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聽曾希教授講作文心得體會聽曾希教授講作文心得體會11月14日，到臨沂參加閱讀與寫作教學(xué)專題報告會，有幸聽了曾希教授的一節(jié)課，很受啟發(fā)，把感受寫下來與大家分享。曾希教授一開始上課就與眾不同，就連最簡單的，最直接的師生之間的問候“同學(xué)們好”“老師好”傳統(tǒng)的問候給改變了。曾教授與學(xué)生探討，“同學(xué)們好”這四個字，扼殺了學(xué)生的很多天性——活潑、鮮明、活力，該為“小燕子好”“小天鵝好”。學(xué)生聽了很新鮮，曾教授重新來一遍問候。曾教授說“小燕子好”學(xué)生應(yīng)以“老燕子好”作回應(yīng)。“小燕子好”“老燕子好”“小天鵝好”“老天鵝好”“小蝌蚪好”“老蝌蚪好”學(xué)生出錯了，哪有老蝌蚪啊引出了小蝌蚪找媽媽的故事，提問誰知道小蝌蚪找媽媽的故事，學(xué)生舉手回答。詢問學(xué)生怎么記得這么清晰。學(xué)生回答提問如何寫好作文，提出仿寫，作文仿一仿曾教授聲情并茂并讓學(xué)生參加到里面講了兩篇仿寫小蝌蚪找媽媽的'例文（曾教授并不是一人在朗誦，而是在讀的過程中自然而然的把學(xué)生融入到文章中去，例如你是不是我媽媽，讓學(xué)生回答）小蛆蛆找媽媽小蝴蝶找媽媽引導(dǎo)學(xué)生尋找美好的東西在欣賞了兩篇例文后，找規(guī)律，這些文章都是xx找媽媽而后，加大難度xx找（同類找同類）學(xué)生進行挑戰(zhàn)進一步增大難度xx找看不見的（學(xué)生回答的很精彩，比如找誠實、找道德、找尊嚴等等）然后出示作文的“一根救命稻草”出示中考滿分作文《收集陽光》學(xué)生總結(jié)規(guī)律這些作文的形式都是一問一答，一次次的問，一次次的答。讓學(xué)生回憶以前學(xué)過的文章有哪些是用這種形式寫成的學(xué)生回答教授展示（課本就是最好的最優(yōu)秀的寫作范例）最后出示題目分為三級一級偷懶級：xxx找媽媽二級挑戰(zhàn)自我級：xxx找xx三級享受大師級：無命題，自由寫。曾教授的課給我的感受是，學(xué)生活潑自由，思想天馬行空，不受拘束；師生之間沒有隔閡，教師有的是對學(xué)生的鼓勵和贊美（成功是不斷鼓勵和肯定出來的。）；整堂課充滿了自由、民主的氣息，課堂氣氛也很活躍?！韭犜＝淌谥v作文心得體會】相關(guān)文章：1.2.3.4.

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