1.1.1 觀察周邊環(huán)境中的生物 課件人教版 七年級上冊_第1頁
1.1.1 觀察周邊環(huán)境中的生物 課件人教版 七年級上冊_第2頁
1.1.1 觀察周邊環(huán)境中的生物 課件人教版 七年級上冊_第3頁
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文檔簡介

延時符歡迎來到神奇的生物世界課程要求

課堂上發(fā)言或者起身，先舉手示意，得到同意后再進(jìn)行活動。

尊重別人的發(fā)言與想法，做到認(rèn)真傾聽。

積極參與課堂活動，不做與生物學(xué)課堂無關(guān)的事情。

按時完成作業(yè)。第一章認(rèn)識生物第1節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物第一單元生物和細(xì)胞有目的、有計劃韭菜？小麥苗？觀察植物時，注意植株的高度、形態(tài)、生長環(huán)境等樹干直立，樹枝下垂猜一種植物：白頭鵯又名白頭翁灰喜鵲注：觀察時避免驚擾它們注意它們的形態(tài)特點(diǎn)、運(yùn)動方式和生活環(huán)境等觀察動物時，觀察的一般步驟：確定（）；明確（）；做好（），交流（）。觀察目的觀察對象觀察記錄觀察結(jié)果閱讀第5頁“科學(xué)方法：觀察”。說一說，觀察有什么要求？肉眼/設(shè)備有明確目的按一定順序做好記錄有計劃和耐心積極思考交流討論發(fā)現(xiàn)問題，提出問題苞片花葉思維訓(xùn)練基礎(chǔ)練習(xí)：1.下列有關(guān)觀察的敘述，正確的是() A.用眼睛隨便看看也是觀察B.觀察需要依據(jù)觀察目的進(jìn)行C.觀察對象相同，觀察結(jié)果一定相同D.應(yīng)該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容B2.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油嶺在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@是魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中所描寫的身邊的生物世界。這段文學(xué)中說到哪些植物？又提到哪些動物？這些動物棲息的環(huán)境有什么不同?(“桑椹”現(xiàn)在多寫作“桑葚”。)意義：這些不同的著生方式有助于植物充分接受陽

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