2025屆湖北省高中高三年級(jí)上冊(cè)第一次聯(lián)考?xì)v史檢測(cè)模擬試題（附答案）

2025屆湖北省高中高三上學(xué)期第一次聯(lián)考?xì)v史檢測(cè)模擬試題

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注意事項(xiàng)：

1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼

貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂

黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。

3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、

草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有

一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.右圖為吳王夫差在公元前486年開(kāi)鑿的邢溝人工運(yùn)河

圖。《太平寰宇記》記載：“吳將伐齊，北霸中國(guó)，自

廣陵掘江通淮，運(yùn)糧之水路也?！庇帧端?jīng)注》記載：

“中瀆水（邢溝）自廣陵北出武廣湖東，陸洋湖西……下

注樊良湖，東北出博芝、射陽(yáng)二湖……乃至山陽(yáng)矣?！?/p>

由此可見(jiàn)，邛溝的開(kāi)鑿

A.旨在加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)文化交流

B.促進(jìn)當(dāng)時(shí)江南農(nóng)業(yè)快速開(kāi)發(fā)

C.反映春秋時(shí)期歷史發(fā)展態(tài)勢(shì)

D.使吳越地區(qū)成為工商業(yè)中心

2.秦朝統(tǒng)一全國(guó)后，經(jīng)群臣爭(zhēng)議，秦始皇否定分封子弟的

提議而全面推行郡縣制。漢初“以海內(nèi)初定，子弟少，

激秦孤立亡藩輔，故大封同姓，以填（鎮(zhèn)）天下”。這說(shuō)

明秦漢時(shí)期

A.地方行政建置趨于更加合理完善

B.對(duì)地方治理方式存在著認(rèn)知分歧

C.郡縣制帶有削弱王室的嚴(yán)重弊端

D.分封制有利于拱衛(wèi)王室以安天下

3.唐朝均田制規(guī)定丁男（21至59歲）和十八歲以上的中男（18至20歲），各授可傳后代的永業(yè)

田二十畝，死后歸還國(guó)家的口分田八十畝。還特別規(guī)定：老男（60歲以上）、篤疾人、廢疾

人各授口分田四十畝，寡妻妾各授口分田三十畝。這些規(guī)定

A.有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定B.保障了農(nóng)民的土地所有權(quán)

C.消除了土地兼并現(xiàn)象D.體現(xiàn)性別平等和社會(huì)公正

4.下表是唐朝至宋元時(shí)期有關(guān)契約的記述。這反映了

時(shí)期史料記述

唐《唐律》：“諸負(fù)債，違契不償，一（同匹）以上，違二十日笞二十，二十日以上加一等”

宋政府規(guī)定訂立買(mǎi)賣(mài)契約應(yīng)由先問(wèn)親鄰、榆錢(qián)印契、過(guò)割賦稅、原主離業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)組成

元法律要求“經(jīng)官給據(jù)”才能進(jìn)入契約訂立的其他程序

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展使契約制度逐漸成型B.契約訂立的程序日漸完善

C.法律條款保證了契約制度實(shí)施D.政府對(duì)契約信用監(jiān)管加強(qiáng)

5.乾隆年間的湖北省《房縣志》記載：“遠(yuǎn)山有賴(lài)可以為糧者"''洋芋（土豆）、花養(yǎng)、需有

谷、亂草谷，若逢六七月大旱，則山中以上四物大收”。這一記載主要表明外來(lái)物種

A.適宜貧瘠土地上種植B.改變了南方的飲食結(jié)構(gòu)

C.有利于災(zāi)年療饑救荒D.級(jí)解了嚴(yán)峻的人地矛盾

6.王韜(1828——1897)認(rèn)為物質(zhì)和制度文化屬于“器”的范疇，易相通，而屬于“道”的中

西精神文化則較難相通，故提出“道不能即通，則先假器以通之”。由此可見(jiàn)，王韜

A.注重傳統(tǒng)文化的適時(shí)改造B.主張建立君主立憲制度

C.仍然堅(jiān)持中體西用的觀(guān)念D.未對(duì)中西文化理性思考

7.清初，民眾被不同的身份制體系所分割，如土著與客籍，民人與旗人等，且權(quán)利和義務(wù)均

不同。宣統(tǒng)元年(1909)頒布的《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》規(guī)定，在固有城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地理空間內(nèi)，

