專題26《簡愛》（知識梳理＋練習(xí)）（解析版）

專題26《簡·愛》(解析版）【考點(diǎn)解讀】義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。教師要關(guān)注學(xué)生通過多種媒介的閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料，加強(qiáng)對課外閱讀的指導(dǎo)，開展各種課外閱讀活動，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會，營造人人愛讀書的良好氛圍。名著閱讀考試命題往往著眼于“是不是讀了”“讀得怎么樣”“吸收得怎么樣”來考查，試題呈現(xiàn)“打破命題模式，形式靈活多變”“減少知識性考查，注重思維進(jìn)階”“單一性試題減少，綜合性試題增加”幾大特點(diǎn)。名著閱讀《簡愛》的主要考試內(nèi)容：1、了解與這部小說有關(guān)的常識：包括作者、作品背景、文學(xué)流派、創(chuàng)作手法等方面的知識。2、把握小說的主要情節(jié)或細(xì)節(jié)：包括對重要事件、人物關(guān)系、故事背景等方面的理解和記憶。3、分析小說中的人物性格：對小說中的人物性格、行為特點(diǎn)、思想變化等方面進(jìn)行深入分析，并能夠在不同人物之間進(jìn)行比較和對比。4、品析小說中的某個(gè)語言片段：對小說中的語言、文字、修辭等方面進(jìn)行深入分析和理解，探究其深層含義和作用。5、分析小說情節(jié)、人物、環(huán)境等的作用：對小說的情節(jié)安排、人物塑造、環(huán)境描寫等方面進(jìn)行深入分析和理解，探究其對于整個(gè)小說的意義和作用。6、個(gè)性化的理解和辨析的檢驗(yàn)：對小說中的人物、事件、主題等方面進(jìn)行個(gè)性化的理解和辨析，得出自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和評價(jià)。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】一、作者簡介夏洛蒂·勃朗特（CharlotteBront?，1816年4月21日～1855年3月31日），英國女作家。她與兩個(gè)妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英國文學(xué)史上有“勃朗特三姐妹”之稱。夏洛蒂1816年生于英國北部約克郡的豪渥斯的一個(gè)鄉(xiāng)村牧師家庭。母親早逝，八歲的夏洛蒂被送進(jìn)一所專收神職人員孤女的慈善性機(jī)構(gòu)——柯文橋女子寄宿學(xué)校。15歲時(shí)她進(jìn)了伍勒小姐辦的學(xué)校讀書，幾年后又在這個(gè)學(xué)校當(dāng)教師。后來她曾做家庭教師，最終她投身于文學(xué)創(chuàng)作的道路。于1847年，夏洛蒂·勃朗特出版長篇小說《簡·愛》，轟動文壇。1848年秋到1849年她的弟弟和兩個(gè)妹妹相繼去世。在死亡的陰影和困惑下，她堅(jiān)持完成了《謝利》一書，寄托了她對妹妹艾米莉的哀思，并描寫了英國早期自發(fā)的工人運(yùn)動。她另有作品《維萊特》（1853）和《教師》（1857），這兩部作品均根據(jù)其本人生活經(jīng)歷寫成。二、創(chuàng)作背景作者創(chuàng)作《簡·愛》時(shí)的英國已是世界上的頭號工業(yè)大國，但英國婦女的地位并沒有改變，依然處于從屬、依附的地位，女子的生存目標(biāo)就是要嫁入豪門，即便不能生在富貴人家，也要努力通過婚姻獲得財(cái)富和地位，女性職業(yè)的唯一選擇是當(dāng)個(gè)好妻子、好母親。以作家為職業(yè)的女性會被認(rèn)為是違背了正當(dāng)女性氣質(zhì)，會受到男性的激烈攻擊，從夏洛蒂姐妹的作品當(dāng)初都假托男性化的筆名一事，可以想見當(dāng)時(shí)的女性作家面臨著怎樣的困境。而《簡·愛》就是在這一被動的背景下寫成的。三、作品簡介《簡·愛》講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事?！逗啞邸芬缘谝蝗朔Q敘述，是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平”的寫照，是一部具有自傳色彩的長篇小說。這部帶有濃厚自傳色彩的作品成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、生活采取獨(dú)立自主、積極進(jìn)取態(tài)度，敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象，小說詮釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛。書中弱小的簡愛不僅具有堅(jiān)強(qiáng)剛毅的個(gè)性、自尊自愛的品格，而且還擁有足夠的才智和對自由平等愛情的追求。當(dāng)時(shí)已經(jīng)馳名文壇的薩克雷評價(jià)說：“《簡·愛》是一位偉大天才的杰作?！彼?、故事梗概簡·愛是個(gè)孤女，出生于一個(gè)窮牧師家庭。簡·愛的父母由于染上傷寒，在一個(gè)月之中相繼去世，幼小的簡·愛寄養(yǎng)在舅父母家蓋茨海德府。舅父里德先生去世后，簡·愛過了10年備受歧視和虐待的生活。舅媽里德太太及其子女對她百般虐待，簡·愛在那里度過了孤獨(dú)、痛苦的童年。在一次被表哥約翰·里德無故打罵后，簡·愛終于奮起反抗，卻因此遭到舅媽的懲罰，被關(guān)進(jìn)了紅房子。紅房子是里德先生去世的地方，陰森恐怖，簡·愛在里面飽受驚嚇，大病一場。十歲時(shí)，簡·愛被舅媽送進(jìn)了洛伍德學(xué)校。這所慈善學(xué)校條件極為艱苦，校長布洛克赫斯特先生是個(gè)偽善的人，他制定了苛刻的校規(guī)，學(xué)生們吃不飽、穿不暖，還經(jīng)常受到體罰。簡·愛在洛伍德結(jié)識了好友海倫·彭斯，海倫性格溫和、逆來順受，她的寬容和智慧給了簡·愛很多啟示。然而，學(xué)校爆發(fā)了斑疹傷寒，許多學(xué)生死去，海倫也不幸染病離世，這給簡·愛帶來了巨大的傷痛。在洛伍德學(xué)校待了八年，簡·愛憑借自己的努力成為了一名教師。但她渴望更廣闊的世界，于是登廣告謀求家庭教師的職位，隨后應(yīng)聘到桑菲爾德莊園擔(dān)任家庭教師，負(fù)責(zé)教導(dǎo)阿黛勒·瓦朗。在桑菲爾德莊園，簡·愛第一次見到了莊園主人羅切斯特先生。羅切斯特先生性格古怪、喜怒無常，起初對簡·愛態(tài)度冷淡，但簡·愛不卑不亢地與他相處。在日常的接觸中，兩人逐漸產(chǎn)生了感情。一天夜里，簡·愛聽到從三樓傳來奇怪的笑聲，還發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生的房間著火，她勇敢地救了羅切斯特。原來，三樓住著羅切斯特的瘋妻伯莎·梅森，她是羅切斯特在年輕時(shí)被騙娶的，患有家族遺傳性的精神病，經(jīng)常發(fā)作并做出危險(xiǎn)的舉動。隨著感情的加深，羅切斯特向簡·愛求婚，簡·愛欣然答應(yīng)。然而，在婚禮當(dāng)天，梅森先生突然出現(xiàn)，揭露了羅切斯特已有妻子的事實(shí)，婚禮被迫中斷。簡·愛深受打擊，她無法接受自己成為別人的情婦，于是毅然決然地離開了桑菲爾德莊園。簡·愛離開后，身無分文，四處流浪。在流浪途中，她幾乎餓死、凍死，幸好遇到了圣約翰·里弗斯和他的兩個(gè)妹妹。圣約翰是個(gè)牧師，他收留了簡·愛，并為她提供了一份鄉(xiāng)村教師的工作。簡·愛在這個(gè)小村莊里努力工作，生活逐漸安定下來。圣約翰發(fā)現(xiàn)簡·愛是個(gè)有才華、有毅力的女子，他希望簡·愛能成為他去印度傳教的助手，甚至向簡·愛求婚，但他的求婚更多是出于傳教事業(yè)的需要，而非愛情。簡·愛雖然感激圣約翰的收留和幫助，但她清楚自己并不愛他，所以拒絕了他的求婚。在內(nèi)心深處，簡·愛始終無法忘記羅切斯特。一天夜里，她仿佛聽到了羅切斯特的呼喚，于是決定回到桑菲爾德莊園。然而，當(dāng)她回到那里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)莊園已經(jīng)在瘋妻伯莎·梅森放的一場大火中變成了廢墟。原來，在簡·愛離開后，伯莎·梅森再次發(fā)作，放火燒了莊園，自己也在大火中喪生，而羅切斯特為了救她，雙目失明，還失去了一只手。簡·愛找到羅切斯特后，被他的遭遇深深打動，她不再在意羅切斯特的殘疾和落魄，毅然決定和他在一起。最終，簡·愛和羅切斯特結(jié)為夫妻，過上了幸福的生活。他們還有了一個(gè)孩子，羅切斯特的視力也在簡·愛的悉心照料下逐漸恢復(fù)了一些?！逗啞邸愤@部小說通過簡·愛的成長經(jīng)歷和愛情故事，展現(xiàn)了一個(gè)孤女在面對種種困境時(shí)的勇敢、堅(jiān)韌和對平等、自由、愛情的執(zhí)著追求。她在舅媽家的反抗、在洛伍德學(xué)校的堅(jiān)持、在桑菲爾德莊園的堅(jiān)守以及在面對圣約翰求婚時(shí)的果斷拒絕，都體現(xiàn)了她獨(dú)立自主的人格。而她與羅切斯特之間歷經(jīng)波折的愛情，更是在不平等的社會背景下，對真正愛情——基于平等、尊重和心靈契合的愛情的一種向往和詮釋。簡·愛的故事激勵(lì)著無數(shù)讀者在面對生活的困難時(shí)要勇敢前行，去追求屬于自己的幸福和尊嚴(yán)。五、逐章情節(jié)概括第一章：蓋茨海德府本章開篇便將我們帶入了簡·愛孤苦的童年世界。年幼的簡·愛父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽里德太太家。在蓋茨海德府，她遭受著舅媽及其子女的百般虐待。表哥約翰·里德更是經(jīng)常無故打罵她，簡·愛在這里過著寄人籬下、毫無尊嚴(yán)的生活。