校買了10把椅子和8張辦公桌，椅子每把45元，辦公桌每張110元，回答問題。(1)買椅子和桌子共用去多少元?(2)桌子比椅子多用多少元?13、某小學(xué)有女生360人，男生比女生的2倍少160人，全校有學(xué)生多少人?14、公園里有柏樹45棵，松樹的棵數(shù)比柏樹的2倍多20棵，公園里有松樹比柏樹多多少棵?15、修路隊要修一條路，甲隊每天修55米，修了20天;乙隊每天修48米，修了25天，這樣正好把這段路修完，這條路共有多少米?16、小紅看一本故事書，共180頁。每天看15頁，看了10天后，剩下的每天看6頁，還需要多少天才能看完?17、給一間教室的地面鋪地磚，如果用面積為60平方米的地磚鋪地，需80塊，如果改用邊長為5分米的方磚鋪地，需要多少塊?18、一輛小汽車載客4人，一輛小客車載客人數(shù)比小汽車的5倍少2人。一輛大客車載客的人數(shù)比小汽車和小客車載客總數(shù)還多11人。一輛大客車可以載客多少人?19、用一根長32厘米的鐵絲做一個長方形，如果長是10厘米，它的寬是多少厘米?這個長方形的面積是多少平方厘米?20、一個長方形的教室寬5米，長15米，如果用邊長5分米的方磚鋪地，需要多少塊?21、一塊長方形草坪，長12米，寬8米。在它的四周修一條小路，這條小路長是多少米?22、小明的爸爸有兩套西裝，三條領(lǐng)帶，今天他到公司開會，穿一套西裝打一條領(lǐng)帶，有幾種搭配方法?23、蒼海小區(qū)綠化植樹，楊樹種3行，每行18棵，柳樹種3行，每行20棵，松樹種2行，每行18棵，楊樹比柳樹少多少棵?楊樹和松樹一共有多少棵?24、小華家新房裝修，買了兩種不同的漆，紅漆買了7桶，白漆買了13桶，每一桶漆都是15升，小紅家一共買了多少升漆?白漆比紅漆多多少升?25、回收1噸廢紙可以生產(chǎn)出850千克再生紙，并能節(jié)省化工原料300千克，節(jié)約電600千瓦時，節(jié)約水100噸，回答問題。(1)A廢品回收站回收廢紙80噸，用些紙能節(jié)約化工原料多少千克?(2)B廢品回收站回收廢紙42噸，節(jié)約電多少千瓦時?26、甲、乙兩車從同一地點同時出發(fā)，向相反的方向行駛，甲車每小時行45千米，乙車每小時行65千米，5小時后，兩車相距多少千米?27、小紅和小明同量從家出發(fā)，15分鐘后在廣場相遇，小紅每分鐘走40米，小明每分鐘走60米，小紅家和小明家相距多少米?到達(dá)廣場后，小紅和小明同時向新華書店走去，當(dāng)小明到達(dá)時，小紅距新華書店還有多少米?28、一塊長方形水泥地，長18米，如果把它的長增加3米，面積會增加15平方米，原來水泥地的面積是多少平方米?29、一個正方形的草坪，如果把它的邊長增加2米，它的面積會增加28平方米，原來的正方形草坪的面積是多少平方米?30、一塊長方形的草坪，長8米，寬4米，如果把它的長和寬都增加2米，它的面積增加了多少平方米?31、一個長方形的教室寬5米，長15米，如果用邊長5分米的方磚鋪地，需要多少塊?32、一塊長方形草坪，長12米，寬8米。在它的四周修一條小路，這條小路長是多少米?33、王莊村要修一條600米長的公路。已經(jīng)修了12天，還剩168米沒有修。平均每天修了多少米?小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題51.商店有4筐蘋果,每筐55千克,已經(jīng)賣出135千克,還剩多少千克蘋果?2.美術(shù)組有24人,體育組的人數(shù)是美術(shù)組的4倍,兩個組共有多少人?3.每盒粉筆1元3角4分,每瓶墨水6角2分,學(xué)校買了6盒粉筆5瓶墨水,共花多少錢?4.有籃球9個，足球的個數(shù)是籃球的8倍，足球有多少個?5.有足球72個，籃球9個，足球的數(shù)量是籃球的多少倍?6.有足球72個，正好是籃球個數(shù)的8倍，籃球有多少個?7.學(xué)校買來6箱圖書，每箱50本，平均分給4個年級，每個年級分多少本?8.在3千米長的公路一邊，每隔5米種一棵樹，一共要分多少段?9.小明從家到學(xué)校要走200米長的路，如果他來回走2趟共行多少米?10.商店有黃氣球19個，紅氣球比黃氣球少7個，花氣球的個數(shù)是紅氣球的2倍，花氣球有多少個?11.同學(xué)們做習(xí)題，小華做了75道，小明做了85道，小青比小華和小明的總數(shù)少30道，小青做了多少道?12.學(xué)校有14棵楊樹，楊樹的棵數(shù)是松樹的2倍，柳樹比松樹多4棵，有多少棵柳樹?13.三年級(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人?14.公園有7只大猴，小猴的只數(shù)比大猴多9只，公園一共養(yǎng)了多少只猴?15.甲有140元，甲的錢數(shù)是乙的2倍，甲乙共有多少元?16.一列火車早上5時從甲地開往乙地，按原計劃每小時行駛120千米，下午3時到達(dá)乙地，但實際到達(dá)時間是下午5時整，晚點2小時。問火車實際每小時行駛多少千米?(15-5)*120=12001200/(10+2)=10017.一輛汽車早上8點從甲地開往乙地，按原計劃每小時行駛60千米，下午4時到達(dá)乙地。但實際晚點2小時到達(dá)，這輛汽車實際每小時行駛多少千米?(16-8)*60=480480/(8+2)=4818.小寧、小紅、小佳去買鉛筆，小寧買了7枝，小紅買了5枝，小佳沒有買。回家后，三個人平均分鉛筆，小佳拿出8角錢，小佳應(yīng)給寧多少錢?給小紅多少錢?(7+5)/3=48/4=22*(7-4)=68-6=219.三個好朋友去買飲料，小亮買了5瓶，小華買了4瓶，陽陽沒有買。到家后，三個人平均喝完飲料，陽陽拿出6元錢，他應(yīng)給小亮多少錢?給小華多少錢?(5+4)/3=36/3=22*(5-3)=46-4=220.用一個杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒進(jìn)去2杯牛奶，連瓶共重450克;如果倒進(jìn)去5杯牛奶，連瓶共重750克。一杯牛奶和一個空瓶各重多少克?(750-450)/3=100450-(2*100)=250小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題6奧數(shù)是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度.下面是小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周期應(yīng)用題，歡迎參考閱讀！1.乘積1×2×3×4×…×1990×1991是一個多位數(shù)，而且末尾有許多零，從右到左第一個不等于零的數(shù)是多少?