高中歷史提分方法 課件 -高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊(cè)

歷史學(xué)科大講堂一、歷史課堂聽課方法

二、背書方法

三、作業(yè)要求

四、材料題答題規(guī)律

五、論述題答題模板一、歷史課堂聽課方法四級(jí)標(biāo)題：一級(jí)標(biāo)題：一、二、三……二級(jí)標(biāo)題：1.2.

3……三級(jí)標(biāo)題：（1）（2）（3）……四級(jí)標(biāo)題：①②③……1.會(huì)做筆記在歷史課堂上僅畫橫線和圈關(guān)鍵詞是不夠的。一、歷史課堂聽課方法四級(jí)標(biāo)題：一級(jí)標(biāo)題：一、二、三……二級(jí)標(biāo)題：1.2.

3……三級(jí)標(biāo)題：（1）（2）（3）……四級(jí)標(biāo)題：①②③……1.會(huì)做筆記2.構(gòu)建知識(shí)提綱知識(shí)提綱是背書的重要工具。一、歷史課堂聽課方法四級(jí)標(biāo)題：一級(jí)標(biāo)題：一、二、三……二級(jí)標(biāo)題：1.2.

3……三級(jí)標(biāo)題：（1）（2）（3）……四級(jí)標(biāo)題：①②③……2.構(gòu)建知識(shí)提綱二、背書方法重復(fù)重復(fù)再重復(fù)一直重復(fù)到高考前最后一刻。1.高效利用時(shí)間練習(xí)自己的專注力，在一定時(shí)間內(nèi)只做一件事。2.歷史背書要求一、戊戌維新運(yùn)動(dòng)1.背景：（1）-（6）2.序幕：公車上書（1）背景（2）過程3.高潮：百日維新（1）開始標(biāo)致（2）過程4.結(jié)果：（1）-（3）5.意義6.失敗原因：（1）-（4）7.康有為宣傳維新思想的特點(diǎn)8.康有為托古改制的原因9.戊戌維新運(yùn)動(dòng)失敗的啟示10.戊戌維新運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)三、作業(yè)要求額外準(zhǔn)備一本自學(xué)練習(xí)冊(cè)。錯(cuò)題集每周收集三道錯(cuò)題。四、材料題答題規(guī)律答題格式要規(guī)范四、材料題答題規(guī)律四、材料題答題規(guī)律概括提煉材料時(shí)要注意遵循“四要四不要”的原則：原則內(nèi)涵要抽象概括，不要具體描述不能照抄材料原文,要使用歷史術(shù)語分要點(diǎn)簡(jiǎn)略回答要共性綜合，不要共性分列凡屬于同一類的要點(diǎn),不要分別列出,而是要綜合起來,用完整的一句話表述出來,如,可從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、政策等角度歸類回答要剖析本質(zhì)，不要說明數(shù)量涉及數(shù)字變化類的信息解讀,不能僅局限于數(shù)據(jù)變化體現(xiàn)的表面信息,如上升、下降,而是要重點(diǎn)關(guān)注數(shù)據(jù)變化的主體在歷史上的重大變遷要正面陳述，不要反面陳述表述時(shí)要學(xué)會(huì)用正面陳述句，不要使用帶有否定詞(如“不”“沒有等)的反面陳述句1.特點(diǎn)類題（2023·天津·高考真題）材料

徐光啟的《農(nóng)政全書》共70多萬字，分農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器、樹藝、桑蠶、種植等12個(gè)門類。(1)根據(jù)材料，概括《農(nóng)政全書》的基本特點(diǎn)。①內(nèi)容詳細(xì)，涉及的領(lǐng)域廣泛。1.特點(diǎn)類題（2022·全國(guó)·高考真題）材料一

