教師年度工作考核總結(jié)（33篇）

教師年度工作考核總結(jié)（33篇）

教師年度工作考核總結(jié)（通用33篇）

教師年度工作考核總結(jié)篇1

骨干教師還注重在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練自己。他們積極

投身新課程改革，成為課程改革的主力軍。尤其在中小學(xué)開(kāi)展的

“構(gòu)建生命課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)中，他們靠自己的聰明才

智，努力掌握新理念，實(shí)踐新課程，優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，使教育

過(guò)程成為學(xué)生生命流淌中的動(dòng)人音符，師生在這個(gè)過(guò)程中共同成

長(zhǎng)。20—學(xué)年度，本人擔(dān)任一班和一班語(yǔ)文教學(xué)工作。本人堅(jiān)持認(rèn)

真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課

后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)

格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷

提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教

育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了

下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏

輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了

解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)

慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織

教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2.課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信

息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想

方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅

的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前

重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興

趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生

的負(fù)擔(dān)。

3?要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛(ài)

動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的

學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使

這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的

輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從

友善始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所

以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，

還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4.積極參與科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教

學(xué)水平。

5,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。

二、取得的成績(jī)：在期中、期末考試中所任教班級(jí)成績(jī)都名列全

級(jí)前茅。

總之，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自

己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師

表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教°在今

后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力

量！自畢業(yè)以來(lái)工作接近一年，回顧這一生的工作與生活，基本

能夠做到“令學(xué)生喜愛(ài)、與同事相處愉快以及受到學(xué)校認(rèn)可”，

這對(duì)于我今后的工作是最大的鼓勵(lì)與支持。工作盡管忙碌，但充

實(shí)的生活更讓我獲益良多，下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)我這一年

的工作做以下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂(lè)老師，秉著刻苦鉆研的態(tài)度對(duì)待每

一節(jié)課，并做到課前備課、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)和課后反思，希望學(xué)生在音

樂(lè)課上能夠開(kāi)心愉快地收獲知識(shí)、掌握技能，并能夠找到自信，

大方地在人前表演，從而喜歡音樂(lè)、愛(ài)上音樂(lè)。我積極參與各類

教師競(jìng)賽與活動(dòng)。在不到一年的時(shí)間里，承擔(dān)了一次區(qū)公開(kāi)課以

及三次校公開(kāi)課，并獲得諸位評(píng)委老師的認(rèn)可。除此之外，在蘿

崗區(qū)20_年教師教學(xué)演講比賽中獲得了三等獎(jiǎng)；在我校20_年青

年教師教學(xué)技能展示與比賽中也獲得了教學(xué)展示單項(xiàng)獎(jiǎng)的一等

獎(jiǎng)、課件設(shè)計(jì)的三等獎(jiǎng)的好成績(jī);20年—區(qū)智慧教育教學(xué)比賽

中榮獲“教壇新秀”的稱號(hào)。盡管不是每一次比賽的表現(xiàn)都盡如

人意，但我對(duì)自己的要求卻從未停滯，爭(zhēng)取在接下來(lái)的比賽中能

有令人滿意的表現(xiàn)C

二、活動(dòng)方面

上半學(xué)期曾組織學(xué)生參加蘿崗區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽，主要負(fù)

責(zé)背景音樂(lè)、排練隊(duì)形、編創(chuàng)動(dòng)作三個(gè)部分，并在與兩位語(yǔ)文老

師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)；除了擔(dān)任音樂(lè)

老師、生活老師之外，我還負(fù)責(zé)天健舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，在一學(xué)期的

不懈努力與堅(jiān)持下，歷時(shí)兩個(gè)月與學(xué)生一同完成了舞蹈《紅燈

籠》的編排，并在20—年玉巖中學(xué)的元旦晚會(huì)上展現(xiàn)了天健舞

蹈隊(duì)熱情活潑的,精神面貌，受到師生們一致的好評(píng)。今年下半

學(xué)期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木

棉》，為參加中小學(xué)藝術(shù)展演灑下辛勞的汗水，并于最終兩個(gè)節(jié)

目分別獲得區(qū)一等獎(jiǎng)與市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本學(xué)期還組織了教師

合唱比賽的排練，但由于我校教職工人員數(shù)量有限，最終沒(méi)能將

我校教師的風(fēng)采展現(xiàn)在華麗的舞臺(tái)之上，這使我感到十分遺憾，

同時(shí)也希望在明年的教師合唱比賽中，能讓更多的人欣賞到我們

天健的領(lǐng)導(dǎo)、老師們最動(dòng)聽(tīng)的歌聲與氣貫長(zhǎng)虹的風(fēng)貌！三、學(xué)習(xí)

方面

本人積極參與每一次區(qū)、市的教研活動(dòng)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)

完成了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，獲得了相應(yīng)的學(xué)分；除此之外，與

師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下，一學(xué)期相互聽(tīng)課多

達(dá)十七節(jié)有余，相互聽(tīng)課評(píng)課，共同進(jìn)步！一學(xué)期下來(lái)，受益良

多，逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應(yīng)該走向何處。在蘇老師身上

我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會(huì)，更是作為一名教師應(yīng)該

配備的能力、素質(zhì)與愛(ài)心。這給我今后教師之路打下十分牢固的

基礎(chǔ);20_年6月，我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君、刑其龍

和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國(guó)中個(gè)學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)研討

觀摩會(huì)”學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂(lè)理念，在會(huì)議的后兩天欣賞到了全國(guó)最

優(yōu)秀的音樂(lè)專家所展示的優(yōu)秀課例；僅僅三天的學(xué)習(xí)，的確讓人

收獲頗豐，希望以后還有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我快速成長(zhǎng)。

一分耕耘，一分收獲。時(shí)光飛逝，短暫的一年留給我的不僅

是這些，更多的是對(duì)我心理上的磨練。在每一個(gè)工作任務(wù)后我會(huì)

都進(jìn)行深刻地反思，爭(zhēng)取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合

的處理方式。我們看著學(xué)生不斷成長(zhǎng)，其實(shí)我們也在不知不覺(jué)中

與學(xué)生共同成長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)忘記這一點(diǎn)，但在今后的日子里我會(huì)對(duì)

