湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第三次聯(lián)考歷史試題 含解析

名校聯(lián)考聯(lián)合體2024屆高三第三次聯(lián)考歷史注意事項1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.以要選擇題時，選用每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題意的)1.據(jù)考古資料顯示，我國已發(fā)現(xiàn)的從公元前6000年至公元前2000年間的文化遺址達7000多處，除了黃河流域和長江流域兩大主要發(fā)源地外，還有許多散布在全國各地。這說明了A.中華文明的多源性B.遠古傳說的神秘性C.國家起源的復(fù)雜性D.區(qū)域經(jīng)濟的差異性2.有學(xué)者研究認為，“民有二男以上不分異者，倍其賦”凸顯了“戶”的社會控制意義。自此.授田、征稅、起役、社會等級的確定均以“戶”為基礎(chǔ)。該學(xué)者意在強調(diào)商鞅變法A.推動了移風(fēng)易俗B是一次深刻的社會變革，C.順應(yīng)了時代潮流D.完全廢除了世卿世祿制3.右圖是戰(zhàn)國和西漢時期農(nóng)牧界限分布圖，該線以北是游牧區(qū)，以南是農(nóng)耕區(qū)。圖中農(nóng)牧界限的變遷反映出A.游牧文明的不斷滲透B.經(jīng)濟重心的不斷南移C.抗擊匈奴，開疆拓土D.文景之治成效很顯著4.《九章算術(shù)》收錄了246個數(shù)學(xué)問題的運算程序，主要反映的是中國先民在生產(chǎn)勞動、丈量土地和測量容積等實踐活動中所創(chuàng)造的數(shù)學(xué)知識。這說明中國古代科技A.服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.注意觀察與實驗C.已然領(lǐng)先于世界D.系統(tǒng)總結(jié)先代成果5.傅奕(555—639)認為，佛教僧徒“不忠不孝，削發(fā)而揖君親；游手游食，易服以逃租賦”“于百姓無補，于國家有害”,主張廢除佛教。這說明，傅奕反佛的出發(fā)點是A.增加國家的則財政收入B.加強對民眾的管理C.佛教自身的欺騙性D維護封建政權(quán)穩(wěn)定6.至大元年(1308年),元武宗加封孔子為“大成至圣文宣王”,并以祭祀社稷的太牢之禮祭祀曲阜孔廟。元武宗在位期間，還曾令中書右丞博啰特穆爾以國字譯《孝經(jīng)》,并“命中書省刻板模印，諸王而下皆賜之”。這些做法A.具有雙向性與交互性B.旨在全面推行漢化C.推動了民族間文化交流D.促使民族隔閡消除7.下圖是徽州府與全國人均田地的對比情況(單位：畝)。這一現(xiàn)象反映出A.徽州人地倒掛現(xiàn)象嚴重B.北方經(jīng)濟處于優(yōu)勢地位C.外來作物發(fā)揮作用D.明代經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境寬松8.成書于18261年的《皇朝經(jīng)世文編》輯錄了不少有關(guān)經(jīng)世致用的文章，其內(nèi)容主要包括賦稅、鹽政、漕運、河工等。但在后來眾多續(xù)作的《皇朝經(jīng)世文補編》《后編》中，夷務(wù)日漸成為經(jīng)世之學(xué)的大題目。這一變化A.推動中西文化開始交融B.引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢C.表明傳統(tǒng)的政治難題已經(jīng)解決D.反映出“天朝上國”觀念盛行9.咸豐、同治以后，一大群漢族士大夫成了封疆大吏。他們跟以往的督撫不一樣，不僅自己手里有軍隊，而且通過收取厘金壯大了地方財政。在這些督撫控制區(qū)域，一個個現(xiàn)代化企業(yè)破土而出，揭開了中國學(xué)習(xí)西方的第一篇章。這一局面的形成源于A.太平天國運動B.洋務(wù)運動C.甲午中日戰(zhàn)爭D.戊戌變法10.1911年11月18日，張謇致電清室：中國國土遼闊，種族不一，應(yīng)效法瑞士、美國……“今推遜大位，公之國民，為中國開億萬年進化之新基，為祖宗留二百載不刊之遺愛……論者或以茲事體大，宜開國民會議，取決從違”。這表明，張謇A.贊同民主共和政體B.摒棄其立憲派的立場C.溢美清廷明智退位D.意在防止復(fù)辟行為11.