20世紀(jì)50年代，日本頒布“外資法”等一系列法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)引進(jìn)的管理，政府有關(guān)部門根據(jù)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，列出鼓勵(lì)進(jìn)口和限制進(jìn)口的技術(shù)項(xiàng)目，對(duì)私人企業(yè)的技術(shù)引進(jìn)加以指導(dǎo)，其后，日本政府逐漸放寬引進(jìn)技術(shù)的管理和審查標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)決定引進(jìn)方式和內(nèi)容，并承擔(dān)引進(jìn)過程中的一切風(fēng)險(xiǎn)。(1)根據(jù)材料，概括20世紀(jì)五六十年代日本技術(shù)引進(jìn)的特點(diǎn)。1.特點(diǎn)類題（2022·全國(guó)·高考真題）材料一

20世紀(jì)50年代，日本頒布“外資法”等一系列法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)引進(jìn)的管理，政府有關(guān)部門根據(jù)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，列出鼓勵(lì)進(jìn)口和限制進(jìn)口的技術(shù)項(xiàng)目，對(duì)私人企業(yè)的技術(shù)引進(jìn)加以指導(dǎo)，其后，日本政府逐漸放寬引進(jìn)技術(shù)的管理和審查標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)決定引進(jìn)方式和內(nèi)容，并承擔(dān)引進(jìn)過程中的一切風(fēng)險(xiǎn)。(1)根據(jù)材料，概括20世紀(jì)五六十年代日本技術(shù)引進(jìn)的特點(diǎn)。①制定法律保障；②政府指導(dǎo)，私人企業(yè)主導(dǎo)。1.特點(diǎn)類題（2022·全國(guó)·高考真題）材料