考點：周期性問題.1923992分析：我們用所有數(shù)的乘積除以了495個5之后得到的個位數(shù)字是6，那還要除以495個2才可以，因為他們乘到一起變成了495個0，再除以495個2就相當(dāng)于把末尾的0全部去掉了，那么此時的個位數(shù)字就是要求的第一個不為0的數(shù).2的495次方的個位數(shù)字是8(2的n次方的個位數(shù)字是2，4，8，6四位一周期495÷4=123…3)那么用剛才我們除以495個5之后得到的個位數(shù)字6除以8，就會得到最終的個位數(shù)字，6÷8的個位數(shù)字是2(就是2×8個位數(shù)字是6，當(dāng)然7×8的個位數(shù)字也是6，但是注意了2的個數(shù)要遠(yuǎn)多于495個，所以最終的去掉495個0之后的數(shù)一定是個偶數(shù)，所以只能是2.解答：解：此題中是1991個數(shù)字的連乘積，根據(jù)題干分析：所有數(shù)的乘積除以了495個5之后得到的個位數(shù)字是6，那還要除以495個2才可以，因為他們乘到一起變成了495個0，再除以495個2就相當(dāng)于把末尾的0全部去掉了，那么此時的個位數(shù)字就是要求的第一個不為0的數(shù).2的495次方的個位數(shù)字是8;2的n次方的個位數(shù)字是2，4，8，6四位一周期，495÷4=123…3;那么用剛才我們除以495個5之后得到的個位數(shù)字6除以8，就會得到最終的個位數(shù)字，6÷8的個位數(shù)字是2(就是2×8個位數(shù)字是6，當(dāng)然7×8的個位數(shù)字也是6，但是注意了2的個數(shù)要遠(yuǎn)多于495個，所以最終的去掉495個0之后的數(shù)一定是個偶數(shù)，所以只能是2.點評：將原式進(jìn)行分組整合討論，根據(jù)個位數(shù)字是2、5乘積的個位數(shù)字特點進(jìn)行分析，得出從右邊數(shù)第一位不為0的數(shù)字規(guī)律;根據(jù)2的連乘積的末位數(shù)的出現(xiàn)周期解決問題，是本題的關(guān)鍵所在.2.有串自然數(shù)，已知第一個數(shù)與第二個數(shù)互質(zhì)，而且第一個數(shù)的恰好是第二個數(shù)的，從第三個數(shù)開始，每個數(shù)字正好是前兩個數(shù)的和，問這串?dāng)?shù)的第1991個數(shù)被3除所得的余數(shù)是幾?考點：周期性問題.1923992分析：(1)因為第一個數(shù)5/6×=第二個數(shù)×1/4，所以第一個數(shù)：第二個數(shù)=1/4：5/6=3：10.又兩數(shù)互質(zhì)，所以第一個數(shù)為3，第二個數(shù)為10，從而這串?dāng)?shù)為：3，10，13，23，36，59，95，154，249，403，652，1055…(2)要求這串?dāng)?shù)的第1991個數(shù)被3除所得的余數(shù)是幾，可以先推理出得出這串?dāng)?shù)字除以3的余數(shù)的規(guī)律是什么;由此即可解決問題.解答：解：根據(jù)題干分析可得這串?dāng)?shù)字為：3，10，13，23，36，59，95，154，249，403，652，1055…這串?dāng)?shù)字被3除所得的余數(shù)依次為：0，1，1，2，0，2，2，1，0，1，1，2，所以可以看出這串?dāng)?shù)字除以3的余數(shù)按“0，1，1，2，0，2，2，1”循環(huán)，周期為8.因為1991÷8=248…7，所以第1991個數(shù)被3除所得余數(shù)應(yīng)是第249周期中的第7個數(shù)，即2.答：這串?dāng)?shù)的第1991個數(shù)被3除所得的余數(shù)是2.點評：解答此題應(yīng)注意以下兩個問題：(1)由于兩個數(shù)互質(zhì)，所以這兩個數(shù)只能是最簡整數(shù)比的兩個數(shù);(2)求出這串?dāng)?shù)被3除所得的余數(shù)后，找出余數(shù)變化的周期，但這并不是這串?dāng)?shù)的周期.一般來說，一些有規(guī)律的數(shù)串，被某一個整數(shù)逐個去除，所得的余數(shù)也具有周期性.3.表中，將每列上下兩個字組成一組，例如第一組為(共社)，第二組為(產(chǎn)會)，那么第340組是(好，好).共產(chǎn)黨好共產(chǎn)黨好共產(chǎn)黨好......社會主義好社會主義好社會主義好......考點：周期性問題.1923992分析：此題分成兩部分來看：(1)上面一部分的周期為：四字一周期，分別為：共→產(chǎn)→黨→好;那么第340個字在340÷4=85周期最后一個，與第一組中第四個字“好”相同;(2)同樣的方法可以得出下面的周期為：五字一周期：社→會→主→義→好，由此即可解決問題.解答：解：根據(jù)題干分析：(1)上面四字一周期，分別為：共→產(chǎn)→黨→好;那么第340個字在340÷4=85周期的最后一個，與第一組中第四個字“好”相同;(2)下面五字一周期，分別為：社→會→主→義→好，那么第340個字在340÷5=68周期最后一個數(shù)字，與第一周期的最后一個字“好”相同;答：由上述推理可得：第340組的數(shù)字是(好，好)，故答案為：(好，好).點評：此題也可以這樣考慮：因為“共產(chǎn)黨好”四個字，“社會主義好”五個字，4與5的最小公倍數(shù)是20，所以在連續(xù)寫完5個“共產(chǎn)黨好”與4個“社會主義好”之后，將重復(fù)從頭寫起，出現(xiàn)周期現(xiàn)象，而且每個周期是20組數(shù).因為340÷20=17，所以第340組正好寫完第17個周期，第340組是(好，好).4.甲、乙二人對一根3米長的木棍涂色.首先，甲從木棍端點開始涂黑5厘米，間隔5厘米不涂色，接著再涂黑5厘米，這樣交替做到底.然后，乙從木棍同一端點開始留出6厘米不涂色，接著涂黑6厘米，再間隔6厘米不涂色，交替做到底.最后，木棍上沒有被涂黑部分的長度總和為75厘米.考點：公約數(shù)與公倍數(shù)問題.1923992分析：根據(jù)題意甲、乙從同一端點開始涂色，甲按黑、白，黑、白交替進(jìn)行;乙按白、黑，白、黑交替進(jìn)行，如圖所示.可知，甲黑、乙白從同一端點起，到再一次甲黑、乙白同時出現(xiàn)，應(yīng)是5與6的最小公倍數(shù)的2倍，即5×6×2=60厘米，也就是它們按60厘米為周期循環(huán)出現(xiàn)，據(jù)此可以輕松求解.解答：解：按60厘米為周期循環(huán)出現(xiàn)，在每一個周期中沒有涂色的部分是，1+3+5+4+2=15(厘米);所以，在3米的木棍上沒有涂黑色的部分長度總和是，15×(300÷60)=75(厘米).故答案為：75.點評：此題主要考查最小公倍數(shù)問題，注意這里的周期是5與6最小公倍數(shù)的2倍，而不是5與6的最小公倍數(shù).小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題7教學(xué)目的1．學(xué)生通過觀察、探究、研討等活動，初步認(rèn)識含有三個已知條件的兩步應(yīng)用題結(jié)構(gòu)，掌握該應(yīng)用題的分析方法，并會分步列式解答。