自己更加嚴(yán)格，提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，腳踏實(shí)地做好每一件

工作，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，爭(zhēng)取成為學(xué)生心中的好老師、

同事口中的好伙伴、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工！教師年度考核個(gè)人總結(jié)

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度

的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使

自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)°通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)

籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加

教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)

校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積

極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先

進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交

流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論

文的撰寫(xiě)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、

團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)

約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處

以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己

的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)

一步掌握多媒體課件制作。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取

得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成

績(jī)。

回顧一年的工作，我始終一如既往持續(xù)著認(rèn)真、踏實(shí)的工作

作風(fēng)，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自我、鞭策自我。勤懇

敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

與同事相處融洽；自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利;

自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；堅(jiān)持理論學(xué)

習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)；樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工

作。在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體

學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探

索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目

標(biāo)和教材的資料，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，透過(guò)鉆研教材、研究具

體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教

學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)資料，都做到精心準(zhǔn)備，力

求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。

在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生用心參與、主動(dòng)探索、自主

思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)

中力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)

價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作，我都能認(rèn)真做好各

項(xiàng)班級(jí)工作，關(guān)愛(ài)班中的每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思

想道德教育。報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心來(lái)精心呵護(hù)每個(gè)孩子

的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他

們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。注意用自我的一言一行來(lái)

感染學(xué)生，教育學(xué)生要講禮貌、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫忙、

團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)分辨是非，熱

愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)群眾、熱愛(ài)生活。

正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究

如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得

失，以校為家，以教為本；五曠課、請(qǐng)假，無(wú)遲到、早退，對(duì)待

同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待

學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作

中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)

拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

緊張而又充實(shí)的小班生活就要結(jié)束，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與

生活，孩子們都有了不少進(jìn)步，同時(shí)我也進(jìn)步了不少。回想這段

時(shí)間來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(zhǎng)都傾

注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。

我是位沒(méi)有任何幼教經(jīng)驗(yàn)的老師，也是去年才加入這個(gè)工作

環(huán)境，許多照顧孩子教育孩子的相關(guān)的知識(shí)都不懂，如有做得不

好的地方，還望各位老師家長(zhǎng)多點(diǎn)理解?，F(xiàn)在我對(duì)我的工作做

如下總結(jié)：

小班的小朋友年紀(jì)都還小，生活自理能力較差，在一日活動(dòng)

中都還要老師的幫助，此問(wèn)題上，家長(zhǎng)可以放心，我會(huì)拿出我的

愛(ài)心與耐心對(duì)待孩子，上學(xué)期，幼兒的情緒不穩(wěn)定，愛(ài)哭愛(ài)鬧依

賴父母不肯來(lái)幼兒園等現(xiàn)象，針對(duì)這一現(xiàn)像，我們和幼兒進(jìn)行了

語(yǔ)言上的溝通，現(xiàn)在幼兒進(jìn)步了許多，每天入園，我們班的小朋

友都能自己走進(jìn)教室，不要父母送進(jìn)來(lái)，自己自覺(jué)去放書(shū)包然后

上廁所洗手，最后拿椅子到桌子上吃早餐，甚至有的小朋友晚上

父母來(lái)接都不愿回家，我真的為他們的進(jìn)步而感到滿足，盡管我

做得也不夠好，但我也會(huì)在此方面去努力，目前我們的工作目標(biāo)

依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒自信大方謙虛的個(gè)性，良好的”

生活習(xí)慣及生活自理能力等方面上，我會(huì)從日常生活與學(xué)習(xí)中慢

慢滲透，倡導(dǎo)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)老師，愛(ài)小朋友，愛(ài)周

圍的一切，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，就會(huì)對(duì)周?chē)拿恳患聝?/p>

感性趣，以此來(lái)促進(jìn)幼兒的身心健全快樂(lè)成長(zhǎng)。

看著幼兒慢慢健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我也在反思我的不足：我的

文化基礎(chǔ)底，教研跟不上，創(chuàng)造性趣味性的游戲活動(dòng)開(kāi)展得少，

但我不灰心，我會(huì)在今后的工作中努力去學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí)，

多和同事家長(zhǎng)朋友溝通，取得更多的意見(jiàn)，經(jīng)驗(yàn)，管理方法，不

斷的總結(jié)和實(shí)踐，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

剛?cè)雸@的時(shí)候，我們班孩子午睡的情況很不好。有的在床上

玩踢被子、咬被角；有的從衣服口袋里拿小玩具出來(lái)玩;有的孩

子，眼睛睜著，東張西望，和臨床的、甚至是隔一個(gè)床的孩子嬉

笑，說(shuō)話;有的不愛(ài)午睡，出現(xiàn)哭鬧、緊張等情緒;有趴著睡的，

有悶頭睡的。中午12點(diǎn)開(kāi)始午睡，1點(diǎn)左右大部分的孩子睡著

了，要1點(diǎn)30分甚至1點(diǎn)45分才能所有的孩子全部入睡。12

點(diǎn)到2點(diǎn)30的午睡時(shí)間，最晚入睡的孩子只能睡45分鐘。問(wèn)題

相當(dāng)棘手。經(jīng)過(guò)一上午游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活多種活動(dòng)，消耗

了不少能量和體力，午睡的好壞直接關(guān)系到著幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育以