凡是有住所或租賃寓所者，原有身份“不論本籍、京旗、駐防或流寓”，皆定為本城鎮(zhèn)鄉(xiāng)

居民，享有一定的地方權(quán)利，并履行明確的地方義務(wù)。由此推斷，清朝末年

A.傳統(tǒng)社會(huì)等級(jí)秩序遭到破壞B.社會(huì)階層的流動(dòng)性不斷減弱

C.對(duì)基層社會(huì)的控制逐漸加強(qiáng)D.城鄉(xiāng)管理體制實(shí)現(xiàn)了近代化

8.1926年至1927年間，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)在全國(guó)多個(gè)省份展開(kāi)，但整體發(fā)展呈不平衡狀態(tài)，如下圖。

與農(nóng)民協(xié)會(huì)會(huì)員數(shù)密切相關(guān)的因素是

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一-.

湖山陜廣江河四福山廣安熱察山

南東西東西南川建西西徽河哈東

1927年全國(guó)農(nóng)民協(xié)會(huì)會(huì)員數(shù)(單位：人)爾

A.國(guó)共合作的正式形成B.中國(guó)共產(chǎn)黨的獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)

C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍D.北洋軍閥的統(tǒng)治被推翻

9.1941年前后，由于日軍的瘋狂掃蕩，以及黃土高原本身惡劣的自然條件和自然災(zāi)害，

加之當(dāng)時(shí)黨內(nèi)沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)的重要性，使得邊區(qū)經(jīng)濟(jì)陷入重大危機(jī)。為此，中

國(guó)共產(chǎn)黨

A.開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)B.以“三三制”建政

C.發(fā)動(dòng)戰(zhàn)略大反攻D.實(shí)行減租減息政策

10.1956年中共八大開(kāi)幕詞中，毛澤東提出，同社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家繼續(xù)保持友好合作關(guān)

系；同其他愛(ài)好和平的國(guó)家加強(qiáng)團(tuán)結(jié)；同愿意和我們和平相處的國(guó)家（無(wú)論），建

立正常的國(guó)家間外交關(guān)系；對(duì)于亞非拉國(guó)家的民族獨(dú)立解放運(yùn)動(dòng)，以及世界上的和

平運(yùn)動(dòng)、正義斗爭(zhēng)給以積極的支持。從毛澤東的主張可以看出，當(dāng)時(shí)我國(guó)

①已放棄建國(guó)初“一邊倒”的外交政策②以和平共處五項(xiàng)原則為外交準(zhǔn)則

③已彰顯出社會(huì)主義大國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)④“三個(gè)世界”理論已經(jīng)醞釀成熟

A.①②③④B.②③④C.①③④D.②③

11.下圖反映了人類(lèi)早期文明發(fā)展的部分情況。據(jù)此可推斷

文字的出現(xiàn)

約公元前3000??前2000年約公元前2000-前1000年

字母文字線(xiàn)形文字甲骨文

楔形文字象形文字圖畫(huà)文字A

港尼基）皓代克里特）兩朝）

（古代兩河流域）咕代埃及）皓?代印度）

延續(xù)消失延續(xù)

消失消失消失

*-希臘字母、拉丁字母、L漢字

阿拉馬字母

A.文字的出現(xiàn)是文明產(chǎn)生的前提B.自然環(huán)境決定文字的發(fā)展?fàn)顩r

C.內(nèi)陸文明更有利于文字的傳承D.文明發(fā)展呈現(xiàn)相似性與多樣性

12.1293年，佛羅倫薩城市共和國(guó)制定《正義法規(guī)》，規(guī)定長(zhǎng)老會(huì)議為最高管理機(jī)關(guān)，由7

個(gè)“肥人行會(huì)”各選代表1人和14個(gè)“瘦人行會(huì)”共選2名代表組成。禁止有惡名的貴

族家族成員擔(dān)任政府官職。未加入行會(huì)的勞苦大眾則無(wú)任何政治權(quán)利。這一法規(guī)

A.顯示了基層社會(huì)對(duì)正義的追求B.推動(dòng)近代歐洲民族國(guó)家的形成

C.成為近代西方法律制度的淵源D.反映歐洲社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期

13.在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中，馬克思就已在關(guān)注“各國(guó)人民未來(lái)的生活”。而在

