部編人教版語文四年級上冊《習(xí)作：我的心兒怦怦跳》課件

習(xí)作：我的心兒怦怦跳部編人教版語文四年級上冊

小學(xué)語文部編版四年級上冊我的心兒怦怦跳

同學(xué)們，看看下面的幾種表情，說說它們分別代表什么樣的感受？

是的，每個(gè)人的喜怒哀樂都不一樣，大家還記得體檢的時(shí)候，有的醫(yī)生脖子上掛著的聽診器嗎？醫(yī)生用它來檢查我們的心跳速度是否正常。在檢查的時(shí)候，醫(yī)生通常會要求大家心情放平靜，因?yàn)槿说男奶菚兓摹．?dāng)我們睡著時(shí)，心跳最慢，而當(dāng)大家在操場上奔跑運(yùn)動，或者有其他劇烈的情緒變化時(shí)，心跳會比平?？斓枚?，這時(shí)我們常常會產(chǎn)生“心兒怦怦跳”的感覺。

同學(xué)們，你們有過“心兒怦怦跳”的時(shí)刻嗎？“心兒砰砰跳”瞬間“心兒砰砰跳”瞬間“心兒砰砰跳”瞬間“心兒砰砰跳”瞬間

選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。寫完后先修改，再謄寫清楚。

本次習(xí)作的主題是“我的心兒怦怦跳”。從主題中就可以看出來，這次我們要寫一件令自己心兒怦怦跳的事情。這樣的作文該怎么寫呢？我們一起來研究研究吧！選擇一件事來寫描寫對象審題指導(dǎo)

寫作的對象是“我”，通過寫清楚一件事，寫出自己的感受。因此同學(xué)們要寫清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，不能顛三倒四，只有這樣才能把事情寫具體、寫清楚。參加百米比賽參加班干部競選第一次當(dāng)眾講故事在出站口等待久別的爸爸歸來登上領(lǐng)獎臺一個(gè)人走夜路

讓我們心兒怦怦跳的事兒有很多，你最想分享的是哪件事？在學(xué)習(xí)單上寫下分享事情的名稱，自己最難忘的一次經(jīng)歷的發(fā)展過程，填寫每一個(gè)階段的感受。

要想把經(jīng)歷說清楚，一定要按順序。開賽前，你的感受如何？比賽時(shí)，你的感受如何？比賽結(jié)束時(shí)，你的感受如何？領(lǐng)獎時(shí)，你的感受如何？示例一跑步比賽第一次當(dāng)眾講故事登臺前準(zhǔn)備參加講故事講完后期待又膽怯心都要蹦出來不記得自己講了什么又想哭又想笑示例二片段仿寫一分鐘、兩分鐘、三分鐘……此刻，我感到每一秒都那么漫長，等待是煎熬的；可時(shí)間明明過得飛快，眨眼間激動人心的時(shí)刻即將來臨。我緊緊地攥著稿子，手心的汗一個(gè)勁兒往外冒，把稿子都弄濕了一大片。我行嗎？要是講得不好，老師、同學(xué)會怎么看我？他們要是嘲笑我，我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)抬不起頭的……登臺前身體“變”了◎緊緊地攥著◎手心的汗◎要是講得不好……想的多了

你積累了哪些寫心情的詞語？可以用在這次習(xí)作中哦。示例：提心吊膽心急如焚膽戰(zhàn)心驚魂飛魄散

喜出望外手舞足蹈熱淚盈眶欣喜若狂臉上火辣辣的汗毛都豎起來了

倒吸一口涼氣心里打起鼓來

懷里像揣了只兔子

心都提到了嗓子眼兒

十五個(gè)吊桶打水——七上八下

歸納小結(jié)

1.仔細(xì)回憶，選擇一件自己感受最深、最難忘的事情來寫。

起因經(jīng)過結(jié)果

2.按順序、分層次來寫，先后順序、詳略等都要安排好。

3.注意寫清楚事情的經(jīng)過及當(dāng)時(shí)的心理感受，用上平時(shí)積累的表示心情的詞語。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢毛骨悚然魂飛魄散心神不定