及下午的活動(dòng)體力狀況。如果這些情況長(zhǎng)期的持續(xù)，將影響孩子

身心的健康成長(zhǎng)。

據(jù)觀察了解發(fā)現(xiàn)，造成這些現(xiàn)象的原因有很多方面。最主要

的原因在于，我們班93%的孩子之前都沒(méi)有上過(guò)托兒所，沒(méi)有午

睡的習(xí)慣。在家有午睡習(xí)慣的孩子很少，只有6分之1,然而其

中有些孩子午睡的時(shí)間和幼兒園的午睡時(shí)間不一樣。有的在家一

睡就是一下午，吃完午飯一直睡到吃晚飯。午睡時(shí)間沒(méi)有規(guī)律，

孩子睡到幾點(diǎn)就幾點(diǎn)。

教師年度工作考核總結(jié)篇2

為了培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣我采取了以下措施與方法，以

改善我班幼兒的午睡情況：

一、做好睡前準(zhǔn)備：

1、代后帶幼兒外出散步，在陽(yáng)光下慢慢的走一走，看看幼

兒園的花花草草，曬曬太陽(yáng)，草坪上講講故事。外面逛完一圈嘴

巴里食物咽下了，幫助了消化，情緒也不興奮了，這樣平穩(wěn)了情

緒易于孩子入睡。

2、將窗簾拉好，把燈關(guān)掉，避免強(qiáng)烈的光線。打開(kāi)窗戶通

風(fēng)，保持安靜的午睡環(huán)境。

3、夏天天氣炎熱、冬天天氣寒冷時(shí)提前15分鐘打開(kāi)空調(diào)，

調(diào)節(jié)室溫，營(yíng)造舒適的午睡環(huán)境。

二、做好午睡常規(guī)：

1、在床上貼上不同的粘紙，幫助孩子記住自己的床。不睡

別人的床，預(yù)防疾病的傳染。

2、在睡前提醒幼兒小便，以免午睡時(shí)有尿床現(xiàn)象，影響幼

兒的午睡質(zhì)量。

3、在午睡中，發(fā)現(xiàn)有孩子在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不停地動(dòng)時(shí)，

及時(shí)詢問(wèn)是否要去小便。我們班有個(gè)孩子，平時(shí)很乖，很老實(shí)，

自理能力也不錯(cuò)，但是一到午睡時(shí)就尿床。我鼓勵(lì)他不要害怕，

并且在日?；顒?dòng)中與他們建立良好的師生關(guān)系「一開(kāi)始，他還是

有尿床的現(xiàn)象，他很不好意思，媽媽來(lái)接他的時(shí)候，他哭了。我

摸摸他的頭，對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系的，下次早一點(diǎn)和老師說(shuō)就不會(huì)

尿床了，對(duì)嗎，你會(huì)做到的是不是。“他點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，我提醒

他午睡前去小小便，睡覺(jué)前不要喝太多的水，午餐時(shí)不要喝太多

湯。午睡時(shí)我特別關(guān)注他，這個(gè)孩子睡覺(jué)很老實(shí)，所以只要發(fā)現(xiàn)

他用力的閉眼睛、流眼淚、動(dòng)幾下、翻身等跡象時(shí)，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)

他要不要去小便。一開(kāi)始他聽(tīng)到我的詢問(wèn)會(huì)馬上跑到廁所，連拖

鞋也不穿。后來(lái)多次以后，他的動(dòng)作開(kāi)始慢了，會(huì)睜開(kāi)眼睛看著

老師表達(dá)自己的需求。經(jīng)過(guò)2個(gè)月之后，他會(huì)自己和老師說(shuō)要小

便了。小班的孩子剛?cè)雸@時(shí)與老師之間比較陌生，午睡中間想小

便，生怕老師會(huì)說(shuō)他，所以不敢去，憋不住了就尿在床上了。但

是有的孩子看到別的孩子要去小便，即使沒(méi)有需要也會(huì)跟著起哄

說(shuō)要小便，這時(shí)候要及時(shí)制止這種現(xiàn)象的發(fā)生，以免影響其他幼

兒的午睡。

4、在生活活動(dòng)時(shí)可以以兒歌的方式教孩子穿脫衣褲、折疊

衣褲，朗朗上口的二個(gè)便于孩子記憶。在娃娃家里也可以請(qǐng)孩子

們幫娃娃穿脫衣褲、折疊衣褲，以提升他們自身的生活自理能

力。三、安撫幼兒情緒：

有的孩子入睡前有緊張、興奮等情緒，此時(shí)講故事、聽(tīng)音樂(lè)

是個(gè)好方法，可以安撫幼兒的情緒.小班孩子剛?cè)雸@時(shí)，情緒不

穩(wěn)定，在一個(gè)不熟悉的‘新環(huán)境午睡會(huì)有一些不適應(yīng)，此時(shí)安撫

他們的情緒就極為重要。我們班有個(gè)小女孩，睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì)想

媽媽，哭哭啼啼的。午睡講故事時(shí)，我會(huì)坐在她身邊，一邊摸摸

她的頭，安撫她的情緒。幫她擦干眼淚，抱她一會(huì)，對(duì)她說(shuō)，媽

媽下午就會(huì)來(lái)了，她問(wèn)；“媽媽，下午什么時(shí)候來(lái)？”我告訴

她：“等你睡醒了，吃完點(diǎn)心，我們玩一會(huì)，媽媽就在門(mén)口等你

了，所以你快點(diǎn)睡著?！彼灰粫?huì)兒就不哭了，睡著了，是不是

午睡中會(huì)驚醒，哭著叫媽媽。午睡時(shí)同樣的對(duì)話很多次后，她自

己會(huì)說(shuō)：“老師，等我睡完覺(jué)，吃好點(diǎn)心，媽媽就來(lái)了對(duì)不對(duì)，

你坐在我旁邊看我睡好不好？”時(shí)間長(zhǎng)了她適應(yīng)了，沒(méi)有老師的

陪伴，她也能自己入睡了，只是會(huì)做些小動(dòng)作，要有一會(huì)兒才能

睡著。不過(guò)至少小女孩能自己獨(dú)立午睡了，驚醒少了，這讓我感

到很高興。

四、糾正幼兒睡姿：

剛?cè)雸@時(shí)，孩子們各種睡覺(jué)的姿勢(shì)都有，有趴著睡的，悶著

頭睡的，手指放在嘴巴里睡的。我告訴他們，睡覺(jué)時(shí)頭朝天，手

放兩邊，不要玩被子，不把手指放在嘴巴里，不把被子悶著臉，

把頭露出來(lái)。在孩子午睡時(shí)巡視，我會(huì)及時(shí)幫孩子糾正睡姿。

五、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)：

表?yè)P(yáng)睡得快的孩子，獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花I、五角星等c我們班的孩

