第41講 資本主義世界殖民體系的形成 教學課件高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下一輪復習

第六單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生

第41講

資本主義世界殖民體系的形成2025年高考歷史（統(tǒng)編版）一輪復習《中外歷史綱要》（下）單元特征：

總體特征：

從工業(yè)革命至第一次世界大戰(zhàn)前，是資本主義取得全球優(yōu)勢的時期，資本主義制度在世界范圍內(nèi)廣泛確立，世界殖民體系的最終形成；亞非拉人民奮起抗爭，在19世紀初掀起了民族獨立運動。具體表現(xiàn)：1.政治上：資本主義制度在全球范圍擴展；資本主義世界殖民體系形成；亞非拉地區(qū)民族獨立運動興起；社會分化加劇，工人階級登上歷史舞臺。2.經(jīng)濟上：兩次工業(yè)革命，從“蒸汽時代”(自由資本主義)到“電氣時代”（壟斷資本主義）；經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化；資本主義世界市場最終形成。3.思想上：社會主義（馬克思主義）、民族主義、自由主義等思潮4.國際格局：加緊對外侵略擴張，資本主義政治體系、市場體系、殖民體系形成，英國殖民世界霸主地位的確立，形成東方從屬于西方的國際格局。近三年的全國和地方高考題:課標要求:1.了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立；2.理解世界殖民體系的建立對世界歷史發(fā)展的影響。年

份試

卷考

點2024廣東卷伊朗被卷入資本主義世界市場重慶卷英國的殖民統(tǒng)治方式2023山東卷西、葡在拉美殖民遼寧卷英國人的殖民心里2022福建卷美國聯(lián)合果品公司；海南卷殖民體系形成浙江卷西方殖民掠奪（主觀題）命題分析：1.本講在高考中有逐漸增加的趨勢，命題以選擇題為主，重點考查西方列強殖民侵略的特點及對亞非拉地區(qū)的影響。亞非拉民族獨立運動的背景及斗爭目標；2.考查形式：選擇題與非選擇題都有涉及，突出考查世界殖民體系的形成；高度重視新增內(nèi)容，注重前后聯(lián)系(前:3、4、5單元;后:16、21課）時空定位及主要內(nèi)容:備考建議:1.高考考查選擇題的可能性較大，重點關注西方列強建立世界殖民體系的過程及其影響。2.結(jié)合啟蒙思想、西方列強殖民擴張、工業(yè)革命、世界殖民體系及世界市場等知識點，綜合考查其對亞非拉民族獨立運動的影響。拉丁美洲的殖民地化目錄12亞洲淪為殖民地半殖民地3西方列強瓜分非洲4世界殖民體系的形成考點1：拉丁美洲的殖民地化（一）概念闡釋：1.殖民地：原指一個國家在國外侵占并大批移民居住的地區(qū)。在資本主義時期，指被資本主義國家剝奪了政治、經(jīng)濟的獨立權(quán)力，并受它管轄的地區(qū)或國家。殖民地在更廣的意義上，還包括保護國、附庸國等。2.拉丁美洲：

指今天美國以南的所有美洲地區(qū)。曾經(jīng)長期淪為西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙語和葡萄牙語為官方語言，而這兩種語言都屬印歐語系拉丁語族。（二）歐洲列強的殖民擴張1.表現(xiàn)：

結(jié)合教材和地圖，完成下表國家西班牙葡萄牙荷英法殖民范圍

殖民方式在海地建立了第一個殖民地圣多明各；整個中美洲地區(qū)；除巴西以外的南美洲地區(qū)巴西總督制度；專制統(tǒng)治。

中南美洲零散地區(qū)小部分土地。政治：經(jīng)濟：農(nóng)奴制；種植園經(jīng)濟；開采金礦；壟斷殖民地貿(mào)易,限制殖民地經(jīng)濟發(fā)展；黑奴貿(mào)易;奴役和屠殺印第安人。材料一15-18世紀的西班牙處在封建專制王權(quán)極盛時期，君主的權(quán)力高度集中?！偠絺冏鳛閲踉谥趁竦乜偠絽^(qū)的直接代理人，集軍事、行政、財政權(quán)于一身。…殖民地的所有貿(mào)易活動均由西班牙王室設立的“貿(mào)易署”控制，實行壟斷貿(mào)易政策。為了加強對金銀礦產(chǎn)資源的控制，西班牙禁止任何人未經(jīng)王室的允許在新大陸尋找和從事礦產(chǎn)工作。

——摘編自項冶等《15-18世紀西班牙美洲殖民統(tǒng)治的特點及影響》材料二葡萄牙、西班牙兩國的冒險遠航、殖民征討和對殖民地的統(tǒng)治，都由封建王室直接控制。在移民隊伍的組成上，商人、貴族、教士三位一體。……在土地制度方面，所有占領的土地被宣布為王室所有，由國王分封給殖民者和教會。在工商業(yè)政策方面，奉行“重金主義”(重商主義的早期形式)政策，使用奴隸開采銀礦，掠奪大量金銀財富?！幾园懿⒊碳儭对缙谥趁裰髁x侵略史》

