專題07 綠色植物與生物圈的水循環(huán)（原卷版）

專題07綠色植物與生物圈的水循環(huán)知識(shí)點(diǎn)1水分的吸收和運(yùn)輸1.水分的吸收(1)植物吸收水分的主要器官是①。

(2)根吸收水分的主要部位是根尖的②,這個(gè)部位有大量的根毛,這使得根尖具有巨大的吸收面積,因而具有強(qiáng)大的吸水能力。

2.水分的運(yùn)輸(1)運(yùn)輸結(jié)構(gòu):③。

(2)運(yùn)輸方向:自下而上。(3)運(yùn)輸動(dòng)力:蒸騰作用。3.④溶解在水中,“搭著便車”隨著水的運(yùn)輸運(yùn)到植物體的各個(gè)部分。

知識(shí)點(diǎn)2蒸騰作用1.概念:水分從活的植物體表面以①狀態(tài)散失到大氣中的過程。

2.主要器官:②。

3.葉片的結(jié)構(gòu)(1)葉片由表皮(包括[2]上表皮和[5]下表皮)、[3]③、[1]葉脈三部分組成。

(2)[1]葉脈的作用是④。

(3)[6]⑤是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成

的空腔。它是蒸騰作用的“門戶”,也是⑥的“窗口”。

(4)氣孔的張開與閉合。a.當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔⑦;保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮時(shí),氣孔⑧。由此可知,氣孔的張開和閉合主要是由保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)的。

b.葉片下表皮的氣孔比上表皮氣孔多,這樣既能保證氣體交換,又能減少水分的過度蒸發(fā)。4.蒸騰作用的意義(1)拉動(dòng)⑨在體內(nèi)的運(yùn)輸,保證各組織器官對(duì)它們的需要。

(2)降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過高而被灼傷。知識(shí)點(diǎn)3綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)1.蒸騰作用能夠提高大氣①,增加降水。