2．初步培養(yǎng)學(xué)生主動探索、獨立獲取知識的能力，提高學(xué)生分析處理信息和解決簡單實際問題的能力。3．滲透數(shù)學(xué)來自于生活實踐的思想，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。教學(xué)重點掌握應(yīng)用題的解題思路和分析方法．教學(xué)難點理清數(shù)量間的關(guān)系，找出中間隱藏的條件．教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件：兩步應(yīng)用題（一），每學(xué)生各準(zhǔn)備一條紅、黃、紫色紙條．教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題．1．師：10月1日是國慶節(jié)，校園里到處充滿歡樂的氣氛，同學(xué)們有的做彩旗，有的做紙花．同學(xué)們做了黃花25朵，紫花18朵．做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵．2．根據(jù)提供的信息，學(xué)生編數(shù)學(xué)問題．可能出現(xiàn)以下問題．（1）同學(xué)們做了黃花25朵，紫花18朵，做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵．做了多少朵紅花？（即例1）（2）同學(xué)們做了黃花25朵，紫花18朵，做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵．三種花一共做了多少朵？（此題以后再研究）二、自主探索，研究問題．1．學(xué)習(xí)例1．（1）學(xué)生讀題，讀后回答已知條件和問題分別是什么．（2）獨立試算，遇到問題小組內(nèi)討論解決．（3）學(xué)生匯報交流，集體研討辯論，學(xué)生可能會用彩色紙條（或畫線段圖）的方法來分析這道題，也可能用語言敘述．具體的思維過程可能是：方法一：根據(jù)黃花25朵和紫花18朵這兩個條件，可求出黃花和紫花一共有多少朵？25＋18＝43（朵）．再根據(jù)紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵，就能求出做了多少朵紅花？43－3＝40（朵）．方法二：要求做了多少朵紅花，根據(jù)做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵這句話知道：做的紅花與黃花和紫花的總數(shù)有關(guān)系，而題中沒有直接告訴黃花和紫花的總數(shù)，所以必須先求出黃花和紫花一共多少朵？25＋18＝43（朵）．再求做了多少朵紅花？43－3＝40（朵）．（4）教師小結(jié)：教師邊口述題意，邊演示課件兩步應(yīng)用題（一）依次顯示線段圖，結(jié)合線段圖重點說明這道題的分析解答方法，并揭示課題．使學(xué)生明確：做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵，就是說紅花的朵數(shù)比黃花的25朵和紫花的18朵的總數(shù)少3朵，也就是紅花的朵數(shù)比黃花的25朵和紫花的18朵的和少3朵．要想求紅花多少朵，先求出黃花和紫花一共多少朵用25＋18＝43（朵），再用433＝40（朵）．這就是我們今天學(xué)的含有三個已知條件的兩步應(yīng)用題．（教師板書課題）（5）小組互相說一說分析思路．三、改編例題，求異拓展（即教科書第76頁的想一想）．1．改編例題，合作解答．（1）把例1第三個已知條件改成做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)多3朵，該怎么解答？（2）把例1第三個已知條件改成做的紅花是黃花和紫花總數(shù)的3倍，該怎么解答？（小組討論分析思路，自己獨立解答．）第（1）題的解題思路：做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)多3朵，就是說紅花的朵數(shù)比黃花的25朵和紫花的18朵的總數(shù)多3朵，也就是紅花的朵數(shù)比黃花的25朵和紫花的18朵的和多3朵．要想求紅花多少朵，先求出黃花和紫花一共多少朵用25＋18＝43（朵），再用43＋3＝46（朵）．第（2）題的解題思路：做的紅花是黃花和紫花的總數(shù)的3倍，就是說紅花的朵數(shù)是黃花的25朵和紫花的18朵的總數(shù)的3倍，也就是紅花的朵數(shù)是黃花的25朵和紫花的18朵的和的3倍．要想求紅花多少朵，先求出黃花和紫花一共多少朵用25＋18＝43（朵），再用433＝129（朵）．2．比較歸納，揭示規(guī)律．（1）師問：觀察、思考、分析、比較例1與想一想中兩題的異同，看能發(fā)現(xiàn)些什么？（學(xué)生充分討論后悟出這三道應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及分析解答方法上的異同．）（它們都是兩步計算的應(yīng)用題，且第一步都是先求黃花與紫花的總數(shù)，因為第三個已知條件所給出的數(shù)量關(guān)系都是與黃花和紫花的總數(shù)有關(guān)系，所以必須先求．也就是說根據(jù)題里的第三個已知條件確定解答這道題先求什么，要先求出來．再進(jìn)行下一步解答．）（2）教師小結(jié)：今后解題時一定要認(rèn)真分析題意，想好先算什么，再算什么，然后再解答．四、動用知識，解決問題．1．基本題（教科書第76頁做一做）．（1）同學(xué)們跳繩．小華跳75下，小明跳85下．小青比小華和小明跳的總數(shù)少30下．小青跳了多少下？（2）畜牧場養(yǎng)山羊120只，養(yǎng)奶羊410只．養(yǎng)綿羊的只數(shù)是山羊和奶羊總只數(shù)的4倍．養(yǎng)綿羊多少只？2．游戲：智力闖關(guān)【詳見探究活動】．3．課外實踐作業(yè)：觀察和調(diào)查自己身邊的一些事物，應(yīng)用本節(jié)學(xué)到的本領(lǐng)編成兩步計算的數(shù)學(xué)問題，并解答出來．五、質(zhì)疑問難，全課總結(jié)．讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲及注意的問題．小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題8教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會列綜合算式解答一般的兩步計算應(yīng)用題，培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析、綜合的解題能力。教學(xué)重點：會列綜合算式解答一般的兩步計算應(yīng)用題。