2.西班牙、葡萄牙殖民的特點：考點1：拉丁美洲的殖民地化（二）歐洲列強的殖民擴張?zhí)崾荆孩傥鳌⑵媳旧硎欠饨▽Ｖ茋?，資本主義發(fā)展相對落后；②歐洲盛行重商主義；③尋求金銀是新航路開辟的動因之一；④拉美文明發(fā)展緩慢，相對落后。問題思考:

據(jù)材料結(jié)合所學，分析西、葡殖民特點形成的原因。①在王室主導下對殖民地實行直接控制，帶有帶有濃厚的封建和半封建色彩；②推行農(nóng)奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟；③通過建立廣闊的殖民地實行奴役；④側(cè)重于經(jīng)濟目的，直接暴力掠奪財富；⑤掠奪的財富未轉(zhuǎn)化為資本，后走向衰落。核心素養(yǎng):

據(jù)材料結(jié)合所學，概括歐洲在拉丁美洲殖民統(tǒng)治的影響。（歷史解釋）1.對拉丁美洲：（1）經(jīng)濟：①拉美被迫卷入世界市場，加劇了拉丁美洲的貧困；②殖民地的單一經(jīng)濟結(jié)構(gòu)嚴重破壞當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展；（2）政治：淪為殖民地，中斷美洲國家的獨立發(fā)展；（3）文化：美洲土著印第安人和本土文明滅絕。材料一“學思之窗”：殖民者從拉丁美洲殖民地掠奪了巨額財富。據(jù)統(tǒng)計，16、17世紀時，西班牙在殖民地開采的黃金白銀超過當時世界總產(chǎn)量的2/3。1500—1650年間，西班牙從美洲掠奪的黃金多達180噸，白銀多達16000噸。

材料二西班牙和葡萄牙在對拉丁美洲實行的數(shù)百年殖民統(tǒng)治中所建立的殖民制度……對拉丁美洲的社會政治和經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重要和深遠的影響。拉丁美洲各國獨立后，這一制度的負面影響并未根除，它是拉丁美洲各國相對不發(fā)達的根源和實現(xiàn)現(xiàn)代化的障礙之一。——韓琦《論拉丁美洲殖民制度的遺產(chǎn)》材料三

歐洲列強海外殖民擴張的過程，也是殖民主義者瘋狂的掠奪、榨取殖民地人民的過程，他們通過掠奪和榨取，加速了歐洲國家的原始積累的過程，肥了西歐的資本主義，從而加速了工業(yè)革命的到來。——劉祚昌、王覺非《世界史?近代史編》2.對歐洲：①引發(fā)了價格革命，推動歐洲資本原始積累；②加速歐洲封建制度解體，推動社會轉(zhuǎn)型；③促進了工業(yè)革命的發(fā)生。知識鏈接：

殖民者的掠奪對拉丁美洲留下的現(xiàn)實問題。

（結(jié)合選擇性必修3）1.背景：拉美獨立后，各國大多政局動蕩，普遍實行軍事獨裁統(tǒng)治，政治經(jīng)濟發(fā)展停滯不前；以英美為主的歐美列強對拉美各國進行滲透。如美國1823年提出“門羅宣言”；1889年又建立“美洲共和國聯(lián)盟”；1898年美西戰(zhàn)爭揭開美國向拉美全面擴張的序幕。后美國交替推行“大棒政策”和“金元外交”政策。2.表現(xiàn)：①經(jīng)濟方面：拉丁美洲殖民地單一產(chǎn)品制經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的形成，導致社會經(jīng)濟畸形發(fā)展。②政治方面：出現(xiàn)軍人專政來維持其政治統(tǒng)治的局面，形成考迪羅制度。③思想文化：殖民國的社會制度、風俗習慣、宗教信仰以及文化傳統(tǒng)，隨移民大批涌入，傳播到南美各地，西、葡語取代印第安語，成為普遍使用的正式語言。④人種：美州的土著民族印第安人幾乎被滅絕殆盡。今天的加勒比海諸國只有黑人、白人和黑白混血人種，這一地區(qū)的真正主人印第安人已經(jīng)悉數(shù)滅絕。⑤現(xiàn)代化進程：拉丁美洲現(xiàn)代化步履維艱。⑥建筑風格：深受西班牙、葡萄牙等國風格影響。歷史解釋：1.門羅主義：1823年美國總統(tǒng)門羅提出：美國將不干涉歐洲列強的內(nèi)部事務，也不干涉歐洲列強在拉丁美洲的殖民地和保護國；歐洲列強控制或壓迫南北美洲國家的任何企圖都將視為對美國的敵對行為?！懊乐奘敲乐奕说拿乐蕖保瑢⒗酪暈樽约旱膭萘Ψ秶?。是美國對外擴張政策的重要標志。2.大棒政策：1904年12月6日，美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福提出，主張以武力為后盾，迫使拉丁美洲國家“循規(guī)蹈矩”，其實質(zhì)是加強對拉美的侵略。其特征是：武力威脅、外交訛詐。3.金元外交：運用外交政策推動經(jīng)濟擴張，將附帶苛刻條件的投資滲透進拉美，扼住拉美各國的經(jīng)濟命脈，使其日益依附于美國。4.考迪羅制度:19世紀—20世紀初盛行拉美，是拉美特有的軍閥、大地主和教會三位一體的獨裁制度。經(jīng)濟上依靠大地產(chǎn)大莊園主，在政治上靠軍人專政來維持其政治統(tǒng)治，在思想上傳統(tǒng)天主教影響較大。對外投靠外國勢力，對內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓人民反抗。能力提升：