新中國(guó)成立后即確立發(fā)展科技的方針。1956年，國(guó)家制定12年科技規(guī)劃。(1)根據(jù)材料，概括20世紀(jì)五六十年代中國(guó)技術(shù)引進(jìn)的特點(diǎn)。①政府主導(dǎo)。1.特點(diǎn)類題（2022·遼寧沈陽·模擬預(yù)測(cè)）材料1882年，新任督辦新疆軍務(wù)的劉錦棠向清廷提出了新疆建省方案。兩江總督左宗棠也奏請(qǐng)清廷在新疆建省。(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括晚清邊疆治理的特點(diǎn)①主張重新設(shè)立行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理。2.原因類題時(shí)代背景前面的歷史事件抽象概括2.原因類題（2023·遼寧·高考真題）明末清初，徐光啟等編撰的《崇禎歷書》和康熙皇帝召集學(xué)者編訂的《歷象考成》均吸納了西方有關(guān)月亮的科學(xué)知識(shí)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明清以來國(guó)人對(duì)月亮認(rèn)知變化的原因。2.原因類題（2023·遼寧·高考真題）明末清初，徐光啟等編撰的《崇禎歷書》和康熙皇帝召集學(xué)者編訂的《歷象考成》均吸納了西方有關(guān)月亮的科學(xué)知識(shí)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明清以來國(guó)人對(duì)月亮認(rèn)知變化的原因。①明清以來西學(xué)東漸的影響。2.原因類題（2023·遼寧·高考真題）明末清初，徐光啟等編撰的《崇禎歷書》和康熙皇帝召集學(xué)者編訂的《歷象考成》均吸納了西方有關(guān)月亮的科學(xué)知識(shí)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明清以來國(guó)人對(duì)月亮認(rèn)知變化的原因。①明清以來西學(xué)東漸的影響。2.原因類題（2023·湖北·高考真題）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。其課程主要教授數(shù)、理、化等自然科學(xué)知識(shí)，以及新式炮臺(tái)和營(yíng)壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)。編練的新軍按才學(xué)品行優(yōu)劣、訓(xùn)練勤惰、考核成績(jī)高低決定賞罰，排以上的軍官須由軍事學(xué)堂出身者擔(dān)任。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任變化的原因。2.原因類題（2023·湖北·高考真題）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任變化的原因。2.原因類題（2023·湖北·高考真題）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任變化的原因。①伴隨著西方列強(qiáng)的入侵，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾激化，清政府內(nèi)憂外患；①民族危機(jī)的加??；2.原因類題（2023·湖北·高考真題）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任變化的原因。①伴隨著西方列強(qiáng)的入侵，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾激化，清政府內(nèi)憂外患；①民族危機(jī)的加劇；2.原因類題（2023·湖北·高考真題）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任變化的原因。2.原因類題（2023·湖北·高考真題）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任變化的原因。②洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)2.原因類題（2023·湖北·高考真題）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任變化的原因。②洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)2.原因類題（2023·湖北·高考真題）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。其課程主要教授數(shù)、理、化等自然科學(xué)知識(shí)，以及新式炮臺(tái)和營(yíng)壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)。編練的新軍按才學(xué)品行優(yōu)劣、訓(xùn)練勤惰、考核成績(jī)高低決定賞罰，排以上的軍官須由軍事學(xué)堂出身者擔(dān)任。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任變化的原因。2.原因類題（2023·湖北·高考真題）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。其課程主要教授數(shù)、理、化等自然科學(xué)知識(shí)，以及新式炮臺(tái)和營(yíng)壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)。編練的新軍按才學(xué)品行優(yōu)劣、訓(xùn)練勤惰、考核成績(jī)高低決定賞罰，排以上的軍官須由軍事學(xué)堂出身者擔(dān)任。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任變化的原因。③有識(shí)之士逐漸認(rèn)識(shí)到西方軍事科技的先進(jìn)，以此挽救統(tǒng)治危機(jī)；2.原因類題（2023·湖北·高考真題）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。其課程主要教授數(shù)、理、化等自然科學(xué)知識(shí)，以及新式炮臺(tái)和營(yíng)壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)。編練的新軍按才學(xué)品行優(yōu)劣、訓(xùn)練勤惰、考核成績(jī)高低決定賞罰，排以上的軍官須由軍事學(xué)堂出身者擔(dān)任。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任變化的原因。③有識(shí)之士逐漸認(rèn)識(shí)到西方軍事科技的先進(jìn)，以此挽救統(tǒng)治危機(jī)；④近代西方先進(jìn)思想的傳播。2.原因類題（2023·湖北·高考真題）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。其課程主要教授數(shù)、理、化等自然科學(xué)知識(shí)，以及新式炮臺(tái)和營(yíng)壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)。編練的新軍按才學(xué)品行優(yōu)劣、訓(xùn)練勤惰、考核成績(jī)高低決定賞罰，排以上的軍官須由軍事學(xué)堂出身者擔(dān)任。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任變化的原因。③有識(shí)之士逐漸認(rèn)識(shí)到西方軍事科技的先進(jìn)，以此挽救統(tǒng)治危機(jī)；④近代西方先進(jìn)思想的傳播。3.影響類題使用動(dòng)詞：推動(dòng)了、促進(jìn)了、鞏固了、影響了、為……奠定了基礎(chǔ)、

加強(qiáng)了、有利于……是否對(duì)后一歷史事件產(chǎn)生影響。3.影響類題（2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）材料

中華蘇維埃共和國(guó)中央政府擁有制定憲法、法律、法令、條例的權(quán)力。這些規(guī)定，對(duì)地方政權(quán)機(jī)關(guān)的權(quán)限、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員組成、行為等方面進(jìn)行了界定和規(guī)范。中央執(zhí)行委員會(huì)通過決議案，發(fā)布訓(xùn)令、命令、通令、指示，要求地方遵照?qǐng)?zhí)行，還建立了巡視和檢查工作制度，派遣特派員或工作團(tuán)到地方監(jiān)督處理行政事務(wù)。中央還有撤換和變更下級(jí)蘇維埃執(zhí)行委員會(huì)委員的權(quán)力。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)析中華蘇維埃共和國(guó)加強(qiáng)對(duì)地方管理方式的影響。3.影響類題（2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）材料