好的習(xí)作，總是離不開好的開頭和好的結(jié)尾，同學(xué)們請看下面的開頭和結(jié)尾，說說好在哪里。寫好開頭和結(jié)尾

1.打開記憶的閘門，我經(jīng)歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中包含了許多許多……

2.相信當(dāng)你激動時(shí)，你的心兒一定會怦怦跳；相信當(dāng)你擔(dān)心時(shí)，你的心兒一定會怦怦跳；相信當(dāng)你緊張時(shí)，你的心兒也一定會怦怦跳吧！今天，我要向你說說我的“心跳經(jīng)歷”。好的開頭

1.經(jīng)歷了這次的“心跳經(jīng)歷”后，我明白了一個(gè)道理：只要平時(shí)基本功扎實(shí)了，任何卷子都難不倒你！

2.直至現(xiàn)在，回味起比賽緊張的場面，我的心還怦怦直跳，仿佛又回到了那個(gè)心兒怦怦跳的時(shí)候。如果下次再參加比賽，我一定會信心倍增的！好的結(jié)尾

1.大聲讀一讀自己的習(xí)作，自主評價(jià)，看自己的習(xí)作是否寫清楚了心跳的過程，是否表達(dá)出了當(dāng)時(shí)的心情，標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。通過自評進(jìn)行自主修改。評改習(xí)作，分享心跳的感受

2.把修改后的習(xí)作讀給同學(xué)們聽，跟同學(xué)分享當(dāng)時(shí)的心情，并邀請其他同學(xué)聽后表達(dá)感受，最后根據(jù)其他同學(xué)的反饋再次修改自己的習(xí)作。3.結(jié)合兩次修改過程，學(xué)會評改的方法，養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。4.每人試著評改一篇同學(xué)的習(xí)作，在全班展示點(diǎn)評。

作文的素材多種多樣，寫出自己心靈的觸動，表達(dá)自己真誠的心意，便是一篇成功的作文。希望大家多多積累生活中精彩的片刻，記錄美好的生活。同學(xué)們，這堂課是本學(xué)期最后一節(jié)作文課，在這學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了不少寫文章的技巧，也寫了不少作文。大家可以趁著期末的時(shí)候，將自己的作品整理出來，制作一本“作品集”。閑暇的時(shí)候，翻翻自己的作品集，你們的心兒一定也會怦怦跳的。課堂小結(jié)

今天，我又像往常一樣從表姐家補(bǔ)課回來?？膳c以往不同的是此時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，而且爸爸媽媽今天都有事外出不能來接我，而我又因?yàn)橐w現(xiàn)自己的膽魄拒絕了表姐的護(hù)送，因此只好自己走夜第一次走夜路范文點(diǎn)評路回家。①走夜路，平生還是第一次，向來膽小的我，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。此刻我又有點(diǎn)后悔了，后悔自己為了面子而拒絕表姐的護(hù)送，不過事已至此，也只能自作自受了。路過大街，因?yàn)橛袩?，我走得比較安心，可到了后洋橋這一段，就感覺不一①交代了第一次走夜路的原因。樣了——這里一盞路燈也沒有，黑漆漆的一片，除了風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，不遠(yuǎn)處的山上還不時(shí)傳來鳥叫聲和潺潺的溪水聲，此時(shí)一片靜謐，只有天邊的月牙兒灑下了一絲朦朧的月光。②我借著月光壯著膽子走了一小段路后，心跳就像小鼓一樣開始“咚咚咚”地加速敲起來了。看那路邊的大樹，不停地?fù)u②用環(huán)境描寫來襯托心理活動，更真實(shí)，更可信。擺著它的枝葉，好像是一只只魔爪正在向我伸來。我總覺得陰暗的角落里仿佛隱藏著什么東西，隨時(shí)要向我撲來，心里一陣發(fā)毛，不由得加緊了腳步。③再抬頭看看天上的月牙兒，此時(shí)也好像跟我作對似的，躲進(jìn)云層里去了，偶爾探出小腦袋，撒下一絲微弱的光亮，使得周圍的一切都顯得那樣的陰森可怕，而此③心理活動描寫細(xì)致，扣人心弦。時(shí)的我早已經(jīng)毛骨悚然，連大氣也不敢出了。就在這時(shí)，一個(gè)騎著自行車的冷不丁地人從我身后擦過，我更是驚出一身冷汗。這時(shí)，我的腦海里又不時(shí)浮現(xiàn)出電視里的那些什么妖呀、鬼的。雖然我從來也不相信這些東西，可此時(shí)的我卻不知怎么回事，越想越害怕，兩只手緊緊拉住褲子，手心也全是汗?！鞍?！”我大叫一聲，腳不知被什么絆了一下，差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”。④此時(shí)，我的潛意識告訴我再也不能這樣害怕了，否則真不知什么時(shí)候可以到家了。想著，我就不由自主地哼起了小調(diào)，腦子里想著那些令人發(fā)笑的場面。嘿，這④拉住褲子、手心全是汗、差點(diǎn)被絆倒都說明了“我”的害怕。招還真靈，我懸著的心也開始放下來，不知不覺就到了家門口?！耙∥医K于到家了！”我情不自禁地高呼起來。⑤