西方殖民國家對外擴張的不同類型及原因。（1）類型：①西班牙、葡萄牙的殖民擴張主要是國家組織的，帶有很強的封建性；②荷蘭、英國、法國的殖民擴張主要是殖民公司組織的，以營利為目的，帶有很強的資本擴張性質(zhì)。③擴張方式的不同深刻影響了殖民地社會的發(fā)展趨勢。（2）原因：①西、葡兩國資本主義發(fā)展相對落后，都是封建專制國家，在殖民地實行專制統(tǒng)治；②17世紀后，英國在北美建立殖民地，資產(chǎn)階級革命后，英國建立資本主義制度，移民到殖民地生活，一定程度上移植了英國的制度，英國對殖民地基本采取相對放任的政策。知識鏈接：

拉丁美洲文化

（選擇性必修3第12課）(一）獨立運動前：1.背景：(1)拉丁美洲的由來：西班牙和葡萄牙在美洲建立殖民統(tǒng)治。拉丁語族是拉美的主要語言。(2)大量西、葡移民的到來。2.文化表現(xiàn)：(1)種族融合但未形成統(tǒng)一民族，形成等級分明的“混血社會”。(2)歐洲移民活動的區(qū)域：印第安文化逐漸消失；西班牙葡萄牙文化成為主體；天主教成為主要宗教；拉丁舞成為重要文化符號。(3)偏遠內(nèi)陸：印第安人保留生活方式和文化傳統(tǒng)。（二）獨立運動后：1.背景：19世紀上半葉，拉丁美洲的獨立運動。2.表現(xiàn)：(1)政治上：

頒布了憲法，取消奴隸制，但是戰(zhàn)后考迪羅獨裁權(quán)力成為拉丁美洲政治文化的特征之一。(2)經(jīng)濟上：取消了奴隸貿(mào)易及印第安人的人頭稅和強制勞役。(3)局限性：種族壓迫和歧視仍然存在。比較項美國文化拉丁美洲文化相同點受黑奴貿(mào)易影響；受啟蒙思想影響；本土文化被破壞；以歐洲文化為主；文化融合，具有多元性；種族歧視不同點英國文化為主西、葡文化為主政治文化呈現(xiàn)出民主、分權(quán)制衡、法治特點“考迪羅”獨裁政治特點考點2：亞洲淪為殖民地半殖民地時間國家殖民地范圍殖民方式15-16世紀中葉葡萄牙西班牙16世紀中葉，亞洲沿海地區(qū)（印度的果阿、馬六甲、中國澳門）建立商站(殖民據(jù)點)控制商路1512年，麥哲倫帶領西班牙遠征隊入侵菲律賓群島。1570年，西班牙國王頒布法令，建立“管轄”制度，消滅菲律賓人的封建王國，確立西班牙人的統(tǒng)治。直接統(tǒng)治搶奪土地和財富（一）15、16世紀以葡、西為主：

據(jù)教材填寫下表：問題思考：葡、西在亞洲殖民的特點？沒有像在拉美那樣占領更廣闊的殖民地的原因？提示：特點：殖民方式：建立商站，以控制商路。原因：①亞洲國家封建經(jīng)濟比較發(fā)達，有一定實力；②西、葡兩國資本主義發(fā)展程度低，力量較弱。考點2：亞洲淪為殖民地半殖民地（二）17世紀后英、荷、法成為主1.特點：武力侵略，不平等條約和劃分勢力范圍。2.表現(xiàn)：

自主學習：地域殖民國概況東南亞荷蘭17世紀初侵入印度尼西亞,建立了巴達維亞殖民地。后來占領了整個印度尼西亞。英國到19世紀末將緬甸和馬來半島的大部分變成殖民地法國法國侵占了越南、柬埔寨和老撾。美國從西班牙手里奪得菲律賓（美西戰(zhàn)爭：1898年）西亞英、法、俄等18世紀末19世紀初,在奧斯曼帝國擴大勢力范圍,分割領土。奧斯曼帝國半殖民地化程度不斷加深。俄、英不但控制了伊朗的經(jīng)濟和內(nèi)政,而且分別在伊朗北部和南部劃分勢力范圍。東亞列強鴉片戰(zhàn)爭后,列強迫使清政府簽訂了一系列不平等條約,使中國逐步淪為半殖民地半封建社會。日本1910年吞并了朝鮮半島。材料一不列顛人給印度斯坦帶來的災難，與印度斯坦過去所遭受的一切災難比較起來，毫無疑問在本質(zhì)上屬于另一種，在程度上要深重得多……的確，英國在印度斯坦造成社會革命完全是受極卑鄙的利益所驅(qū)使，而且謀取這些利益的方式也很愚蠢。但是問題不在這里。問題在于，如果亞洲的社會狀態(tài)沒有一個根本的革命，人類能不能實現(xiàn)自己的使命？如果不能，那么，英國不管犯下多少罪行，它造成這個革命畢竟是充當了歷史的不自覺的工具。