一次，約翰又對簡·愛施暴，簡·愛終于忍無可忍，奮起反抗，卻因此遭到舅媽的嚴(yán)懲，被關(guān)進(jìn)了陰森恐怖的紅房子。那是里德先生去世的地方，簡·愛在里面飽受驚嚇，仿佛看到了幽靈幻影，她拼命呼喊求救，卻無人理會。這次可怕的經(jīng)歷讓簡·愛大病一場，也讓我們深切感受到她童年的悲慘與孤獨(dú)，同時(shí)也凸顯出她內(nèi)心深處對平等、公正對待的渴望，即便在如此惡劣的環(huán)境下，她那反抗不公的小火苗也已開始閃爍。第二章：紅房子被關(guān)進(jìn)紅房子的簡·愛，內(nèi)心充滿了恐懼與絕望。她回想起自己在蓋茨海德府所遭受的種種不公待遇，越發(fā)覺得委屈。紅房子里陰暗壓抑，寂靜得讓人害怕，簡·愛覺得仿佛有什么神秘的力量在窺視著她。她試圖讓自己冷靜下來，可腦海里卻不斷浮現(xiàn)出那些可怕的畫面，比如舅舅臨終的樣子。她的身體因恐懼而瑟瑟發(fā)抖，嗓子也喊啞了。在極度的驚恐中，她甚至開始懷疑自己是不是真的要瘋了。直到傭人們聽到動靜趕來，把她帶出紅房子，可這次經(jīng)歷給簡·愛留下了深深的創(chuàng)傷，讓她更加清楚地意識到自己在這個(gè)家是多么的不受歡迎，也進(jìn)一步堅(jiān)定了她想要逃離這種不公環(huán)境的決心。第三章：病中簡·愛從紅房子出來后就一病不起，她躺在病床上，身體虛弱無力，但精神上卻依然保持著那份倔強(qiáng)。里德太太請來了醫(yī)生為她診治，可舅媽對她的態(tài)度依舊冷漠，甚至還在醫(yī)生面前說簡·愛的壞話，試圖把她描繪成一個(gè)任性、愛惹麻煩的孩子。簡·愛雖然病著，卻能清楚地聽到這些話語，心中滿是憤懣。在病榻上，她回憶起自己的童年，那些被表哥欺負(fù)、被舅媽嫌棄的場景一一浮現(xiàn)，她越發(fā)覺得這個(gè)家沒有一絲溫暖。不過，簡·愛的病情也讓她暫時(shí)擺脫了日常的虐待，有了些許獨(dú)處思考的時(shí)間，她開始憧憬著未來能有一個(gè)不一樣的、能被人尊重和善待的生活。第四章：勃洛克赫斯特先生簡·愛身體漸漸康復(fù)后，一天，里德太太把她叫到客廳，告知她要被送進(jìn)洛伍德學(xué)校。不久，學(xué)校的負(fù)責(zé)人勃洛克赫斯特先生前來家訪。這是一個(gè)外表嚴(yán)肅、神情刻板的人，他在與里德太太交談過程中，不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)校的嚴(yán)格管理和對學(xué)生品德的要求。他看到簡·愛后，便開始對她進(jìn)行審視，還問了一些問題。簡·愛雖然內(nèi)心緊張，但還是如實(shí)回答。勃洛克赫斯特先生的一些話語讓簡·愛感覺到這所學(xué)校似乎并不是一個(gè)輕松的去處，比如他提到的對學(xué)生犯錯(cuò)后的嚴(yán)厲懲罰等。然而，對于簡·愛來說，能離開蓋茨海德府，哪怕是去一個(gè)未知的、可能艱苦的地方，也算是一種解脫，她懷揣著對新生活的一絲期待，等待著前往洛伍德學(xué)校的那一天。第五章：來到洛伍德學(xué)校簡·愛終于踏上了前往洛伍德學(xué)校的旅程。一路上，她看著車窗外不斷變換的景色，心中既有對未知的擔(dān)憂，也有對離開蓋茨海德府的慶幸。到達(dá)學(xué)校后，她發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境十分艱苦。學(xué)校建筑陳舊，宿舍簡陋，同學(xué)們也都面色蒼白、神情疲憊。簡·愛被安排進(jìn)了一個(gè)宿舍，見到了她的室友們。當(dāng)天晚上，她們在昏暗的燈光下吃著簡單的晚餐，簡·愛從同學(xué)們的交談中進(jìn)一步了解到這所學(xué)校的艱苦，比如食物短缺、功課繁重等。盡管如此，簡·愛還是決定要在這里努力生活下去，她想要通過自己的努力改變自己的命運(yùn)，證明自己是一個(gè)有價(jià)值的人，不被那些曾經(jīng)看不起她的人所左右。第六章：海倫·彭斯在洛伍德學(xué)校的日子里，簡·愛結(jié)識了一位重要的朋友——海倫·彭斯。海倫是一個(gè)性格溫和、逆來順受的女孩，她有著一頭烏黑的長發(fā)和一雙溫柔的眼睛。一天，簡·愛因?yàn)椴恍⌒拇蚱屏艘粔K寫字板，被老師當(dāng)眾罰站在教室中央，她覺得十分委屈。而海倫·彭斯卻在課后悄悄安慰她，告訴她不要太在意這些懲罰，要學(xué)會忍耐。海倫的寬容和智慧讓簡·愛十分欽佩，兩人從此成為了好朋友。她們經(jīng)常在課余時(shí)間一起聊天，海倫會給簡·愛講述一些書本上的知識和她自己對人生的理解，簡·愛也從海倫身上學(xué)到了很多東西，比如如何在困境中保持內(nèi)心的平靜，她們的友誼為簡·愛在洛伍德學(xué)校艱苦的生活帶來了一絲溫暖。第七章：布洛克赫斯特先生來訪一天，布洛克赫斯特先生再次來到洛伍德學(xué)校視察。他一到校，就帶來了一股壓抑的氣氛。他在全校師生面前發(fā)表了一番講話，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的規(guī)章制度，并且對學(xué)生們提出了更高的要求。他還特意提到了簡·愛，說她是一個(gè)有“壞脾氣”的孩子，這讓簡·愛十分難堪。隨后，他又檢查了學(xué)生們的宿舍，當(dāng)看到海倫·彭斯的床鋪有些不整潔時(shí)，便嚴(yán)厲地批評了她，還說要懲罰她。海倫·彭斯依然保持著平靜的態(tài)度，默默接受了批評。簡·愛看著海倫被冤枉卻不反抗，心中既佩服她的忍耐，又為她感到不平。這次布洛克赫斯特先生的來訪，讓簡·愛更加深刻地認(rèn)識到這所學(xué)校的專制與不公，也讓她對海倫·彭斯的性格有了更深入的了解。第八章：譚波兒小姐在洛伍德學(xué)校，簡·愛遇到了一位善良、公正的老師——譚波兒小姐。譚波兒小姐負(fù)責(zé)教授簡·愛她們一些課程，她的教學(xué)方法生動有趣，與其他刻板的老師形成了鮮明的對比。一次，簡·愛因?yàn)樽鳂I(yè)完成得不好，被其他老師批評，譚波兒小姐卻在課后找到簡·愛，耐心地幫她分析問題，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。譚波兒小姐還經(jīng)常關(guān)心學(xué)生們的生活情況，當(dāng)她得知簡·愛和海倫·彭斯的友誼后，也對她們表示了支持。在譚波兒小姐的身上，簡·愛看到了希望，她覺得在這所艱苦的學(xué)校里，至少還有這樣一位老師能真正理解和關(guān)心學(xué)生，這讓她更加堅(jiān)定了要在洛伍德學(xué)校好好生活、好好學(xué)習(xí)的決心。第九章：海倫之死洛伍德學(xué)校的生活依舊艱苦，冬日的嚴(yán)寒讓同學(xué)們備受煎熬。一場可怕的斑疹傷寒疫情在學(xué)校蔓延開來，許多同學(xué)都染病倒下了。海倫·彭斯也未能幸免，她的病情日益加重。簡·愛心急如焚，不顧被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，時(shí)常去陪伴海倫。在海倫生命的最后時(shí)刻，她依然保持著那份平和與寬容，與簡·愛交談著關(guān)于上帝、關(guān)于生死的話題。她告訴簡·愛不要為她的離去而悲傷，要相信死后會有一個(gè)美好的歸宿。最終，海倫在簡·愛的懷抱中平靜地離世。海倫的死對簡·愛打擊巨大，她失去了在這艱苦學(xué)校里最重要的朋友，那種悲痛讓她幾乎無法承受，但也讓她更加珍惜生命，更加堅(jiān)定了要勇敢面對生活困境的決心。第十章：疫病過后斑疹傷寒疫情過后，洛伍德學(xué)校損失慘重，許多學(xué)生和老師都在這場疫病中喪生。學(xué)校的氛圍變得更加沉悶壓抑。簡·愛從悲痛中慢慢走出來，她更加努力地投入到學(xué)習(xí)和生活中。學(xué)校開始進(jìn)行一些整頓和改革，條件也稍有改善。簡·愛憑借自己的努力，在學(xué)業(yè)上取得了不錯(cuò)的成績，她逐漸成長為一個(gè)有知識、有思想的女孩。在這個(gè)過程中，她依然懷念著海倫，但也明白自己要繼續(xù)前行，去追求更好的生活，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，她期待著有一天能走出洛伍德學(xué)校，去看看外面更廣闊的世界。第十一章：登廣告求職簡·愛在洛伍德學(xué)校待了八年，從學(xué)生成長為一名教師。但她內(nèi)心渴望著更大的改變，渴望去體驗(yàn)不一樣的生活。于是，她決定登廣告謀求一份家庭教師的職位。她精心撰寫了廣告內(nèi)容，詳細(xì)描述了自己的教育背景和能力。廣告登出后，她懷著忐忑的心情等待著回應(yīng)。在等待的過程中，她想象著未來可能去的地方，可能遇到的人，對即將到來的新生活充滿了期待與憧憬，同時(shí)也有著一絲擔(dān)憂，不知道等待她的會是怎樣的雇主和工作環(huán)境。第十二章：桑菲爾德莊園初見簡·愛終于收到了來自桑菲爾德莊園的回應(yīng)，邀請她去擔(dān)任家庭教師，教導(dǎo)一個(gè)名叫阿黛勒·瓦朗的小女孩。簡·愛懷著激動的心情踏上了前往桑菲爾德莊園的旅程。到達(dá)莊園后，她被眼前的景象所震撼，莊園規(guī)模宏大，建筑精美，但又透著一種神秘的氛圍。她見到了管家費(fèi)爾法克斯太太，費(fèi)爾法克斯太太熱情地接待了她，并向她介紹了莊園的一些基本情況。隨后，簡·愛第一次見到了莊園主人羅切斯特先生，當(dāng)時(shí)羅切斯特先生正騎馬歸來，他的形象有些粗獷，神情略顯疲憊，但眼神中卻透著一種獨(dú)特的魅力。簡·愛與他簡單交談了幾句，初次見面，兩人之間就似乎有著一種微妙的氣場，這也為他們?nèi)蘸蟮母星榘l(fā)展埋下了伏筆。第十三章：與羅切斯特先生的相處簡·愛開始在桑菲爾德莊園履行家庭教師的職責(zé)，教導(dǎo)阿黛勒。在日常的生活中，她經(jīng)常會與羅切斯特先生不期而遇。羅切斯特先生的性格古怪，喜怒無常，有時(shí)對簡·愛態(tài)度冷淡，有時(shí)又會和她聊上幾句，詢問她一些關(guān)于教育、生活的問題。