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文檔簡介
中考作文學(xué)寫倡議書公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計中考作文學(xué)寫倡議書教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.了解倡議書這種應(yīng)用文體的特點(diǎn)。
2.掌握倡議書的基本書寫格式并能熟練寫作。
3.培養(yǎng)觀察生活、體察社會的能力,培養(yǎng)和提高社會責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握倡議書書寫的基本要求,會寫倡議書,內(nèi)容具體,格式正確。
教學(xué)方法
講練結(jié)合法、小組合作交流法
課時安排
1課時
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入:
在浩瀚的宇宙中,有一個星球最美麗最富有生機(jī),她裹著藍(lán)羽紗,足像一位慈祥的母親,她把
大氣和水無私的給予自己的兒女。同學(xué)們,你知道這個美麗星球的名字嗎?
二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣:
(一)出示一組圖片
1.第一張:在宇宙空間里遙望地球的美麗圖片
2.第二組:滿目瘡痍的地球生活。
請學(xué)生試著給每張圖片配一句說明。
(二)初談感悟:
1.讓學(xué)生自由暢談
2.教師感悟:人類只有一個地球,她是生命的搖籃,是我們共同而不可替代的家園。環(huán)境污染和生
態(tài)破壞,已經(jīng)對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅,同學(xué)們,剛才那一張張圖片無不讓人痛心疾首,
對此,我們該說點(diǎn)什么?做點(diǎn)什么?
3.讓學(xué)生談?wù)勊麜鍪裁?/p>
4.教師伺機(jī)引導(dǎo):如果你有一個想法希望得到大家的支持,并一起去實施,就可以寫一份倡議書。
今天,老師將帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)一種應(yīng)用文體——“倡議書"。
三、出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、學(xué)寫倡議書
(一)“倡議”二字,同學(xué)們,你怎么理解?
可以是:提出建議、發(fā)起號召、發(fā)起做某事……
(二)何為倡議書?
倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。
倡議書既然是書信的一種,同學(xué)們,你們還記得書信的基本格式嗎?(讓學(xué)生回顧,最后教師課件出示倡議書的具體要求)
(三)倡議書的組成:
一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。
(四)具體要求:
出示例文:(結(jié)合例文做格式的指導(dǎo))
環(huán)保倡議書
親愛的同學(xué)們:
人類只有一個地球(https://www./swd=%E5%8F%AA%E6%9C%89%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%9C%B0%E7%90%83&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"https://zhidao./question/_blank),它是生命的搖籃,是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞,已經(jīng)對人類的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實威脅。愛護(hù)環(huán)境,崇尚文明,無疑是人類自身的道義和責(zé)任。為了牢固樹立同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚,保護(hù)我們美好的家園,我們發(fā)出如下倡議:
一、節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉(https://www./swd=%E7%94%9F%E5%91%BD%E4%B9%8B%E6%B3%89&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"https://zhidao./question/_blank)空流;
二、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;
三、節(jié)約用電(https://www./swd=%E8%8A%82%E7%BA%A6%E7%94%A8%E7%94%B5&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"https://zhidao./question/_blank),不過早開燈,人走燈熄;
四、推動垃圾分類回收,讓垃圾變成資源;
五、舊物巧利用,讓有限的資源延長壽命;
六、愛護(hù)綠化,不摧殘花草樹木;
心動不如行動,讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,積極行動,保護(hù)環(huán)境,珍惜生命,讓綠色永駐地球!