據(jù)統(tǒng)計，1919年傳播新思想的青年學(xué)生刊物如雨后春筍般涌現(xiàn)。僅“五四”運動后的半年內(nèi)，宣傳馬克思主義的進悉報刊達200多種，遍布全國各主要省會城市。這反映出，當時中國A.馬克思主義已中國化B.大城市新思潮涌動C.救亡圖存出現(xiàn)新變化D.工農(nóng)革命運動興起12.1947年開始，華中抗日根據(jù)地陸續(xù)頒布《鄉(xiāng)選條例》《鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織法》等法規(guī)。鄉(xiāng)選工作在多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開。到1944年底，以鄉(xiāng)行政委員會為代表的新鄉(xiāng)制已普遍建立。據(jù)統(tǒng)計，淮北地區(qū)的198個正副鄉(xiāng)長中，中農(nóng)和貧農(nóng)占比達到94%。蘇北區(qū)臺北縣45名鄉(xiāng)政府委員中，共產(chǎn)黨員27名，中間進步人士9名，國民黨員9名。華中抗日根據(jù)地的鄉(xiāng)選活動旨在A.貫徹和落實“三三制”原則B.改造抗日根據(jù)地的基層政權(quán)C.配合黨中央推行減租減息政策D.開展創(chuàng)建人民革命政權(quán)的嘗試13.下圖是畫家張仃的漫畫《撕毀這張中國人民的賣身契》。該漫畫創(chuàng)作于A.19世紀40年代B.19世紀90年代C.20世紀40年代D.20世紀50年代14.中華人民共和國成立之時，農(nóng)村的交易方式較為復(fù)雜，主要包括物物交換、人民幣、銀元、銅元等形式，部分地區(qū)還流通商人的土票。而到1952年底，據(jù)人民銀行總行估算，農(nóng)民持有的人民幣已達11萬億元，約占當時人民幣流通總量的40.4%。這一變化A.捍衛(wèi)了新中國的經(jīng)濟主權(quán)B.有利于鞏固新中國的政權(quán)基礎(chǔ)C.摧毀了國民黨的農(nóng)村勢力D.推動了農(nóng)民以封建束縛中解放15.1971年7月中美達成的尼克松訪華協(xié)議引起蘇聯(lián)的憂懼，它對美國使出了如下招數(shù)：一再告誡美方，倘美國聯(lián)華抗蘇，必會惡化美蘇關(guān)系，且為蘇聯(lián)所不容；在越南問題上大做文章，阻止中美在反蘇基礎(chǔ)上接近；利用蘇美最高會晤削弱中美最高會唔的成果等。這說明A.美蘇對峙格局轉(zhuǎn)向三國并立局面B.中美關(guān)系改善影響世界政治格局C.中國與美國結(jié)成了反蘇統(tǒng)一戰(zhàn)線D.中美建交打破了美蘇的戰(zhàn)略平衡16.改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多元化、利益關(guān)系的多樣化以及西方社會思潮的大量涌入，我國出現(xiàn)了價值觀和信仰多樣化的趨勢，“利己主義”“金錢至上”等價值觀也滋長起來。這一變化A.反映社會主要矛盾變化的緊迫性B.表明重構(gòu)社會價值觀具有必要性C.凸顯了全體國人的素質(zhì)亟待提高D.體現(xiàn)人類命運共同體亟需被構(gòu)建二、非選擇題(本題共3小題，其中17題16分，18題18分，19題18分，共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一西周春秋間，周天子除了直屬的王畿以外，把土地、人民和統(tǒng)治權(quán)力分封給親屬和臣屬，稱為諸候：諸侯又這樣分賞給親屬和臣屬，稱為卿大夫；卿大夫又這樣分賞給親屬和臣屬。于是就形成天子、諸侯、卿大夫、士等一系列等級。從春秋末年起，在有些諸侯國內(nèi)就出現(xiàn)了以糧食為俸祿的官僚。戰(zhàn)國時，各國普遍采用以糧食為官吏俸祿的制度，不再用封邑作為官祿，這樣就便于官僚的任用和罷免。但是也還有些國家，在實行以糧食為俸祿的同時，仍然兼用田地的租稅收入作為俸祿。例如齊國兼用“田里”作為俸祿，到離取時“收其田里”?！幾詤嗡济阒断惹厥贰凡牧隙M管漢承秦制，但在中央集權(quán)問題上，西漢前期和秦朝間的差別很大。盡管秦朝的統(tǒng)治者企圖以國都為中心控制全境，但這對于漢朝前五位君主來說，卻都是一件力不從心的事。傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)觀點傾向于強調(diào)秦朝和漢朝統(tǒng)治間的差別，并認為這是由于管理思想的差別所致，這當然是從漢武帝開始的。