簡·愛始終保持著不卑不亢的態(tài)度與他相處，她用自己的智慧和真誠回應(yīng)著羅切斯特先生的種種表現(xiàn)。在一次偶然的機(jī)會下，簡·愛和羅切斯特先生在花園里進(jìn)行了一次較為深入的交談，兩人談到了書籍、音樂等話題，這次交談讓他們對彼此有了更進(jìn)一步的了解，也讓簡·愛對羅切斯特先生的內(nèi)心世界產(chǎn)生了更多的好奇。第十四章：夜半笑聲與火災(zāi)在桑菲爾德莊園的夜晚，簡·愛經(jīng)常會聽到從三樓傳來奇怪的笑聲，那笑聲陰森恐怖，讓她心生疑惑和恐懼。一天夜里，簡·愛又聽到了那笑聲，并且發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生的房間著火了。她毫不猶豫地沖進(jìn)房間，用一桶水撲滅了火，救了羅切斯特先生。事后，羅切斯特先生對簡·愛表示了感謝，但并沒有過多解釋三樓的情況。簡·愛心中的疑惑越來越深，她感覺莊園里似乎隱藏著什么秘密，但羅切斯特先生的態(tài)度又讓她不好過多追問。這次事件讓簡·愛和羅切斯特先生之間的關(guān)系又拉近了一些，同時(shí)也讓簡·愛更加意識到莊園的神秘之處。第十五章：羅切斯特先生的解釋經(jīng)過一段時(shí)間的相處，羅切斯特先生終于向簡·愛解釋了三樓的情況。原來，三樓住著他的瘋妻伯莎·梅森，她是羅切斯特在年輕時(shí)被騙娶的，患有家族遺傳性的精神病，經(jīng)常發(fā)作并做出危險(xiǎn)的舉動。羅切斯特先生為了不讓外人知道這件事，一直將她秘密安置在三樓。簡·愛得知這個(gè)秘密后，心中十分震驚，她對羅切斯特先生既感到同情，又有些許疑惑，不明白他為什么要這樣隱瞞。但這件事也讓她更加理解了羅切斯特先生之前一些古怪的行為，同時(shí)也讓她陷入了對自己與羅切斯特先生關(guān)系的思考之中。第十六章：感情的萌芽隨著時(shí)間的推移，簡·愛和羅切斯特先生之間的感情在不知不覺中開始萌芽。他們經(jīng)常在一起聊天、散步，話題也越來越廣泛，從生活瑣事到人生理想。羅切斯特先生對簡·愛越來越欣賞，他喜歡簡·愛不卑不亢的態(tài)度、聰明的頭腦和獨(dú)立的個(gè)性。簡·愛也對羅切斯特先生產(chǎn)生了特殊的感情，她被羅切斯特先生獨(dú)特的魅力所吸引，盡管知道他有一個(gè)瘋妻，但還是無法控制自己內(nèi)心的情感。在一次散步中，羅切斯特先生甚至還對簡·愛說了一些曖昧的話語，讓簡·愛面紅耳赤，兩人之間的感情在這種微妙的氛圍中逐漸升溫。第十七章：簡·愛的困惑簡·愛雖然對羅切斯特先生有著深厚的感情，但她也陷入了深深的困惑之中。她知道羅切斯特先生有一個(gè)瘋妻，自己如果和他繼續(xù)發(fā)展感情，那豈不是成了別人的情婦？這種違背道德倫理的事情讓她內(nèi)心十分糾結(jié)。她一方面無法控制自己對羅切斯特先生的愛，另一方面又不能接受這樣不道德的關(guān)系。在這種矛盾的心理下，簡·愛開始刻意回避羅切斯特先生，試圖讓自己的感情冷卻下來，但每次見到羅切斯特先生，她的心又會不由自主地亂跳，她不知道該如何抉擇，只能在痛苦的困惑中掙扎。第十八章：求婚與答應(yīng)羅切斯特先生并沒有因?yàn)楹啞叟紶柕幕乇芏艞?，相反，他對簡·愛越來越?zhí)著。在一個(gè)美好的夜晚，羅切斯特先生正式向簡·愛求婚。他深情地表達(dá)了自己對簡·愛的愛，說簡·愛就是他生命中最重要的人，希望簡·愛能嫁給他。簡·愛聽了羅切斯特先生的話，內(nèi)心十分激動，她也深愛著羅切斯特先生，經(jīng)過一番內(nèi)心的掙扎，最終還是答應(yīng)了羅切斯特先生的求婚。她覺得只要和羅切斯特先生在一起，哪怕未來會面臨很多困難，她也愿意去面對，兩人相擁在一起，沉浸在即將步入婚姻殿堂的喜悅之中。第十九章：婚禮被打斷就在簡·愛和羅切斯特先生滿心歡喜地籌備婚禮之時(shí)，婚禮當(dāng)天卻發(fā)生了意想不到的事情。當(dāng)牧師正在主持婚禮儀式，詢問是否有人反對這門婚事時(shí)，一個(gè)名叫梅森先生的人突然出現(xiàn)，揭露了羅切斯特先生已有妻子的事實(shí)。原來，羅切斯特先生的瘋妻伯莎·梅森還活著，這讓在場的所有人都驚呆了?；槎Y被迫中斷，簡·愛更是如遭雷擊，她無法接受自己即將成為別人情婦的現(xiàn)實(shí)，內(nèi)心充滿了痛苦、絕望和羞辱。羅切斯特先生試圖向簡·愛解釋，但簡·愛已經(jīng)聽不進(jìn)去，她毅然決然地離開了桑菲爾德莊園，帶著滿心的傷痛踏上了未知的旅程。第二十章：流浪途中簡·愛離開桑菲爾德莊園后，身無分文，開始了流浪生涯。她在荒郊野外艱難地行走，飽受饑餓、寒冷和疲憊的折磨。她試圖尋找可以棲身的地方，卻屢屢碰壁。有時(shí)她會遇到一些好心人，給她一點(diǎn)食物或讓她在柴房等地方暫避風(fēng)寒，但更多的時(shí)候她只能在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，在饑餓中煎熬。在流浪的過程中，她的身體越來越虛弱，但她的意志卻依然堅(jiān)強(qiáng)，她始終沒有放棄對生活的希望，依然在思考著自己的人生，想著自己該如何擺脫目前的困境，重新開始生活。第二十一章：圣約翰·里弗斯及其妹妹在簡·愛幾乎絕望的時(shí)候，她遇到了圣約翰·里弗斯和他的兩個(gè)妹妹。圣約翰是個(gè)牧師，他有著英俊的外表和堅(jiān)定的信仰。他和他的妹妹們看到簡·愛落魄的樣子，便收留了她。他們把簡·愛帶到了自己的家，給她提供了食物、住所和溫暖。圣約翰的妹妹們都很友善，和簡·愛相處得很好。圣約翰則開始詢問簡·愛的身世和經(jīng)歷，簡·愛如實(shí)相告。圣約翰聽后，對簡·愛產(chǎn)生了一定的興趣，他覺得簡·愛有著不尋常的經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)的意志，他想進(jìn)一步了解簡·愛，同時(shí)也在考慮如何幫助簡·愛重新融入社會。第二十二章：鄉(xiāng)村教師工作圣約翰·里弗斯收留簡·愛后，為她提供了一份鄉(xiāng)村教師的工作。簡·愛欣然接受，她來到了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村學(xué)校，開始了新的教學(xué)生活。她認(rèn)真負(fù)責(zé)地教導(dǎo)著村里的孩子們，用自己的知識和熱情點(diǎn)燃了孩子們對學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，簡·愛也逐漸熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，和村民們建立了良好的關(guān)系。雖然這份工作并不輕松，但簡·愛卻很滿足，她覺得自己終于有了一個(gè)穩(wěn)定的生活，不再像之前那樣流浪漂泊，同時(shí)她也在努力提升自己，希望能更好地完成教學(xué)任務(wù)，為孩子們帶來更多的知識和希望。第二十三章：圣約翰的求婚圣約翰·里弗斯在與簡·愛相處的過程中，發(fā)現(xiàn)簡·愛不僅有堅(jiān)強(qiáng)的意志，還有著出色的才華和能力。他認(rèn)為簡·愛很適合成為他去印度傳教的助手，于是便向簡·愛求婚。但圣約翰的求婚并非基于愛情，而是出于傳教事業(yè)的需要。他向簡·愛詳細(xì)闡述了他去印度傳教的計(jì)劃，以及簡·愛作為助手可以發(fā)揮的作用。簡·愛雖然感激圣約翰的收留和幫助，但她清楚自己并不愛他，所以拒絕了圣約翰的求婚。她覺得愛情是基于平等、尊重和心靈契合的，而她和圣約翰之間并沒有這樣的感情，她不想為了某種目的而違背自己的內(nèi)心。第二十四章：內(nèi)心的呼喚簡·愛雖然拒絕了圣約翰的求婚，但她的內(nèi)心卻始終無法忘記羅切斯特。在一個(gè)寂靜的夜晚，她仿佛聽到了羅切斯特的呼喚，那聲音是那么的真切，讓她的心為之顫抖。她開始回憶起與羅切斯特在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美好的時(shí)光、那些深入的交談、那些微妙的感情，都一一在她腦海中浮現(xiàn)。她意識到自己對羅切斯坦的感情是那么的深沉，即使經(jīng)歷了那么多的挫折和痛苦，她依然愛著他。這種內(nèi)心的呼喚讓簡·愛決定要回到桑菲爾德莊園，去看看羅切斯特現(xiàn)在的情況，哪怕只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼也好。第二十五章：回到桑菲爾德莊園簡·愛懷著忐忑的心情踏上了回到桑菲爾德莊園的旅程。當(dāng)她到達(dá)那里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)莊園已經(jīng)在一場大火中變成了廢墟。原來，在簡·愛離開后，羅切斯特的瘋妻伯莎·梅森再次發(fā)作，放火燒了莊園，自己也在大火中喪生。而羅切斯特為了救她，雙目失明，還失去了一只手。簡·愛看到眼前的景象，心中充滿了震驚和悲痛。她四處尋找羅切斯特的身影，終于在一個(gè)偏僻的地方找到了他。此時(shí)的羅切斯特，面容憔悴，神情落寞，與之前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的他判若兩人。簡·愛看到他的樣子，心疼不已，她的眼淚不由自主地流了下來。第二十六章：重逢與決定簡·愛與羅切斯特重逢后，羅切斯特起初并未認(rèn)出她來。簡·愛輕輕地握住他的手，告訴他自己是誰。羅切斯特聽后，情緒激動起來，他沒想到簡·愛會回來找他。簡·愛看著羅切斯特的慘狀，心中滿是心疼，她不再在意羅切斯特的殘疾和落魄，只想和他在一起。羅切斯特也向簡·愛傾訴了自己在她離開后的痛苦和思念。兩人經(jīng)過一番交談，簡·愛毅然決定要和羅切斯特在一起，無論未來會遇到什么樣的困難，她都愿意與他共同面對。這份堅(jiān)定的決心，既源于她對羅切斯特深沉的愛，也源于她內(nèi)心深處對平等、尊重的愛情的堅(jiān)守。第二十七章：婚后生活簡·愛和羅切斯特舉行了簡單的婚禮，正式結(jié)為夫妻?；楹?，他們的生活雖然并不富裕，但卻充滿了溫馨和幸福。簡·愛悉心照料著羅切斯特，幫助他適應(yīng)失明后的生活。