《共產(chǎn)黨宣言》中，馬克思和恩格斯進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“各國(guó)人民之間的民族隔絕和對(duì)立日

益消失”，并提出了“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”的偉大口號(hào)。這說(shuō)明

A.社會(huì)主義從空想發(fā)展成科學(xué)B.馬克思主義具有人民性特征

C.工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入暴力革命階段D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的條件已成熟

14.1899年美國(guó)《賈奇》雜志刊登了一幅漫畫(huà)（見(jiàn)下圖），描繪1783—1899年間，山姆大叔從

一個(gè)手無(wú)縛雞之力的幼童逐步成長(zhǎng)為高大健壯乃至肥胖的成年男子，從身無(wú)長(zhǎng)物到持有

簡(jiǎn)單工具進(jìn)而到持有槍械、鐵甲艦等武器裝備的形象。該漫畫(huà)創(chuàng)作最可能回應(yīng)的問(wèn)題

是，美國(guó)

Andnowall

ihenations

areanxious

1899TheU.S.wascometobe

intopossessionofvaluablefriendly

17831803181918611898colonies:CubaPhilippinesteamsto

13states17states22stales34stales48stalesPorto-RicoUncleSam.

注：states,州。漫畫(huà)下第六樞文字內(nèi)容為：“1899年，美國(guó)獲得了寶貴的殖民地古巴、

菲律賓、波多黎各。”第七框內(nèi)容為：“現(xiàn)在，所有國(guó)家都亟不可待地向山姆大叔表示

友好?！?/p>

A.是否保持與英國(guó)的關(guān)系B.是否對(duì)外締結(jié)軍事聯(lián)盟

C.是否需要遏制壟斷資本D.是否繼續(xù)對(duì)外擴(kuò)張勢(shì)力

15.20世紀(jì)末冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)社會(huì)要求改寫(xiě)歷史的呼聲日益高漲，南方邦聯(lián)領(lǐng)袖人物、歷

史上阻撓黑人獲得選舉權(quán)的大法官、把奴隸制帶入北美的航海家哥倫布等人的許多雕

像，幾乎都無(wú)一幸免地“被移除”“被破壞”；甚至白人視角的好萊塢影片《飄》也受

到黑人觀(guān)眾的嚴(yán)厲批評(píng)。這表明美國(guó)社會(huì)

A.新舊歷史觀(guān)念的對(duì)立加劇B.反全球化思潮影響擴(kuò)大

C.族群分裂加劇了社會(huì)矛盾D.消除種族歧視成為共識(shí)

二、非選擇題：本題共4小題，共55分。

16.【貨幣發(fā)行與國(guó)家治理】（15分）

材料一兩宋的幣制以錢(qián)為主，白銀地重要起來(lái)了，紙幣也產(chǎn)生和得到推行。在北

宋，大抵開(kāi)封府等十三路專(zhuān)用銅錢(qián)；成都府路等四路專(zhuān)用鐵錢(qián)；陜府西路和河?xùn)|路則銅

鐵錢(qián)兼用。在南宋前期有兩百三十六、后期有四百一十六處獨(dú)立的鑄錢(qián)單位。宋錢(qián)的分

大小，一般都有小平錢(qián)和折二錢(qián)兩種，往往另有折三折五和當(dāng)十錢(qián)。南宋還有當(dāng)百錢(qián)。

宋朝才真正流行年號(hào)錢(qián)，差不多每改一次年號(hào)就鑄一種錢(qián)，只有極少數(shù)的例外。兼之錢(qián)

名有時(shí)稱(chēng)通寶，有時(shí)稱(chēng)元寶，有時(shí)一種錢(qián)兼有通寶和元寶。北宋錢(qián)文有篆書(shū)、有隸書(shū)、

有真書(shū)、有行書(shū)、有草書(shū)、有瘦金體。一般說(shuō)來(lái)，每種錢(qián)至少有兩種書(shū)體，有時(shí)有三

種。

——摘編自彭信威《中國(guó)貨幣史》

材料二洪武八年（1375年）發(fā)行“大明通行寶鈔”之后，明朝下令禁止金銀流通，后

來(lái)連銅錢(qián)也一并禁止，專(zhuān)行紙鈔?？墒怯捎诿鞒瘜?shí)行鈔法，并無(wú)貴金屬或?qū)嵨镒鳛榘l(fā)鈔準(zhǔn)