教學(xué)難點：培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析、綜合的解題能力。教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合解題能力。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。1、口答：在一個混合算式里，既有加減法，又有乘除法，應(yīng)該先算什么？后算什么？如果混合算式里含有小括號，它的運算順序是怎樣的呢？2、把下面的每一組算式合并為一個綜合算式。（1）17＋18＝3535×7＝245（2）45×4＝180280＋180＝460（3）270÷6＝45990÷45＝22教師引導(dǎo)學(xué)生后，引入新課。二、新授。1、教學(xué)例4。三年級學(xué)生要澆300棵樹，已經(jīng)燒了180棵。剩下的分三次澆完，平均每次要澆多少棵？（1）讀題，弄清已知條件和問題。在理解題意的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生復(fù)述訓(xùn)練；三年級澆300棵樹，分兩次完成：先澆180棵；再把剩下的分三次澆完。求平均每次要澆多少棵？（2）讓學(xué)生獨立分步列式解答。①還剩下多少棵樹沒澆？300－180＝120（棵）②平均每次要燒多少棵？120÷3＝40（棵）答：平均每次要燒40棵樹。（3）引導(dǎo)列綜合算式。先由學(xué)生把分步解答的順序說一說。然后提問：第一步算式的計算結(jié)果到第二步算式中做了什么？（被除數(shù)）那么，列綜合算式時可以用“以式代數(shù)”的方法。如300－180＝120，120÷3＝40。第一式的結(jié)果是第二式的被除數(shù)，把第二式中的“120”換作算式“300－180”，即把300－180的差平均分成3份。（4）議論并指導(dǎo)列綜合算式。議論“300－180÷4”：①在這個混合算式中，按照混合運算的順序，有除有減應(yīng)該先算什么？（先算除法）②按照題目的意思要先算什么？（先算減法，也就是要先算剩下的棵數(shù)）③題目要求先、后算的順序和混合運算的順序不一致，怎么辦？（加小括號）2、。前一段我們已經(jīng)學(xué)過用分步列式解答應(yīng)用題，今天教學(xué)例4，先分步列式解答，再把兩步計算的算式組合起來，這就叫列綜合算式解答。列完綜合算式后，要注意什么？（檢查要不要用上小括號）以后解答應(yīng)用題，可以用分步列式，也可以列綜合算式解答。3、練習(xí)。做練習(xí)二十的第6題。4、討論。分析例4怎樣不通過分步解答，列出綜合算式？（1）理解題意，找尋已知條件和問題。（2）強(qiáng)調(diào)從問題出發(fā)思考：要求“平均每次要澆多少棵？”必須知道哪兩個條件？數(shù)量關(guān)系是：剩下的棵數(shù)÷次數(shù)＝平均每次澆多少棵？（未知）（已知）（3）把未知數(shù)用一個算式代替。300－180÷3（4）檢查運算順序：要不要用上小括號。（300－180）÷3三、。在議論的基礎(chǔ)上歸納出列綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題的四個解題步驟：（一）弄清題意，找出已知條件和問題。（二）從問題出發(fā)思考：抓住問題，想數(shù)量關(guān)系式。（三）列出綜合算式。（四）檢查要不要用小話號。四、鞏固。選擇下面各題的綜合算式：1、第二生產(chǎn)組原計劃生產(chǎn)80臺機(jī)器，已經(jīng)生產(chǎn)了6天，每天生產(chǎn)7臺，還剩多少臺？①80＋7×6②（80－7）×6③80－7×62、王老師要批改48，已經(jīng)批改了12，余下的如果每小時批改4，還要幾個小時批改完？①（48＋12）÷4②（48－12）÷4③48－12÷4五、作業(yè)。做練習(xí)二十一的第7、8、12題。小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題9教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識連續(xù)比較多、少或幾倍的兩步計算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步掌握這類應(yīng)用題的分析推理過程，并能正確解答，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和解題能力。教學(xué)重、難點：掌握應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)會解答應(yīng)用題的方法。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、揭示課題二、對比練習(xí)1、一步應(yīng)用題與兩步應(yīng)用題對比⑴讓學(xué)生在練習(xí)本上做下面兩題。①小林語文得88分，數(shù)學(xué)比語文多得6分，數(shù)學(xué)得了多少分?②小林語文得88分，數(shù)學(xué)比語文多得6分，英語比數(shù)學(xué)少得3分，英語得了多少分?⑵提問：第①題怎么做的?第②題怎樣做的?⑶提問：為什么第①題只要一步，第②題要用兩步算?2、完成練習(xí)十九第6題①指名板演，其余獨立完成。②提問;這兩題的條件和問題有什么相同的地方?有什么不同的地方?③第①題是怎樣想的?第②題呢?第一步都是先求小汽車有多少輛，為什么第①題先用加法算，第②題要先用乘法算?三、綜合練習(xí)1、練習(xí)十九第7題指名板演，其余獨立完成，集體訂正，指名說一說先算什么，再算什么?為什么第一步用減法，第二步用加法?2、練習(xí)十九第9題讓學(xué)生解答，集體訂正。3、練習(xí)十九第12題讓學(xué)生先討論，再口答結(jié)果。四、全課總結(jié)解答兩步計算應(yīng)用題，首先要先看條件去想能求的問題，確定先算什么，再算什么;然后再想每一步用什么方法算，正確地列出算式解答。五、課堂作業(yè)練習(xí)十九第8、10、11題小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題101、三年級三班教室里擺了6行桌椅，每行10人，這個班一共有多少人？2、同學(xué)采集樹種，已經(jīng)采集了20千克，再采集多少千克，樹種的總重量就正好是原來的3倍？3、奶奶家養(yǎng)了8只母雞，一只母雞一年能產(chǎn)蛋200個，這些母雞一年一共能產(chǎn)蛋多少個？4、紅旗小學(xué)奧數(shù)競賽，一年級有10人獲獎，三年級獲獎人數(shù)是一年級獲獎人數(shù)的2倍，三年級有多少人獲獎？5、慶“六一”節(jié)，同學(xué)們布置教室購買了20個紅氣球，購買的黃氣球是紅氣球的2倍多13個。