新人教版美術(shù)一年級上冊《認(rèn)識美術(shù)工具》課件

新人教版美術(shù)一年級上冊認(rèn)識美術(shù)工具1第一課時第二課時PART01認(rèn)識美術(shù)工具想一想你都使用過什么美術(shù)工具？創(chuàng)造過哪些美術(shù)作品？油畫棒粘土畫水彩筆水粉畫素描彩鉛畫可以用來起型，也可以用來繪制素描。還有一種鉛筆是彩色的，可以用來繪制彩鉛畫。可以用來勾線，也可以用來繪制線描畫。水彩筆可以用來涂出漂亮的顏色。

馬克筆的筆觸柔和效果自然，色彩飽和度非常好，視覺上極富沖擊力。色彩也更為豐富。認(rèn)識色彩PART04家庭作業(yè)試一試畫一畫

用繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織等不同的藝術(shù)手法來進(jìn)行嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。作品欣賞作品欣賞

小學(xué)美術(shù)的教學(xué)方法有哪些

美術(shù)是一種造型藝術(shù)，視覺藝術(shù)，是靜態(tài)的再現(xiàn)藝術(shù)。如何從小培養(yǎng)孩子的審美以及激發(fā)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，是至關(guān)重要的。下面分享小學(xué)的美術(shù)老師的教學(xué)做法。

一、讓“想象”插上翅膀：

美術(shù)教育是一種智力活動的教育，將美術(shù)視為一種認(rèn)知活動。重視在經(jīng)驗(yàn)的層次中，訓(xùn)練學(xué)生的感知能力，訓(xùn)練學(xué)生在現(xiàn)象世界中發(fā)現(xiàn)異同現(xiàn)象的能力，并依次對現(xiàn)象世界進(jìn)行分類，從而上升到一般化的概括。同時，通過美術(shù)教育訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和空間思維能力，以助益一般智力發(fā)展。

二、造就“巧手”美化生活：

美術(shù)在特質(zhì)上是一種動手的實(shí)際操作活動，必須培養(yǎng)學(xué)生一定的描摹和制作能力，以適應(yīng)未來廣泛的職業(yè)需要。美術(shù)的生命在于創(chuàng)造，美術(shù)活動既遵循羅輯思維，更重視反常的、逆向的和發(fā)散的思維。美術(shù)具有超時空的重組性表現(xiàn)特色，適合發(fā)揮想象和思維的自由性，容易突破人的思維定勢和對事物習(xí)以為常的觀念，產(chǎn)生新的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。因此，在手工制作、剪貼畫的教學(xué)中，重視訓(xùn)練學(xué)生的能力，通過工藝學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自己動手美化生活和手工制作的能力。

三、多媒體教學(xué)培養(yǎng)興趣：

孩子的創(chuàng)造成果，都希望得到教師和同伴的肯定。過去，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品時，教師一般都是拿著學(xué)生的作品點(diǎn)評，讓學(xué)生欣賞，如果這時能用上投影儀展示作品，對學(xué)生就會有更大的激勵。當(dāng)孩子創(chuàng)作的作品通過投影儀出現(xiàn)在屏幕上時，孩子們都?xì)g呼