備，寶鈔在流通中投放多而回籠少，兌換新舊鈔的秩序混亂且價(jià)格懸殊，加之寶鈔制作簡(jiǎn)

陋，易于偽造，紙幣充斥市場(chǎng)，

超過(guò)了社會(huì)商品流通實(shí)際的貨幣需求量，造成通貨膨脹，寶鈔日益貶值。實(shí)際上，自

成（化）弘（治）年間以后，民間對(duì)寶鈔的不信任感增強(qiáng)，寶鈔已失去貨幣的信譽(yù)和價(jià)值，

民間支付所用主要是白銀，寶鈔不能流通，鈔法也就形同虛文了。

——摘編自陳昆《寶鈔崩壞、白銀需求與海外白銀流入》

（1）根據(jù)材料一，概括兩宋貨幣發(fā)行的特點(diǎn)。（7分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出從宋朝到明朝紙幣地位的變化，并說(shuō)明紙幣在明朝逐漸

退出市場(chǎng)的原因。（8分）

17.【近代教育變革】（14分）

材料一19世紀(jì)70、80年代，洋務(wù)派人士創(chuàng)辦技術(shù)實(shí)業(yè)學(xué)堂，培養(yǎng)洋務(wù)活動(dòng)所需的

各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才。1901年，《教育世界》第11期刊登的《實(shí)業(yè)學(xué)校令》中稱(chēng)“實(shí)業(yè)學(xué)校

之種類(lèi)分為工業(yè)學(xué)校、農(nóng)業(yè)學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、商船學(xué)校及實(shí)業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校等”。之后，實(shí)

業(yè)教育在《欽定學(xué)堂章程》中出現(xiàn)，以及在《奏定學(xué)堂章程》中成體系實(shí)施也僅是延續(xù)

了這一分類(lèi)，但宗旨相異。對(duì)實(shí)業(yè)教育的具體實(shí)施，《欽定學(xué)堂章程》未有明確規(guī)定，

只在《高等學(xué)堂章程》中提及于高等學(xué)堂之外得附設(shè)農(nóng)工商醫(yī)等專(zhuān)門(mén)實(shí)業(yè)學(xué)堂，俾中學(xué)

卒業(yè)者亦得入之，又于商務(wù)盛處則設(shè)商業(yè)專(zhuān)門(mén)實(shí)業(yè)學(xué)堂，礦產(chǎn)繁處則設(shè)礦物專(zhuān)門(mén)實(shí)業(yè)學(xué)

堂，皆宜相度地方情形逐漸辦理。

材料二1912年頒布的《壬子一一癸丑學(xué)制》中除設(shè)立各級(jí)各類(lèi)普通學(xué)校之外專(zhuān)設(shè)實(shí)

業(yè)類(lèi)學(xué)校，其中乙種實(shí)業(yè)學(xué)校和甲種實(shí)業(yè)學(xué)校，分別與高等小學(xué)校和中學(xué)校平行。與大

學(xué)平行的專(zhuān)門(mén)學(xué)校，分類(lèi)培養(yǎng)法政、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、美術(shù)、音樂(lè)、商

船、外國(guó)語(yǔ)等高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。1915年，第一屆全國(guó)教育會(huì)聯(lián)合大會(huì)針對(duì)清末設(shè)實(shí)

業(yè)學(xué)堂以來(lái)“實(shí)業(yè)不振、生計(jì)艱窘”“經(jīng)費(fèi)不足、人才缺乏”等問(wèn)題，提出“增設(shè)籌

款”、增加甲種實(shí)業(yè)學(xué)校之?dāng)?shù)在各省學(xué)校中所占比例、擴(kuò)充內(nèi)容、實(shí)業(yè)學(xué)校所設(shè)科目應(yīng)

根據(jù)地方之需、設(shè)備略能足用、學(xué)生程度能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等辦法改善實(shí)業(yè)教育。

——以上材料均摘編自馬麗翔、張林雄《清末民初實(shí)業(yè)教育向職業(yè)教育的演進(jìn)及

娉變?cè)u(píng)析》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出清末和民初實(shí)業(yè)教育的不同點(diǎn)。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末和民初實(shí)業(yè)教育發(fā)展的背景。（8分）