——[德]馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》，《馬克思恩格斯文集》第二卷材料二英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞的使命，即消滅舊的亞洲式的社會；另一個是重建的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎。

——[德]馬克思《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結(jié)果》，《馬克思恩格斯文集》第二卷核心素養(yǎng)：

閱讀教材的學習拓展，如何全面理解“雙重使命學說”。

（唯物史觀）提示：(1)理論闡釋①“破壞的使命”：一是指資產(chǎn)階級對落后生產(chǎn)力的破壞；二是指資產(chǎn)階級對落后的小農(nóng)經(jīng)濟的破壞；三是指資產(chǎn)階級作為先進文明的代表對落后文明的破壞。②“重建的使命”：第一是指殖民主義擁有先進的生產(chǎn)方式，應該對落后的東方國家具有建設的作用；第二是指殖民主義自身發(fā)展需要殖民地經(jīng)濟要有所發(fā)展；第三是指即便是殖民主義自身發(fā)展的需要，但它在瓦解落后的封建經(jīng)濟的同時，也在一定程度上促進了殖民地資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，從而充當了歷史不自覺的工具。(2)理論認識

在殖民主義對被統(tǒng)治國家社會發(fā)展的影響方面。殖民主義對被統(tǒng)治國家在客觀上具有社會改造作用。一方面，殖民統(tǒng)治把被統(tǒng)治國家變成它的商品市場和原料產(chǎn)地，在摧毀這些國家現(xiàn)有文明、財富的同時，會瓦解這些國家自然經(jīng)濟的根基，使舊社會結(jié)構(gòu)瓦解。這是破壞性使命的含義。另一方面，在宗主國工業(yè)有相當發(fā)展后，殖民剝削也必然要不自覺地起一種建設性作用，為建設使命的含義。在論述“雙重使命”的相互關系方面，“雙重使命”就其社會改造作用而言，是同一方向的兩個步驟，是破和立的關系。能力提升：

與16世紀相比，19世紀末列強在亞洲的殖民活動的變化及其成因。（1）變化：①殖民范圍變大（由建立殖民據(jù)點到建立殖民地或半殖民地）；②殖民國家變多（由西班牙、葡萄牙兩國到英、法、美、日等多國）。（2）原因：兩次工業(yè)革命推動資本主義國家發(fā)展，實力大增。考點3：西方列強瓜分非洲

(15世紀到20世紀初）（一）過程：時間：19世紀中葉以前

區(qū)域：大多局限于沿海地區(qū)

原因：①15-17世紀重商主義盛行；②西歐商品經(jīng)濟發(fā)展對黃金白銀的需求，從事奴隸貿(mào)易。時間：19世紀后期（工業(yè)革命后）區(qū)域：進行全面的殖民入侵，加快了對撒哈拉沙漠以南非洲的侵略。原因：①深入非洲腹地探險；②工業(yè)革命的開展。時間：19世紀末20世紀初區(qū)域：瓜分了除埃比塞俄比亞以外的整個非洲。原因：工業(yè)革命完成，對海外市場和原料的更大的需求歐洲列強瓜分非洲計劃：①英國的“2C計劃”：北起開羅南至開普敦，是縱貫非洲的殖民帝國方案。②法國的“2S計劃”：由塞內(nèi)加爾向東部非洲的索馬里擴張，企圖建立橫貫非洲的法屬殖民帝國，因而推行“塞內(nèi)加爾-索馬里計劃”。③德國的方案：連接東非和西南非洲的屬地，建立斜斷非洲大陸的殖民帝國?？键c3：西方列強瓜分非洲

（二）特點：1.最初局限于非洲沿海地區(qū)，持續(xù)幾百年的奴隸貿(mào)易。2.侵略范圍不斷擴大，最終基本上把非洲瓜分完畢。材料一

早在近代初期，西方殖民者就已在非洲建立殖民據(jù)點。進入19世紀后，侵占非洲土地的活動加強，但主要在沿海地區(qū)?！?9世紀）70年代蘇伊士運河的開始通航，西非和南非新的金礦和鉆石產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，以及許多經(jīng)濟作物的種植成功，大大提高了非洲在整個世界的政治、經(jīng)濟和戰(zhàn)略地位。在這種情況下，資本主義列強掀起了爭奪和瓜分非洲的狂潮?！幾詣⒆诰w《世界近代史》問題思考：非洲離歐洲得最近，卻最晚被瓜分。①歐洲殖民者的主要注意力在美洲，把非洲當作其開發(fā)美洲殖民地的勞動力來源和海上交通的中途站；②炎熱的氣候環(huán)境和熱帶病的肆虐；③由于非洲古國的反抗，歐洲早期侵略都遭到了失敗。材料二