光明中學(xué)團(tuán)委會
2024年12月4日
1.標(biāo)題
一般在第一行正中書寫“倡議書"三個字。
此外,標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文中名共同組成,如“保護(hù)野生動物的倡議書”、“關(guān)于環(huán)境保護(hù)的倡議書"等。
2.稱呼
稱呼在第二行開頭頂格寫,并加冒號。
可根據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼,如“廣大的青少年朋友們:”、“親愛的同學(xué)們:"
有的倡議書也可不用稱呼,而在正文中指出。
3.正文
在第三行空兩格寫正文。
首先,要寫清楚發(fā)出倡議的原因和目的
其次,要寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分,一般分條羅列,開展怎樣的活
動,做哪些事情,具體要求是什么,這樣就能清晰明確,一目了然。
4.結(jié)尾
在正文后另起一行,空兩格書寫。
要有一些鼓動性的語言表示倡議者的決心和希望。一般不寫表示敬意或祝愿的話。
5.落款
在右下方寫明發(fā)倡議的單位、集體、個人的名稱,在署名下面另起一行的右下方署上發(fā)倡議
的日期。
五、當(dāng)堂演練
(一)鞏固格式
1.在稿紙上寫出剛才所學(xué)的倡議書格式,找一位同學(xué)到黑板前板書,最后教師補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。
2.下面這篇倡議書格式上有幾處錯誤,請找出來,并更改。
無煙倡議書
我國是世界上最大的煙草生產(chǎn)國和消費(fèi)國,也是煙草最大的受害國,每年有超過100萬人死于煙草導(dǎo)致的相關(guān)疾病。但是,公眾對煙草的危害卻是認(rèn)識不足,甚至熟視無睹,生活中還存在著相互遞煙、送煙等許多不良習(xí)慣。今天,又一個"世界無煙日"來到了。為了進(jìn)一步消除煙草對人們的危害,促進(jìn)廣大市民的身體健康,我們特向大家提出如下倡議:
一、遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定,主動參與禁煙,自覺從自身做起。
二、自覺維護(hù)自身形象,公共場所不抽煙,相互不敬煙,做文明行為的實踐者、示范者。
三、敢于向二手煙說“不”,為了自己和大家的健康,如見他人吸煙,請對其進(jìn)行友好提醒和勸誡。
四、樹立遠(yuǎn)離煙害、人人有責(zé)的觀念,主動學(xué)習(xí)煙草危害相關(guān)知識,提高控?zé)煼雷o(hù)意識,倡導(dǎo)健康文明行為。
請大家珍愛生命,拒吸第一支煙,做不吸煙新一代,為創(chuàng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),營造和諧、美麗的校園環(huán)境共同努力!
此致
敬禮
江州市委宣傳部
讀后,讓學(xué)生自由發(fā)言
明確:(1)標(biāo)題應(yīng)居中
(2)缺少稱呼
(3)每一條倡議空兩格書寫
(4)“此致"敬禮”應(yīng)刪掉
(5)缺少日期
(二)內(nèi)容訓(xùn)練
1.語文學(xué)習(xí)中,老師和家長們最常給我們談起的話題什么呢?(讀書)
如果你是一個愛讀書的孩子,你會向全班同學(xué)發(fā)起怎樣的倡議?
要求:在稿紙上寫一份簡潔的倡議書,注意格式和思路,200字左右。
分步驟指導(dǎo):
(1)提問學(xué)生,你還記得寫作倡議書的思路嗎?
引領(lǐng)回顧:原因、現(xiàn)狀、目的→分條列出具體建議→發(fā)出號召(分三步)
(2)在稿紙上按照以上思路完成寫作,注意語言精煉,結(jié)尾富有感染力和號召性。
2.完成之后小組傳閱,互相借鑒,再修改,然后自主起來展示。
3.出示范文
倡議書
親愛的同學(xué)們:
大家好!最是書香能致遠(yuǎn),讀書是一種享受,讀書是一種快樂。書籍點(diǎn)亮人生,書香飄逸
生活。為了讓更多的人知道讀書的重要性,為了更多的人多讀好書,我們特發(fā)起以下倡議:
1.每天都要利用并安排好時間讀書,時間不少于1個小時。
2.我們要有選擇地讀書,和好書為友,與知識同行。
3.每周背誦一篇經(jīng)典詩詞。
4.每讀一本書后寫一篇讀后感。
5.每月讀一本文學(xué)名著,每讀一本書后寫一篇讀后感。
同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長,讓知識為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來,與好書為伴,營造書香
校園,共享讀書樂趣。讓書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
____________倡議人:初一(1)班班委會
____________2024年12月4日
(三)闖關(guān)小練兵(小組合作,共同進(jìn)步)
育才中學(xué)學(xué)生會準(zhǔn)備開展以“厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)"為主題的倡議活動,請你寫一份倡議書。
1.小組討論,具體書寫哪些內(nèi)容和措施,各抒己見,然后完成200字左右的倡議書。
2.習(xí)作共讀,優(yōu)劣互評
多媒體出示互評的依據(jù):
(1)格式是否正確
(2)思路是否清晰
(3)倡議內(nèi)容是否分條列出
(4)結(jié)尾語言是否有感染力
小貼士:語言簡明的同時,幾句精煉的語句亦能增強(qiáng)倡議書的感染力
精煉語句示例:
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!?/p>
“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。"
“黃金本無種,出自勤儉家。”
“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。"
3.佳作賞析,師生共評
各小組推薦一篇佳作,任選三位作者上臺朗讀,師生共同點(diǎn)評其優(yōu)點(diǎn)和不足,其余的佳作貼在
張貼欄內(nèi),供同學(xué)們學(xué)習(xí)交流。
六、課堂小結(jié):
1.這節(jié)課,你學(xué)會了什么?(學(xué)生
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