——摘編自[美]康拉德·希諾考爾、米蘭達·布朗著《中國文明史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括春秋戰(zhàn)國時期政治領(lǐng)域出現(xiàn)的變化，并分析其原因。(8分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，任選題中兩個歷史時期，就“地方制度建設(shè)”展開論述。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(18分)材料馬約翰(1882—1966),中國近代著名體育教育家，中國體育界的一面旗幟。馬約翰生于福建廈門，少年時深受“東亞病夫”的刺激，發(fā)奮鍛煉身體，曾獲得多個體育項目的校冠軍。因運動才能突出，1914年應(yīng)聘到清華任教，后擔(dān)任體育部主任，在清華大學(xué)工作了52年。馬約翰認為“動是健康的泉源”,入校后說服了很多運動時間就躲起來的學(xué)生鍛煉身體。他按學(xué)生的特點編組.定訓(xùn)練矯正項目，引導(dǎo)他們掌握賽跑、跳躍、器械、球類的基本技術(shù)，既提高了興趣，又增強了效果。他認為“運動場是培養(yǎng)學(xué)生品格的極好場所”,并和當時在北京的幾所主要大學(xué)的體育教師成立了體育會，共同呼吁要樹立良好的體育道德。他認為“體育運動的教育價值，不只限于運動場上，而且能夠影響整個社會”。他抱著“強國必先強種”的目的，同國內(nèi)體育名流一起，多次創(chuàng)辦“暑期體?！?自任主任，并擔(dān)任主講?？箲?zhàn)期間，馬約翰懷著愛國熱忱，隨校南遷到長沙、昆明，在物質(zhì)條件極端艱苦的情況下，仍千方百計開展體育活動并發(fā)展軍體項目，教同學(xué)以抗敵救國的本領(lǐng)。——摘編自魯牧《我國體育界的一面旗幟——馬約翰教授》根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，對馬約翰的體育思想及實踐活動進行評析。(要求：史實準確符合邏輯，表述清晰)(18分)19.閱讀材料，完成下列要求。(18分)材料—1951年10月間，中共中央政治局召開會議，討論的中心問題是朝鮮戰(zhàn)局的發(fā)展趨勢與應(yīng)對目前財政嚴重困難的對策。會議明確提出：1952年財政困難將更加嚴重，必須要求各地從11月起開展全面增產(chǎn)節(jié)約運動……提倡節(jié)約，嚴禁浪費。23日，毛澤東在政協(xié)一屆三次全體會議上發(fā)表講話時指出：“現(xiàn)在，抗美援朝的偉大斗爭還在繼續(xù)進行，我們需要增加生產(chǎn)，厲行節(jié)約，來支持中國人民志愿軍。這是中國人民今天的中心任務(wù)，因此也是中國人民政治協(xié)商會議全國委員會這一次會議的中心任務(wù)?！薄幾再Z秀堂《新中國初期如何開展增產(chǎn)節(jié)約運動》材料二愛國增產(chǎn)節(jié)約運動使農(nóng)民群眾生產(chǎn)積極性顯著提高，使1951年的糧食、棉花等農(nóng)作物的產(chǎn)量都超過了1950年的水平。節(jié)約運動中很多農(nóng)民通過辛勤勞動增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，工人則通過積極工作提高生產(chǎn)效率。而增產(chǎn)節(jié)約運動則是在此基礎(chǔ)上的進一步深入發(fā)展，把抗美援朝運動的發(fā)展程度引向高潮。另外，增產(chǎn)節(jié)約運動具體到各階層民眾所做工作的每個細節(jié)，只有這樣才能激起農(nóng)民群眾的社會擔(dān)當意識，才能增強社會各個行業(yè)民眾的愛崗敬業(yè)意識?？傊?，愛國增產(chǎn)節(jié)約運動使各行各界愛國人士紛紛投入到增產(chǎn)節(jié)約的浪潮之中，全國上下同心協(xié)力旨在促進國家的經(jīng)濟發(fā)展來更好地支持戰(zhàn)爭物質(zhì)需要。—摘編自逢大明《抗美援朝運動對新中國社會價值觀建設(shè)的影響與啟示》(1)根據(jù)材料一的史料探究新中國“愛國增產(chǎn)節(jié)約運動”,指出其史料價值，并做出合理推斷。