今天，我終于克服了走夜路的恐懼感，同時(shí)也明白了：不要疑神疑鬼，膽小害怕辦不了事情；世界上的一切困難也是“鬼”，只要我們不怕，就能戰(zhàn)勝它。⑥⑤通過努力，“我”獨(dú)自走回了家。⑥結(jié)尾抒寫自己第一次走夜路的感悟，點(diǎn)明中心，升華主題。

小作者用真實(shí)、生動的筆觸向我們講述了他第一次走夜路的經(jīng)歷，使讀者感同身受。心理活動描寫細(xì)致逼真，貫穿始終，語言極富感染力。

生活中有許多讓自己心兒怦怦跳的事情，我最難忘的是第一次上臺演講。記得那是上學(xué)期的事情，學(xué)校舉行了一場演講比賽。那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我剛上完體育課，就急匆匆地去比賽。那天觀看比賽的人還不算多，可我還是挺緊張的。畢竟是我第一次演講，而且是第一個(gè)上臺演講。第一次上臺演講開頭扣題，引出下文對第一次上講臺的敘述。交代演講的基本情況，為下文寫演講的經(jīng)過做好準(zhǔn)備。演講比賽開始了，我向講臺走去，腿有些發(fā)軟，還有些發(fā)抖。我向老師、評委們敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后才開始一字不漏地演講：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是……”剛開始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣著一只小兔似的歡蹦亂跳。我的臉火辣辣的，身上直冒汗，拿話筒的手在發(fā)抖，聲音好像也在發(fā)抖。但是，當(dāng)我看到評委們看著我直點(diǎn)頭，好像在鼓勵我說：“別害怕，相信你自己一定能行的！”頓時(shí)，我便不再緊張起來。在演講的過程中，我演講得十分順利。時(shí)間在一分一秒過去了?！拔业难葜v完了，謝謝大家！”我終于講完了。頓時(shí)，我松了一口氣，不慌不忙地走下講臺。用象聲詞、比喻和神態(tài)描寫，具體描寫緊張的心情，很形象，很真實(shí)。

我的話音剛落，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。掌聲告訴了我，我的這次演講得到了大家的認(rèn)可。“我成功了！”我在心里喊道。這件事過去好久了，可現(xiàn)在一想起來，我的心兒忍不住又砰砰跳了起來。結(jié)尾照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，突出文章中心。佳作在線：考卷的秘密在我精心收藏的裝著我個(gè)人成長記錄的自制檔案里，至今仍保留著我三年級時(shí)的一張數(shù)學(xué)考卷。考卷的右上角有一個(gè)紅蠟筆打出的分?jǐn)?shù)：75分。仔細(xì)一看，“7”有刀刮過的痕跡，模糊不清。