黃氣球有多少個？黃氣球比紅氣球多多少個？6、三年級數(shù)學(xué)興趣小組有學(xué)生34人，微機(jī)興趣小組的人數(shù)是數(shù)學(xué)興趣小組的2倍，微機(jī)興趣小組有多少人？7、解放軍進(jìn)行野外訓(xùn)練，每天行軍33千米，連續(xù)行軍3天，3天一共行軍多少千米？8、媽媽買了21斤蘋果，爸爸買了23斤蘋果，每斤蘋果2元錢，一共用了多少元？9、植樹節(jié)，晨光小學(xué)共栽了123棵松樹，柳樹的棵數(shù)是松樹的2倍，柳樹有多少棵？10、學(xué)校組織冬令營活動，二年級有75人參加，其他年級的人數(shù)是二年級的4倍，其他年級有多少人參加？小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題11教學(xué)目的：1.使學(xué)生初步認(rèn)識有兩個已知條件的兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，通過比較，弄清兩個已知條件的一步應(yīng)用題與兩步應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別，加深對兩步應(yīng)用題的理解，并學(xué)會這類應(yīng)用題的分析及解答方法。2.培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用題的能力。3.教育學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點：應(yīng)用題的分析方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題師：同學(xué)們，我知道你們來自某某，那你們知道劉老師來自哪里嗎?(不知道)我來自中國蜜桔臍橙之鄉(xiāng)——尋烏。【出示圖片】師：在我的家鄉(xiāng)尋烏，家家戶戶都有果園，漫山遍野都是果樹，同學(xué)們看：【播放果園圖片】師：這節(jié)課我們就邊欣賞果園圖片邊解決數(shù)學(xué)問題。同學(xué)們看：這片果園就是我的鄰居張大爺家的。【出示圖片一】果園里種有桔子樹和臍橙樹。出示復(fù)習(xí)1、桔子樹和臍橙樹一共有多少棵?師：這個問題你能直接解答嗎?(不能)為什么?(沒有已知條件或桔子樹和臍橙樹的棵樹沒有告訴我們)師：對了，要解答桔子樹和臍橙樹一共有多少棵這個問題，題目的已知條件必需要告訴我們桔子樹和臍橙樹的數(shù)量，現(xiàn)在我給這道題補(bǔ)上2個已知條件。桔子樹有340棵，臍橙樹有400棵，桔子樹和臍橙樹一共有多少棵?讓學(xué)生讀題后獨立解答，指名說出算式和答案。二、新授(一)【出示圖二】師：看，這是李大伯家的果園，這片果園里有那些數(shù)學(xué)問題呢?出示例1:桔子樹340棵，臍橙樹比桔子樹多60棵，桔子樹和臍橙樹一共有多少棵?指兩名讀題，說出題目中的已知條件和問題。討論例題的解法，師問。(1)根據(jù)題目中的`兩個已知條件，能直接計算出桔子樹和臍橙樹一共有多少棵嗎?(不能)為什么?(因為已知條件沒有直接告訴我們臍橙樹的數(shù)量。)(2)師：要解答桔子樹和臍橙樹一共有多少棵，我們必需知道什么?(桔子樹和臍橙樹的數(shù)量)師：桔子樹的數(shù)量第一個已知條件直接告訴了，臍橙樹的數(shù)量第二個已知條件沒有直接告訴，但我們可以根據(jù)第二個已知條件給出的信息先算出臍橙樹的數(shù)量。怎樣列式?(指名回答)師板書：①臍橙樹有多少棵?340+60=400(棵)(3)第一步算出了臍橙樹有400棵，第二步就可以算出桔子樹和臍橙樹一共有多少棵了，怎樣列式?(全班回答)師板書：②一共有多少棵?340+400=740(棵)答：桔子樹和臍橙樹一共有740棵。(二)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，弄清兩個已知條件的一步應(yīng)用題與兩步應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別。桔子樹有340棵，臍橙樹有400棵，桔子樹和臍橙樹一共有多少棵?340+400=740(棵)桔子樹有340棵，臍橙樹比桔子樹多60棵，桔子樹和臍橙樹一共有多少棵?①340+60=400(棵)②340+400=740(棵)師：請同學(xué)們讀一讀這兩道題，有什么相同的地方?(都有2個已知條件，都是求桔子樹和臍橙樹一共有多少棵?)師：這兩道題都有2個已知條件，而且問題相同，為什么這道題(準(zhǔn)備題)用一步解答，而這道題(例題)卻用兩步解答呢?(因為第一題已知條件直接告訴了我們桔子樹和臍橙樹的棵樹，而第二題已知條件只直接告訴了我們桔子樹的棵樹，橙樹的棵樹沒有直接告訴了我們，所以，需先求出橙樹的棵樹。)師小結(jié)：我們在解答只有兩個已知條件的應(yīng)用題時，必需認(rèn)真審題，弄清條件與問題，如果根據(jù)已知條件能直接求出問題的答案的，就用一步解答;如果根據(jù)已知條件不能直接求出問題的答案的，就要考慮先算什么，再算什么，需用兩步計算來解答。三、鞏固練習(xí)師：今年鄰居張大爺和李大爺為了發(fā)展果業(yè)，又開辟了一片果園，看：【出示圖三】這里又有兩個數(shù)學(xué)問題，出示練習(xí)題1、2.1、今年，張大爺家桔子樹種了500棵，臍橙樹比桔子樹少種了100棵，張大爺家一共種了多少棵果樹?①全班讀題，找出已知條件和問題，同桌討論解法。②指名說出解題過程，師板書算式及答案。2、今年，李大伯家桔子樹種了400棵，桔子樹比臍橙樹少種了100棵，李大伯家一共種了多少棵果樹?①全班讀題，找出已知條件和問題，獨立解答。②指名說出解題過程，師板書算式及答案四、發(fā)展練習(xí)【出示圖四】師：秋天到了，兩位大爺家的果園豐收了，黃澄澄的果實掛滿了枝頭，兩位大爺想讓我們幫忙算一算果園的收入，你們愿意嗎?出示練習(xí)張大爺家的桔子買了4萬元錢，臍橙賣的錢數(shù)是桔子的2倍，張大爺家的桔子和臍橙一共賣了多少錢?①(出示練習(xí)要求：把題目讀一讀，找出已知條件和問題，把算式寫在答題卡上。)師巡視指導(dǎo)②指名說出解題過程，訂正答案3、李大伯家的臍橙買了9萬元錢，臍橙賣的錢數(shù)是桔子的3倍，李大伯家的桔子和臍橙一共賣了多少錢?①(出示練習(xí)要求：把題目讀一讀，找出已知條件和問題，把算式寫在答題卡上。)師巡視指導(dǎo)②指名說出解題過程，訂正答案五、小結(jié)評價在我的家鄉(xiāng)——尋烏，像張大爺李大爺這樣的果農(nóng)有很多，他們用自己勤勞的雙手發(fā)家致富，收獲著成功和希望。同學(xué)們，通過一節(jié)課的努力，你又有什么收獲?學(xué)會了什么?六、拓展練習(xí)：創(chuàng)編只有2個已知條件的應(yīng)用題小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題12教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊第25-26頁。