2015年四川德陽(yáng)中考滿分作文《享受孤獨(dú)》3

2015年四川德陽(yáng)中考滿分作文【作文原題】

孤獨(dú)可以是一種正能量。孤獨(dú)是杜小康成長(zhǎng)中注定的磨難，孤獨(dú)是信客用一生對(duì)“信”的堅(jiān)守，孤獨(dú)是鐮刀頭羊最后走入彩虹的燦爛……請(qǐng)以“孤獨(dú)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限（有明確的文體特征），詩(shī)歌除外；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。享受孤獨(dú)有人享受快樂(lè),快樂(lè)代表著洶涌澎湃的心潮,激打著你的內(nèi)心世界；有人享受幸福，幸福猶如一個(gè)無(wú)比大的蜜罐；而享受孤獨(dú)又是什么呢？有人抱怨生活的枯燥乏味，寂寞無(wú)聊，因?yàn)槟銜?huì)孤獨(dú)。孤獨(dú)的心潮自然就會(huì)沉溺于憂郁的泥潭。此時(shí)，你學(xué)會(huì)了沉思；生活的藍(lán)圖需要用彩筆來(lái)細(xì)心描繪，用心情去點(diǎn)綴。此刻間你享受的是孤獨(dú)。有人埋怨上天的不公，既不賜你更多的財(cái)富，又不賦你天生的才能。于是，你開始了孤獨(dú)誠(chéng)然，無(wú)止境的孤獨(dú)讓你開始了沉默，在沉默中享受的是自我安慰，在沉默中你走進(jìn)了成熟，，你會(huì)懂得：天才就是不讓自己走別人的軌跡。天才是99%的勤奮加1%的聰智。不要以為命運(yùn)是上天安排的，它對(duì)每個(gè)人是再公平不過(guò)的。既然你擁有了幸福、快樂(lè)、健康……就擁有了無(wú)價(jià)之寶。同樣，命運(yùn)也是自己的靈魂。你的靈魂是你最好的建筑師。在你前進(jìn)的道路上為你留下一塊塊方磚。它指引著你如何去鋪人生之路，鋪得平坦也好，坎坷也罷，她不過(guò)是你的引路人。想鋪得好，關(guān)鍵在于你自己。也許你思想成熟，也許是你情感升華。你驀然反省到：走別人沒有走過(guò)的路更容易成功。沉思牽引著你孤獨(dú)的心靈走向。此刻，你享受的是孤獨(dú)。孤獨(dú)時(shí)，如果你有寫作的愛好，不如用手抒寫你的心語(yǔ)，來(lái)個(gè)自我調(diào)色；如果你有繪畫的欲望，不如用筆去描繪畫的色彩，來(lái)個(gè)自我欣賞；如果你有音樂(lè)的天賦，不如用心去唱你的人生，來(lái)個(gè)自我調(diào)節(jié)……孤獨(dú)時(shí)，做想做的事，何樂(lè)而不為？此刻間，你享受的是孤獨(dú)。雨天，你撐起一把傘徘徊在梧桐樹下發(fā)呆，也許你想念天各一方的好友，回憶起往事，和那金色的童年。你頓時(shí)感到往事如昨，往事難忘不能忘。感悟到往事就是你生活的宏圖。你遐想到童年留下的不止是搖籃，青春譜寫的不止是日記。孤獨(dú)中，你享受到的不止是這些，而你想到的是別人做不到，想不到的解脫。人只有在孤獨(dú)中享受到真正的生命根源。你的未來(lái)不是夢(mèng)，為了使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)?jiān)谇斑M(jìn)的路上，留下你拼搏的影子，愿你孤獨(dú)的航程中，掀起一張張祈望的心帆?！舅悸芬c(diǎn)】單從“______孤獨(dú)”這個(gè)題目來(lái)看，考生是看不出題目有任何要求的，但本題的寫作有著非常嚴(yán)格的規(guī)定性，脫離了這種規(guī)定性去寫，自然也就不符合要求了。這種規(guī)定性來(lái)自作文的引導(dǎo)材料，值得重視。孤獨(dú)是一種主觀上自覺地與他人或社會(huì)隔離與疏遠(yuǎn)的感覺和體驗(yàn)，而非客觀狀態(tài)；孤獨(dú)是一個(gè)人生存空間和生存狀態(tài)的自我封閉，孤獨(dú)的人會(huì)脫離社會(huì)群體而生活在一種消極的狀態(tài)之中?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“孤獨(dú)”的解釋則是“獨(dú)自一個(gè)；孤單”。顯然，這是一個(gè)情感灰暗的詞語(yǔ)，還帶有一點(diǎn)兒消極色彩。但是，引導(dǎo)材料的第一句話“孤獨(dú)可以是一種正能量”，就將“孤獨(dú)”一詞的內(nèi)涵引到了正能量的方向上去。后面的三個(gè)分句是對(duì)“正能量”的具體闡釋?！肮陋?dú)是杜小康成長(zhǎng)中注定的磨難”，亦即“孤獨(dú)是我們成長(zhǎng)中注定的磨難”。“孤獨(dú)是信客用一生對(duì)‘信’的堅(jiān)守”，“信客”，普通人也；“信”，誠(chéng)信也。從大的方面看，“信”是當(dāng)下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，是傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)；從小的方面看，則是個(gè)體的基本品德，是做人的底線。因此可將“孤獨(dú)”解讀為“普通人用一生對(duì)道德底線的堅(jiān)守”?！肮陋?dú)是鐮刀頭羊最后走入彩虹的燦爛……”，“鐮刀頭羊”有杰出人物的隱喻，“彩虹的燦爛”是對(duì)他們?cè)诠陋?dú)中做出的杰出貢獻(xiàn)和人格中所閃現(xiàn)的偉大精神的贊美，因此此句將考生的思路引向了時(shí)空的遠(yuǎn)方，著力考查考生對(duì)孤獨(dú)的價(jià)值和意義的深刻思考。以下角度可供參考。1．人與人的彼此相守：有“我”在，你不孤獨(dú)。當(dāng)今中國(guó)，正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，許多人在外工作謀生，“留守”與“空巢”現(xiàn)象比比皆是。留守兒童與空巢老人的隔代錯(cuò)位相守，并不能改變他們孤單的心靈。考生可以以兒童的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)為主旨，寫他們相依為命，使彼此不再孤獨(dú)的故事，這一下子就有了時(shí)代感和社會(huì)意義。2．人與物相伴，