18.【英國(guó)殖民主義政策變化】（14分）

材料一英國(guó)的帝國(guó)權(quán)利意識(shí)源于其作為全球最大殖民帝國(guó)的歷史記憶。盡管美國(guó)獨(dú)立

戰(zhàn)爭(zhēng)削弱了英國(guó)的部分殖民地，但維多利亞時(shí)代（1837年至1901年）重新點(diǎn)燃了帝國(guó)的

擴(kuò)張野心和榮譽(yù)感。許多英國(guó)自由主義者相信，英國(guó)應(yīng)當(dāng)在世界大國(guó)中占據(jù)主導(dǎo)地

位?！鞍兹说呢?fù)擔(dān)”這一理論為大英帝國(guó)的海外殖民事業(yè)提供了道德基礎(chǔ)和理論依

據(jù)。英國(guó)作家吉卜林認(rèn)為，白人有責(zé)任“統(tǒng)治”“救化”土著居民。正如他在詩(shī)歌

《白人的負(fù)擔(dān)》中所言：“帶上白人的負(fù)擔(dān)，送你們最優(yōu)秀的兒子去服務(wù)，去治理你

們被征服的人民?！?/p>

——摘編自錢(qián)乘旦主編《英帝國(guó)史》

材料二19世紀(jì)80年代以后，英國(guó)在非洲、印度和其他殖民地地區(qū)開(kāi)展的現(xiàn)代化建

設(shè)包括道.路、診所、學(xué)校和農(nóng)業(yè)等，這些都被標(biāo)榜為“文明使命”。英國(guó)的殖民統(tǒng)治

借此加以合法化。隨著殖民教育事業(yè)和精英政策的開(kāi)展，英國(guó)在印度和非洲的殖民統(tǒng)治

逐步穩(wěn)定下來(lái)。20世紀(jì)初，民族主義運(yùn)動(dòng)在殖民地風(fēng)起云涌，迫使英國(guó)調(diào)整殖民宗主

國(guó)與被殖民者之間的關(guān)系，重塑一種全新的殖民形式，如通過(guò)間接統(tǒng)治和本地精英合作

的方式來(lái)鞏固其統(tǒng)治。

——摘編自尼爾?弗格森《帝國(guó)：英國(guó)如何塑造現(xiàn)代世界》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國(guó)“白人的負(fù)擔(dān)”理論產(chǎn)生的歷史背景及其主要

內(nèi)容。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)宣揚(yáng)“白人的負(fù)擔(dān)”理論即“文明使命”帶來(lái)的

影響。（6分）

19.【歷史進(jìn)步與創(chuàng)新實(shí)踐】（12分）

奧地利學(xué)者熊彼特首創(chuàng)“創(chuàng)新”概念至今，創(chuàng)新的內(nèi)涵被闡釋為技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)

新、理論創(chuàng)新三大類(lèi)型。技術(shù)創(chuàng)新是基礎(chǔ)與前提，制度創(chuàng)新是保證與關(guān)鍵，理論創(chuàng)新則

是核心與靈魂。在人類(lèi)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中創(chuàng)新和實(shí)踐不斷改變著世界。例如：

類(lèi)別事例

儒家思想、啟蒙思想、馬克思主義，以及眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)理論如自由主義、科學(xué)理論如牛頓定

理論創(chuàng)新

理，甚至文化理論等，都對(duì)歷史進(jìn)步產(chǎn)生過(guò)“革命性”影響

中外國(guó)家制度、社會(huì)治理體系無(wú)不趨時(shí)更新，中國(guó)古代的中央集權(quán)制、西方資本主義民主

制度創(chuàng)新

制、中外選官制度、中外法律制度，和各種經(jīng)濟(jì)文化制度在揚(yáng)棄中發(fā)展

生產(chǎn)技術(shù)和工具發(fā)明、技術(shù)革命與生產(chǎn)制度、商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式、城市管理方式、交通變革、醫(yī)

技術(shù)創(chuàng)新

療進(jìn)步，都承載著人類(lèi)歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的升華

在上述三種類(lèi)型中任選其一，圍繞一個(gè)或多個(gè)事例，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬論題，展開(kāi)