教學(xué)目的:1.記住求總價和總產(chǎn)量的數(shù)量關(guān)系。2.能正確運用數(shù)量關(guān)系解決實際問題。3.通過培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.通過歸納揭示數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括等能力。教具準(zhǔn)備:投影儀、幻燈片。教學(xué)過程:一、引入新課,認(rèn)定目標(biāo)1."小小售貨員"游戲。(讓學(xué)生從實際生活中感知乘法應(yīng)用題的一些數(shù)量關(guān)系。)2.教師小結(jié):從上面的游戲我們可以看出,乘法應(yīng)用題與我們?nèi)粘Ｉ钣兄芮械穆?lián)系,那么同類型乘法應(yīng)用題又有什么關(guān)系呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的問題(板書課題)。通過今天的學(xué)習(xí),我們要完成以下兩個任務(wù)(口頭展標(biāo)l.2)。[評析:通過游戲把學(xué)生要學(xué)的知識與生活實際緊密結(jié)合,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,為一節(jié)成功的課堂教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。展標(biāo)及時合理,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有明確的目標(biāo)和方向]二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)1.求總價數(shù)量關(guān)系的教學(xué)。(1)出示例1。例1.解答下面各題(投影出示相應(yīng)的圖)①鉛筆每支8分,買3支用多少錢?②籃球每個70元,買2個用多少錢?③魚每千克9元,買4千克用多少錢?(以上三道題讓學(xué)生自己解答)(2)討論(出示討論題,四個小組討論)。①例1中的三道題都說的是哪一方面的事?②題里已知條件有什么共同點?③要求的問題又有什么共同點?(3)單價、數(shù)量、總價含義的教學(xué)。根據(jù)學(xué)生討論回答的結(jié)果進(jìn)一步說明:像這樣,每件商品的價錢或單位重量的價錢;我們就把它們叫做單價(板書"單價"):買商品的件數(shù)或重量,我們就把它們叫作數(shù)量(板書"數(shù)量");買商品一共用多少錢叫做總價(板書"總價")。請你再舉出一些生活中的單價、數(shù)量、總價的實際例子來。(4)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)數(shù)量關(guān)系。根據(jù)例1的三道題的解題規(guī)律,請同學(xué)們總結(jié)出單價、數(shù)量、總價之間的關(guān)系。(學(xué)生總結(jié),教師板書總結(jié)出的數(shù)量關(guān)系。)(5)看教材,勾畫重點句子。(6)做一做①指出例l各題中的單價、數(shù)量、總價各是多少?②舉出生活中像例1這種求總價的應(yīng)用題。[評析:通過讓學(xué)生觀察、比較、分組討論和總結(jié),充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)過程中,重視了學(xué)生知識的形成過程。創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生有成功的機(jī)會和產(chǎn)生成功的愉快感。2.自學(xué)求總產(chǎn)量數(shù)量關(guān)系。(1)按照老師教同學(xué)們求總價的方法,請你們帶著以下思考題自學(xué)例2出示例2(投影出示三個思考題)。例2.解答下面各題(投影出示相應(yīng)的圖)。①每棵蘋果樹平均收蘋果25千克,3棵蘋果樹收多少千克?②菜園每畦地產(chǎn)萊150千克,4畦地產(chǎn)菜多少千克?思考題(四人小組討論)①兩道題都說的什么問題,它們的條件和問題有什么共同點?②什么叫單產(chǎn)量?什么叫數(shù)量?總產(chǎn)量?③知道單產(chǎn)量和數(shù)量怎樣求總產(chǎn)量?(2)檢查自學(xué)情況(投影出示檢測題)。①例2的兩道題都是求的應(yīng)用題。②每棵樹收蘋果的重量或每哇地產(chǎn)菜的重量叫做,有多少棵樹或有多少波菜叫做，一共收多少菠菜叫做。③寫出求總產(chǎn)量的數(shù)量關(guān)系:④例2中的單產(chǎn)量、數(shù)量、總產(chǎn)量各是多少?⑤舉出生活中像例2這種求總產(chǎn)量的應(yīng)用題。[評析:學(xué)生帶著思考題進(jìn)行自學(xué),教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生體驗到自己也會學(xué)習(xí)知識的快樂,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.小結(jié)。以上是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的求總價和總產(chǎn)量的數(shù)量關(guān)系。知道單價和數(shù)量,用單價乘以數(shù)量就可以求總價;知道單產(chǎn)量和數(shù)量就可以求總產(chǎn)量。三、達(dá)標(biāo)測評1.將題中已知條件和問題與相應(yīng)的數(shù)量名稱連起來。(1)皮球每個35元,買4個皮球一共用多少錢?數(shù)量總價單價。(2)每只母雞平均每月下蛋20個,有5只母雞。每月共下多少蛋?總產(chǎn)量數(shù)量單產(chǎn)量2.先說出數(shù)量關(guān)系,再解答。(1)學(xué)校買了4個排球,每個23元。一共用去多少元?(2)畜牧場平均每頭奶牛每天產(chǎn)奶15千克,20頭奶牛每天產(chǎn)奶多少千克?3.編一道已知單價和數(shù)量求總價的應(yīng)用題。4.編一道已知單產(chǎn)量和數(shù)量求總產(chǎn)量的應(yīng)用題。5.把下列應(yīng)用題補(bǔ)充完整,并解答。(1)葡萄園每畦產(chǎn)葡萄200克,有3畦葡萄。?(2)每雙童襪2元,，應(yīng)付多少元?(補(bǔ)充不同的條件,用不同方法解答。)6.一個水果店運來150千克蘋果,平均放在6個筐里,每千克蘋果2元。每筐蘋果多少元?