2.綠色植物參與并促進(jìn)了生物圈的②。

（2023?赤峰）小齊同學(xué)把新摘的向日葵葉片放入70℃的熱水中，葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，對(duì)這種現(xiàn)象解釋合理的是（）A．葉片下表皮的氣孔少 B．葉片下表皮的氣孔多 C．葉片下表面葉綠體多 D．葉片下表面線粒體少（2023?濱州）如圖表示顯微鏡和顯微鏡下觀察的葉片橫切面，相關(guān)敘述正確的是（）A．此顯微鏡的最大放大倍數(shù)是40倍 B．若視野中物像不清晰，可以調(diào)節(jié)② C．欲觀察葉的下表皮，需向上移動(dòng)切片 D．制作臨時(shí)切片時(shí)，滴加碘液的目的是染色（2023?成都）某植株在前后兩天通過蒸騰作用散失的水量如圖所示。據(jù)圖分析，與第一天相比，該植物第二天（）A．水分吸收少，無機(jī)鹽運(yùn)輸慢 B．水分吸收少，無機(jī)鹽運(yùn)輸快 C．水分吸收多，無機(jī)鹽運(yùn)輸慢 D．水分吸收多，無機(jī)鹽運(yùn)輸快（2023?廣安）某同學(xué)用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二），據(jù)此分析下列說法錯(cuò)誤的是（）A．②是菠菜葉進(jìn)行光合作用的主要部位 B．⑤和⑧表示氣孔，是菠菜蒸騰失水的“門戶” C．⑦表示保衛(wèi)細(xì)胞，它不含葉綠體 D．①和④表示表皮，是保護(hù)組織（2023?長(zhǎng)沙模擬）關(guān)于綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。下列敘述不合理的是（）A．通過根吸收水分 B．通過氣孔散失水分 C．通過篩管運(yùn)輸水分 D．蒸騰作用提高大氣濕度（2023?介休市一模）下列關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是（）A．蒸騰作用晚上要比白天旺盛 B．蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會(huì)表現(xiàn) C．蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉 D．蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收以及水和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸（2023?晉中模擬）五彩椒是辣椒的變種，因果實(shí)有綠、黃、白、紫、紅五色而得名。如圖是五彩椒葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．制作臨時(shí)切片時(shí)，在載玻片上滴加的是生理鹽水 B．②中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用 C．④是二氧化碳進(jìn)出葉片的“窗口” D．③是運(yùn)輸水分和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)（2023?南召縣一模）如圖是某同學(xué)觀察到的葉片結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（）A．1和5屬于上皮組織，具有保護(hù)作用 B．1、2、3都能進(jìn)行光合作用 C．2和4屬于營養(yǎng)組織 D．通過6進(jìn)出葉片的氣體只有氧氣和二氧化碳（2023?榕城區(qū)一模）如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“通道” B．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸 C．圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的，圖②表示氣孔是張開的 D．當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少（2023?肇源縣模擬）如圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：（1）在葉片的結(jié)構(gòu)中，能進(jìn)行光合作用主要是[][]（填標(biāo)號(hào)）原因是這些細(xì)胞中含有大量的，也正是由于這一原因，葉片才會(huì)呈現(xiàn)出鮮艷的綠色。（2）[6]是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，因?yàn)樗茉诘目刂葡聫堥_或者閉合。（2023?曲靖模擬）近年來，曲靖市大力發(fā)展藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)，助農(nóng)增收。藍(lán)莓含有豐富的營養(yǎng)成分，具有防止腦神經(jīng)老化、增強(qiáng)人機(jī)體免疫、保護(hù)視力、軟化血管等功能。圖甲是藍(lán)莓植物體的結(jié)構(gòu)層次，圖乙是發(fā)生在藍(lán)莓植物體內(nèi)的某些生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（“[]”中填序號(hào)，橫線上填文字）（1）圖甲中①表示細(xì)胞分裂，②表示，C在結(jié)構(gòu)層次上屬于。（2）圖甲中2是藍(lán)莓果實(shí)，其果肉是由藍(lán)莓花中的發(fā)育而來。（3）水和無機(jī)鹽在藍(lán)莓植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自圖乙中的[]作用，該過程還參與了生物圈中的。（2023?太平區(qū)二模）生物圈中到處都有綠色開花植物。它們的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要的作用。如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙是綠色植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（注意：“[]”內(nèi)填寫字母或序號(hào)，橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱）（1）植物的根從土壤中吸水的主要部位是根尖的區(qū)，進(jìn)入植物體內(nèi)的水分絕大部分通過過程B散失到大氣中，進(jìn)行過程B的“門戶”是圖乙中的[6]。