論述。（要求：觀(guān)點(diǎn)正確，史論結(jié)合，表述成文）

歷史答案與解析

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一

項(xiàng)是符合題目要求的。

1.【正確答案】C

“吳將伐齊，北霸中國(guó)，自廣陵掘江通淮，運(yùn)糧之水路”，這段話(huà)反映邢溝開(kāi)通的直接目

的，深層次反映春秋時(shí)期各地政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系加強(qiáng)的歷史趨勢(shì)，所以C項(xiàng)正確。邪

溝最初為軍事運(yùn)河，A項(xiàng)錯(cuò)誤；江南農(nóng)業(yè)快速開(kāi)發(fā)不符合時(shí)代特征，B項(xiàng)錯(cuò)誤。使吳越地

區(qū)成為工商業(yè)中心無(wú)史實(shí)依據(jù)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.【正確答案】B

秦漢之際，地方行政制度的演變充斥著爭(zhēng)論和分歧，所以B項(xiàng)正確。漢代郡國(guó)并行在一定

程度上是倒退，一定范圍恢復(fù)分封制帶來(lái)危害，A項(xiàng)錯(cuò)誤?？たh制實(shí)現(xiàn)中央對(duì)地方的直接

管理，有利皇權(quán)加強(qiáng)，分封制最初有拱衛(wèi)王室以安天下的作用，因自主權(quán)過(guò)大易于發(fā)展到

威脅中央的程度，所以C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.【正確答案】A

唐朝均田制規(guī)定丁男和中男按例授田外，還特別對(duì)老男、篤疾人、廢疾人、寡妻妾授田，

有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，故選A項(xiàng)。均田是土地國(guó)有制，不是農(nóng)民的土地所有制，對(duì)老男、

篤疾人、廢疾人、寡妻妾授田顯系出自對(duì)弱勢(shì)群體給予生存的社會(huì)保障，這些規(guī)定不能消

除土地兼并現(xiàn)象，不在于體現(xiàn)性別平等和社會(huì)公正，故B、C、D三項(xiàng)不符題意。

4.【正確答案】D

材料反映了唐、宋、元政府對(duì)契約信用的監(jiān)管逐步加強(qiáng)，故D項(xiàng)正確。材料無(wú)法反映商品

經(jīng)濟(jì)發(fā)展使契約制度逐漸成型、契約訂立和實(shí)施的程序日漸完善、法律條款充分保證了契

約制度實(shí)施等，故A、B、C項(xiàng)不能選。

5.【正確答案】C

此題含湖北歷史元素。洋芋（土豆）屬外來(lái)物種，若逢六七月大旱，山中大收表明外來(lái)物種有

利于災(zāi)年療饑救荒，故選C項(xiàng)。洋芋適宜在貧瘠土地種植、改變中國(guó)人的飲食結(jié)構(gòu)、緩解

嚴(yán)峻的人地矛盾，但不完全符合題意。

6.【正確答案】A

王韜認(rèn)為中西文化在物質(zhì)、制度和精神方面都是相通的，并主張學(xué)習(xí)西方進(jìn)而解決當(dāng)時(shí)的

社會(huì)問(wèn)題，故是注重傳統(tǒng)文化的適時(shí)改造，選A；材料沒(méi)有反映王韜在政體方面的主張，B

錯(cuò)誤；王韜突破中體西用的觀(guān)念，C錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)我們知道當(dāng)時(shí)主張學(xué)習(xí)西方實(shí)質(zhì)上是

一種理性的表現(xiàn)，故D錯(cuò)誤。

7.【正確答案】A

《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》規(guī)定，在固有城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地理空間內(nèi)，凡是有住所或租賃寓所者，原

有身份“不論本籍、京旗、駐防或流寓”，皆定為本城鎮(zhèn)鄉(xiāng)居民，享有一定的地方權(quán)利，

并履行明確的地方義務(wù)。這種與傳統(tǒng)身份體系不同的新規(guī)定說(shuō)明舊的社會(huì)等級(jí)秩序被破

壞，故選A；當(dāng)時(shí)社會(huì)階層的流動(dòng)性增強(qiáng)而非不斷減弱，排除B；城鎮(zhèn)鄉(xiāng)居民，享有一定