子睡前的小動(dòng)作很多，有喜歡咬被角的，有眼睛睜著東張西望

的，我對(duì)他們說(shuō)“誰(shuí)本領(lǐng)很大能自己很快睡著，不用老師陪的，

等他睡醒了我給他一個(gè)閃閃發(fā)亮的五角星?！焙⒆觽冇昧o緊地

閉上眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。有了物質(zhì)的刺激，12點(diǎn)15分，除了個(gè)

別午睡不太好的孩子，基本都睡著了。小班的小朋友很喜歡這些

小東西。不要小看這些小玩意兒，老師這些小小的獎(jiǎng)勵(lì)可以提高

孩子的自信心，讓孩子很開(kāi)心，增進(jìn)了師幼間的感情，同時(shí)也在

幼兒中樹(shù)立榜樣。最主要的目的還是幫助孩子改掉午睡時(shí)做小動(dòng)

作的壞習(xí)慣，讓他們盡快入睡。

六、個(gè)別教育：

每個(gè)孩子的午睡情況、自理能力都不同。有的孩子會(huì)自己穿

脫衣褲，能力強(qiáng)的孩子還會(huì)疊被子。有的孩子在老師的幫助下動(dòng)

作還是很慢。個(gè)體差異還是比較大的。對(duì)于不能熟練自己的穿脫

衣褲，動(dòng)作比較慢的孩子，可以讓他們比其他孩子早幾分鐘睡、

早幾分鐘起床。讓他們有多一點(diǎn)的時(shí)間穿脫衣褲，同時(shí)也不會(huì)比

別的孩子慢太多而沒(méi)有自信。平時(shí)經(jīng)常尿氏的孩子提前一會(huì)兒叫

醒他，讓他去小小便。要經(jīng)常巡視，有的孩子愛(ài)踢被子，要留意

幫他把被子蓋蓋好，注意當(dāng)天生病幼兒的情況等等。

七、家園共育：

幼兒午睡良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是在幾個(gè)小時(shí)或幾天之內(nèi)就可

以養(yǎng)成的。它需要一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)。光靠幼兒園單方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠的，還需要家園共育。

教師年度工作考核總結(jié)篇3

一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，妗終面向全體學(xué)生，教

書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)

發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生

的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任

心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)

課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛

獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重

學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提

高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，

以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：

一、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，關(guān)心國(guó)家大事，愛(ài)校如

家，切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為

學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的數(shù)學(xué)課?；仡櫰饋?lái)，主要作了

以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，

了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了

切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)

和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職

責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的

精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆

研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行

教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)繼續(xù)教

育，網(wǎng)上聽(tīng)課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教

學(xué)水平。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)

量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明

白寫(xiě)一筆好字可以終生受用。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)

量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意

把字寫(xiě)好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人

的，再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，這個(gè)意外給了

我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一次

數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己

評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良

好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓

我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成

果。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)

大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得

到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多

忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能

力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你

的感覺(jué)也好。

三、其他方面

在一年度—縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中，我所輔

導(dǎo)的—同學(xué)在小學(xué)組的繪畫(huà)比賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的五(_)班

數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名。當(dāng)然在

教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能

力Q教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相

信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份

常人無(wú)法比擬的歡愉。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行

知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也

深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作

為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)

取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

教師年度工作考核總結(jié)篇4

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求

自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形

勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，

正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又

面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中

遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新

教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)

驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思

路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手

段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探

究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還

很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交

流，本學(xué)年撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮?/p>

級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)

導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱

愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名

人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合

素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌

握了多媒體課件制作。

教師年度工作考核總結(jié)篇5

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工

作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸

取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思

想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密

貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽(tīng)收

看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說(shuō)：“活到

老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要

求自己，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自

己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)20—級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及

其課程設(shè)計(jì)以及20_級(jí)法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)

任務(wù)，并參加了20—建筑工程技術(shù)和20_級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的畢

業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20010級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和

20_級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，

我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思

路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教

學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探

究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當(dāng)前行業(yè)的狀況及

其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生

積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有

所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行

的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此

交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任20一級(jí)工

程造價(jià)專業(yè)17人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單

位的情況。

三、科研方面

教師年度工作考核總結(jié)篇6

一年是我校二級(jí)學(xué)院體制實(shí)行的第一年，也是我院成立的第

一年，我們建立了一個(gè)新的集體，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)

全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī)，我本人也在工作

中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的情況總結(jié)如下：

和職業(yè)道德方面

政治上，我堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，作為一個(gè)黨員積極參加

支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一直以一名大學(xué)教師而自豪，

熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻

提醒自己尢愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。

教學(xué)和科研方面

本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程，雖然有

的課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)

改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、方法等方面，受到學(xué)生的

歡迎和得到同行的認(rèn)可。

今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《管理

類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》，并公開(kāi)發(fā)表了3篇（包括一篇

教研論文），和自己上一年度相比，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但和一

些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對(duì)此我有清醒的認(rèn)

識(shí)，今后會(huì)不斷努力C

“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，作為一名大學(xué)教師，要不斷

加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加

強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專

業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)教師的

新要求。

教師年度工作考核總結(jié)篇7

一年的光陰很快結(jié)束了，在一年里，我在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的

關(guān)切與贊助下圓滿的完成了各工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一

步的進(jìn)步，本年度的主要有以下幾項(xiàng)：

教導(dǎo)教授教化方面：要進(jìn)步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作:

1、課前籌備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研課本，對(duì)課本的基礎(chǔ)思想、基礎(chǔ)觀點(diǎn)，每句

話、每個(gè)字都弄清楚，了解課本的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，控制知識(shí)

的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)彌補(bǔ)哪些材料，怎樣能力教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、必要、

