家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人教學(xué)設(shè)計

《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡，認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境文化歷史的發(fā)展，進(jìn)一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。2、學(xué)生通過調(diào)查活動、資源收集活動等探究和解決問題的方法并從活動中獲得成就感和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。準(zhǔn)備：了解黑龍江的風(fēng)景名勝。教學(xué)活動：一、引入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了家鄉(xiāng)黑龍江的地理位置，知道它是個美麗富饒的地方，第二課我們將學(xué)習(xí)了解家鄉(xiāng)的美景和家鄉(xiāng)的人，我們知道同學(xué)們用課余時間用不同的方式了解家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)它的美，今天就讓我們走近家鄉(xiāng)去看看我們的家鄉(xiāng)。2、同學(xué)們，每個人的家鄉(xiāng)都有引人入勝的風(fēng)光美景，令我們自豪的文物古跡，你覺得家鄉(xiāng)的美在什么地方？3、學(xué)生交流教師板書。二、交流活動——家鄉(xiāng)風(fēng)光美（一）尋找家鄉(xiāng)的美景1、想一想，課文中的小朋友在喜歡家鄉(xiāng)的什么？2、說一說，你的家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡？（課前收集的圖片、照片等）3、看一看，我們的家鄉(xiāng)還有很多風(fēng)景名勝，我們一齊去看一看。（二）猜景點(diǎn)1、同學(xué)們百聞不如一見，為了展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，我也準(zhǔn)備一些圖片和我一起看看吧！2、能說說你的感受嗎？3、是啊！家鄉(xiāng)的山美、水美，走向全中國走向全世界。4、自主活動——我是小導(dǎo)游一位外地的小朋友想到咱們這旅游，你們能不能給他當(dāng)導(dǎo)游呢？學(xué)生做導(dǎo)游介紹風(fēng)光美景。萬事美中有不足，我們家鄉(xiāng)固然很美，但也有一些被破壞的情況（出示資料）我們應(yīng)怎么辦呢？我們應(yīng)阻止勸說同學(xué)們是一個合格少先隊員，今后生活中我們應(yīng)自覺保護(hù)他，讓我們的家鄉(xiāng)更美。三、活動結(jié)束同學(xué)們，家鄉(xiāng)的山和水是美的，在這塊美不勝數(shù)的土地上，養(yǎng)育著一代又一代雞西人民，同學(xué)們讓我們向發(fā)現(xiàn)和了解家鄉(xiāng)的美一樣，去了解家鄉(xiāng)歷代的名人，了解過去和現(xiàn)在為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人，發(fā)現(xiàn)他們身上閃光點(diǎn)，讓我們下節(jié)課再來夸夸咱們東北人。四、教學(xué)板書家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人鏡泊湖扎龍?zhí)枍u↓↓↓牡丹江