?這是我成績最差的一張數(shù)學(xué)考卷，之所以珍藏著它，是因?yàn)槠渲杏形彝陼r(shí)代的一個(gè)小秘密。這個(gè)小秘密，是我和媽媽共有的。?開篇交代考卷特殊。寫法品析記得那是三年級的一次考試，當(dāng)數(shù)學(xué)考卷發(fā)到個(gè)人手里時(shí)，我傻了眼：75分？怎么會？再看考卷，前邊的填空、選擇、運(yùn)算題幾乎都對，就是最后一道20分的綜合計(jì)算題讓我給做錯(cuò)了。該死！這么馬虎，把題意給弄錯(cuò)了。老師講評考卷時(shí)，我的腦子里一團(tuán)糟，幾乎什么也沒有聽見。上學(xué)以來，我的任何考試成績都沒有低過九十分。爸媽都以我為驕傲。這回可慘了，怎么向他們交代？尤其一向?qū)ξ乙髧?yán)格，性情又急躁的爸爸，他哪肯輕易放過我？??“我”的心理活動描寫得細(xì)致入微，把“我”考試成績不好時(shí)自責(zé)、害怕的心理寫得非常真實(shí)。放學(xué)了，老師讓每個(gè)學(xué)生把考卷帶回家去給家長看，并要求家長簽字。晚上，我對著那張考卷久久發(fā)呆，卻怎么也沒勇氣拿給爸媽看。夜深了，爸爸睡了，媽媽還在忙著洗衣服，我忽然想出了一個(gè)主意。幸虧做錯(cuò)的那道題在卷子背面，幸虧老師的“7”寫得沒棱沒角。我輕而易舉地用蠟筆一勾，75分變成了95分。我的心怦怦地跳著，我把卷子展開給媽媽看。媽媽甩甩手上的肥皂泡，看了一眼便笑著說：“不錯(cuò)，繼續(xù)保持?！比缓蠼舆^我遞來的筆，在卷子一角批了個(gè)“閱”字。回到房間，我感到心久久地堵在嗓子眼，趕緊用小刀把剛添的一筆刮掉了。第二天早晨，我有意磨磨蹭蹭地不去吃早飯，生怕爸爸提出要看我的考卷。直到要遲到了我才匆匆跑出房間，就在我要出門的時(shí)候爸爸突然叫住了我。??動作描寫，突出了“我”內(nèi)心的慌亂與不安。我的心一下子跳到了嗓子眼，心里想著：完了，這回他們不但會知道我的真實(shí)成績，而且會知道我是個(gè)撒謊的孩子，竟敢膽大包天地想瞞天過海，欺騙父母……?然而，爸爸并沒有提出要看卷子，只是說：“你媽說你考得不錯(cuò)，不過要繼續(xù)努力，下次爭取考滿分。”?我嘴里應(yīng)了一聲，逃也似的沖出了家門。?心理描寫，寫出了“我”此時(shí)真實(shí)的心理，為后文埋下伏筆。?情節(jié)起伏，吸引讀者繼續(xù)讀下去。很快放寒假了，我卻始終高興不起來，心里像壓了塊沉甸甸的石頭，生怕卷子的秘密有一天會被人發(fā)現(xiàn)。于是我暗下決心，下學(xué)期期末一定要考個(gè)一百分，來彌補(bǔ)我所犯的過錯(cuò)。整個(gè)寒假，我都把自己關(guān)在屋子里，不但認(rèn)真做好寒假作業(yè)，而且預(yù)習(xí)了下學(xué)期的所有課程，同學(xué)小圓來找我出去玩兒，我也不出去。媽媽見我悶在屋子里很熱，就拍著我的肩說：“欣兒，別學(xué)了，出去玩會兒吧。”我總是回答：我不想玩兒。期末考試，我如愿以償。至此，我心里的石頭總算落了地。一年后，媽媽在幫我整理東西時(shí)發(fā)現(xiàn)了那張數(shù)學(xué)考卷。她望著我詭秘地一笑說：“怎么？還留著呢？”看著媽媽奇怪的表情，我怔住了。媽媽笑著拍了一下我的臉說：“傻丫頭，我早就發(fā)現(xiàn)你這個(gè)小秘密了。是那年寒假我與張阿姨聊天時(shí)無意間知道的?！睆埌⒁淌切A的媽媽，是我媽的好朋友。真是沒料到的事！我羞澀地問媽媽：“那當(dāng)時(shí)怎么沒見您生氣？也沒見爸爸發(fā)火呢？”媽媽笑著說：“每個(gè)孩子都會做錯(cuò)事情的，不過看你在寒假里的表現(xiàn)，知道你已經(jīng)在為此而努力，知道該怎么彌補(bǔ)過失了，我還有什么可生氣的呢？至于我沒把這事告訴你爸，是因?yàn)槲蚁胱屗蔀槲覀儌z的秘密……”?啊，媽媽，您為女兒用心守護(hù)的不僅僅是這個(gè)不光彩的秘密，而且是對女兒的一份理解、尊重和信任。?對媽媽的語言、動作等的描寫寫出了媽媽的寬容，也從側(cè)面寫出了“我”知錯(cuò)就改的品質(zhì)。本文作者采用倒敘的寫法，敘述了一個(gè)關(guān)于考卷的秘密的故事。文中關(guān)于“我”的幾處心理活動的描寫細(xì)致入微。寫“我”改分?jǐn)?shù)騙過爸爸和媽媽，也描述得十分有趣。結(jié)尾揭示秘密，既在情理之中，又在意料之外，妙趣橫生。結(jié)尾點(diǎn)題，揭示了文章的中心，有畫龍點(diǎn)睛之妙。總評：