措施、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些艱苦，采取相應(yīng)的預(yù)防步

伐。

4、斟酌教法，辦理如何把已控制的課本傳授給學(xué)生，包括

如何組織課本、如何支配每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)C

總結(jié)一年的工作，盡管有了必然的提高和造詣，但在一些方

面還存在著不夠。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是許多，個(gè)別工

作做的還不敷完善，這有待于在往后的工作中加以改進(jìn)。在新的

一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，盡力使思想覺(jué)悟和工

作效率全面進(jìn)入一個(gè)新程度，為學(xué)校的成長(zhǎng)做出更大更多的供

獻(xiàn)。

教師年度工作考核總結(jié)篇8

在一年的工作當(dāng)中，我沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，就如一株小

草：平凡、本色、天然。我也正如一株小草：努力向上，頑強(qiáng)拼

搏，只緣感春一回顧，就竭盡全力的釋放清新，回報(bào)綠色。

一.一片冰心寄紇燭--------莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘

作為名師工作室的一員，處處都要率先垂范，以自身的榜樣

力量引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。為了這一目標(biāo)，多少個(gè)夜里，唯孤燈相

伴，但我孜孜以求，不知疲倦，享受著閱讀的歡欣，浸潤(rùn)著書(shū)香

的氤氯。家中，兩米高的書(shū)柜，豎裝換橫裝，早已不堪重負(fù)，臥

室里又訂制了一米五高的簡(jiǎn)易書(shū)櫥，上面陳列著各類有關(guān)教育教

學(xué)的書(shū)籍。這里的每一本書(shū)都成為了我知識(shí)儲(chǔ)備的一部分。不僅

如此，我還抓住一切可以發(fā)展自我、提升自我的機(jī)會(huì)。展示課、

公開(kāi)課、比賽課，只要安排給我，我二話不說(shuō)，欣然接受。雖然

這意味著別人在看電視時(shí)，我必須吞食理論書(shū)籍；別人輕松愉悅

之際，而我卻在絞盡腦汁、冥思苦想，反復(fù)演練；一次次否定自

我，超越自己。天道酬勤，我覺(jué)得自己在教學(xué)上越來(lái)越從容，越

來(lái)越自如了，全縣的語(yǔ)文老師也向我投來(lái)了信任與敬佩的目光。

二.標(biāo)新立異二月花-------只做自己，做好自己

我注重立體課堂的整體設(shè)計(jì)，追求“雖為人為，宛若天成”

的高度；我更要求自己要具有廣闊的視野，古今中外，縱橫馳

騁。我站在文化的高處，領(lǐng)著孩子們?nèi)ビ|摸秦磚漢瓦的溫度，去

領(lǐng)略大漠孤煙的壯闊，我以自己的厚重托起國(guó)學(xué)，以自己的深刻

來(lái)深刻學(xué)生。我現(xiàn)在任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，課余，除了閱讀、寫(xiě)

作、備課外，我更多的時(shí)間，是批改孩子的作文。我共教91個(gè)

孩子，對(duì)每一個(gè)孩子的作文精批、細(xì)改、當(dāng)面交流。有時(shí)，我給

一篇作文的評(píng)語(yǔ)多達(dá)幾百字，儼然也成為了一篇習(xí)作。

三.半畝方塘一鑒開(kāi)一一立足科研，反思成長(zhǎng)

我們利用三年時(shí)間進(jìn)行了“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與”的課題研

究。從“現(xiàn)場(chǎng)展示課”到“中期研討會(huì)的交流”再到“終結(jié)論

文”，我一直是這個(gè)課題的排頭兵。結(jié)題之后，我又積極主動(dòng)地

進(jìn)行了自主課題研究。關(guān)注自己的工作，結(jié)合日常教育教學(xué)工作

進(jìn)行自主研究，而不是為了完成任務(wù)敷衍了事。這樣自主研究的

課題使我在自由氛圍中積極主動(dòng)地嘗試著研究方法、體驗(yàn)著研究

過(guò)程、收獲著研究經(jīng)驗(yàn)、享受著研究成果c20年11月，《用文

化的方式發(fā)展生命化教育行動(dòng)研究》已結(jié)題，20_年開(kāi)始，我立

足教學(xué)實(shí)踐，提出了“如何提高學(xué)生朗讀能力”這一微型課題，

經(jīng)過(guò)一年的研究，也已結(jié)題。我現(xiàn)在是《主題拓展閱讀教學(xué)研

究》課題成員，主攻的方向是“讀寫(xiě)結(jié)合”，在實(shí)踐中我將不斷

豐盈自己。

四.紅杏枝頭春意鬧-------榜樣引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新

在學(xué)校，我是語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)，又是教務(wù)處副主任，我主要負(fù)

責(zé)語(yǔ)文組的相關(guān)工作。我們語(yǔ)文組共有20位語(yǔ)文教師，本學(xué)年

度，我們實(shí)行了轟轟烈烈的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每周各備課組都要組織

一次組內(nèi)集體聽(tīng)課，每個(gè)月學(xué)科組要組織一次大組集體聽(tīng)課。在

每次聽(tīng)課結(jié)束之后，我都帶頭評(píng)課，為教師們做示范，鼓勵(lì)教師

們?cè)谝黄鹩懻?，大膽評(píng)課、議課，變活動(dòng)主體單一化為活動(dòng)主體

多元化。

在全縣，我也經(jīng)常跟著教研員到各校聽(tīng)課、評(píng)課。20年8

月，受教研員的邀請(qǐng)，給全縣的特崗教師做了關(guān)于詩(shī)歌教學(xué)《讓

詩(shī)意飛揚(yáng)》的講座，受到與會(huì)教師的盛贊。

教師年度工作考核總結(jié)篇9

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂(lè)教師的我，又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期

了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有必須的成績(jī)，也有必須的不足。

這一學(xué)期我擔(dān)任的是-------六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期

的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精

益求精。

音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想

象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)完美的寓意，或是

抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一

片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)

在心靈留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教

學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的潛力，

透過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的完美情操，使他們身心得到健康的發(fā)

展。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思

想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和

教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際狀

況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)

“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目

標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生“。音樂(lè)課的資料是豐富多彩的，在課堂

中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自我

的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還

是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激

發(fā)和培養(yǎng)C同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和用心

性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興

趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)

地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必

須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自我

當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓

美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩干的心靈靠得再近一

些。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡

音樂(lè)。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在

課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂

糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子

上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，

每個(gè)班的狀況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)

中自我能有所改善。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀

的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注

意自身的學(xué)習(xí)。用心參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱

讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取

更好的成績(jī)C

教師年度工作考核總結(jié)篇10

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事

業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，所以這一學(xué)