(用不同的方法解)[評析:測評題有密度,有梯度,既體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識要求,又體現(xiàn)了對學(xué)生能力的要求,1、2題是檢查學(xué)生對今天所學(xué)內(nèi)容是否都掌握;3、4題不僅要求學(xué)生要有這節(jié)課的基礎(chǔ),而且還要會"選材"和"組裝";5題的第(2)題補(bǔ)充不同的條件,要求學(xué)生思路要廣,思維要靈活;6題要求學(xué)生用不同方法解答,鼓勵學(xué)生從不同角度去思考問題,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的目的。]四、全課總結(jié)(略)。小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題131、修路隊修一條長1500米的公路，已經(jīng)修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？2、運動場跑道一圈是400米，王叔叔每天堅持跑2圈半。他每天跑多少米？3、小麗走一步長約5分米，她從家到學(xué)校一共走了540步，算一算，她家到學(xué)校大約有多少米？4、蘭蘭身高134厘米，東東比蘭蘭高5厘米。東東身高是多少厘米？5、紅領(lǐng)巾小學(xué)三年級有男生257人，女生235人，已經(jīng)體檢身體的有387人，沒有體檢的有多少人？6、圖書室借出456本圖書，還剩207本，現(xiàn)在又還回285本，圖書室里現(xiàn)在有多少本？7、紅領(lǐng)巾小學(xué)買來皮球380個，足球70個，課外活動時借出去423個，現(xiàn)在學(xué)校還剩多少個球？8、三（2）班捐贈圖書400本后還剩273本，現(xiàn)在又買來125本，現(xiàn)在三（2）班有圖書多少本？9、冬冬想買一輛310元的滑板車，已經(jīng)攢了200元。如果他每月攢30元，再攢幾個月就夠了？10、東方紅小學(xué)的學(xué)生為希望工程共捐贈900本書，其中故事書326本，科技書475本，其余的是連環(huán)畫。連環(huán)畫有多少本？11、一個正方形的邊長是8厘米，如果把它的邊長增加10厘米，那么它的周長增加多少厘米？12、一個長方形的操場周長是400米，長是寬的3倍，這個操場的長和寬各是多少米？13、有兩個同樣的長方形，長是8分米，寬是4分米。如果把它們拼成一個長方形，這個長方形的周長是多少分米？如果拼成一個正方形，這個正方形的周長是多少分米？14、冬冬借了一本科技書有40頁，一周后歸還，他每天準(zhǔn)備看6頁，能按時歸還嗎？15、三（2）班有44人，老師準(zhǔn)備分成8個小組討論，每組可分幾人，還剩幾人？16、用一段長4米的布料可以裁5件同樣大小的背心。做一件背心要用多少布？17、一頭小象重4噸，用一輛載重10噸的大貨車運，一次最多能運幾頭小象？18、紅旗連鎖店原有瓶干632袋，賣出385袋，又運來200袋，這時店里有多少袋瓶干？19、學(xué)校買來810本練習(xí)冊，一年級領(lǐng)走168本，二年級領(lǐng)走165本，還剩多少本？20、一列火車的第10號車廂原有116人，到某站后，有58人下車，有45人上本。再開車時，這節(jié)車廂有多少人？21、用900個雞蛋孵小雞，上午孵出了337只小雞，下午比上午多孵出118只。（1）下午孵出了多少只小雞？（2）這一天共孵出了多少只小雞？（3）還剩下多少個雞蛋沒有孵出小雞？、22、書架上層有126本，中層有157本，下層有95本。（提出數(shù)學(xué)問題并解答。）23、湖中有8只天鵝，18只小鹿，6只猴子，24只兔子。（1）小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？（2）提出有關(guān)倍數(shù)的問題并解答。24、王平只踢了3個，李芳踢了18個。（1）李芳踢的個數(shù)是王平的幾倍？（2）劉梅踢的個數(shù)是王平的2倍。劉梅踢了幾個？（3）提出數(shù)學(xué)問題并解答。25、小麗今年6歲，爸爸的年齡是小麗的6倍，爸爸今年多少歲？去年爸爸的年齡是小麗的多少倍？26、小紅想做一串項鏈，要使紅珠子數(shù)量是黃珠子的6倍。（1）如果黃珠子數(shù)量不變，需要增加或減少多少顆紅珠子？（2）如果紅珠子數(shù)量不變，需要增加或減少多少顆黃珠子？27、熊寶寶抱了5個玉米，媽媽說我的玉米給你3個后，我的玉米個數(shù)是你的2倍。熊媽媽抱了多少個玉米？28、丹丹有20塊糖，拿出其中25送給樂樂，送給樂樂多少塊？請你畫一畫，寫一寫，表示出自己的想法。29、電動小汽車14元，熊寶寶玩具23元，機(jī)器人玩具32元。（1）買2輛電動小汽車多少錢？（2）小明用50元錢買2個熊寶寶，應(yīng)找回多少錢？（3）提出數(shù)學(xué)問題并解答。30、有棟樓共有6個單元，每單元住18戶，一共可住多少戶？31、小玲上初中了，每天上學(xué)要騎7分鐘，平均每分鐘騎185米，小玲家到學(xué)校路程有多少米？32、電影每天放映4場電影。每場最多賣278張票。每天最多有多少人看電影？33、400名學(xué)生乘7輛汽車去郊游。前6輛車各坐57名學(xué)生，第7輛車要坐多少名學(xué)生？34、運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場共有多少個座位？35、學(xué)校圖書室有3套《小小科學(xué)家》叢書，每套280元，一共花了多少錢？36、參觀科技館，門票每人8元，共29人來參觀，帶250元夠嗎？如果92人參觀，帶700元買門票夠嗎？800元呢？37、媽媽買3個碗用了18元，如果買8個同樣的碗，需要多少錢？38、18元可以買3個碗，30元可以買幾個碗？39、小林讀一本故事書名天讀了24頁。（1）照這樣的速度7天可以讀多少頁？（2）照這樣的速度，全書64頁，幾天可以讀完？40、王伯伯家一共摘了180千克蘋果，一個箱子最多能裝32千克，6個箱子能裝下嗎？41、北京到沈陽飛機(jī)票700元，動車票218元，從北京到沈陽，坐動車比坐飛機(jī)大約便宜多少錢？42、電風(fēng)扇245元，電飯煲187元，媽媽有400元，買這兩件商品夠嗎？43、上半場比賽結(jié)束28比43，一隊28分，2隊43分，2隊多少分？44、全場比賽結(jié)束45比67，2隊67分，1隊45分，下半場2隊得了多少分？45、巨幕廳有441個座位，一到三年級來了221人，四到六年級來了239人，六個年級的學(xué)生同時看巨幕廳坐的下嗎？46、巨幕廳有441個座位，如果兩個旅行團(tuán)分別有196和226名團(tuán)員，這兩個旅行團(tuán)同時看巨幕廳坐的下嗎？47、冷飲店原有礦泉水528瓶，賣出184瓶，上午賣出219根冰棍，下午賣出392根，今天大約賣出多少根冰棍？你能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？48、中央廣播電視塔高405米，東方明珠廣播電視塔高468米，廣州塔高600米，廣州塔比中央廣播電視塔大約高幾百米？