中華蘇維埃共和國(guó)中央政府擁有制定憲法、法律、法令、條例的權(quán)力。這些規(guī)定，對(duì)地方政權(quán)機(jī)關(guān)的權(quán)限、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員組成、行為等方面進(jìn)行了界定和規(guī)范。中央執(zhí)行委員會(huì)通過決議案，發(fā)布訓(xùn)令、命令、通令、指示，要求地方遵照?qǐng)?zhí)行，還建立了巡視和檢查工作制度，派遣特派員或工作團(tuán)到地方監(jiān)督處理行政事務(wù)。中央還有撤換和變更下級(jí)蘇維埃執(zhí)行委員會(huì)委員的權(quán)力。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)析中華蘇維埃共和國(guó)加強(qiáng)對(duì)地方管理方式的影響。①加強(qiáng)了中央對(duì)地方的領(lǐng)導(dǎo)；3.影響類題（2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）材料

中華蘇維埃共和國(guó)中央政府擁有制定憲法、法律、法令、條例的權(quán)力。這些規(guī)定，對(duì)地方政權(quán)機(jī)關(guān)的權(quán)限、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員組成、行為等方面進(jìn)行了界定和規(guī)范。中央執(zhí)行委員會(huì)通過決議案，發(fā)布訓(xùn)令、命令、通令、指示，要求地方遵照?qǐng)?zhí)行，還建立了巡視和檢查工作制度，派遣特派員或工作團(tuán)到地方監(jiān)督處理行政事務(wù)。中央還有撤換和變更下級(jí)蘇維埃執(zhí)行委員會(huì)委員的權(quán)力。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)析中華蘇維埃共和國(guó)加強(qiáng)對(duì)地方管理方式的影響。②鞏固了蘇維埃政權(quán)；3.影響類題（2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）材料

中華蘇維埃共和國(guó)中央政府擁有制定憲法、法律、法令、條例的權(quán)力。這些規(guī)定，對(duì)地方政權(quán)機(jī)關(guān)的權(quán)限、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員組成、行為等方面進(jìn)行了界定和規(guī)范。中央執(zhí)行委員會(huì)通過決議案，發(fā)布訓(xùn)令、命令、通令、指示，要求地方遵照?qǐng)?zhí)行，還建立了巡視和檢查工作制度，派遣特派員或工作團(tuán)到地方監(jiān)督處理行政事務(wù)。中央還有撤換和變更下級(jí)蘇維埃執(zhí)行委員會(huì)委員的權(quán)力。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)析中華蘇維埃共和國(guó)加強(qiáng)對(duì)地方管理方式的影響。所學(xué)：中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府的建立，是中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)建人民革命政權(quán)的寶貴探索與嘗試。3.影響類題（2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）材料

中華蘇維埃共和國(guó)中央政府擁有制定憲法、法律、法令、條例的權(quán)力。這些規(guī)定，對(duì)地方政權(quán)機(jī)關(guān)的權(quán)限、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員組成、行為等方面進(jìn)行了界定和規(guī)范。中央執(zhí)行委員會(huì)通過決議案，發(fā)布訓(xùn)令、命令、通令、指示，要求地方遵照?qǐng)?zhí)行，還建立了巡視和檢查工作制度，派遣特派員或工作團(tuán)到地方監(jiān)督處理行政事務(wù)。中央還有撤換和變更下級(jí)蘇維埃執(zhí)行委員會(huì)委員的權(quán)力。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)析中華蘇維埃共和國(guó)加強(qiáng)對(duì)地方管理方式的影響。③為新中國(guó)的政權(quán)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。3.影響類題（2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）材料