（2）圖甲中過程C進(jìn)行的是作用，進(jìn)行該作用的場(chǎng)所是，該結(jié)構(gòu)主要集中在圖乙葉片的[]部位的細(xì)胞中。（3）圖乙中的[1]和[3]合稱為表皮，屬于組織。（2023?孝感模擬）大豆是我市主要的經(jīng)濟(jì)作物之一，圖甲是大豆葉中某些生命活動(dòng)的示意圖，圖乙是大豆葉片結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）大豆葉片進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的水，主要是由大豆植株根尖的從土壤中吸收而來，吸收的水分主要用于植物的。圖乙中（填圖中標(biāo)號(hào)）有運(yùn)輸水分和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。（2）葉是進(jìn)行光合作用的主要器官，光合作用主要在圖乙的（填圖乙中的標(biāo)號(hào)）中進(jìn)行的，若圖甲中的氣體Y是光合作用釋放到空氣中的氣體，則氣體Y是；氣體X和Y進(jìn)出葉片的門戶是圖乙中的（填圖中標(biāo)號(hào)）。（3）大豆種子萌發(fā)時(shí)釋放的能量來自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸作用的場(chǎng)所在細(xì)胞的。大豆葉片是由種子胚中的發(fā)育而來，大豆開花后，通過傳粉和受精，由發(fā)育成種子。（2023?鄭州二模）葉片中葉綠素含量較多時(shí)，葉片呈現(xiàn)綠色。入秋后，楓香葉片由綠色逐漸變?yōu)榧t色，這是因?yàn)槿~片中葉綠素含量減少了，于是葉片中花色苷的顏色就顯現(xiàn)了出來。研究小組測(cè)定了楓香葉片在變色時(shí)期（依次從S1到S5）其葉綠素和花色苷相對(duì)含量的變化，如圖甲所示；楓香葉片在一天中蒸騰作用的相對(duì)強(qiáng)度的變化，如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問題。（1）由圖甲可以推測(cè)，進(jìn)入秋季后，葉片光合作用的強(qiáng)度在S1～S5呈現(xiàn)（填“上升”或“下降”）趨勢(shì)，原因是。同時(shí)，葉片的顏色會(huì)逐漸顯現(xiàn)色。（2）植物蒸騰作用的“門戶”是，該結(jié)構(gòu)是由一對(duì)半月形的圍成的空腔。根據(jù)圖乙，從11時(shí)到13時(shí)，該結(jié)構(gòu)的張開程度呈（填“增大”或“減小”）趨勢(shì)。（2023?鋼城區(qū)模擬）同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示；圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程；圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；圖丁為顯微鏡。（1）在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示，圖中屬于保護(hù)組織的是[]。（2）圖乙中a過程表示作用，其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[]，在圖甲中，該結(jié)構(gòu)主要分布在[]細(xì)胞中。（3）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)該注視，避免壓破載玻片。（4）欲將視野右下方的物像移到視野中央，裝片的移動(dòng)方向是。（5）若要將圖甲中的細(xì)胞放大至圖丙，則要轉(zhuǎn)動(dòng)，換用高倍物鏡，此時(shí)視野亮度變，可換用較大的。（2023?禹會(huì)區(qū)二模）生物興趣小組的同學(xué)將帶葉的芹菜葉柄插入盛有稀釋紅墨水的燒杯中，將裝置放在陽光下照射1小時(shí)。1小時(shí)后，當(dāng)看到葉脈變紅時(shí)，將葉柄橫切進(jìn)行觀察，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．葉柄橫切面上箭頭所指的紅點(diǎn)中有運(yùn)輸紅墨水的結(jié)構(gòu) B．裝置放在陽光下能促進(jìn)紅墨水向上運(yùn)輸 C．紅墨水向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自葉的蒸騰作用 D．運(yùn)輸至葉片的水分主要用于芹菜的呼吸作用（2023?廣西模擬）常說“大樹底下好乘涼”，其原因是龐大的樹冠不僅可以遮陽還可以進(jìn)行（）A．分解作用 B．呼吸作用. C．蒸騰作用 D．合成作用（2023?樊城區(qū)一模）下列關(guān)于蒸騰作用的敘述錯(cuò)誤的是（）A．蒸騰作用能降低大氣濕度 B．葉是蒸騰作用的主要器官 C．夜幕降臨時(shí)，蒸騰作用減弱 D．蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸（2023?臨朐縣二模）如圖為顯微鏡下觀察到的菠菜葉片相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．結(jié)構(gòu)a關(guān)閉會(huì)影響光合作用，因此開放越多越好 B．結(jié)構(gòu)a開放的數(shù)量能影響蒸騰作用、光合作用和呼吸作用 C．細(xì)胞b內(nèi)外側(cè)細(xì)胞壁厚度一致，有利于a的張開與閉合 D．陸生植物上表皮結(jié)構(gòu)a的數(shù)量多于下表皮，減少水分的散失（2023?陽信縣二模）下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，正確的是（）A．白天光照充足的時(shí)候，植物吸收的水分主要用于光合作用 B．葉片的下表皮比上表皮氣孔少，可減少水分的散失 C．影響蒸騰作用的因素包括溫度、大氣濕度、空氣流動(dòng)狀況等等 D．