家長(zhǎng)滿意是我教育的追求

家長(zhǎng)滿意是我教育的追求姓名：王花平單位：濟(jì)源市大峪鎮(zhèn)第五小學(xué)職務(wù)/職稱：小一數(shù)學(xué)通訊地址：濟(jì)源市大峪鎮(zhèn)第五小學(xué)郵編：459015聯(lián)系電話長(zhǎng)滿意是我教育的追求大峪鎮(zhèn)第五小學(xué)王花平歲月匆匆，時(shí)光荏苒，四年多時(shí)間就這么悄無聲息地過去了。四年來，看著孩子們猶如棵棵幼苗般的一天天長(zhǎng)大，我幸福無比。所帶班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體，成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅。家長(zhǎng)的滿意一直是我最大的追求。在與孩子們朝夕相處的日子里，讓我真正感受到教育不容易，肩上的擔(dān)子不輕，并從中體會(huì)到了教育的快樂，與學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。陶行知先生說過：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。”勇于實(shí)踐，不斷探索，努力使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性，回望自己走過的路程，的確有許多可圈可點(diǎn)的地方，自己感到欣慰和自豪。一、精耕細(xì)作，以身作則四年前，我懷著對(duì)教育事業(yè)的無限憧憬來到了大峪鎮(zhèn)第五小學(xué)，學(xué)校安排我?guī)б荒昙?jí)包班。一年級(jí)孩子小、自控能力差。作為班主任，班里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣細(xì)事無巨細(xì)，剛接到班束手無策。于是我就請(qǐng)教學(xué)校的老教師給予工作上的指導(dǎo)，并先后多次閱讀了于永正老師的《教誨漫記》、蘇明進(jìn)老師的《希望教室》、蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、日本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》等。從中清醒意識(shí)到想把孩子領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。在每周值日大掃除，我親自教學(xué)生掃地，親自給學(xué)生洗手臉、剪指甲。學(xué)生小，每天晚寢時(shí)，我堅(jiān)持每天來到學(xué)生宿舍察看，生怕學(xué)生出現(xiàn)安全問題。在學(xué)習(xí)上手把手教學(xué)生寫字，要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，因此我在每節(jié)課上力求板書工整、條理清晰。在培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣上，我身先士卒。如平常只要見到地上有紙屑就馬上撿起來丟到垃圾箱內(nèi)。這些無聲的教育和影響使我們涌現(xiàn)出了不少“勞動(dòng)小能手”、“衛(wèi)生小狀元、”“小小書法家?！倍?、以德育人，以行樹人教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，育人之道德為先。良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。愛心，來不得半點(diǎn)虛偽。我在班主任工作中從不傷害學(xué)生自尊，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。體現(xiàn)了父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛。學(xué)高為師、德高為范，教師要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到。我要求學(xué)生課前不遲到，自己課前堅(jiān)持提前到教室等候上課。孩子小，班里的臟活、累活我一手包。每天從早到晚，我都堅(jiān)持趕到班級(jí)衛(wèi)生區(qū)與同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生。在我班形成了講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的良好氛圍，我校每次衛(wèi)生評(píng)比中，我班都榮獲“先進(jìn)衛(wèi)生班集體”榮譽(yù)。三、心系學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生是師德的靈魂，正如我國(guó)教育家夏丏尊說過，“教育之沒有情感，就像池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！蔽曳浅Ｏ矚g我的學(xué)生。班里哪位學(xué)生生病，我就為他買藥；哪位學(xué)生家庭困難，我就為他捐衣送物。每一天我對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣那么關(guān)心。記得那次春游，孩子們都在玩：有的拔小蒜，有的采野花，孩子們玩得正開心，忽然聽到有人“哎呦”一聲，我聞聲馬上趕到，只見李云飛腳底不小心被荊棘扎了個(gè)血洞，鮮血直流，我連忙扯下圍巾對(duì)傷口簡(jiǎn)單包扎，立即把他背送到村醫(yī)療室?；匦：?，為了避免傷口感染，我打來熱水把云飛腳洗了洗，又把他的鞋襪洗干凈。孩子的奶奶得知消息后，馬上趕到學(xué)校，看到云飛并無大礙，心里踏實(shí)多了。他帶著激動(dòng)的口吻對(duì)我說：“王老師，你真好！你比云飛的媽媽還好呀！孩子在你班里，我太放心啦！”愛心體現(xiàn)在想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。不斷給學(xué)生指明前進(jìn)的方向，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。古人云：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”。我要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。班里王永強(qiáng)本來學(xué)習(xí)很好，但他最近學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，我非常納悶，于是找他談心，通過談心得知他的媽媽早就患高血壓腦血栓病，兩周前病情加重住進(jìn)了醫(yī)院，家里生活每況愈下。我二話沒說，就給王永強(qiáng)交了80元的生活費(fèi)。并做了些安慰疏導(dǎo)孩子的工作，同時(shí)利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很快又恢復(fù)了上來。康復(fù)后的永強(qiáng)媽媽來到學(xué)校含著熱淚對(duì)我說：“王老師，你對(duì)永強(qiáng)真是太好啦！”對(duì)于教育來說，師愛是一個(gè)永恒的話題，愛涉及著方方面面。愛，滋潤(rùn)了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時(shí)間，放棄了親情和愛情。公公、婆婆的年齡大了，身體都不是太好，很是需有人照料。為了追求家長(zhǎng)的滿意，我卻堅(jiān)守工作崗位，沒能去盡這份孝心。特別是去年愛人突然生了一場(chǎng)大病，在省城住院，我雖然向?qū)W校請(qǐng)了假，但還是放心不下，總想到學(xué)校給孩子們上節(jié)課，見見面，這樣我心里才踏實(shí)。后來，當(dāng)愛人的病情稍微穩(wěn)定勉強(qiáng)能下床走動(dòng)，我就來到學(xué)校。此時(shí)已將近期末了，我心急火燎，于是晝夜加班趕課。一個(gè)月下來，我一連感冒好幾次。臨考試前，我的身體實(shí)在撐不住，就請(qǐng)假回去養(yǎng)病。很快考試結(jié)束了，成績(jī)出來了，當(dāng)我得知我班成績(jī)?nèi)跃尤?zhèn)第一，我簡(jiǎn)直不敢相信。卷紙發(fā)到了班里，很多家長(zhǎng)懷著擔(dān)心的心理來看孩子的成績(jī)，當(dāng)看到孩子的成績(jī)后，一個(gè)個(gè)愁容慢慢消散了。此時(shí)李海濤的媽媽走到我的面前，拉著我的手含著熱淚說：“王老師，你真行！家里發(fā)生了那么大的事，孩子們的成績(jī)還是這么好。像你這樣的老師，我們太滿意、太放心啦?！彼哪甓鄟?，我也常常捫心自問：究竟什么樣的老師是學(xué)生最喜歡的，是家長(zhǎng)最滿意的呢？這一