的地方權(quán)利，并履行明確的地方義務(wù)無(wú)從得出對(duì)基層社會(huì)的控制在加強(qiáng)、城鄉(xiāng)管理體制實(shí)

現(xiàn)了近代化的結(jié)論，排除C、D項(xiàng)。

8.【正確答案】C

1926年至1927年間，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)在全國(guó)多個(gè)省份展開(kāi)，從時(shí)間和階段特征上判斷，只有C

項(xiàng)符合題意。

9.【正確答案】A

材料中體現(xiàn)的共產(chǎn)黨面臨的危機(jī)主要是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，排除B和C,實(shí)行減租減息政策主要是

擴(kuò)大和鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，排除D。大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日

根據(jù)地軍民開(kāi)展的以自給為目標(biāo)的大規(guī)模生產(chǎn)自救運(yùn)動(dòng)，故選A。

10.【正確答案】D

中蘇關(guān)系惡化是在50年代后期到60年代中期，兩國(guó)關(guān)系惡化后一邊倒外交政策真正意義

上結(jié)束，故①錯(cuò)誤?！叭齻€(gè)世界”理論由毛澤東在1974年首次提出，故排除④。正確選

項(xiàng)D。

11.【正確答案】D

據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，幾乎所有早期文明都發(fā)明了某種形式的文字，這些文字系統(tǒng)

在形式上有所不同，體現(xiàn)出早期文明的多樣性；但它們都滿(mǎn)足了記錄信息、交流想法和傳

承知識(shí)的基本需求，又體現(xiàn)出早期文明的統(tǒng)一性，故選D項(xiàng)。農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)是人類(lèi)從游牧生

活向定居生活轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，是文明產(chǎn)生的前提，排除A項(xiàng)；自然環(huán)境是文字產(chǎn)生的最基本

因素，對(duì)文字的發(fā)展也有著重要影響，但不是決定性的，排除B項(xiàng)；材料涉及文字在內(nèi)陸

和海洋文明的情況，但沒(méi)有進(jìn)行比較，無(wú)法得出C項(xiàng)結(jié)論。

12.【正確答案】D

《正義法規(guī)》標(biāo)志著佛羅倫薩從貴族統(tǒng)治向富商、銀行家和行會(huì)上層分子掌權(quán)的轉(zhuǎn)變，這

一轉(zhuǎn)變是歐洲從封建主義向資本主義過(guò)渡的重要一步，所以D項(xiàng)正確。羅馬法是近代西方

法律制度的淵源，信仰改革推動(dòng)近代歐洲民族國(guó)家的形成，這是共識(shí)。未加入行會(huì)的勞苦

大眾無(wú)任何政治權(quán)利，故不能顯示了基層社會(huì)對(duì)正義的追求。因此其它三項(xiàng)可排除。

13.【正確答案】B

據(jù)材料可知，《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》和《共產(chǎn)黨宣言》均涉及了馬克思主義關(guān)注人、

關(guān)注人類(lèi)解放等內(nèi)容，貫穿著人民情懷，具有人民性的特征，故選B項(xiàng)。社會(huì)主義由理想

到科學(xué)的標(biāo)志是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，與前者無(wú)關(guān)，故排除A項(xiàng)；據(jù)材料，僅

《共產(chǎn)黨宣言》涉及暴力革命手段，且并不是工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入暴力革命階段的標(biāo)志，排除C

項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)資本主義仍處于迅速發(fā)展?fàn)顟B(tài)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的條件并沒(méi)有

成熟，排除D項(xiàng)。

14.【正確答案】D

本題中漫畫(huà)名為“反擴(kuò)張主義者的教訓(xùn)”，創(chuàng)作于1899年美西戰(zhàn)爭(zhēng)之后。材料通過(guò)圖文

對(duì)漫畫(huà)進(jìn)行了介紹，主要是1783—1899年間美國(guó)的成長(zhǎng)史，解題時(shí)要注意一些重要信

息，如時(shí)間、成長(zhǎng)歷程包括裝備的演變及結(jié)果等。美國(guó)對(duì)外長(zhǎng)期奉行孤立主義，對(duì)外締結(jié)

軍事聯(lián)盟言之太過(guò)，保持與英國(guó)的關(guān)系和遏制壟斷資本無(wú)從體現(xiàn)。考慮漫畫(huà)創(chuàng)作的時(shí)間，