期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更

為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜

樣的作用。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎

樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教

學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)

會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的

準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析

教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的'數(shù)學(xué)、思想品德、科技、

文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)

期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較

順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里

面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的

照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的

時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放

式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不

同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。

再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)

到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都

想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量

的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老

師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)

容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試

教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像老師幫我把課件做

好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令

我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到

是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)

學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作c通過(guò)

班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)

人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良

好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力

的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的

班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我

為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常

給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工

作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在

他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)

有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加

上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言

溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都

沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象、等是最調(diào)皮的。特別是，這個(gè)小孩特

別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口

婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，令個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)

象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)

習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常

規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分

前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午

讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育C經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各

項(xiàng)常規(guī)工作像小學(xué)教師年終工作總結(jié)早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等

都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工

作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切

聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在

校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工

作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角

度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。

像一同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特

嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)

的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍

棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，

老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟

她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他

們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)

星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我

的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文

數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示

謝意。

四、考勤方面C

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名

家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒

去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我

都配合同事盡自己的努力把工作做好

期末之際，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟

和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運(yùn)作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式

和評(píng)價(jià)方法，探索的是在有限的時(shí)間內(nèi)高效的教學(xué)方法。現(xiàn)將本

學(xué)期分幾塊總結(jié)：

一、思想認(rèn)識(shí)

在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全

面貫徹黨的教育方針，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目

中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一

學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外

的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資

料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，

非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)C

2、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，

堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在

教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)

驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在

一起討論教學(xué)問(wèn)題。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批，及時(shí)了解學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、其它方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里一邊完

成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新

學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)

專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今

天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我

將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我

們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力

量。

美術(shù)教師工作總結(jié)

本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的信念，本人

盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

作為一名教師，我積極參加各種形式的學(xué)習(xí)，處處以“師

德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書(shū)育人。

作為一名美術(shù)教師，我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以

提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜

志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴

經(jīng)驗(yàn)?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，

但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。

一、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研

教材，設(shè)計(jì)好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)

活動(dòng)，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂(lè)感染

法、故事誘導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)

活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。

2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分

發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上

學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高c

3、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)

展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)

課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫(huà)、話、文為基

點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思

維，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生

發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)

入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，

及時(shí)加以引導(dǎo)，是十分必要的°

4、以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論

文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。

二、特長(zhǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈。我除了認(rèn)真上好一周12節(jié)的家

常課外，還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生

特長(zhǎng)培養(yǎng)，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)

有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的

思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)

心周?chē)氖挛?，留意身邊的?shū)籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的

事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。除此外還積極完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令

性工作，團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些

問(wèn)題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，

努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。

教師年度工作考核總結(jié)篇11

光陰似箭，歲月如梭，一年的教學(xué)活動(dòng)在忙忙碌碌之中已經(jīng)

悄然結(jié)束。在這一年里，我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針政

策，深入學(xué)習(xí)新課程理論，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法，自覺(jué)提高

自身的專業(yè)素養(yǎng)。嚴(yán)于律己，寬以待人，不斷完善自我，做一個(gè)

學(xué)習(xí)型老師，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型學(xué)生。本年度主要擔(dān)任三方面的工作：

九年級(jí)100、102兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)、九年級(jí)100班班主任工

作、學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。現(xiàn)就如上工作分別總結(jié)如下，不到之

處還請(qǐng)批評(píng)指正為謝

一、教學(xué)方面，我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備課，按時(shí)授

課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，合理

設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，按時(shí)批改作業(yè)，注意搜集存在的問(wèn)題，并

制定改進(jìn)計(jì)劃，不定期進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思，提高教學(xué)有效性。

教學(xué)工作有序進(jìn)行，并得到圓滿完成。九生級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試

成績(jī)名列全縣第四名，學(xué)業(yè)水平統(tǒng)測(cè)成績(jī)也在全縣名列前茅。

二、班主任工作方面，堅(jiān)持在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德

教育，不僅教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，

更為重要的是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)做人。多數(shù)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，

總體表現(xiàn)較好C但是也存在一些后進(jìn)生c班主任工作，有待改

進(jìn)。

三、教研方面，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)職責(zé)，按時(shí)召開(kāi)教研活

動(dòng)會(huì)議，制定較為科學(xué)和可操

作的教研活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期，對(duì)教師的備課，課件制作，授

課，作業(yè)批改，聽(tīng)課記錄等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了四次檢查，在檢

查中發(fā)現(xiàn)的'問(wèn)題，要求相關(guān)教師及時(shí)整改。另一方面，組織和

推薦教師參加縣內(nèi)外的教學(xué)技能和教學(xué)研究等有關(guān)大賽，讓教師

增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我。教研的有效開(kāi)展，提高了教學(xué)的效率。

總之，一年來(lái)，本人在自己所擔(dān)任的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤

勤懇懇，忘我工作，為黨和人名的教育事業(yè)拋頭顱，灑熱血，把

自己有限的青春奉獻(xiàn)給無(wú)限的教育事業(yè)。取得的成績(jī)讓我歡喜，

存在的問(wèn)題讓我憂心。但面對(duì)困難和挫折，我將不畏艱難險(xiǎn)阻，

明知山有虎，偏向虎山行，不斷開(kāi)拓教育事業(yè)更為美好的明天。

教師年度工作考核總結(jié)篇12

一、學(xué)生教學(xué)工作

作為教師，我的教學(xué)工作很重要，肩負(fù)著把學(xué)生教好的責(zé)

任，我受到的壓力是不小的。這一學(xué)年來(lái)，我備課格外的認(rèn)真，

每一節(jié)的課我都做了詳細(xì)的教案，這樣就方便了我講課。在備課

的時(shí)候，會(huì)把課堂上將要講到的所有知識(shí)全部都寫(xiě)上去，這樣備

課對(duì)教材就會(huì)更加熟悉，我能夠把課堂知識(shí)講解的更令面，讓學(xué)

生在講臺(tái)下面學(xué)到更好。工作之余我還會(huì)跟旁的老師討論如何進(jìn)