中華蘇維埃共和國(guó)中央政府擁有制定憲法、法律、法令、條例的權(quán)力。這些規(guī)定，對(duì)地方政權(quán)機(jī)關(guān)的權(quán)限、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員組成、行為等方面進(jìn)行了界定和規(guī)范。中央執(zhí)行委員會(huì)通過決議案，發(fā)布訓(xùn)令、命令、通令、指示，要求地方遵照?qǐng)?zhí)行，還建立了巡視和檢查工作制度，派遣特派員或工作團(tuán)到地方監(jiān)督處理行政事務(wù)。中央還有撤換和變更下級(jí)蘇維埃執(zhí)行委員會(huì)委員的權(quán)力。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)析中華蘇維埃共和國(guó)加強(qiáng)對(duì)地方管理方式的影響。①加強(qiáng)了中央對(duì)地方的領(lǐng)導(dǎo)；②鞏固了蘇維埃政權(quán)；③為新中國(guó)的政權(quán)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。五、論述題答題模板1.按照語文作文的格式書寫，三段；2.論題最好要有謂語，“促進(jìn)了、推動(dòng)了、加強(qiáng)了、是……”3.正文第一部分，解釋論題；4.正文第二部分，“論據(jù)＋點(diǎn)題”；5.最后總結(jié)，使用你的論據(jù)對(duì)論題進(jìn)行擴(kuò)句，或?qū)懗鲞@個(gè)歷史事件的影響。1.優(yōu)秀答題卡展示（2025·廣東惠州·二模）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料

內(nèi)聚的地理環(huán)境、廣闊的疆域和眾多的人口，是中華文明傳承的客觀條件。農(nóng)耕文明、游牧文明、海洋文明的相互交融，豐富了中華文明的形式與內(nèi)涵。中央集權(quán)的政治制度，儒家學(xué)說為骨干的意識(shí)形態(tài)，為文明成長(zhǎng)繁榮創(chuàng)造了條件。獨(dú)特的史學(xué)傳統(tǒng)造就了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、延綿不斷的文明傳承意識(shí)。同域外文化相互交流交融，取長(zhǎng)補(bǔ)短、兼收并蓄，是中華文明豐富發(fā)展的不竭動(dòng)力。歷經(jīng)長(zhǎng)期發(fā)展，中華文明培育出以道為統(tǒng)，以儒為基，以天人合一為根本理念，以民本為政治思想基底，以大一統(tǒng)為政治理想核心，以通變革新為鮮明品格，以天下大同為崇高理想的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在符合自己特點(diǎn)的道路上生生不息、薪火相傳?！幾灾袊?guó)歷史研究院《中華文明史簡(jiǎn)明讀本》結(jié)合材料，圍繞“中華文明”自擬一個(gè)論題，運(yùn)用中國(guó)古代史的具體史實(shí)予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）中國(guó)古代的制度創(chuàng)新推進(jìn)中華文明的發(fā)展制度文明是中華文明的重要組成部分，中國(guó)古代政治制度對(duì)中華文明的發(fā)展和國(guó)家統(tǒng)一的維系起到重要作用。為解決弊端，加強(qiáng)治理，各朝代不乏制度創(chuàng)新的實(shí)例。秦統(tǒng)一中國(guó)后，秦始皇廢除分封制在全國(guó)推行郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一；漢武帝創(chuàng)立刺史制度，將全國(guó)劃分為13個(gè)州部，分設(shè)刺史，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察，強(qiáng)化了中央對(duì)地方的管理；北宋建立之后，通過派文官出任地方長(zhǎng)官，收地方精銳部隊(duì)編入禁軍，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)司統(tǒng)管地方財(cái)政，基本上改變了唐后期以來的割據(jù)、政局動(dòng)蕩的局面。這些朝代通過制度創(chuàng)新加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理，推進(jìn)了中華文明的發(fā)展。綜上可知，中國(guó)古代歷代的制度創(chuàng)新起到了積極作用，使中央集權(quán)得到了強(qiáng)化，統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展，從而推進(jìn)了中華文明得以長(zhǎng)期延續(xù)、不斷發(fā)展。2.標(biāo)題論題最好要有謂語，“促進(jìn)了、推動(dòng)了、加強(qiáng)了、是……”中國(guó)古代的制度創(chuàng)新推進(jìn)中華文明的發(fā)展2.標(biāo)題論題最好要有謂語，“促進(jìn)了、推動(dòng)了、加強(qiáng)了、是