羅切斯特也十分依賴簡·愛，他在簡·愛的陪伴下，心情逐漸開朗起來。他們一起聊天、散步，回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也憧憬著未來的美好生活。盡管生活中有一些小困難，但他們憑借著彼此的愛和信任，都一一克服了。簡·愛的愛讓羅切斯特重新感受到了生活的意義，而羅切斯特的愛也讓簡·愛更加堅(jiān)定了自己的選擇。第二十八章：家庭與社會關(guān)系婚后，簡·愛和羅切斯特逐漸融入了當(dāng)?shù)氐纳鐣?。他們與鄰居們建立了良好的關(guān)系，鄰居們也對他們的故事表示理解和同情。在家庭方面，簡·愛和羅切斯特相互尊重、相互支持。簡·愛會在羅切斯特需要的時(shí)候給他提供幫助，羅切斯特也會在簡·愛面臨困難時(shí)挺身而出。他們的家庭成為了一個(gè)溫馨的港灣，讓彼此在生活的風(fēng)浪中有所依靠。同時(shí)，他們也在努力提升自己在社會中的地位，通過自己的努力和善良，贏得了更多人的尊重和認(rèn)可。第二十九章：孩子的誕生在婚后的生活中，簡·愛和羅切斯特迎來了一個(gè)新生命的誕生。孩子的到來給他們的家庭帶來了更多的歡樂和希望。簡·愛悉心照料著孩子，看著孩子一天天長大，她心中充滿了幸福和欣慰。羅切斯特雖然失明，但他也能通過聲音和觸摸感受到孩子的存在，他也為孩子的誕生感到高興。孩子的誕生不僅讓他們的家庭更加完整，也讓他們的愛情更加深厚，成為了他們共同生活中的一個(gè)重要里程碑。第三十章：羅切斯特的視力恢復(fù)隨著時(shí)間的推移，在簡·愛的悉心照料下，羅切斯特的視力開始有了一些恢復(fù)的跡象。起初只是能模糊地看到一些光影，后來逐漸能看清一些物體的輪廓。這讓羅切斯特和簡·愛都感到十分興奮。羅切斯特更加努力地配合治療，簡·愛也更加精心地照料他。視力的恢復(fù)讓羅切斯特能夠更好地參與到家庭生活和社會活動中，他的心情也更加開朗了。這一變化也為他們的家庭生活帶來了新的生機(jī)和活力。第三十一章：生活的平靜與挑戰(zhàn)在孩子誕生和羅切斯特視力恢復(fù)后，簡·愛和羅切斯特的生活進(jìn)入了一個(gè)相對平靜的時(shí)期。他們每天過著規(guī)律的生活，照顧孩子、打理家務(wù)、參與社會活動。然而，生活中也依然存在著一些挑戰(zhàn)，比如經(jīng)濟(jì)上的壓力、社會輿論的影響等。但他們憑借著彼此的愛和堅(jiān)強(qiáng)的意志，都一一克服了這些挑戰(zhàn)。他們在平靜中享受著生活的美好，在挑戰(zhàn)中鍛煉著自己的意志，讓自己的家庭生活更加美滿和充實(shí)。第三十二章：回憶與反思在生活的平靜時(shí)刻，簡·愛和羅切斯特常常會坐下來，回憶起他們各自的人生經(jīng)歷。從簡·愛童年在蓋茨海德府的苦難，到在洛伍德學(xué)校的成長，再到與羅切斯特在桑菲爾德莊園的曲折愛情故事；從羅切斯特年輕時(shí)被騙娶瘋妻的遭遇，到莊園火災(zāi)后的落魄，以及與簡·愛重逢后的新生活。他們通過回憶，更加深刻地理解了彼此，也對自己的人生有了更全面的反思。這些回憶和反思讓他們更加珍惜現(xiàn)在的生活，也讓他們在面對未來可能出現(xiàn)的困難時(shí)，有了更堅(jiān)定的信念和勇氣。第三十三章：社會活動與貢獻(xiàn)簡·愛和羅切斯特在生活逐漸穩(wěn)定后，開始積極參與社會活動。他們利用自己的知識、經(jīng)驗(yàn)和資源，為當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)、學(xué)校等提供幫助。簡·愛會到學(xué)校去給孩子們講故事、傳授知識，羅切斯特則會在一些公益活動中發(fā)表自己的見解和建議。他們的貢獻(xiàn)得到了當(dāng)?shù)厝藗兊恼J(rèn)可和贊賞，也讓他們在社會中的地位得到了進(jìn)一步提升。通過參與社會活動，他們不僅實(shí)現(xiàn)了自己的社會價(jià)值，也讓自己的生活更加豐富多彩。第三十四章：鄰里情誼與互助簡·愛和羅切斯特積極融入當(dāng)?shù)厣詈?，與鄰里們建立起了深厚的情誼。鄰里們在他們遇到困難時(shí)總會伸出援手，比如在收獲季節(jié)幫忙收割莊稼，或者在修繕房屋時(shí)提供勞力和工具。而簡·愛和羅切斯特也同樣熱情地回饋著鄰里，簡·愛會將自己烘焙的點(diǎn)心分享給大家，羅切斯特雖視力不佳但也會憑借經(jīng)驗(yàn)給鄰居們提供一些關(guān)于農(nóng)事或生活方面的建議。這種鄰里間的互助情誼，讓整個(gè)社區(qū)充滿了溫暖與和諧，也使得簡·愛和羅切斯特更加感受到生活在這里的美好，他們的家庭在這樣的環(huán)境中愈發(fā)穩(wěn)固，孩子們也在這種融洽的氛圍中健康快樂地成長。第三十五章：孩子的教育與成長隨著孩子逐漸長大，簡·愛和羅切斯特越發(fā)重視孩子的教育問題。他們親自教導(dǎo)孩子讀書識字、學(xué)習(xí)禮儀以及培養(yǎng)良好的品德。簡·愛會給孩子講述自己童年的經(jīng)歷，讓孩子明白要勇敢面對困難，珍惜現(xiàn)在的生活。羅切斯特則會憑借自己豐富的知識儲備，給孩子講解文學(xué)、歷史等方面的知識。他們注重孩子的全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，還鼓勵(lì)孩子參與各種戶外活動，鍛煉體魄和意志。在他們的悉心培育下，孩子展現(xiàn)出了聰明伶俐、善良勇敢的特質(zhì)，成為了他們生活中的又一驕傲。第三十六章：家庭聚會與傳承偶爾，簡·愛和羅切斯特會舉辦家庭聚會，邀請親朋好友以及鄰里們前來參加。聚會上，大家歡聲笑語，分享著各自的故事和經(jīng)歷。孩子們也會在這樣的場合中表演節(jié)目，展示自己的才藝。這種家庭聚會不僅增進(jìn)了家庭成員之間的感情，也加強(qiáng)了與外界的聯(lián)系。同時(shí)，簡·愛和羅切斯特也注重家庭文化的傳承，他們會給孩子們講述家族的歷史，讓孩子們了解自己的根，明白家族的榮譽(yù)和責(zé)任，希望這些能在孩子們心中種下傳承的種子，使得家族的優(yōu)良傳統(tǒng)得以延續(xù)下去。第三十七章：生活的波折與應(yīng)對盡管生活已經(jīng)相對平靜和美滿，但偶爾還是會出現(xiàn)一些波折。比如有一年遭遇了罕見的洪水，淹沒了部分農(nóng)田和房屋，給當(dāng)?shù)鼐用癜ê啞酆土_切斯特的家庭帶來了不小的經(jīng)濟(jì)損失和生活困擾。但他們并沒有被困難嚇倒，而是迅速組織起來，和鄰里們一起抗洪救災(zāi)。簡·愛負(fù)責(zé)照顧受災(zāi)群眾的生活起居，提供食物和住所等必需品；羅切斯特則憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，指揮大家如何更好地加固房屋、保護(hù)農(nóng)田。經(jīng)過大家的共同努力，最終成功度過了難關(guān)，這次經(jīng)歷也讓他們更加珍惜來之不易的平靜生活，以及鄰里間的團(tuán)結(jié)互助精神。第三十八章：回顧與展望在故事的結(jié)尾，簡·愛和羅切斯特會時(shí)常坐下來回顧自己的一生。從簡·愛那苦難的童年，到歷經(jīng)波折最終收獲愛情與幸福的漫長旅程；從羅切斯特年輕時(shí)的莽撞與不幸，到在火災(zāi)后重生般與簡·愛攜手共度余生。他們感慨萬千，深知這一路走來的不易。同時(shí)，他們也對未來充滿了展望，希望孩子們能健康成長，擁有美好的人生；希望自己能繼續(xù)為社會做出貢獻(xiàn)，讓生活的這片土地更加美好。他們的故事成為了當(dāng)?shù)厝丝谥械膫髌妫?lì)著每一個(gè)聽聞?wù)哂赂颐鎸ι钪械睦щy，去追求屬于自己的平等、自由與幸福。六、思維導(dǎo)圖七、人物形象1、人物關(guān)系中心人物人物關(guān)系人物簡介簡·愛愛人/丈夫：羅切斯特貴族，被簡不平凡的精神所吸引舅媽：里德太太貴婦人，視簡為眼中釘表哥：約翰·里德里德太太的兒子，紈绔子弟表姐：伊麗莎·里德里德太太的女兒，后成為修女表姐：喬治安娜·里德里德太太的女兒，交際花，后嫁給年老富翁朋友：貝茜里德太太家的仆人好友：海倫·彭斯簡·愛在學(xué)校的朋友，患肺炎去世良師：譚波爾小姐洛伍德學(xué)校學(xué)監(jiān)、教師，對簡影響重大的人學(xué)校承辦人：勃洛克赫斯特先生虛偽刻薄的牧師表兄；圣·約翰牧師，簡·愛的追求者之一表姐：黛安娜和瑪麗圣·約翰的胞妹，家庭教師，與簡興趣相投其他：費(fèi)爾法克斯太太羅切斯特的女管家學(xué)生：阿黛爾羅切斯特情人的女兒，羅切斯特是她的監(jiān)護(hù)人情敵：英格拉姆小姐漂亮勢利的貴族小姐，羅切斯特的追求者朋友：奧利弗小姐活潑美麗善良的貴族小姐，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村學(xué)校2、人物形象人物簡·愛性格她不甘受辱、不甘于現(xiàn)狀，勇于反抗，自尊自愛、自立自強(qiáng)，她敢于追求平等、自由、獨(dú)立、真正的愛情，渴望與愛人能夠志趣相投且能相互尊重；她善良真誠、寬容隱忍，堅(jiān)強(qiáng)理性?！緝蓚€(gè)基本動機(jī)：①對人間自由幸福的渴望；②對更高精神境界的追求】歸納分析①她寄居在舅媽家，和驕橫殘暴的表哥發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，表現(xiàn)了她勇于反抗和捍衛(wèi)尊嚴(yán)的性格。②奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)各門功課，并最終取得第一名。她懂法文、懂繪畫、懂音樂、懂寫作，擁有了優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和健康的心靈。③她不甘于洛伍德學(xué)校平淡的生活，登求職廣告，當(dāng)上了家庭教師。④她主動將原本屬于自己的遺產(chǎn)與表兄表姐平分。⑤當(dāng)筒·愛發(fā)覺自己深深地愛上了主人后，在地位如此懸殊的情況下，她卻敢于去愛，并且在愛中不卑不亢。