到18世紀末為止，歐洲人直接侵占的地區(qū)是狹小的，僅占非洲大陸總面積的3%，主要分布在大西洋、印度洋的各個島嶼及其沿海地帶，如馬德拉群島、佛得角群島、幾內(nèi)亞(比紹)圣多美——普林西比、馬斯克林群島、安哥拉和莫桑比克的沿海地帶、南非開普殖民地等。造成這種態(tài)勢的原因有三:第一，當時歐洲殖民者的主要注意力在美洲和東、西印度群島，僅把非洲當作其開發(fā)美洲殖民地的勞動力來源和海上交通的中途站。第二，炎熱的氣候和熱帶病的肆虐使歐洲殖民者望而卻步，他們認為非洲許多地方不適于白人居住?！谌瑲W洲殖民者對非洲古國的早期侵略都遭到了失敗……在16-17世紀，歐洲殖民者還不具備絕對的優(yōu)勢以擊破亞非大國的抵抗，而只能占領一些分裂的弱小國家和地區(qū)。

——艾周昌、鄭家馨主編《非洲·近代卷》歷史解釋：

1884年柏林會議1.背景：在搶奪殖民地過程中，列強沖突加劇。2.目的：為解決矛盾和進一步瓜分非洲。3.召開：1884年，英、法、德等國在柏林召開。4.內(nèi)容：（1）“有效占領”：任何國家在非洲占領新的土地，必須通知其他國家，占領方為有效。（2）“地圖上作業(yè)”：各國可先在地圖上劃定彼此的勢力范圍，然后再去占領。5.影響：（1）柏林會議之后，列強瓜分非洲的速度大大加快，19世紀末20世紀初，侵占了幾乎整個非洲。（19世紀70年代以前，只侵占了10%左右的非洲土地）（2）表面是瓜分非洲需要遵守的原則，實際是強盜間的分割協(xié)議。（3）歐洲列強在非洲的沖突導致一戰(zhàn)爆發(fā)。階段侵略非洲特征主要史實原因工場手工業(yè)時代局限在非洲沿海在非洲沿海占領重要港口和城鎮(zhèn)，持續(xù)進行奴隸貿(mào)易。商品經(jīng)濟發(fā)展，新航路開辟，重商主義，資本原始積累的需要。

蒸汽時代工業(yè)革命開展后，逐步放棄奴隸貿(mào)易，轉(zhuǎn)而全方面進行殖民入侵；殖民探險深入非洲腹地。①英法爭奪埃及和蘇伊士運河；②英國侵占埃及進而侵略蘇丹；③法國入侵阿爾及利亞，并向突尼斯和摩洛哥擴張。工業(yè)革命開展，歐洲資本主義國家需要把非洲作為原料產(chǎn)地和商品傾銷市場，奴隸貿(mào)易隨之廢止。

電氣時代

為擴大資本輸出和海外市場，歐洲列強掀起瓜分非洲狂潮。①英法德各自制定侵略非洲計劃；②1884年歐洲列強召開柏林會議；劃分彼此的勢力范圍。

③19世紀末20世紀初，歐洲殖民者侵占了幾乎整個歐洲。第二次工業(yè)革命，為擴大商品、原料市場和資本輸出，憑借工業(yè)革命提供的強大經(jīng)濟和軍事實力，掀起了瓜分非洲的狂潮。綜合歸納：

西方殖民列強瓜分非洲

(15世紀到20世紀初）材料

據(jù)統(tǒng)計，非洲的國界44％都由經(jīng)線或緯線劃分，30％的國界是用直線或曲線的幾何方法劃分，僅26％的國界是自然邊界。劃分的這種隨意性嚴重損害了非洲的發(fā)展，不僅引發(fā)了極為復雜的民族問題，還釀成非洲國家間此起彼伏的邊界沖突與戰(zhàn)爭。在研究了尼日利亞東南沿?？拷溌∵吘车目肆_斯河流域后，英國學者安尼指出：那里民族眾多，卻“支離破碎”、“相當混亂”，這是“歐洲人的殘暴造成的”，是“分割邊界”的結(jié)果?！瘘c強王守望《非洲：幾何線邊界埋下禍根》非洲各國的分界線有什么特點？它反映了什么問題？帶來什么影響？問題探究：1.特點：分界線都比較平直，有的近乎直線，顯然不是自然劃分，帶有明顯的人為痕跡。2.問題：列強瓜分非洲，無視非洲自然環(huán)境和民族傳統(tǒng)，無視非洲國家主權(quán)，人為劃定。3.影響：土著部落、民族的分離，破壞了當?shù)貍鹘y(tǒng)政治、經(jīng)濟及人文結(jié)構(gòu)，給非洲國家間的邊界、種族等沖突埋下隱患。1.英國在大洋洲的殖民活動：（1）流放罪犯：18世紀中后期，英國殖民者來到澳大利亞和新西蘭等地。最初，英國將澳大利亞作為流放罪犯的場所。（2）建立牧場：19世紀時，隨著工業(yè)革命的開展，對原材料需求的增加，英國殖民者開始在澳大利亞掠奪原住民的土地，建立牧場。（3）開采金礦：1851年，在澳大利亞發(fā)現(xiàn)了金礦，采礦業(yè)迅速發(fā)展起來。2.大洋洲族群的改變：（1）時間：18世紀中后期英國殖民者來到后。（2）原因：①殖民擴張的加?。ㄍ罋?、傳染病、牧場、采礦）；②歐洲移民（流放罪犯、從事經(jīng)濟活動）。知識鏈接：

