2023年中國(guó)礦業(yè)大學(xué)校聘非教師崗位招聘考試真題_第1頁(yè)
2023年中國(guó)礦業(yè)大學(xué)校聘非教師崗位招聘考試真題_第2頁(yè)
2023年中國(guó)礦業(yè)大學(xué)校聘非教師崗位招聘考試真題_第3頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年中國(guó)礦業(yè)大學(xué)校聘非教師崗位招聘考試真題一、單選題1.采用多人集體討論,相互啟迪,激發(fā)靈感,從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng),形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是()。A.頭腦風(fēng)暴法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】:A2.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是()A.教師代替學(xué)生思考B.客體C.學(xué)生依賴教師D.主體【答案】:D3.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()A.文化知識(shí)B.本體性知識(shí)C.條件性知識(shí)D.實(shí)踐性知識(shí)【答案】:B4.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃,有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于()。A.學(xué)校推動(dòng)模式B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.自我實(shí)現(xiàn)模式【答案】:A5.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)專門人才的教育手段是()A.單靠社會(huì)實(shí)踐B.單靠教學(xué)C.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合D.單靠科研【答案】:C6.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng),但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn),忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是()。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存【答案】:D7.中國(guó)最早實(shí)施教授治校理念的高校是()。A.浙江大學(xué)B.天津大學(xué)C.清華大學(xué)D.北京大學(xué)【答案】:D8.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過(guò)程中必須遵守的體制安排和()。A.行為約束B(niǎo).指導(dǎo)方法C.道德準(zhǔn)則D.基本要求【答案】:A9.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中,能夠迅速、靈活地提取信息,反映了其良好的()。A.感知覺(jué)特征B.年齡特征C.記憶特征D.思維特征【答案】:C10.在高等學(xué)校教育中,大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是()。A.生活經(jīng)驗(yàn)B.間接知識(shí)C.直接知識(shí)D.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】:B11.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出,高等學(xué)校是()的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.高等教育和素質(zhì)教育【答案】:A12.在下列情形中,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()。A.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì),但未告知學(xué)校的B.來(lái)自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的C.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的D.在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的【答案】:C13.解答算術(shù)題所進(jìn)行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于()。A.聚合思維B.記憶C.發(fā)散思維D.認(rèn)知【答案】:A14.高等學(xué)??茖W(xué)研究最顯著的特點(diǎn)是()A.個(gè)體研究和集體協(xié)作的結(jié)合B.科學(xué)研究和教育研究的結(jié)合C.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的結(jié)合D.教學(xué)和科研的結(jié)合【答案】:D15.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為,以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力,如知覺(jué)、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等,屬于()。A.言語(yǔ)智力B.晶體智力C.流體智力D.學(xué)業(yè)智力【答案】:C16.高等學(xué)校據(jù)()制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行招生、教學(xué)、畢業(yè)生分配等項(xiàng)工作。A.學(xué)生需求B.專業(yè)C.學(xué)校需求D.課程【答案】:B17.高校內(nèi)部權(quán)力的不對(duì)稱性主要體現(xiàn)在()的二元對(duì)立。A.教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)力B.學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力C.教師權(quán)力與工會(huì)權(quán)力D.學(xué)生權(quán)力與學(xué)生會(huì)權(quán)力【答案】:B18.在知識(shí)理解的過(guò)程中,教學(xué)時(shí)總是先出現(xiàn)若干個(gè)變式例子,使概念的()不斷變化,同時(shí)保持概念的本質(zhì)特征不變。A.關(guān)鍵特征B.無(wú)關(guān)特征C.整體特征D.局部特征【答案】:B19.維納認(rèn)為,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指()。A.努力B.能力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】:B20.師德的靈魂是()A.提高修養(yǎng)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.提高業(yè)務(wù)水平D.加強(qiáng)反思【答案】:B21.中國(guó)高等教育學(xué)科的奠基之作,標(biāo)志著中國(guó)高等教育學(xué)科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的()。A.《高等教育學(xué)新編》B.《新編高等教育學(xué)》C.《高等教育學(xué)》D.《比較高等教育學(xué)》【答案】:C22.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中,居于核心地位的是()。A.道德意志B.道德情感C.道德認(rèn)識(shí)和道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】:C23.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()A.教育原則的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.教育法規(guī)的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】:D24.下列選項(xiàng)中不屬于專家型教師的特點(diǎn)的是()。A.關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展B.具有豐富的專門知識(shí)C.職業(yè)倦怠程度低D.關(guān)注自己的生存【答案】:D25.“失之東隅,收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是()。A.投射B.升華C.合理化D.補(bǔ)償【答案】:D26.不實(shí)行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國(guó)家是()。A.法國(guó)B.美國(guó)C.日本D.中國(guó)【答案】:D27.短時(shí)記憶的編碼方式主要是()。A.語(yǔ)義編碼B.