當(dāng)她得知羅切斯特有妻子時(shí)，毅然離開了她，不愿作依附于他的情人。⑥她同意和圣約翰同往印度工作，但決絕了圣約翰的求婚。人物羅切斯特性格有著良好的藝術(shù)修養(yǎng)，才華橫溢，個(gè)性獨(dú)立，表面陰郁刻薄、喜怒無常但卻心地善良、睿智率真、癡情倔強(qiáng)，狂野而不失風(fēng)度，不看重財(cái)富、門第的差異。歸納分析①與筒·愛談?wù)摾L畫藝術(shù)，給筒·愛彈琴唱歌。②撫養(yǎng)情人的私生女阿黛爾，為救瘋子妻子伯莎而受傷。③兩次與筒·愛交談言辭尖刻，當(dāng)他喜歡上筒·愛后又大膽求婚，不因?yàn)橥病鄢錾肀拔⒍訔壦＂馨绯杉焚愃忝税凳竞啞劢邮茏约旱膼?，設(shè)計(jì)讓勢利的英格蘭姆小姐主動離開他。⑤在簡·愛離開后，他依然對她念念不忘，守候她歸來。人物圣·約翰性格執(zhí)著，堅(jiān)定，善良，能吃苦耐勞，有明確的人生追求目標(biāo)，富有同情心和犧牲精神、奉獻(xiàn)精神；同時(shí)也比較嚴(yán)肅，略顯刻板，專橫，缺乏他這個(gè)年齡段的男子應(yīng)有的開朗活潑。歸納分析①在筒·愛顛沛流離將要餓死時(shí)收留救治了她，并給她找了鄉(xiāng)村教師的工作。②在鄉(xiāng)村里兢兢業(yè)業(yè)地做好自己牧師的工作，深夜仍然外出為一位臨死的母親禱告。③主動學(xué)習(xí)印度語言，到條件惡劣的印度傳教，開展工作。④覺得筒·愛適合做他的妻子便一直強(qiáng)迫她接受自己的求婚。人物譚波爾小姐性格神態(tài)安詳、舉止莊重，待人有禮，公正平和，富有同情心，心地善良，并且多才多藝，深受學(xué)生愛戴。歸納分析①在學(xué)校為學(xué)生爭取更多的食物和衣物，保證她們不受饑餓。②當(dāng)簡被當(dāng)眾羞辱后，她安慰了簡，并讓她客觀講述事實(shí)，然后求證，最后幫簡洗刷罪名③在學(xué)校里擔(dān)任多門功課的教學(xué)工作，指導(dǎo)簡和海倫的學(xué)習(xí)和生活。人物海倫性格聰明好學(xué)、求知欲望強(qiáng)，知識淵博，逆來順受，善良隱忍、寬厚豁達(dá)。歸納分析①面對老師的無理責(zé)難與懲罰，選擇沉默，坦然接受。②告訴筒·愛要忘記仇恨，快樂地生活。③讀書時(shí)非常專注，能與譚波爾小姐談?wù)摳鞣N書籍，能逐字翻譯《埃涅阿斯紀(jì)》。④在筒·愛受辱，同學(xué)遠(yuǎn)離她時(shí)，主動為筒·愛送來咖啡和面包。⑤面對死亡時(shí)反過來安慰筒·愛。人物里德太太性格自私狹隘，冷酷無情，對兒子過度寵溺，但良知尚存，不是徹底的壞人。歸納分析①憎恨簡·愛，并將她鎖進(jìn)紅房子，使她驚嚇過度生病。②兒子在她的管下成了一個(gè)吃喝嫖賭、不學(xué)無術(shù)的敗家子。③臨終前懺悔，告訴了簡·愛關(guān)于繼承叔父遺產(chǎn)的事。人物勃洛·克赫斯特性格自私刻薄又虛偽，自以為是，高傲歸納分析①主張懲罰肉體以拯救靈魂。對學(xué)生進(jìn)行心靈和肉體的折磨。②聽信里德太太的一面之詞，當(dāng)眾羞辱筒·愛。③挑剔、責(zé)備譚波爾小姐給學(xué)生提供多的食物和衣物。④標(biāo)榜為慈善家但卻中飽私囊，克扣學(xué)校的開支。人物黛安娜、瑪麗性格簡·愛的兩個(gè)表姐，聰明，好學(xué)、待人友好，善良?xì)w納分析自學(xué)德語，救助了流離在外的簡·愛人物英格拉姆小姐性格高傲自大、勢利歸納分析嘲笑簡·愛的出身和職業(yè)，為了財(cái)富向羅切斯特示好，但聽說他的財(cái)產(chǎn)并沒有那么多時(shí)立即冷淡下來。人物奧利弗小姐性格活潑、美麗、善良?xì)w納分析作為富翁的女兒創(chuàng)辦了鄉(xiāng)村學(xué)校，讓貧困的孩子也能接受教育。人物阿黛爾性格聰明伶俐、天真善良人物費(fèi)爾法克斯太太性格為人和善，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)八、主題思想這本小說是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說?！逗啞邸肥遣磕捴巳丝诘淖髌?，一部帶有自傳色彩的長篇小說?！逗啞邸分械暮啞廴松非笥袃蓚€(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。這本小說的主題是通過對孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗?，通過對新女性簡·愛積極主動追求自由、平等和真正的愛情的描寫，表達(dá)了夏洛蒂·勃朗特對新女性追求自身權(quán)利與幸福的渴望和堅(jiān)定的信念，同時(shí)控訴了男權(quán)社會對女性的壓迫和剝削。小說主要描寫了簡·愛與羅切斯特的愛情。簡·愛的愛情觀更加深化了她的個(gè)性。她認(rèn)為愛情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)取決于社會地位、財(cái)富和外貌，只有男女雙方彼此真正相愛，才能得到真正的幸福。在追求個(gè)人幸福時(shí)，簡·愛表現(xiàn)出異乎尋常的純真、樸實(shí)的思想感情和一往無前的勇氣。她并沒有因?yàn)樽约旱钠腿说匚欢艞墝π腋５淖非?，她的愛情是純潔高尚的，她對羅切斯特的財(cái)富不屑一顧，她之所以鐘情于他，就是因?yàn)樗芷降却?，把她視作朋友，與她坦誠相見。對羅切斯特來說，簡·愛猶如一股清新的風(fēng)，使他精神為之一振。羅切斯特過去看慣了上層社會的冷酷虛偽，簡·愛的純樸、善良和獨(dú)立的個(gè)性重新喚起他對生活的追求和向往。因而他能真誠地在簡面前表達(dá)他善良的愿望和改過的決心。簡·愛同情羅切斯特的不幸命運(yùn)，認(rèn)為他的錯(cuò)誤是客觀環(huán)境造成的。盡管他其貌不揚(yáng)，后來又破產(chǎn)成了殘廢，但她看到的是他內(nèi)心的美和令人同情的不幸命運(yùn)，所以最終與他結(jié)婚。小說通過羅切斯特兩次截然不同的愛情經(jīng)歷，批判了以金錢為基礎(chǔ)的婚姻和愛情觀，并始終把簡·愛和羅切斯特之間的愛情描寫為思想、才能、品質(zhì)與精神上的完全默契。這本小說說明了人最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著膚淺，雖然羅切斯特的莊園毀了，羅切斯特自己也成了一個(gè)殘疾人，正是這樣一個(gè)條件，使簡·愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足，她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，當(dāng)然也是有愛情的。簡·愛是個(gè)不甘忍受社會壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。無論是她的貧困低下的社會地位，或是她那漂泊無依的生活遭遇，都是當(dāng)時(shí)英國下層人民生活的真實(shí)寫照。作者能夠把一個(gè)來自社會下層的覺醒中的新女性擺到小說的主人公地位，并對主人公為反抗壓迫和社會偏見、為爭取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活所作的頑強(qiáng)斗爭加以熱情歌頌，這在當(dāng)時(shí)的文學(xué)作品中是難能可貴的。一個(gè)有尊嚴(yán)和尋求平等的簡·愛，這個(gè)看似柔弱而內(nèi)心極具剛強(qiáng)韌性的女子也因?yàn)檫@部作品而成為無數(shù)女性心中的典范。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見。扎根于相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛情，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。九、藝術(shù)手法答題要點(diǎn)應(yīng)用舉例①以第一人稱敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。作者以第一人稱來敘述故事，介紹人物，評價(jià)事件。這種方法便于直接表達(dá)人物的內(nèi)心活動，也拉近了同讀者的距離，易于取得親切感人的藝術(shù)效果。②大量心理描寫和景物描寫的運(yùn)用大量心理描寫和景物描寫的運(yùn)用是《簡·愛》的主要特色。第一人稱的自述，決定了作品中存在大量的心理描寫，對簡·愛的形象塑造起到了良好的輔助作用。色彩斑斕的景物描寫，細(xì)致生動，用詞精確。能夠渲染故事的情節(jié)氛圍，烘托人物心情，推動故事情節(jié)的發(fā)展。③富有激情和詩意的語言富有激情和詩意的語言是這部小說的另一大特色，讓人沉醉其中。變換的比喻、擬人、排比，鋪張的詞匯讓小說具有極強(qiáng)的張力。小說的男主人羅切斯特和女主人公簡·愛男女雙方都用詩歌般抒情的話語來表達(dá)各自的激情。特別是簡·愛的富含感情、追求平等的自白，成為膾炙人口的佳句。④構(gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏，懸念迭起無論是深夜的笑聲、突發(fā)的火災(zāi)，還是羅切斯特的求婚、兩個(gè)人的婚禮都描繪得跌宕起伏，驚險(xiǎn)曲折，懸念的巧妙設(shè)計(jì)和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術(shù)感染力。⑤人物個(gè)性化人物的塑造十分具有個(gè)性。簡·愛不僅具有新型女性的共性，同時(shí)又極具個(gè)性。簡·愛的個(gè)性是聰明而謙遜，倔強(qiáng)而善良，沉靜而熱烈。同樣，羅切斯特的個(gè)性也非常具有吸引力，作者在這個(gè)人物身上使用了內(nèi)外對照法，使他傲慢的外表和溫柔的內(nèi)心構(gòu)成對照。