你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？49、用一根長2米的木料，鋸成同樣長的4根做凳子腿，這個凳子的高約多少？50、一根4分米的繩子，對折再對折后，每段長多少？51、王老師每天從家步行20分鐘到學(xué)校，他每分鐘大約走100米，王老師的家距學(xué)校大約有多遠(yuǎn)？52、媽媽帶小明明坐長途汽車去看奶奶，途中要走308千米，他們上午8時出發(fā)，汽車平均每小時行80千米，中午12時能到達(dá)嗎？53、一名三年級學(xué)生體重25千克，10名這樣的同學(xué)大約重多少千克？40名這樣重的同學(xué)？54、小明有5元和2元面值的人民幣各有6張。如果要買一個30元的書包，他可以怎么付錢？55、有一些機(jī)器重量分別600千克，400千克，800千克，1000千克，700千克。載質(zhì)量2噸的2兩車，怎樣裝車能一次運走？56、小船限乘坐4人，大船限乘坐6人，一共來了28人。（1）如果每條船都坐滿，可以怎樣租船？（2）如果租一條大船10元，租一條小船8元，哪個租船方案最省錢？57、某濕地有野生動物445種，野生動物298種。該濕地的野生植物和野生動物有大約多少種？58、地球儀85元，學(xué)習(xí)機(jī)132元，書包148元，耳機(jī)39元。（1）買一個地球儀和一個書包需要付多少錢？（2）你想買什么？要花多少錢？59、科技園內(nèi)上午有游客892人，中午有265人離開，下午又來了403人。這時園內(nèi)有多少位游客？60、我的網(wǎng)上書店上午接了279個訂單，下午接了395個訂單。今天準(zhǔn)備600張快遞單夠嗎？還差多少張快遞單？61、一臺VCD要238元，一臺掃描儀要458元，爸爸帶了800元錢。夠不夠？62、張大爺打了700斤魚，上午賣出523斤，下午比上午少賣出394斤。（1）下午賣了多少斤？（2）這一天一共賣了多少斤？（3）還剩多少斤？63、小明和姐姐一道去書店，姐姐買一本《英語辭典》用去87元，小明買一本科技類的書用去24元。姐姐付給收銀員150元，應(yīng)找回多少元？64、要給一幅長30厘米，寬26厘米的畫做畫框。畫框的周長至少是多少厘米？65、用兩個長4厘米，寬3厘米的長方形拼成一個大長方形。大長方形的周長可能是多少？66、向陽小學(xué)的操場是一個長方形，長100米、寬65米。小強(qiáng)圍著操場跑了2圈，小強(qiáng)一共跑了多少米？67、有學(xué)生31人，老師2人。每船限乘4人，至少要租多少條小船？68、一副中國象棋16元，一副跳棋12元，一副圍棋是一副中國象棋與一副跳棋價錢和的3倍。小明帶80元，買一副圍棋夠嗎？69、同學(xué)們倡議捐400本圖書給“手拉手”學(xué)校。一至六年級各捐了58本，還要捐多少本就達(dá)到了400本？70、春季植樹。五年級植樹12棵，六年級植樹16棵，全校植樹的棵數(shù)是五、六年級植樹棵數(shù)的3倍，全校共植樹多少棵？71、原來有30個同學(xué)，又走來15個。這些同學(xué)5人排一行，可以排幾行？72、用一根36厘米的鐵絲正好圍成一個正方形。這個正方形的邊長是多少厘米？73、一根繩子長25米，先剪下10米，剩下的每兩米做一根短跳繩?？梢宰龆嗌俑烫K，還剩多少米？74、把一張長36厘米，寬18厘米的長方形紙片，剪成兩個的正方形，其中一個正方形的周長是多少厘米？75、一根繩子的5倍是45米，一根鐵絲是這根繩子的7倍。這根鐵絲長多少米？76、修一條945米的路，第一個月修了354米，第二個月修了276米，第三個月還要修多少米才能修完？77，超市上午賣出大米153千克，下午比上午多賣出56袋，這一天工賣出大米多少袋？78、水果店運回54筐水果，其中48筐是蘋果，其余是梨，問蘋果的筐數(shù)是梨的多少倍？79、一輛汽車每小時行55千米，照這樣計算，4小時可以行多少恰千米？80、飼養(yǎng)小組養(yǎng)32只白兔，26只黑兔，養(yǎng)的灰兔比白兔的總數(shù)少18只，養(yǎng)會灰兔多少只？81、小華讀一本書，每天讀6頁，4天可以讀完。（1）如果每天讀8頁，幾天可以讀完？（2）如果他3天讀完這本書，平均每天讀幾頁？82、向東小學(xué)417名學(xué)生乘車參加博物館。8輛車夠嗎？83、一篇文章500字，丁叔叔平均每分鐘錄入75個字，6分鐘能錄入完嗎？84、排球34元，足球46元，籃球58元。（1）買4個足球，需要多少錢？（2）買8個籃球，500元夠嗎？（3）買5個排球，付了200元，應(yīng)找回多少錢？85、同學(xué)們大掃除，3名同學(xué)擦12塊玻璃。（1）照這樣計算，6名同學(xué)可以擦多少塊玻璃？（2）教室共有36塊玻璃，一共需要幾名同學(xué)？86、8箱蜜蜂可以釀48千克蜂蜜。照這樣計算，24箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜？87、豆腐坊用5千克黃豆做出20千克豆腐。照這樣計算，用75千克黃豆可以做出多少千克豆腐？88、工人師傅準(zhǔn)備給電動車做電焊，每組6人，可以分成6組。如果每組9人，可以分成幾組？89、小林用小棒擺了8個三角形。如果用這些小棒擺正方形，可以擺多少個？90、每套課桌椅坐2個學(xué)生，學(xué)校新買來200套課桌椅，一共可以坐多少個學(xué)生？91、陽光小學(xué)每個年級都是136個學(xué)生，全校6個年級一共有多少個學(xué)生？92、小軍家距學(xué)校有400米，他每分鐘走65米，從家到學(xué)校7分鐘能走到嗎？93、把3本數(shù)學(xué)摞起來高度是18毫米，如果有30本數(shù)學(xué)書，有多高？94、一批電腦捐給希望小學(xué)，如果每班3臺，正好可以分給15個班級。如果每班分5臺，可以分給幾個班級？95、一個長方形花壇的長是5米，寬是3米，這個花壇的周長是多少米？96、一塊正方形手帕在它的四周縫上花邊，花邊的長是多少分米？97、用16張邊長是1分米的長方形紙拼成長方形和正方形。怎樣拼才能圖形周長最短？98、把12盒邊長是5厘米的長方體保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？99、籃球場長28米，寬15米，周長是多少？100、用一根36厘米長的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題14教學(xué)目的1、使學(xué)生理解正、反歸一應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、結(jié)構(gòu)特征及解題關(guān)鍵。2、初步學(xué)會用綜合算式解答正、反歸一應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。教學(xué)重點使學(xué)生了解歸一應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)