(6分）(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“愛國增產(chǎn)節(jié)約運動”提煉一個論題，加以闡述。(要求：寫明論題，史論結(jié)合，表述清晰)(12分)名校聯(lián)考聯(lián)合體2024屆高三第三次聯(lián)考歷史參考答案一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分)1.A【解析】根據(jù)材料中“文化遺址……除了黃河流域和長江流域……還有許多散布在全國各地”可知，我國的文化遺址遍布各地，這體現(xiàn)了中華文明多元起源的特征，A項正確。材料未提及“遠古傳說”和“區(qū)域經(jīng)濟”,排除B、D兩項；材料強調(diào)的是中華文明多元一體的特征，沒有體現(xiàn)國家起源的復(fù)雜性，排除C項。2.B【解析】由材料可知，商鞅變法凸顯了“戶”的控制意義，社會管理等各方面均以“戶”為基礎(chǔ)，結(jié)合所學(xué)，這改變了商鞅變法之前宗法血緣關(guān)系在國家管理中的控制作用，體現(xiàn)了商鞅變法社會變革的意義，B項正確。材料突出體現(xiàn)的是商鞅變法后，“戶”這一基本單位在國家管理中的作用，移風(fēng)易俗不符合材料主旨，排除A項；材料強調(diào)商鞅變法的意義，與時代潮流無關(guān)，排除C項；“完全”說法過于絕對，排除D項。3.C【解析】本題考查學(xué)生的時空素養(yǎng)和準確提煉圖文信息并結(jié)合所學(xué)知識對有效信息進行合理解讀的能力。圖中戰(zhàn)國到西漢時期農(nóng)牧界限不斷向北移動，這是由于漢武帝時期抗擊匈奴，開疆拓土，鞏固統(tǒng)一多民族國家，所以C項說法正確；農(nóng)牧界限不斷向北移動，表明農(nóng)耕文明的不斷拓展，故排除A項；經(jīng)濟重心的不斷南移開始于唐朝中期，故B項錯誤；D項也與農(nóng)牧界限變遷無關(guān)，排除。4.A【解析】根據(jù)材料可知，《九章算術(shù)》中收錄的運算程序與我國先民生產(chǎn)勞動、丈量土地和測量容積等實踐活動中所創(chuàng)造的數(shù)學(xué)知識，體現(xiàn)了古代科技服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點，A項正確。古代科技屬于傳統(tǒng)科技，B項屬于近代科技的特點，排除；材料中沒有《九章算術(shù)》與世界其他地區(qū)科技成就的對比，無法得知其在國際上的地位，排除C項；材料沒有涉及《九章算術(shù)》對先代成果的總結(jié)，排除D項。5.D【解析】材料中“不忠不孝，削發(fā)而揖君親”“游手游食”“于百姓無補，于國家有害”表明，傅奕認為佛教存在諸多弊端，從維護封建政權(quán)穩(wěn)定出發(fā)，應(yīng)加以廢除，D項正確。A、B、C三項材料不能說明，均排除。6.C【解析】根據(jù)材料中“加封孔子”“以國字譯《孝經(jīng)》”可知，元武宗尊孔崇儒，這是對漢文化的吸收與借鑒，有利于促進民族間文化的交流與融合，C項正確。材料未體現(xiàn)其雙向性與交互性，排除A項；材料中元武宗做法的主要目的是鞏固元朝統(tǒng)治，排除B項；D項中“消除”表述絕對化，排除。7.A【解析】根據(jù)材料可知，明朝中后期徽州府與全國的人均田地占有量都呈下降趨勢，這是因為人口增加導(dǎo)致土地供應(yīng)不足，這一現(xiàn)象反映了當時人地矛盾的加劇，A項正確。B項與材料現(xiàn)象無關(guān)，排除；材料強調(diào)的是人均田地的減少，與明代外來作物的引入無關(guān)，排除C項；“徽州府大量人口投入商業(yè)領(lǐng)域”的原因是人地矛盾問題，無法說明經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境寬松，排除D項。8.B【解析】根據(jù)材料可知《皇朝經(jīng)世文編》以及后來眾多續(xù)作中，夷務(wù)日漸成為經(jīng)世之學(xué)的大題目，說明這些作品要引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢，故選B項；推動中西文化開始交融不符合當時的史實，排除A項；傳統(tǒng)的政治難題已經(jīng)解決，材料不能反映，排除C項；材料主旨沒有體現(xiàn)出“天朝上國”觀念盛行，排除D項。9.A【解析】本題考查學(xué)生獲取材料信息并結(jié)合所學(xué)知識進行理解、分析、判斷的能力。