特別是配文最后內(nèi)容“現(xiàn)在，所有國(guó)家都亟不可待向山姆大叔表示友好”，可見(jiàn)作者是贊

成美國(guó)擴(kuò)張的，是對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)有關(guān)是否繼續(xù)對(duì)外擴(kuò)張討論的回應(yīng)，進(jìn)而推斷最佳選項(xiàng)是D

項(xiàng)。

15.【正確答案】A

根據(jù)材料可知，美國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了普遍的反思和否定奴隸制和與奴隸制有關(guān)的歷史人物的思

潮，表明傳統(tǒng)的歷史觀(guān)念受到?jīng)_擊，新的歷史觀(guān)念正在形成，兩者間的對(duì)立加劇，故選

A；材料與反全球化浪潮無(wú)關(guān)，排除B；材料未體現(xiàn)族群分裂，排除C；選項(xiàng)D與事實(shí)不

符，可以排除。

二、非選擇題：本題共4小題，共55分。

16.【正確答案】（1）特點(diǎn)：貨幣幣材的種類(lèi)多，銅錢(qián)、鐵錢(qián)、紙幣、白銀并用；貨幣的使用帶

地方性色彩；鑄錢(qián)單位眾多；小平錢(qián)和大錢(qián)長(zhǎng)期并存；年號(hào)錢(qián)流行，錢(qián)名不一:錢(qián)文書(shū)體

多樣。（一點(diǎn)2分，四點(diǎn)7分）

（2）變化：宋朝產(chǎn)生推行，明初專(zhuān)行紙鈔，明朝后期退出市場(chǎng)。（2分）

原因：①紙幣發(fā)行理論和技術(shù)尚不成熟，或紙幣存在發(fā)行無(wú)準(zhǔn)備金、新舊兌換不合理和易

于偽造等嚴(yán)重問(wèn)題，導(dǎo)致失去信譽(yù)和價(jià)值。②新航路開(kāi)辟后，海外白銀大量流入，滿(mǎn)足長(zhǎng)

途和大額貿(mào)易需求。③一條鞭法賦役征銀政策的打擊。（每點(diǎn)2分，共6分）

（1）根據(jù)材料一中“兩宋的幣制以錢(qián)為主，白銀地重要起來(lái)了，紙幣也產(chǎn)生和得到推行”

“在南宋前期有兩百三十六、后期有四百一十六處獨(dú)立的鑄錢(qián)單位”等材料完成第一問(wèn)。

（2）根據(jù)材料“明朝實(shí)行鈔法，并無(wú)貴金屬或?qū)嵨镒鳛榘l(fā)鈔準(zhǔn)備”“寶鈔在流通中投放多

而回籠少，兌換新舊鈔的秩序混亂且價(jià)格懸殊，加之寶鈔制作簡(jiǎn)陋，易于偽造”等，并結(jié)

合所學(xué)完成第二問(wèn)。

17.【正確答案】（1）清末發(fā)展實(shí)業(yè)教育的目的是“富國(guó)強(qiáng)兵”、維護(hù)清政府統(tǒng)治，民國(guó)初年是

為了富國(guó)裕民、培養(yǎng)人才以滿(mǎn)足民族工商業(yè)發(fā)展及解決個(gè)人生計(jì)；清末實(shí)業(yè)教育的內(nèi)容主

要包括農(nóng)工商船四類(lèi).民初則包括一切可以學(xué)習(xí)的實(shí)用技藝以及專(zhuān)門(mén)教育；清末實(shí)業(yè)教育

的對(duì)象側(cè)重少數(shù)專(zhuān)門(mén)人才，而民初則面向大多數(shù)學(xué)生；清末實(shí)業(yè)教育或?qū)傺髣?wù)活動(dòng)專(zhuān)設(shè)，

或?yàn)楦叩葘W(xué)堂附設(shè)，而民初具有與高小、中學(xué)、大學(xué)平行的地位。（每點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分）

（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起和教育革新；清末“新政”進(jìn)行教育改革；中華民國(guó)成立后對(duì)興辦實(shí)業(yè)的

鼓勵(lì)；西學(xué)和西方教育模式傳入；民族危機(jī)加深；實(shí)業(yè)救國(guó)風(fēng)潮；民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的

需求不斷增加。（每點(diǎn)2分，四