【考點(diǎn)典例】1、閱讀下面的文字，回答問題。明媚的仲夏照耀著英格蘭；天空如此明凈，太陽如此燦爛，在我們這波濤圍繞的地方，難得有一個(gè)這樣好的天氣，現(xiàn)在卻接連很多天都這樣?！刹菀呀?jīng)收了進(jìn)來；桑菲爾德周圍的田地一片青翠……樹木郁郁蔥蔥，十分茂盛；樹籬和樹林枝繁葉密，色澤濃重，和它們之間滿地陽光的明亮的牧草地形成很好的對比。（1）下面各項(xiàng)中，說法正確的一項(xiàng)是（）A．這段文字選自《簡·愛》，主人公簡·愛是一個(gè)出身富貴的女子。B．這段文字選自《簡·愛》，作者是法國作家夏洛蒂·勃朗特。C．對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求是簡·愛的兩個(gè)基本動機(jī)。D．簡·愛最終離開了桑菲爾德莊園，沒有與羅切斯特完婚。【答案】C【解析】此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《簡·愛》，識記關(guān)鍵情節(jié)，才能輕松應(yīng)對此題。A.簡·愛是個(gè)孤女，她出生于一個(gè)窮牧師家庭；B.《簡·愛》的作者是英國女作家夏洛蒂·勃朗特；D.簡·愛最終找到受傷致殘的羅切斯特，并和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。故選C。（2）下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．因成功地創(chuàng)作了《簡·愛》，作者當(dāng)之無愧地跨入世界著名文學(xué)家之列。書中寫的雖然不全是作者本人的生平，但其中的許多情節(jié)都取材于作者的親身經(jīng)歷。B．小說成功塑造了一個(gè)富于激情、幻想和反抗精神的女性形象。她在與現(xiàn)實(shí)和理想的抗?fàn)幹袧u漸走向成熟，毅然放棄幸福，選擇自由。C．這部作品通過孤女簡·愛的自述，描繪了她坎坷曲折的人生遭遇。她雖身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。D．這部作品內(nèi)心獨(dú)白很多，有許多色彩斑斕的景物描寫，藝術(shù)感染力很強(qiáng)?！敬鸢浮緽【解析】本題考查名著內(nèi)容的識記能力。解答此題，學(xué)生必須對名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握所給語句的對與錯(cuò)。通讀四個(gè)選項(xiàng)，對照頭腦中名著內(nèi)容的知識儲備。B.“毅然放棄幸福”表述錯(cuò)誤，簡?愛勇敢追求自己的幸福。故選B。2、下列名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()()A．《繁星春水》中“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁，請你著筆！”這首小詩極富哲理，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)。B．《簡·愛》中，為了試探簡·愛的心理，羅切斯特說要和海倫小姐結(jié)婚，并要簡離開。C．武松恩怨分明，怒殺西門慶，被發(fā)配江州途中，在十字坡酒店與母大蟲顧大嫂不打不相識，并與其丈夫張青結(jié)為兄弟。D．魯濱遜敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，顯示了硬漢子的堅(jiān)毅性格?！敬鸢浮緽C【解析】考查對名著常識的識記。選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)B中的“海倫小姐”應(yīng)為“英格蘭小姐”；選項(xiàng)C中的“江州”應(yīng)為“孟州”；選項(xiàng)D正確。據(jù)此，答案為B和C。3、任務(wù)三：西行之路，是孫悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孫悟空的心靈獲得了成長，取經(jīng)之路走得更堅(jiān)定了。請你從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的某個(gè)具體情節(jié)，說說人物是如何獲得心靈成長的。①保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》

②簡·愛（《簡·愛》）【答案】答案示例1：《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的保爾最初是一個(gè)單槍匹馬作戰(zhàn)的青年，后來他認(rèn)識并收留掩護(hù)朱赫來，逐漸開始了解布爾什維克黨，營救朱赫來導(dǎo)致自己坐牢，出獄后成為一名真正的騎兵戰(zhàn)士。最終他明白了單槍匹馬去斗爭是不能改變現(xiàn)狀的，只有把舊社會推翻才能獲得真的解放。答案示例2：簡·愛不堪忍受舅媽一家人的虐待，很想要激烈報(bào)復(fù)。后來在洛伍德學(xué)校她遇到了海倫，兩人成為朋友。在海倫的影響下，簡·愛變得寬容，性格更加堅(jiān)強(qiáng)，也更加注重自我成長。4、在“閱讀百部經(jīng)典”活動中，一位同學(xué)讀了《駱駝祥子》后感慨：“善良的小福子最后自殺了，這恐怕是她唯一能自己決定的事。文學(xué)作品中的女性都是逆來順受的弱者啊!”請你以《儒林外史》中沈瓊枝或《簡?愛》中簡?愛的形象為例，反駁他的結(jié)論。【答案】示例一：我認(rèn)為文學(xué)作品中的女性并非都是逆來順受的弱者。《儒林外史》中的沈瓊枝在宋家本應(yīng)明媒正娶，卻只想納其為妾，自己的父親沒有辦法時(shí)，她卻想到要將一切事情原委弄個(gè)究竟后再做打算。后來逃出宋家，在南京靠手藝與才藝生活。她的精明干練，有勇有謀，與命運(yùn)的抗?fàn)?，都表現(xiàn)了她具有反抗精神的一面。示例二：我認(rèn)為文學(xué)作品中的女性并非都是逆來順受的弱者。《簡?愛》中的簡?愛極具反抗精神，童年時(shí)敢于反抗舅母一家對她的虐待與折磨，少年時(shí)敢于為尊嚴(yán)反抗孤兒院校長的責(zé)罰，桑菲爾德莊園里她對平等愛情的追求，更是她反抗精神的集中體現(xiàn)。5、金錢就像一面鏡子，可以照出人的靈魂。請從下面人物中任選一位，結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勊ㄋ疱X的態(tài)度。簡·愛

尼摩船長

嚴(yán)貢生我選，【答案】示例1：我選簡·愛簡·愛獲得叔叔的巨額遺產(chǎn)后，把財(cái)產(chǎn)分成四份、和表姐表哥平分；她回來找羅切斯特時(shí)，發(fā)現(xiàn)桑菲爾德莊園已被火燒毀，但她依然選擇和失去財(cái)富的羅切斯特共同生活，可見簡·愛并不看重金錢。示例2：我選尼摩船長。他救下被鯊魚襲擊的采珠人，并送給他一袋珍珠；他送黃金給潛水員，用千百萬金銀來支援陸地上人們的正義戰(zhàn)爭，面對金錢，尼摩船長是慷慨大方的。示例3：我選嚴(yán)貢生。嚴(yán)貢生強(qiáng)占鄰居家的豬；他回家途中利用云片糕賴掉船錢；他在弟弟死后趁機(jī)霸占其房產(chǎn)。面對金錢，嚴(yán)貢生不擇手段，吝嗇貪婪。6、人生之路，有“舍”有“守”，請從下列名著人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要闡述。備選人物：王冕（《儒林外史》）簡·愛（《簡·愛》）孫少安（《平凡的世界》）示例：我選擇《紅巖》中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。為了執(zhí)行任務(wù)，她忍痛離開了年幼的孩子；在渣滓洞，面對嚴(yán)刑拷打、威逼利誘，她堅(jiān)貞不屈：為了保護(hù)同志，她從容就義。江姐舍了平凡的生活、無價(jià)的自由乃至寶貴的生命，守住了革命信仰，守住了共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)。我選擇（人名）。我的闡述【答案】【示例】王冕。人生之路，有“舍”有“守”。王冕才華橫溢、淡泊名利、潔身自好。他不屑與時(shí)仁、危素交往，為此避走他鄉(xiāng)；他滿腹才華，但拒絕朝廷的征聘，為此逃往會稽山中。王冕舍了名利富貴，棄了榮身之路，在濁世之中，堅(jiān)守真儒士的清高與超然?！臼纠亢啞邸Ｈ松?，有“舍”有“守”。簡·愛追求自由、平等、尊嚴(yán)。她得知羅切斯特有妻子，堅(jiān)決地離開了桑菲爾德莊園，舍棄了愛情和安定的生活；她拒絕圣約翰的求婚，舍棄了看似高貴的地位。簡·愛的“舍”，是為了堅(jiān)守她獨(dú)立自主的人格尊嚴(yán)、自由平等的人生信條?！臼纠繉O少安。人生之路，有“舍”有“守”。孫少安是一個(gè)吃苦耐勞、勇于進(jìn)取的農(nóng)民。為了幫助父親撐起家，支持弟弟妹妹讀書，成績優(yōu)異的他早早輟學(xué)；他千辛萬苦開磚廠后，出資為村里修建小學(xué)。孫少安舍棄了更光明的前途，舍棄了財(cái)富，守護(hù)了親人，守護(hù)了家鄉(xiāng)，堅(jiān)守了他的責(zé)任。7、閱讀下面文段，回答問題。她反擊道：“我沒有騙人，要是我是個(gè)騙子的話，我早就該告訴被人說‘我愛你了’，但是我要聲明，世上除了約翰之外，你是我最恨的人。把這本撒謊者的書拿去吧，拿去給你親愛的喬治安娜，她是個(gè)十足的撒謊者，而我并不是”。這是簡·愛對里德舅媽所說的話，發(fā)生了什么事情，簡·愛才這樣說呢?由此看出簡·愛什么樣的性格特征呢？【答案】簡愛被舅媽送到雷沃德學(xué)校，臨走前舅媽對她進(jìn)行人格侮辱。由此看出簡愛是一個(gè)追求平等，不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性?！