大洋洲的殖民地化及人口結(jié)構(gòu)的改變。

（選擇性必修3第7課）3.大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變：（1）原住民：遭到驅(qū)趕和屠殺，人口數(shù)量銳減；（2）白人：19世紀中葉，成為當?shù)氐闹饕用瘛?.華工與美洲、大洋洲的開發(fā)：（1）原因：①英美等國頒布禁止奴隸貿(mào)易的法令；

②1860年《北京條約》清政府被迫允許列強在中國招募華工出國。使華工出國合法化；③明清下南洋的傳統(tǒng)；④國內(nèi)人地矛盾加??；⑤小農(nóng)經(jīng)濟逐漸解體，農(nóng)民和手工業(yè)者破產(chǎn)；⑥國內(nèi)戰(zhàn)亂不斷。（2）貢獻：①加速美國資本的積累;②促進了美國西部的開發(fā)；③促進美洲和大洋洲的經(jīng)濟文化發(fā)展；④在世界各地保留和傳播著中華文化。知識鏈接：

大洋洲的殖民地化及人口結(jié)構(gòu)的改變。

（選擇性必修3第7課）材料

隨著時間推移，奴隸勞動力的價格一直沒有降下來，而隨時可能出現(xiàn)的叛亂使奴隸主不得不保持耗資巨大的武裝力量。即使沒有反抗，奴隸們也消極怠工，奴隸主還必須照管他的生活…1807年，英國議會通過了《廢除奴隸貿(mào)易法案》…1833年，美國總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜簽署法令廢除奴隸販賣。此后，其他國家紛紛效仿，制定法律廢除奴隸制。長達400年之久罪惡的跨大西洋奴隸販賣活動宣告終結(jié)?！幾訹美]杰里?本特利《新全球史》材料

自新航路開辟以來，西方列強先后搬起三次殖民高潮。16世紀，英國商業(yè)資本家成為殖民擴張的主要推動者，他們陸續(xù)組織了許多貿(mào)易公司，進行海盜掠奪、販運黑人奴隸和不平等貿(mào)易。從18世紀60年代至19世紀70年代，殖民列強通過擴大殖民地和商品市場等方式向西亞、東亞、南美等地區(qū)縱深擴張，世界殖民體系初步形成。19世紀70年代以后，歐洲列強和美國、日本紛紛向海外殖民，第三次殖民高潮通過瓜分全球方式把非洲內(nèi)陸以及亞洲內(nèi)陸廣大地區(qū)都納入了資本主義世界體系。——摘編自張紅菊《殖民主義與全球化——殖民主義與全球化進程及其消極影響》等能力提升：據(jù)材料結(jié)合所學，分析西方殖民國家殖民擴張的方式的變化及原因第一階段：（16世紀至18世紀）1.特征：以尋求黃金和進行資本原始積累為主。2.方式：建立殖民據(jù)點，組織貿(mào)易公司，控制航線，野蠻的掠奪。3.原因：重商主義時代，西方列強實力有限，主要完成資本積累。第二階段：（19世紀上半期）1.特征：資本主義進一步發(fā)展，以尋求商品市場和原料為主。2.方式：擴大殖民地，掠奪原料，傾銷商品。3.原因：工業(yè)革命開展，對市場和原料的需求驅(qū)使它們進一步擴大殖民地。第三階段：（19世紀末20世紀初）1.特征：資本主義發(fā)展到壟斷階段，加強資本輸出。2.方式：掀起瓜分世界的狂潮，將世界瓜分完畢。3.原因：第二次工業(yè)革命，壟斷組織產(chǎn)生，資本主義國家向帝國主義過渡?；A概念：

重商主義主要內(nèi)容是“重商”與“國家干預”,發(fā)展目標是“國家富強”，認為一國積累的金銀越多，就越富強。主張國家干預經(jīng)濟生活，禁止金銀輸出，增加金銀輸入。重商主義者認為，要得到這種財富，最好是由政府管制農(nóng)業(yè)、商業(yè)和制造業(yè)；發(fā)展對外貿(mào)易壟斷；通過高關稅率及其它貿(mào)易限制來保護國內(nèi)市場；并利用殖民地為母國的制造業(yè)提供原料和市場。產(chǎn)生并流行于15～17世紀中葉的西歐，是封建主義解體之后的16～17世紀西歐資本原始積累時期的一種經(jīng)濟理論或經(jīng)濟體系，反映資本原始積累時期資產(chǎn)階級利益的經(jīng)濟理論和政策體系。變化：直接掠奪財富到商品輸出為主再到資本輸出為主?？键c4：世界殖民體系的形成（一）資本主義世界體系：1.含義：