解題的關(guān)鍵信息是，“咸豐、同治以后，一大群漢族士大夫成了封疆大吏”,由此可排除C、D兩項；A、B兩項在階段上屬同一時期，但是這些督撫是通過鎮(zhèn)壓太平天國運動才獲得政治上的權(quán)力，中央權(quán)力下移，清朝權(quán)力機構(gòu)發(fā)生變化，因而他們“通過收取厘金壯大了地方財政”。再者本題的設(shè)問點是“這一局面的形成源于”,故選A項，排除B項。10.A【解析】材料中“效法瑞士、美國”“今推遜大位，公之國民，為中國開億萬年進化之新基”“宜開國民會議”等信息表明，張寒主張清帝退位，贊同中國實行共和政體，A項正確。材料無法體現(xiàn)張謇“摒棄其立憲派的立場”,且張謇系晚清立憲派代表人物，排除B項；根據(jù)材料中“致電清室”“推遜大位”可知，當時清帝尚未退位，排除C、D兩項。11.C【解析】五四運動后，宣傳馬克思主義的進步報刊達200多種，遍布各主要省會城市，這表明當時馬克思主義的傳播較為廣泛，中國人的救國方式發(fā)生變化，C項正確。馬克思主義中國化開始于毛澤東思想的形成，排除A項；大城市新思潮涌動、工農(nóng)革命運動興起與題干旨意不符，排除B、D兩項。12.B【解析】本題考查學(xué)生通過準確提煉歷史信息并結(jié)合所學(xué)知識對相關(guān)信息進行合理解讀的能力。注意材料中“頒布《鄉(xiāng)選條例》等法規(guī)”“淮北地區(qū)的198個正副鄉(xiāng)長中，中農(nóng)和貧農(nóng)占比達到94%”等信息，這些信息表明鄉(xiāng)選活動旨在改造抗日根據(jù)地的基層政權(quán)，故選B項。根據(jù)時間信息1941年，排除D項；A、C兩項說法材料無法體現(xiàn)，排除。13.C【解析】漫畫中“友好通商航海條約”等文字表明，抗戰(zhàn)勝利后，為了換取美國援助，蔣介石大肆出賣國家主權(quán)，與美國簽訂《中美友好通商航海條約》,C項正確。A、B、D三項不符合史實。14.B【解析】根據(jù)材料可知，人民幣在農(nóng)村的流通進一步擴大，這體現(xiàn)了農(nóng)民對人民幣及新生政權(quán)的認同感增強，也反映了中央政府對農(nóng)村的影響力增強，這有利于鞏固新生政權(quán)和工農(nóng)聯(lián)盟，B項正確。經(jīng)濟主權(quán)主要體現(xiàn)在涉外經(jīng)貿(mào)活動中，材料中沒有反映，排除A項；當時國民黨在大陸統(tǒng)治已經(jīng)被推翻，排除C項；D項所述是農(nóng)村土地改革的影響，排除。15.B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，中美關(guān)系的改善沖擊了兩極格局中蘇聯(lián)的地位，影響了蘇聯(lián)對中國和美國的政策，影響了原有的世界政治格局，B項正確。雖然當時中國的影響力不斷增強，但不足以與美蘇形成三國并立局面，排除A項；中美并沒有建立反蘇統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除C項；當時中美并沒有建交，排除D項。16.B【解析】隨著改革開放的深入和西方思潮的不斷涌入，國人的價值取向發(fā)生變化，甚至發(fā)生扭曲，在這一背景下，重新構(gòu)建國人的價值觀顯得必要而迫切，B項正確。社會矛盾的變化是由社會生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，A項說法與材料主旨不符，排除；材料與國人素質(zhì)和人類命運共同體無關(guān)，排除C、D兩項。二、非選擇題(本題共3小題，其中17題16分，18題18分，19題18分，共52分)17.(1)變化：分封制逐漸瓦解，政治領(lǐng)域內(nèi)血緣色彩淡化；世卿世祿制逐漸被廢除，貴族政治逐漸向官僚政治轉(zhuǎn)變。(4分，任答兩點即可)原因：鐵農(nóng)具和牛耕的使用，社會生產(chǎn)力水平大幅提升；各諸侯國變法與改革的影響；諸侯爭霸、兼并戰(zhàn)爭的需要；周王室的衰微。(4分)(2)西周，分封制鞏固和擴大了周王朝的統(tǒng)治，但地方諸侯國勢力的日益強大威脅了周王室的統(tǒng)治。(4分)秦朝，廢除分封制，推行郡縣制，鞏固了中央集權(quán)，建立了統(tǒng)一的多民族國家。(4分)漢初，郡縣、封國并行，造成了王國問題，威脅了中央集