行教學(xué)，探討教學(xué)適合學(xué)生的教學(xué)方式。

二、作業(yè)布置和作業(yè)批改

身為學(xué)生的教師，而且還是中學(xué)老師，我在布置作業(yè)上有我

自己的方法，我每天布置紿學(xué)生的作業(yè)都是適量適中，因?yàn)橹?/p>

作業(yè)過(guò)多，起到的效果并不是很好。每周右置兩到三次的課堂作

業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí)，也能夠?qū)?shū)本

進(jìn)行回顧。批改作業(yè)是老師的職責(zé)，所以學(xué)生上交的作業(yè)，我都

會(huì)認(rèn)真的批改，并指出作業(yè)的錯(cuò)處。批改作業(yè)也能夠去了解學(xué)生

學(xué)習(xí)的怎么樣，知道他們的水平，如此對(duì)于我的教學(xué)也是有幫助

的。

三、組建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組

高一的學(xué)生，還是處在基礎(chǔ)的階段，所以為了讓他們的數(shù)學(xué)

打好基礎(chǔ)，我組建了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小組。全班分成六組，每組七個(gè)

人，每個(gè)小組分配一個(gè)數(shù)學(xué)好的學(xué)生帶領(lǐng)，通過(guò)這樣的形式去幫

助數(shù)學(xué)不太好的學(xué)生。這個(gè)舉措我實(shí)施了一年，到現(xiàn)在也能看到

它的效果，全班的一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)呈現(xiàn)直線式的上漲，班級(jí)數(shù)學(xué)總

成績(jī)也比往年都提高不少，這也證明這個(gè)方式是對(duì)的，能夠幫助

高—一班的學(xué)生提升數(shù)學(xué)。

一學(xué)年的時(shí)間竟過(guò)的是這樣快的，總結(jié)自己一年工作，才發(fā)

現(xiàn)自己做了很多，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自

己個(gè)人工作上獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)能力也進(jìn)一步得到增長(zhǎng)，

與學(xué)生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關(guān)系。新的

有新的氣象，我相信自己明年的對(duì)學(xué)生的教學(xué)會(huì)更上一樓的。

教師年度工作考核總結(jié)篇13

一學(xué)期來(lái)，本人堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各項(xiàng)工作服從學(xué)校安

排，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好

的教師形象；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要求自

己，以便更好適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的

位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，

這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師

德的人?！坝扔?，必先正己身“。我妗終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好

的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)

的“人“道德可以彌補(bǔ)智慧的缺陷，智慧難以彌補(bǔ)道德的空

白?！鄙頌槿藥煟聻橄?，此外，愛(ài)，勤，細(xì)，嚴(yán)，法，心……

每一位老師都應(yīng)該以這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，這就是一種師德的

表現(xiàn)。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情

操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了書(shū)籍，不斷提高自己水平c今

后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提

高。

二、教學(xué)方面：嚴(yán)格要求，力求更好

我始終都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作

業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比

較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，

使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并

順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了

下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思

想、基本概念，3每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，

重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資

料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的

興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取

相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給

學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意

信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣

氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向

全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置

好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、

好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生

抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作

貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫

助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)

始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美

著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交

談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)

生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采

眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

總之：工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他

們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精準(zhǔn)的教學(xué)能手，“雄關(guān)漫道真

如鐵，而今邁步從頭越“，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心

學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

教師年度工作考核總結(jié)篇14

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無(wú)論哪一方面的工作，

都要努力、用心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前教育工作更應(yīng)如

此。因此在新的學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的

精神，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃

上了句號(hào).回憶過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班像一個(gè)大家庭，孩子

們?cè)诶蠋煹膼?ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)！通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和教育，本班學(xué)生

都已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，本學(xué)期他們?cè)谡Z(yǔ)言.數(shù)學(xué).健康.

手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子們共同相處的日子里,

我心中充滿了感激.我要感謝孩子們.是他們讓我感受到工作的快

樂(lè)！是他們讓我找回了我的童年，和他們?cè)谝黄穑曳路鹉贻p了

幾十歲。是他們讓我找到了作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)！是

他們給了我很多教育的火花.

一.教學(xué)工作

在班級(jí)管理工作中，我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍.我喜

歡這些可愛(ài)的孩子們,雖然有部分孩子很頑皮,不聽(tīng)話.但我和他

們?cè)谝黄穑€是覺(jué)得很開(kāi)心!感覺(jué)自己好象變年輕了.我會(huì)樹(shù)立愛(ài)

心，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，鼓勵(lì)他們進(jìn)步.此時(shí)的我不僅是

老師，更是媽媽.教育他們做個(gè)好孩子.團(tuán)結(jié)友愛(ài).并且教育他們養(yǎng)

成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有健康的心理.健展的體魄.健康的自理

生活能力！

我們班有57個(gè)學(xué)生，男生31人.女生26人.實(shí)際年齡都在

5-6歲之間.班上出勤率很高.開(kāi)展的課程有語(yǔ)言.數(shù)學(xué).藝術(shù).健

康，手工等，孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步.我呢.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳?/p>

節(jié)課，使孩子們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí).掌握技能.他們思

維活躍，接受能力強(qiáng).性格開(kāi)朗.活潑.自主.富有個(gè)性.從整體上

看.外交能力較好.具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，但傾聽(tīng)習(xí)慣還需要

加強(qiáng),他們相互學(xué)習(xí)，禮貌方面有進(jìn)步，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好.基本動(dòng)

作協(xié)調(diào).節(jié)奏感強(qiáng).喜歡音樂(lè)、舞蹈，和畫(huà)畫(huà).學(xué)習(xí)積極性有很大提

高，上課有一定的紀(jì)律性.回答問(wèn)題比較積極，但坐姿需要加強(qiáng)培

養(yǎng).我還注重開(kāi)展小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣，鍛煉起膽量.