主要指19世紀六七十年代至20世紀初資本主義國家在形成、發(fā)展、成熟的過程中，以全世界為中心舞臺，通過制度、文化輸出，進行殖民擴張、商品傾銷、原料掠奪、資本輸出、瓜分世界，確立了一個無所不包的資本主義世界整體。2.內(nèi)容：（1）政治體系：資本主義民主制度在世界范圍的確立。資產(chǎn)階級革命和改革運動超越了西歐和北美的范圍，以空前的廣度和深度開展起來（英、法、美、德、意、俄、日等資本主義制度確立與鞏固）。（2）經(jīng)濟體系：資本主義世界市場的形成（資本主義生產(chǎn)方式確立）。新航路開辟特別是兩次工業(yè)革命使亞非拉美成為資本主義商品銷售市場和原料產(chǎn)地，資本的輸出場所，卷入資本主義世界市場，資本主義世界經(jīng)濟體系形成。（3）殖民體系：資本主義世界殖民體系的形成。①指被資本主義列強壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國；

②新航路開辟推動殖民體系開始形成，第一次工業(yè)革命推動殖民體系也相應初步形成；③第二次工業(yè)革命推動殖民體系也相應最終形成。（二）世界殖民體系的形成：1.含義：指被資本主義列強直接統(tǒng)治或間接統(tǒng)治的所有殖民地、半殖民地和附庸國。2.時間：19世紀末20世紀初。

3.表現(xiàn)：（1）亞洲的絕大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地半殖民地。（2）非洲的絕大部分地區(qū)淪為殖民地。（3）獨立后拉美國家實際成為依附于歐美國家的半殖民地。4.形成的原因：（1）根本原因：資本主義經(jīng)濟的開放性和擴張性的結(jié)果。（2）工業(yè)革命后，科學技術的進步，特別是交通和通訊技術也為資本主義的擴張?zhí)峁┍匾獥l件。（3）在向壟斷資本主義的過渡中，資本主義各國越來越要求獨占更大的商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所。（4）殖民地半殖民地國家的落后，是它們在這一體系中處于弱勢的根本。考點4：世界殖民體系的形成材料在奴隸社會和封建社會，文明世界的經(jīng)濟都是以農(nóng)為本的，從根本上說是自給自足的經(jīng)濟，其本身帶有封閉性，因而成為各地區(qū)、各國間橫向聯(lián)系的障礙。資本主義兼具開放性和擴張性，它以暴力或和平的方式向外擴張，向海外殖民，向世界各地傾銷商品，掠奪各地的廉價原料。隨著資本主義向壟斷階段過渡，它不但要求進一步擴大商品市場及原料供應地，而且也要求對海外進行資本輸出，從而推動了瓜分世界的狂潮。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》考點4：世界殖民體系的形成（二）世界殖民體系的形成：4.過程：5.特點：（1）明顯的階段性，殖民體系形成與世界市場形成同步；（2）殖民手段多樣；（3）殖民國家增多，以歐洲國家為主導；（4）殖民逐漸擴展到世界范圍?？键c4：世界殖民體系的形成（二）世界殖民體系的形成：材料二

1880年時，我們所面對的不完全是一個單一的世界，而是一個由兩部分所合成的全球體系：一部分是已開發(fā)的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮的……19世紀80年代，歐洲不僅是支配和改變世界的資本主義發(fā)展核心，同時也是世界經(jīng)濟和資本主義社會最重要的組成部分。——[英]霍布斯鮑姆著，賈士蘅譯，《帝國的年代：1875-1914》材料三

讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色的天空的時代已經(jīng)過去，我們也要要求陽光下的地盤?！聡饨淮蟪计ぢ宸?.影響：（1）對世界：①幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場，世界越來越緊密地連為一體。②形成了少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大部分土地和人口的極不合理的狀態(tài)，西方支配東方。（2）對列強（殖民國）：①促進西方資本主義國家的發(fā)展，使其長期在世界范圍內(nèi)占統(tǒng)治地位，東方從屬于西方。②資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡導致對殖民地的擴張與爭奪加劇，孕育著新的更大的沖突。材料一到19世紀末20世紀初，除了日本，幾乎所有的亞洲國家都成為歐美列強的殖民地或半殖民地，非洲大陸領土基本上被瓜分完畢，贏得政治獨立的拉丁美洲，在經(jīng)濟上又重新受制于列強。歐美列強利用堅船利炮，把全球卷進了世界市場。以歐美工業(yè)國為主導的世界市場最終形成了。——岳麓版歷史必修二《經(jīng)濟成長歷程》材料五

