統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末模擬試卷2（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末模擬試卷2滿分：100分時(shí)間：60分鐘一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共45分）1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。“新”體現(xiàn)在（）A.可以認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)B.可以學(xué)習(xí)更多的新科目C.可以體驗(yàn)新的校園生活D.見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階2.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是（）A.動(dòng)力B.拼搏C.努力D.成功3.下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說(shuō)法，正確的是（）A.學(xué)習(xí)只有辛苦，沒(méi)有快樂(lè)B.學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的活動(dòng)C.只要努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)D.學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，大人不需要學(xué)習(xí)4.“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！边@表明（）A.自我評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑B.他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的重要途徑C.我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己D.我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己5.友誼是一種心靈的相遇。下列能體現(xiàn)這一特質(zhì)的是（）A.君子之交淡如水B.多個(gè)朋友多條路C.三人行，必有我?guī)熝蒁.近朱者赤，近墨者黑6.網(wǎng)上交往具有的特點(diǎn)是（）A.虛擬、平等、自主B.真實(shí)、自由、公平C.間接、隱蔽、復(fù)雜D.虛擬、直接、隱蔽7.師生交往的良好狀態(tài)是（）A.學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)B.學(xué)生絕對(duì)服從老師C.老師完全掌控學(xué)生D.學(xué)生拒絕與老師交流8.家是我們心靈的港灣。在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列行為能體現(xiàn)“孝”的是（）A.對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從B.經(jīng)常和父母頂嘴C.主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)D.拒絕與父母溝通9.守護(hù)生命首先要（）A.關(guān)注自己的身體B.養(yǎng)護(hù)我們的精神C.增強(qiáng)生命的韌性D.發(fā)掘生命的力量10.面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。下列方法正確的是（）A.不擇手段地去克服困難B.獨(dú)自解決，不依靠任何人C.知難而退，及時(shí)放棄目標(biāo)D.參加喜歡的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力11.人的情緒是復(fù)雜多樣的。下列屬于基本情緒的是（）A.喜、怒、哀、樂(lè)B.喜、怒、哀、懼C.害羞、焦慮、厭惡D.內(nèi)疚、驚喜、悲憤12.在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是（）A.對(duì)立的B.一致的C.矛盾的D.沖突的13.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。這體現(xiàn)了法律的（）A.強(qiáng)制性B.普遍約束力C.權(quán)威性D.嚴(yán)謹(jǐn)性14.犯罪的最本質(zhì)特征是（）A.刑事違法性B.應(yīng)受刑罰處罰性C.嚴(yán)重社會(huì)危害性D.觸犯法律15.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以通過(guò)（）來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。A.報(bào)復(fù)B.打官司C.以暴制暴D.忍氣吞聲二、簡(jiǎn)答題（共28分）16.（8分）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（10分）如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？（10分）我們應(yīng)如何傳遞情感正能量？三、材料分析題（共15分）19.材料：某校七年級(jí)（1）班正在開(kāi)展“在集體中成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。同學(xué)們圍繞“如何在集體中發(fā)展個(gè)性”展開(kāi)了討論。小明說(shuō)：“在集體中，我們可以發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我?！毙〖t說(shuō)：“集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。”結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)在集體中發(fā)展個(gè)性的認(rèn)識(shí)。（8分）作為集體的一員，你打算如何在集體中發(fā)展個(gè)性？（7分）四、實(shí)踐探究題（共12分）20.為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，某校七年級(jí)（2）班準(zhǔn)備開(kāi)展以“感受生命的意義”為主題的活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（4分）請(qǐng)你談?wù)勗鯓拥囊簧侵档玫?。?分）參考答案及解析：一、單項(xiàng)選擇題1.D中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，這是中學(xué)時(shí)代“新”的體現(xiàn)，D正確；A、B、C選項(xiàng)只是中學(xué)時(shí)代新的表面現(xiàn)象，不是本質(zhì)。2.C努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，C正確。3.B學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的活動(dòng)，B正確；學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，A錯(cuò)誤；努力學(xué)習(xí)不一定就能取得好成績(jī)，C錯(cuò)誤；大人也需要學(xué)習(xí)，D錯(cuò)誤。4.B“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！北砻魉嗽u(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的重要途徑，B正確；A選項(xiàng)“唯一途徑”錯(cuò)誤；C、D選項(xiàng)不符合題意。5.A“君子之交淡如水”體現(xiàn)了友誼是一種心靈的相遇，A正確；B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)朋友的數(shù)量和帶來(lái)的好處，C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)從他人身上學(xué)習(xí)，D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的影響，均不符合題意。6.A網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)，A正確。7.A師生交往的良好狀態(tài)是學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，A正確；B選項(xiàng)“絕對(duì)服從”、C選項(xiàng)“完全掌控”、D選項(xiàng)“拒絕交流”均錯(cuò)誤。8.C主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)能體現(xiàn)“孝”，C正確；A選項(xiàng)“言聽(tīng)計(jì)從”、B選項(xiàng)“經(jīng)常頂嘴”、D選項(xiàng)“拒絕溝通”均錯(cuò)誤。9.A守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，A正確；B、C、D選項(xiàng)是守護(hù)生命的其他方面，但不是首先要做的。10.D參加喜歡的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力是自我疏導(dǎo)的正確方法，D正確；A選項(xiàng)“不擇手段”、B選項(xiàng)“獨(dú)自解決，不依靠任何人”、C選項(xiàng)“知難而退，放棄目標(biāo)”均錯(cuò)誤。11.B喜、怒、哀、懼是基本情緒，B正確；A選項(xiàng)“樂(lè)”不屬于基本情緒，C、D選項(xiàng)是復(fù)雜情緒。12.B在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，B正確；A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。13.C法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，這體現(xiàn)了法律的權(quán)威性，C正確；A選項(xiàng)強(qiáng)制性指法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，B選項(xiàng)普遍約束力指法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，D選項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)性不是法律的特征。14.C嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，C正確；A選項(xiàng)刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志，B選項(xiàng)應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會(huì)危害性和刑事違法性的必然法律后果。15.B當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以通過(guò)打官司來(lái)維護(hù)合法權(quán)益，B正確；A、C選項(xiàng)報(bào)復(fù)、以暴制暴是錯(cuò)誤的，D選項(xiàng)忍氣吞聲不利于維護(hù)合法權(quán)益。二、簡(jiǎn)答題16.①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。17.①我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。18.①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。三、材料分析題19.（1）①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。（2）①在集體這個(gè)平臺(tái)上，展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，完善自己