窘馕觥恳髮W(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析。結(jié)合“我沒有騙人，要是我是個(gè)騙子的話，我早就該告訴被人說‘我愛你了’，但是我要聲明，世上除了約翰之外，你是我最恨的人。把這本撒謊者的書拿去吧，拿去給你親愛的喬治安娜，她是個(gè)十足的撒謊者，而我并不是”分析，這是簡·愛反駁里德太太的話。被簡·愛反駁的里德太太惱怒，最后下定決心送走簡·愛。送到雷沃德學(xué)校。由此可以看出簡·愛自尊自主，追求自由平等，一直堅(jiān)定捍衛(wèi)自己的獨(dú)立人格與尊嚴(yán)，具有反抗精神。8、如果《簡·愛》中的簡·愛和《朝花夕拾》中的長媽媽穿越時(shí)空來到你的身邊，你想對她們進(jìn)行采訪，請將下面的采訪提綱填寫完整。采訪提綱時(shí)間地點(diǎn)2022年6月18日上午，學(xué)校采訪對象簡·愛長媽媽采訪目的（1）（3）采訪問題（2）（4）小貼士：所提問題要具體，有針對性、有價(jià)值?！敬鸢浮看鸢甘纠海?）了解簡·愛的童年生活。（2）簡·愛女士，您覺得一個(gè)人的童年對未來的人生有怎樣的影響？（3）了解長媽媽幫童年迅哥兒買《山海經(jīng)》的思想動態(tài)。（4）長媽媽，您為什么會想著幫迅哥兒去買《山海經(jīng)》呢？【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記及探究。結(jié)合名著中人物的經(jīng)歷提出采訪問題，結(jié)合名著的主題表述采訪目的即可?！逗啞邸肥怯骷蚁穆宓佟げ侍貏?chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。該小說講述孤女簡·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德義塾（洛伍德學(xué)校）去。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，但她頑強(qiáng)地活了下來。畢業(yè)兩年后，簡應(yīng)聘去當(dāng)家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無常，但經(jīng)過較長時(shí)間接觸，簡發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對他產(chǎn)生了感情。當(dāng)他們在教堂舉行婚禮時(shí)，簡痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來羅切斯特有一個(gè)瘋妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。簡悲傷地離去。后來，與她離散多年的叔父約翰·愛病故，遺贈給她巨額財(cái)產(chǎn)。因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來，另一只眼睛發(fā)炎也看不見了。簡立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。可設(shè)置采訪目的為：了解簡·愛的人物性格（形象特點(diǎn)）；采訪問題：簡·愛女士，得知羅切斯特有瘋妻后您就離開了他，您是怎樣看待愛情的呢？《朝花夕拾》中的《阿長與〈山海經(jīng)〉》主要記述了魯迅兒時(shí)與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對這位勞動?jì)D女的真誠的惦念以及對年幼無知的時(shí)光的深切懷念?？稍O(shè)置采訪目的為：長媽媽對待孩子的態(tài)度；采訪問題：長媽媽，您幫迅哥兒去買《山海經(jīng)》過程中遇到了哪些困難呢？9、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《簡?愛》的作者是英國作家夏洛蒂?勃朗特，她是勃朗特三姐妹中最著名的一位。小說以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說。B．小說講述了貧苦孤女簡?愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。C．簡?愛在愛情和獨(dú)立人格精神面前，她選擇后者。離開羅切斯特是因?yàn)樗氖且环萦凶饑?yán)的愛；最終回到羅切斯特身邊，是因?yàn)樗^承了叔父的遺產(chǎn)，認(rèn)為自己和羅切斯特在經(jīng)濟(jì)地位上是平等的了。D．小說塑造的簡?愛這一女性，改寫了英國傳統(tǒng)女性溫柔可愛，逆來順受的形象，在19世紀(jì)歐洲文學(xué)史上留下了濃重的一筆，被后世視為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模?！敬鸢浮緾【解析】C“最終回到羅切斯特身邊，是因?yàn)樗^承了叔父的遺產(chǎn)，認(rèn)為自己和羅切斯特在經(jīng)濟(jì)地位上是平等的了”錯(cuò)。簡?愛最終回到羅切斯特身邊，是因?yàn)樗龕哿_切斯特。10、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．簡·愛出生于一個(gè)窮牧師家庭，幼小時(shí)寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡·愛過了10年受盡歧視和虐待的生活。后因與舅母進(jìn)行反抗而被送進(jìn)了羅沃德孤兒院。B．簡·愛在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死，她最好的朋友喬治安娜也在一次大的斑疹傷寒中去世了。C．在簡·愛與羅切斯特的婚禮上，有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。D．小說按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活，分別是：舅媽家里，雷沃德學(xué)校，桑菲爾德莊園，圣·約翰家?！敬鸢浮緽【解析】B“她最好的朋友喬治安娜也在一次大的斑疹傷寒中去世了”錯(cuò)。應(yīng)該是她最好的朋友海倫也在一次大的斑疹傷寒中去世了?！究键c(diǎn)精練】1、關(guān)于《簡·愛》，下列選項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．簡·愛在里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了表兄、表姐妹的欺侮。一次被約翰表哥發(fā)現(xiàn)她在看書，示意她到其跟前，卻被他打，簡·愛反抗，卻引來了里德舅媽，簡·愛被舅媽關(guān)進(jìn)了紅房子。B．圣約翰想要去印度傳教，他讓簡·愛放棄德語改學(xué)印度斯坦語，并要娶簡·愛。簡·愛雖然知道圣約翰真心愛她，但她愛的是羅切斯特，所以拒絕了圣約翰的求婚。C．簡·愛繼續(xù)和表兄約翰針鋒相對，舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，也加快了送簡·愛去學(xué)校的腳步。她讓簡·愛和勃洛克赫斯特先生見面，希望把簡·愛送進(jìn)孤兒院，并說簡·愛是個(gè)愛撒謊的孩子，請求老師對她嚴(yán)格要求。D．簡·愛終于離開了蓋茨海德府，懷著好奇與興奮來到洛伍德孤兒院。這里教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長是個(gè)冷酷的偽君子。他用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒。簡·愛吃不飽、穿不暖，繼續(xù)受盡非人的折磨?！敬鸢浮緽【解析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。B.“簡雖然知道圣約翰真心愛她”錯(cuò)誤，圣約翰不愛簡，只是他需要一個(gè)很有教養(yǎng)的助手。故選B。2、下列與簡·愛相關(guān)的情節(jié)，請按發(fā)生的先后排列順序。①婉拒圣約翰表哥去印度傳教的邀請

②在孤兒院跟好友海倫傾心交談③與羅切斯特結(jié)婚

④在蓋茨海德府備受歧視和虐待⑤寬恕了臨終懺悔的舅媽

⑥離開羅切斯特【答案】④②⑤⑥①③【詳解】本題考查名著的故事情節(jié)?！逗啞邸返墓适虑楣?jié)：簡·愛在很小的時(shí)候因父母去世被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)，因常被表兄表姊妹欺負(fù)，簡·愛同表哥約翰·里德發(fā)生了肢體沖突，后被關(guān)進(jìn)紅屋子，因?yàn)榫藡尷锏绿幌肜^續(xù)撫養(yǎng)簡·愛，就將她送到達(dá)羅沃德孤兒院。在孤兒院簡·愛與孤兒海倫結(jié)成好友，教師潭泊爾小姐也很關(guān)心她，簡·愛畢業(yè)后留校當(dāng)了兩年教師，她受不了那里的孤寂、冷漠，登廣告找到了一個(gè)家庭教師的工作，于是她來到了桑費(fèi)爾德莊園。當(dāng)簡·愛在羅切斯特家中做家庭教師時(shí)里德太太派人來找簡·愛，說她病危要見簡·愛一面，回到舅母家中，里德太太給她一封信，這封信是三年前簡·愛的叔父寄來的，向她打聽侄女的消息，并把自己的遺產(chǎn)交給簡·愛，里德太太謊稱簡·愛在孤兒院病死了，直到臨終前才良心發(fā)現(xiàn)把真相告訴簡·愛。簡·愛又回到桑費(fèi)爾德莊園，她答應(yīng)了羅切斯特的求婚，當(dāng)在婚禮上得知三樓的瘋女人是羅切斯特的合法妻子時(shí)，簡·愛悲痛欲絕地離開了羅切斯特。離開桑費(fèi)爾德莊園后，簡·愛住在了表哥圣約翰家，圣約翰準(zhǔn)備去印度傳教，臨行前向簡·愛求婚，遲遲不肯答應(yīng)他，她最終決定回到羅切斯特身邊。當(dāng)回到桑費(fèi)爾德莊園時(shí)，整個(gè)莊園變成一片廢墟，羅徹斯特為了救瘋女人，被燒傷了一只手臂并且瞎了雙眼，孤獨(dú)地生活在幾英里外的一個(gè)農(nóng)場里，簡·愛趕到農(nóng)場，向他吐露自己的愛情，他們終于結(jié)婚了。根據(jù)以上情節(jié)可知情節(jié)先后順序，可排列為：④②⑤⑥①③。3、下面是名著閱讀任務(wù)單，請你完成相關(guān)任務(wù)。閱讀策略助讀資料閱讀任務(wù)識記人物我在那里的時(shí)候，看到有成千上萬張傳單空投下來要懸賞緝拿他、徐海東、毛澤東。他下令要保存這些傳單。（《紅星照耀中國》）（1）文段中的“他”是：①_________了解情節(jié)在西梁女國，唐僧與八戒誤飲子母河之水，悟空經(jīng)人指點(diǎn)到解陽山聚仙庵，欲取泉水以解二者腹痛之急，如意真仙“不許大圣打水”?！段饔斡洝罚?）如意真仙“不許大圣打水”的原因：②__________關(guān)注評價(jià)《簡·愛》描寫了一個(gè)謙謹(jǐn)、堅(jiān)強(qiáng)而有獨(dú)立精神的女性形象，在英國文學(xué)婦女畫廊中獨(dú)樹一幟。——朱維之（3）原著如何體現(xiàn)簡·愛的獨(dú)立精神，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以說明。③__________【答案】彭德懷