19世紀的殖民征服和殖民統(tǒng)治是資本主義生產(chǎn)方式的代表者，關于他們在殖民地中所起的作用，馬克思提出了一個唯物而又辯證的基本觀點——“雙重使命論”。那就是：一重是消滅舊的“亞洲式”社會的破壞性使命，另一重是亞洲為建立“西方式”社會奠定物質(zhì)基礎的建設性使命。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球分裂：第三世界的歷史進程》6.影響：（3）對殖民地半殖民地：雙重性破壞性：（主觀）①打破了當?shù)貍鹘y(tǒng)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)；殖民統(tǒng)治和掠奪給殖民地半殖民地人民帶來了深重的災難；②形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大部分土地和人口的極不合理的狀態(tài)；③被壓迫人民的反抗斗爭不斷高漲（亞非拉民族解放運動）。建設性：（客觀）傳播先進思想和生產(chǎn)方式、生活方式，客觀上促進了殖民地歷史的發(fā)展與進步?？键c4：世界殖民體系的形成（二）世界殖民體系的形成：2.半殖民地：國家處于賣國政府統(tǒng)治下任由外寇掠奪本國人力、物力和財力資源的狀態(tài)。半殖民地是指形式上獨立自主，而在經(jīng)濟和政治方面，實際上是依附于帝國主義的國家。歷史解釋：1.殖民地：原指一個國家在國外侵占并大批移民居住的地區(qū)。在資本主義時期，指被資本主義國家剝奪了政治、經(jīng)濟的獨立權(quán)力，并受它管轄的地區(qū)或國家。殖民地在更廣的意義上，還包括保護國、附庸國等。1.（2024·重慶卷）1916年，英占北尼日利亞頒布土著政權(quán)法，宣布尊重傳統(tǒng)統(tǒng)治者，在各自族群中的神圣地位，保留原有繼承程序和儀式，維持既有官員和政權(quán)機構(gòu)，同時規(guī)定政權(quán)性質(zhì)為英國治下殖民地的地方政權(quán)，由此可見英國（）A．授予北尼日利亞的治權(quán) B．利用土著政權(quán)進行間接統(tǒng)治C．承認殖民地民族自決權(quán) D．維持當?shù)厣鐣鹘y(tǒng)權(quán)力結(jié)構(gòu)高考真題演練：【解析】

根據(jù)材料“英占北尼日利亞頒布土著政權(quán)法，保留原有繼承程序和儀式，維持既有官員和政權(quán)機構(gòu)，同時規(guī)定政權(quán)性質(zhì)為英國治下殖民地的地方政權(quán)”可以看出，英國維持既有官員和政權(quán)機構(gòu)是為了利用土著政權(quán)進行間接統(tǒng)治，B項正確；根據(jù)材料“政權(quán)性質(zhì)為英國治下殖民地的地方政權(quán)”北尼日利亞屬于英國殖民地的地方政權(quán)，并不擁有治權(quán)，排除A項；承認殖民地民族自決權(quán)，不符合史實，排除C項；材料強調(diào)的是“維持既有官員和政權(quán)機構(gòu)”幫助英國當局進行殖民統(tǒng)治，不是強調(diào)維持當?shù)厣鐣鹘y(tǒng)權(quán)力結(jié)構(gòu)，排除D項。故選B項。B2.（2024·廣東卷）19世紀20年代，英國棉布涌入伊朗。隨后幾十年間，物美價廉的英國棉制品比伊朗的絲綢更受歡迎。1890年，伊斯法罕的絲綢織機數(shù)量僅為1830年的1/10。伊朗停止出口絲綢和棉布，轉(zhuǎn)而出口生絲和原棉。這反映伊朗（

）A．淪為英國獨占的殖民地 B．封建統(tǒng)治得到鞏固C．經(jīng)濟的對外依附性加強 D．民族工業(yè)初步發(fā)展高考真題演練：【解析】

根據(jù)材料可知，隨著英國工業(yè)革命開展，英國棉布進入伊朗市場，導致伊朗紡織業(yè)受到?jīng)_擊，由出口絲綢和棉布轉(zhuǎn)而出口生絲和原棉，被迫卷入資本主義世界市場，說明伊朗經(jīng)濟的對外依附性加強，C項正確；伊朗并非英國獨占的殖民地，還有俄國也侵略了伊朗，排除A項；大量英國棉布進入伊朗沖擊了其封建統(tǒng)治的經(jīng)濟基礎，排除B項；材料體現(xiàn)了英國對伊朗的經(jīng)濟侵略，這不利于伊朗民族工業(yè)發(fā)展，排除D項。故選C項。C3.（2023·遼寧卷）20世紀初，印度進口自行車的主要購買群體是居住在印度的英國人。但隨著越來越多的印度人擁有了自行車，英國人便以騎車會讓人汗流浹背和“不體面”為由，逐漸放棄了自行車而改為汽車出行。這反映出英國人的（

）A．時尚引領意識 B．前瞻性科學思維 C．保守主義思想 D．殖民者優(yōu)越心理高考真題演練：【解析】

本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（英國）。根據(jù)材料可知，印度人擁有自行車后，英國人認為騎車會讓人汗流浹背和“不體面”，于是放棄自行車而改為汽車出行，這反映出英國人的殖民者優(yōu)越心理，D項正確；材料無法體現(xiàn)出英國人的時尚意識，排除A項；材料與科學思維無關，排除C項；材料主要強調(diào)的是英國人面對印度人的優(yōu)越心理，無法體現(xiàn)其保守主義思想，排除C項。故選D