刺激的物理特征編碼C.言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼D.表象編碼【答案】:C28.大學(xué)要把知識(shí)傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的問(wèn)題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一,這體現(xiàn)了大學(xué)的()A.社會(huì)服務(wù)職能B.科學(xué)研究職能C.終身學(xué)習(xí)職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】:A29.教師做好溝通的必不可少的"潤(rùn)滑劑"是()。A.幽默B.委婉C.含蓄D.反語(yǔ)【答案】:B30.()是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.名譽(yù)權(quán)B.人身權(quán)C.受教育權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】:C31.啟發(fā)個(gè)體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要,從而使其行為變?yōu)樽杂X(jué)。這種心理效應(yīng)是()。A.南風(fēng)效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.犯錯(cuò)誤效應(yīng)D.分化效應(yīng)【答案】:A32.文”與“化”并聯(lián)使用,較早見(jiàn)之于():“觀乎天文,以察時(shí)變;觀乎人文,以化成天下。A.《論語(yǔ)》B.《道德經(jīng)》C.《春秋》D.《周易》【答案】:D33.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是()。A.6人左右B.3人左右C.10人左右D.20人左右【答案】:A34.新義務(wù)教育法規(guī)定,國(guó)家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。A.十二B.九C.十一D.十【答案】:B35.我國(guó)博士生的培養(yǎng)模式可以概括為:導(dǎo)師指導(dǎo)、()和科學(xué)研究相結(jié)合。A.自學(xué)B.參加座談會(huì)C.課程學(xué)習(xí)D.交流學(xué)習(xí)【答案】:C二、多選題36.下列選項(xiàng)屬于我國(guó)高等教育管理制度改革趨向的是()。A.加強(qiáng)章程建設(shè)B.推進(jìn)政校分開(kāi)、管辦分離C.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制D.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度【答案】:ABCD37.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是()。A.熟能生巧B.舉一反三C.聞一知十D.觸類旁通【答案】:ABCD38.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有()。A.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)B.有精益求精的精神C.有精深的專業(yè)知識(shí)D.有合作共贏的心態(tài)E.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度【答案】:ABCE39.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是()。A.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒(méi)有關(guān)系B.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的C.沒(méi)有個(gè)體形象就沒(méi)有整體形象D.個(gè)體形象是整體形象的一部分【答案】:BCD40.問(wèn)題解決是由一定情境引起的,需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來(lái)解決某種疑難的過(guò)程,它具有以下哪些基本特點(diǎn)?()A.目的指向性B.認(rèn)知操作性C.操作序列性D.問(wèn)題情境性【答案】:ABCD41.對(duì)大學(xué)生品德問(wèn)題的矯正我們要充滿信心,要做到()A.持之以恒B.動(dòng)之以情C.曉之以理D.導(dǎo)之以行【答案】:ABCD42.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(????)A.閱讀時(shí)對(duì)自己的注意狀態(tài)加以跟蹤B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C.產(chǎn)生待回答的問(wèn)題D.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?【答案】:BC43.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述,正確的是()。A.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明B.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系C.是在研究過(guò)程中逐步完善的D.應(yīng)是可以驗(yàn)證的E.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔【答案】:ABCDE44.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括()。A.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)B.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)C.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)D.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)【答案】:ABCD45.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括()。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)意識(shí)【答案】:ABD46.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?()。A.退出教職期B.入職期C.穩(wěn)定期D.實(shí)驗(yàn)與重估期E.平靜和保守期【答案】:ABCDE47.光明磊落、坦蕩無(wú)私,是共產(chǎn)黨人的光輝品格,也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求,見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,處理好()關(guān)系。A.正和邪B.公和私C.是和非D.義和利【答案】:ABCD48.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)()。A.階級(jí)性B.多樣性C.激勵(lì)性D.集體性【答案】:ABC49.為什么說(shuō)敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證()。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂(lè)趣B.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任,從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)C.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵,是人生制勝的法寶D.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提【答案】:AC50.選題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有()。A.課題要有價(jià)值B.課題的可行性C.主攻目標(biāo)要明確D.問(wèn)題難易要適度E.范圍的大小要適度【答案】:ABCDE51.下列說(shuō)法中,隱含敬業(yè)思想的有()。A.“百事之成也,必在敬之;其敗也,必在慢之”B.“鞠躬盡瘁,死而后已”C.“戲比天大”D.“業(yè)精于勤荒于嬉,形成于思?xì)в陔S”【答案】:ABCD52.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手()。A.禮儀B.語(yǔ)言C.儀表D.舉止【答案】:ABCD53.道德情感可分為多個(gè)層次,包括()。A.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)B.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)C.倫

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