習(xí)作范例

打開記憶的閘門，我經(jīng)歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中包含了許多許多……小時(shí)候的我，膽小而懦弱，特別怕黑，只要天一黑，就算天大的事情我也不會去管了。記得三年級的一天，我做好了作業(yè)，在家看書等媽媽回來，時(shí)間一分一秒地過去了，天也逐漸的黑了，可媽媽還沒回來，我有些著急了，再等等吧！大約過了二十幾分鐘，外面下起了瓢潑大雨，原來明亮的玻璃，馬上變得模模糊糊。我害怕了?！皬?qiáng)迫”自己認(rèn)真看書，可是腦海里還是浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)嚇人的女鬼形象，張牙舞爪，向我撲來，我越想越害怕，還打起了寒顫。我緊閉著眼睛把窗簾拉了起來，外面大風(fēng)“呼呼”地狂吼著，時(shí)不時(shí)聽見樹枝攔腰折斷的聲音。我頭上冒出了豆大的汗珠，可媽媽還沒回來，心也提到了嗓子眼，也沒心思看書了，我壯了狀膽子，向窗口張望著，突然，一道黑影從我眼前飄過，我的心兒怦怦跳

我嚇得大叫起來，良久，我才捂著胸口，大口大口地喘息著。眼淚也止不住地從眼眶里溢了出來，媽媽，你怎么還不回來呀！你現(xiàn)在在干嘛呀？我在臥室里來回踱著步，突然，我的腳不好動了，好像有什么東西緊緊抓住了我的腳，我使勁掙扎，可還是掙脫不開那“魔爪”。我不敢向下看，心想，對不起呀，魔鬼大哥，我平時(shí)沒做虧心事呀，我沒有殺人、放火、搶劫呀！我心里念叨著，狀著膽低頭一看，原來是褲腳扯在了椅子上。我坐在桌上，手捂著胸口，房間里靜極了，只聽見我的心在“怦、怦、怦”地跳著。這聲音，我越聽越膽顫，越聽越心驚。不知不覺，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)天已經(jīng)亮了，媽媽慈愛地看著我，我摟起媽媽大哭起來……點(diǎn)評：小作者注重心理和動作描寫，把害怕的過程刻畫得細(xì)致入微。讓我蒙羞的第一名上周的星期二，我縣進(jìn)行期末統(tǒng)考，老師說這次統(tǒng)考成績要進(jìn)行排名獎勵。我是班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能歌善舞，深受同學(xué)和老師喜愛。我想：趁著這次排名的機(jī)會好好地表現(xiàn)一番。那天上午考了語文和英語，我答得很好。老師說如果我下午的數(shù)學(xué)也那么出色，第一名是不成問題的。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后，我匆匆看了一下考卷題目，感覺不是很難，便飛快地做起來。一直都很順利，看來第一名是沒多大的問題了。開頭交代了事情發(fā)生的背景。讓我蒙羞的第一名上周的星期二，我縣進(jìn)行期末統(tǒng)考，老師說這次統(tǒng)考成績要進(jìn)行排名獎勵。我是班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能歌善舞，深受同學(xué)和老師喜愛。我想：趁著這次排名的機(jī)會好好地表現(xiàn)一番。那天上午考了語文和英語，我答得很好。老師說如果我下午的數(shù)學(xué)也那么出色，第一名是不成問題的。