蒸騰作用能促進(jìn)植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收（2023?新化縣三模）如圖是顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖，相關(guān)描述正確的是（）A．1、4為上皮組織，具有保護(hù)作用 B．2為葉肉，可以進(jìn)行光合作用 C．3為機(jī)械組織，內(nèi)有導(dǎo)管和篩管 D．5為氣孔，其張開時(shí)水蒸氣可通過，而二氧化碳不能（2023?吉安二模）如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要是因?yàn)樗哂姓趄v作用 B．圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的，圖②表示氣孔是張開的 C．當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片的氣孔慢慢張開，空氣就涌進(jìn)氣孔 D．當(dāng)夜幕降臨時(shí)葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減少（2023?臨朐縣一模）如圖是蠶豆葉下表皮部分氣孔的電鏡掃描照片，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．氣孔由狀態(tài)①變?yōu)闋顟B(tài)②，可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸 B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈狀態(tài)②，蒸騰作用隨之停止 C．當(dāng)太陽升起時(shí)，氣孔多由狀態(tài)②變?yōu)闋顟B(tài)①，光合作用隨之增強(qiáng) D．當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔由狀態(tài)②變?yōu)闋顟B(tài)①（2023?泰安模擬）大豆是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物。如圖一表示大豆氣孔的兩種狀態(tài)，圖二表示大豆葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。7月下旬某晴天，研究人員對(duì)山東某地大豆的相關(guān)生理過程進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果如圖三所示。下列關(guān)于大豆葉片結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A．圖一結(jié)構(gòu)主要存在于圖二的③中，圖二中的①受損會(huì)降低葉肉細(xì)胞的光合作用 B．葉片發(fā)黃最可能是圖二的②中葉綠體減少所致 C．12點(diǎn)時(shí)大豆葉片中的氣孔處于b狀態(tài)的數(shù)量增多 D．圖三所示大豆的生理活動(dòng)只發(fā)生在葉片中（2023?樂陵市二模）自古以來，很多詩人都鐘情于寫“蓮花”，在大部分詩人作品中都會(huì)驚嘆于蓮花清姿素容，還有的詩人會(huì)另辟蹊徑，歌頌蓮花堅(jiān)貞的品格，不與世俗同流合污。請(qǐng)對(duì)下列詩句的生物學(xué)解釋錯(cuò)誤的是（）A．中“通”外直——葉柄長(zhǎng)直，內(nèi)有氣腔 B．藕斷“絲”連——“絲”是莖中的輸導(dǎo)組織 C．出淤泥而不“染”——葉片的表皮沒有氣孔 D．映日荷花別樣“紅”——花瓣細(xì)胞的液泡中有色素（2023?鄄城縣一模）如圖中甲為一株西紅柿，乙為其一細(xì)胞經(jīng)過的一系列變化規(guī)律模擬，丙為其葉片橫切剖面部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)如圖回答：（1）乙圖中的②代表細(xì)胞的過程。（2）在生物體的結(jié)構(gòu)層次中植物體的葉片屬于器官，由不同的構(gòu)成，具有一定的生理功能。[2]的功能主要是。[4]是植物散失水分的門戶，也是氣體進(jìn)出的通道，其開閉受一對(duì)的控制。（3）圖甲中的A是一顆西紅柿，它是由發(fā)育來的，其中的或酸或甜的物質(zhì)存在于細(xì)胞的中。（2022?東莞市二模）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開我們對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究。下面是生物科技小組利用玉米植株所做的有關(guān)光合、呼吸作用的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，圖一為葉片進(jìn)行生理活動(dòng)示意圖，圖二為“水培”植物的示意圖，圖三表示植物光合作用速率與溫度變化的關(guān)系，圖四為農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度和種植密度之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）若圖一是光合作用示意圖，①可以表示二氧化碳，②可表示氧氣，③可表示水分等，④可表示，則此生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是；若圖一中表示的是植物的呼吸作用，科技小組同學(xué)想用圖二裝置驗(yàn)證氣體②，那裝置中小燒杯內(nèi)應(yīng)裝的液體是，該實(shí)驗(yàn)裝置還有什么不足之處，指出并改正：。（2）圖二培養(yǎng)植物的方式稱為“水培”。其培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應(yīng)加入一定種類的。（3）圖三表示植物光合作用速率與溫度變化的關(guān)系，光合作用速率是植物在單位時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的質(zhì)量，通常用二氧化碳的吸收量來表示。分析圖三可知，在其他環(huán)境因素適宜時(shí)，該植物體內(nèi)有機(jī)物積累速率達(dá)到最大時(shí)的溫度是。（4）由圖四可知，與M點(diǎn)