培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力！合理地安排他們的生活，動(dòng)靜交替，各種方式

方法的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)過(guò)選拔實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)葉

日茂同學(xué)雖然有很多毛病，但他的組織能力卻很好，而且很好

勝，因此，我認(rèn)真做他的思想工作，給他指點(diǎn)江山，很快，他就

領(lǐng)悟了領(lǐng)導(dǎo)要領(lǐng)，把班級(jí)管理得整整有條。同學(xué)們生病不能來(lái)學(xué)

校時(shí)，都堅(jiān)持叫家長(zhǎng)來(lái)和我請(qǐng)假，很少有無(wú)故曠課的。全班整體

素質(zhì)較好！

二.思想工作

本學(xué)期，我們班同學(xué)都能自覺(jué)的遵守學(xué)校紀(jì)律，另外我著重

在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個(gè)讓

人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，培

養(yǎng)他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)

的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個(gè)孩子都不

一樣。經(jīng)常針對(duì)孩子們的性格特點(diǎn)送給孩干一句鼓勵(lì)的話，樹(shù)立

孩子的自信心。在他們犯錯(cuò)時(shí)，要通過(guò)形式多樣的，寓教于樂(lè)的

方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做；

在他們獲得成功時(shí)，要表現(xiàn)出積極的肯定和表?yè)P(yáng)，使他們提高自

信心，獲得成功的喜悅。孩子們都很乖，很可愛(ài)！

三、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中，著重培養(yǎng)他們建立科學(xué)的生活常規(guī)和良

好的飲食，睡眠，衛(wèi)生習(xí)慣.還將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展，并負(fù)責(zé)

針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的健康情況進(jìn)行觀察，記錄.以組為單位每天進(jìn)行一

次衛(wèi)生小評(píng)比，每周進(jìn)行一次大評(píng)比，比個(gè)人衛(wèi)生，比座位衛(wèi)

生，比不亂花零用

錢(qián)，比不買(mǎi)零食吃等，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生的好習(xí)慣！部分孩

子好動(dòng)，為幫助孩子改正不良習(xí)慣，提高孩干的自理生活能力.我

經(jīng)常鼓勵(lì)他們義務(wù)當(dāng)值日生，經(jīng)常清理教室垃圾。如今的孩子卻

能”自己的事情自己做了”還樂(lè)意幫助大人做事呢！

四.家長(zhǎng)工作

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我還經(jīng)常利用家訪和電話等多

種形式與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解，支持與幫助！

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工

作.但也存在著不足之處，今后我將再接再勵(lì).取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成

績(jī)，糾正錯(cuò)誤,更好地工作，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)！我堅(jiān)

信，只要有信心，有愛(ài)心,有細(xì)心，配合家長(zhǎng)一起參與教育，我和這

群積極向上的孩子這個(gè)大家庭下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步！

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我對(duì)本學(xué)期的

工作進(jìn)行回顧。一、取得的成績(jī)本期結(jié)合學(xué)前班的年齡特點(diǎn)，

我把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”上面。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程

中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教

學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域以及家校聯(lián)系中，經(jīng)

過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得了不同程度的提高。

在

nbsp；在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，這種進(jìn)行了規(guī)則意

識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一期的

強(qiáng)化訓(xùn)練大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)，在與同

伴的合作中能夠靈活地與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴

們共同商討解決問(wèn)題的方法，幼兒的社會(huì)交往能力得到了很好的

提高°在角落于過(guò)程中強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)獲取知識(shí)的體驗(yàn)過(guò)程，深思

這種體驗(yàn)過(guò)程，我盡力抓住每一領(lǐng)域的關(guān)鍵，貫穿于教育教學(xué)活

動(dòng)中。科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體是抓住事物之間的邏輯關(guān)系。新

《綱要》將以往獨(dú)立存在的數(shù)學(xué)領(lǐng)域納入到科學(xué)領(lǐng)域之中，使幼

兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和對(duì)自然界的探究有機(jī)結(jié)合，融為一體，使幼兒的

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式得到根本的改變。興趣總是伴隨快樂(lè)情緒產(chǎn)生的，

科學(xué)和數(shù)學(xué)教育的目的是激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣與探索欲望啟迪孩

子的智慧，培養(yǎng)孩子善觀察，好提問(wèn)，愛(ài)思考的習(xí)慣，讓孩子在

客觀環(huán)境的相互作用中，在不斷探索和反復(fù)體驗(yàn)中去發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)

幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建

構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用見(jiàn)大拿的數(shù)學(xué)方法

解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。自我意識(shí)的發(fā)展是社

會(huì)領(lǐng)域教育的要素。社會(huì)環(huán)境、社會(huì)文化、社會(huì)角色、行為規(guī)

范、行為準(zhǔn)則與幼兒的生活密切相關(guān)，設(shè)計(jì)一些孩子息息相關(guān)的

社會(huì)活動(dòng)，讓孩子在與他人的自由交往中體驗(yàn)規(guī)則的公正與互

惠，將孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入社會(huì)環(huán)境，社會(huì)文化生活，從而

使社會(huì)環(huán)境，社會(huì)文化生活對(duì)其個(gè)性、行為

思維產(chǎn)生積極的影響，逐步擺脫自我中心意識(shí)。積極向上

的情緒是健康領(lǐng)域的要素。身心的健康發(fā)展是孩子各方面良好

發(fā)展的前提，在活動(dòng)中保持快樂(lè)，積極向上的情緒，與同伴合作

玩各類游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)竟?fàn)幰庾R(shí)，知道人的需要與愿

望不一定全都可以滿足，當(dāng)愿望不能滿足時(shí)，學(xué)會(huì)體諒他人，并

進(jìn)行自我調(diào)適，懂得愉快情緒有利于身心健康。

二、存在的不足（1）個(gè)別幼兒還有挑食現(xiàn)象。（2）個(gè)別幼

兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉。（3）

有少部分幼兒自我服務(wù)意識(shí)、生活自理能力有待加強(qiáng)。（4）

還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。三、整改措施1、讓幼兒

懂得食物營(yíng)養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身體的好處，并努力改進(jìn)鍛煉方

式，增強(qiáng)鍛煉的趣味性，讓幼兒更樂(lè)于參與到活動(dòng)中來(lái)。2、對(duì)

自我服務(wù)意識(shí)和自理能力差的幼兒加強(qiáng)

差的幼兒加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn)。3