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后，我匆匆看了一下考卷題目，感覺不是很難，便飛快地做起來。一直都很順利，看來第一名是沒多大的問題了。開頭交代了事情發(fā)生的背景。讓我蒙羞的第一名上周的星期二，我縣進(jìn)行期末統(tǒng)考，老師說這次統(tǒng)考成績要進(jìn)行排名獎勵。我是班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能歌善舞，深受同學(xué)和老師喜愛。我想：趁著這次排名的機(jī)會好好地表現(xiàn)一番。那天上午考了語文和英語，我答得很好。老師說如果我下午的數(shù)學(xué)也那么出色，第一名是不成問題的。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后，我匆匆看了一下考卷題目，感覺不是很難，便飛快地做起來。一直都很順利，看來第一名是沒多大的問題了。開頭交代了事情發(fā)生的背景。

正當(dāng)我打著如意算盤時(shí)，不好，遇到了“攔路虎”：最后一道題太難，我用了幾張草稿紙也算不出來。我的心在怦怦地跳著，緊張得要命。

旁邊的同桌看到我的窘態(tài)，連忙示意我，他可以幫忙。對，他是我們班的數(shù)學(xué)尖子生，這道題他肯定能幫我。幾分鐘之后，我的身后突然飛來了一個(gè)紙團(tuán)，我高興極了。哈哈，真是天無絕人之路！我抬頭看看監(jiān)考老師，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我。我靈機(jī)一動，讓筆“掉”在地上，“撿”筆時(shí)，順手牽羊地把紙團(tuán)也“牽”了回來。運(yùn)用“心在怦怦地跳著”有聲有形，把緊張寫得很形象。老師突然問我：“你怎么了？”我連忙說：“我撿筆。”我的心撲通撲通直跳，不敢正視老師的眼睛。我的手死死地捏著那個(gè)紙團(tuán)，額頭早已冒出豆大的汗珠，幸虧老師也沒再說什么。后來，我好不容易找準(zhǔn)機(jī)會，把頭壓得很低，提心吊膽地把答案抄了上去。

考試成績公布后，我果然考了高分，取得了第一名。同學(xué)們都投來羨慕的眼光，紛紛向我祝賀，但我的心里一點(diǎn)喜悅也沒有。這次的第一名讓我蒙羞！運(yùn)用感受和動作描寫把“我”作弊時(shí)的緊張害怕描寫得真實(shí)形象。結(jié)尾寫了事情的結(jié)果和“我”的感受，點(diǎn)明了中心。

小作者把作弊事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果等要素交代齊全，事情敘述清楚明白，結(jié)構(gòu)完整。在寫事情的經(jīng)過時(shí)，進(jìn)行了必要的心理描寫，把聽說考試排名時(shí)的得意之情，考試遇到難題時(shí)的緊張之情，作弊時(shí)的提心吊膽，得了第一名時(shí)的羞恥之情等寫得真實(shí)具體，使文章人物形象鮮明，中心思想明確?？傇u：

四年級語文學(xué)習(xí)技巧一、預(yù)習(xí)課文要精細(xì)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時(shí)到位。對課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好