記恨其侄紅孩兒被收服。

示例一：面對約翰表哥的欺辱和里德舅媽的恐嚇，簡·愛大膽反抗。示例二：簡·愛為了追求自由生活，離開洛伍德學(xué)校去做家庭教師。示例三：得知羅切斯特已有妻子，簡·愛毅然離開，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。①《紅星照耀中國》該書寫道：“雖然政府軍飛機(jī)常常在紅軍前線扔傳單，懸賞五萬到十萬要緝拿彭德懷，不論死擒活捉，但是他的司令部門外只有一個(gè)哨兵站崗，他在街上走時(shí)也不帶警衛(wèi)。我在那里的時(shí)候，看到有成千上萬張傳單空投下來要懸賞緝拿他、徐海東、毛澤東。彭德懷下令要保存這些傳單。這些傳單都是單面印的，當(dāng)時(shí)紅軍缺紙，就用空白的一面來印紅軍的宣傳品”可知，第一空填寫：彭德懷。②如意真仙是牛魔王的弟弟，他被派去看守落胎泉水，如意真仙去了以后就開始靠水營利，想要獲取泉水的人必須獻(xiàn)上一些貴重禮品。而唐僧師徒在取經(jīng)的路上路過子母河，唐僧覺得有點(diǎn)口渴就讓豬八戒給自己弄點(diǎn)水喝，然后唐僧喝了一半子母河的水，豬八戒喝了剩下的，過一會兩個(gè)人的肚子就開始疼痛還漸漸變大了。在村莊遇到的老婆婆說這樣的情況只有喝了落胎泉水才可以解決，孫悟空便前去如意真仙那獲取泉水。而在孫悟空去取泉水的時(shí)候如意真仙再三確定了孫悟空的真實(shí)身份后就一直在阻攔，說是孫悟空害了自己的侄子紅孩兒（牛魔王的孩子），孫悟空連忙解釋到紅孩兒去觀音菩薩那里做善財(cái)童子也是謀了一個(gè)好去處，自己也是牛魔王的結(jié)拜兄弟不會害他。但是如意真仙根本聽不進(jìn)去一心只想給紅孩兒報(bào)仇，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭。正因?yàn)檫@樣如意真仙才阻攔孫悟空取泉水。據(jù)此可填寫：記恨其侄紅孩兒被收服。③《簡·愛》是19世紀(jì)英國文學(xué)名著，作者是英國女作家夏洛蒂·勃朗特。這部描寫了女性獨(dú)立人格的著作，描寫了孤女簡·愛無論是在何種困境之下，都沒有屈服于財(cái)富和地位保持自尊自愛的獨(dú)立人格的精神。體現(xiàn)簡·愛獨(dú)立精神的情節(jié)有好多，比如：與羅切斯特成婚時(shí)，知道了他有個(gè)瘋了的妻子，她毅然放棄結(jié)婚，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；她在童年時(shí)曾和驕橫、惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的校長對抗。4、《簡·愛》的第二十六章中寫道簡愛與羅切斯特已經(jīng)走進(jìn)婚姻的教堂，可是兩個(gè)不速之客揭穿了羅切斯特不為人知的秘密，最終簡愛因婚事受阻離開了自己所愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，請你寫出這個(gè)不為人知的秘密。【答案】因?yàn)樵诨槎Y上被人指控羅切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在莊園一間閣樓里的瘋女人?！驹斀狻靠疾閷γ鴥?nèi)容的理解和情節(jié)的識記。《簡·愛》的第二十六章中，簡愛與羅切斯特先生他們走進(jìn)了教堂，婚禮如期舉行。當(dāng)牧師對著他們說話時(shí)，一位不速之客闖了進(jìn)來，阻止了婚禮的進(jìn)行。他說，羅切斯特在十五年前娶了梅森的妹妹伯莎?梅森為妻子。羅切斯特承認(rèn)了這一事實(shí)，并領(lǐng)著人們?nèi)ド７茽柕赂幢魂P(guān)在三樓的瘋女人。當(dāng)時(shí)，簡愛也在其中，知道了這件事后不知道該怎么辦。突然想起了自己的叔叔給自己留了一筆遺產(chǎn)，所以決定離開桑菲爾德府，離開羅切斯特先生。據(jù)此可知，羅切斯特不為人知的秘密是，他早有妻室，就是一直被囚禁在莊園一間閣樓里的瘋女人。5、根據(jù)《簡·愛》閱讀內(nèi)容，完成下面小題。(1)參照示例填寫表格。(2)簡·愛離開桑菲爾德莊園的原因是__________________的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮?1)A.沼澤居B.擔(dān)任家庭教師，與羅切斯特相愛(2)①羅切斯特先生在15年前已經(jīng)結(jié)婚，簡·愛為了脫離痛苦就離開了桑菲爾德莊園。②獨(dú)立自強(qiáng)，自尊自愛【解析】（1）此題考查名著情節(jié)的識記。簡·愛是個(gè)孤女，她出生于一個(gè)窮牧師家庭。不久父母相繼去世。幼小的簡·愛寄養(yǎng)在舅父母家蓋茨海德府。舅父里德先生去世后，簡·愛過了10年備受歧視和虐待的生活。在又一次受到其兒子約翰·里德的欺凌之后，她爆發(fā)了，大鬧一場并受到了懲罰。從此，她與舅母的對抗更加公開和堅(jiān)決。簡被送進(jìn)了洛伍德義塾，接受了六年的教育，并在這所學(xué)校任教兩年。簡·愛厭倦了洛伍德義塾里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。桑菲爾德莊園的女管家費(fèi)爾法克斯太太聘用了她。莊園的男主人愛德華·羅切斯特經(jīng)常在外旅行，她的學(xué)生是一個(gè)不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗，羅切斯特是她的保護(hù)人。在莊園與羅切斯特相愛后，婚禮前夜簡·愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生在15年前已經(jīng)結(jié)婚，簡·愛為了脫離痛苦就離開了桑菲爾德莊園。在尋找新的生活出路的途中，簡·愛風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，流浪了四天后在沼澤山莊被牧師圣·約翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。不久，簡·愛到叔父約翰·愛留下一筆遺產(chǎn)。拒絕了圣·約翰的求婚，她回到桑菲爾德莊園。（2）此題考查名著情節(jié)的識記。在婚禮前夜，簡·愛在朦朧中看到一個(gè)面目可憎的女人，在鏡前披戴她的婚紗。第二天，當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時(shí)，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來就是那奇怪笑聲的來源，被關(guān)在三樓密室里的瘋女人伯莎·安托瓦妮特·梅森。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡·愛離開了羅切斯特。可見她是一個(gè)自尊自愛，追求獨(dú)立的女性。6、小語發(fā)現(xiàn)讀過的一些名著中都涉及“女性出走”的情節(jié)，她進(jìn)行了專題探究。請你幫她從簡愛和沈瓊枝中任選其一，結(jié)合原著分析所選人物出走的緣由及其體現(xiàn)的性格特點(diǎn)。A．《簡·愛》簡·愛

B．《儒林外史》沈瓊枝【答案】示例一：簡愛的兩次“出走”①簡?愛在洛伍德學(xué)校當(dāng)了兩年教師后，由于不滿一成不變的生活，于是她登廣告求職，應(yīng)聘為桑菲爾德莊園的家庭教師，離開了洛伍德學(xué)校。簡?愛的這次出走表現(xiàn)了她向往自由，勇于突破，獨(dú)立自主的形象特點(diǎn)。②簡?愛在得知羅切斯特已經(jīng)有一個(gè)合法的妻子后，不愿委曲求全，于是毅然離開了桑菲爾德莊園。簡?愛的這次出走表現(xiàn)了她自尊自愛，清醒理智的特點(diǎn)；示例二：沈瓊枝的“出走”《儒林外史》中的沈瓊枝在得知自己被騙婚作小妾而不是正室后，從鹽商宋為富家里出逃，獨(dú)自一人到南京賣文為生。沈瓊枝的出走表現(xiàn)了她敢于反抗，自尊自愛，精明干練的形象特點(diǎn)?！驹斀狻勘绢}考查對人物形象的探究。根據(jù)《簡?愛》的小說內(nèi)容可知，簡?愛主要有兩次出走經(jīng)歷：第一次是從洛伍德學(xué)校出走。在勞沃德學(xué)校，勞沃德學(xué)校校規(guī)嚴(yán)厲，簡?愛在勞沃德學(xué)校繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。好友海倫得肺病去世，譚波兒結(jié)婚離開，刺激了簡?愛。她渴望闖進(jìn)一個(gè)