PowerPoint二次開發(fā)案例研究

PowerPoint二次開發(fā)案例研究目錄TOC\o"1-3"\h\u77281引言 ⑤命令按鈕：同標簽REF_Ref10935\r\h[8]。3.3.3VBA編程基本語法（1）注釋：以（'）開始，直到行尾，起解釋代碼的作用。（2）變量：用于儲存數(shù)據(jù)，用關(guān)鍵字聲明變量，（如Dim、Public、Private、Static）來聲明變量，并指定其數(shù)據(jù)類型（如Integer、String、Double等）。（3）運算符：包括算術(shù)運算符（+、-、*、/）、關(guān)系運算符（>、<、=、<>）、邏輯運算符（And、Or、Not）等。（4）控制流程：VBA有多種控制流程，如條件語句（If...Then...Else、SelectCase）和循環(huán)語句（For...Next、Do...Loop）等，用于控制程序的執(zhí)行流程。以上僅為VBA編程的一些基本語法，更多語法不一一贅述。4二次開發(fā)案例介紹4.1歷史選擇填空測試題4.1.1設(shè)計思路簡要利用PPT自帶的VBA編程制作一份完整的歷史選擇填空測試題，用于教師教學(xué)中對于教學(xué)知識的及時檢測，包括封面的標題“歷史選擇填空測試題”和“開始”按鍵，按“開始”按鍵，跳轉(zhuǎn)到PPT的下一頁；隨后測試題目開始，題目頁面包括題目和“重新選擇”、“查看答案”以及“下一題”按鍵，點擊可以達到相應(yīng)的效果；兩個選擇測試題結(jié)束后點擊“下一題”按鍵，跳轉(zhuǎn)到填空題測試界面，填空題包括題目和答題框，還有“正確答案”和“清空答案”和“清空答案”兩個按鍵，在相應(yīng)的答題框上面填上答案后，點擊查看答案可以看到正確答案，點擊“清空答案”，可以清除所有答案。這個就是一個完整的歷史選擇填空測試題體系。4.1.2設(shè)計過程（1）打開PowerPoint2013，新建一個空白演示文稿，點擊菜單欄的“開發(fā)工具”，在第一頁PPT上用控件“標簽”右擊鼠標，點擊“屬性表”雙擊“Caption”右側(cè)的文本框，輸入大標題或者直接在上面寫上“歷史選擇填空測試題”的大標題，點擊“開發(fā)工具”中的控件“命令按鈕”，在PPT右下角拖動鼠標，畫出適當大小的矩形框，右擊矩形框，點擊“屬性表”，雙擊“Caption”右側(cè)文本框，輸入“開始”，如圖3，并輸入以下程序，如圖4；圖3圖4（2）點擊菜單欄的“開始”，然后點擊“新建幻燈片”，點擊“開發(fā)工具”，使用控件“標簽”制作題目，點擊“文本框”，點擊鼠標左鍵在PPT上面拖動鼠標，畫出適當?shù)木匦慰颍覔艟匦慰?，點擊“屬性表”，雙擊“Caption”右側(cè)文本框，輸入題目內(nèi)容，調(diào)整題目大小以及位置；隨后使用“選擇按鈕”在PPT上面連續(xù)畫出四個矩形框，分別更改它們的屬性，將屬性表當中的“Caption”右側(cè)框里面的內(nèi)容改成選項內(nèi)容，并統(tǒng)一調(diào)整它們的大小以及位置；然后點擊“命令按鈕”控件，在PPT最下方畫出三個矩形框，分別更改它們屬性表當中的“Caption”為“重新選擇”、“查看答案”和“下一題”，并調(diào)整它們的大小和位置，如圖5，并輸入以下程序，如圖6；圖5圖6（3）之后制作一張選擇題PPT，步驟和上一步一樣，只是需要將屬性改成本題的內(nèi)容，增加了一個“上一題”的“命令按鈕”控件，如圖7，并輸入以下程序，如圖8；圖7圖8（4）制作填空題，點擊菜單欄的“開發(fā)工具”，點擊“標簽”控件，在PPT上面畫出適當大小的矩形框，右擊矩形框，點擊“屬性表”，雙擊“Caption”右側(cè)文本框，輸入題目內(nèi)容，調(diào)整題目大小以及位置，隨后在題目末尾添加一個“文本框”控件，調(diào)整大小和位置，后面再用同樣的方法制作幾個題目，如圖9，并輸入以下程序，如圖10；圖9圖10（5）點擊菜單欄上的“幻燈片放映”，隨后點擊“從頭開始”，即可實現(xiàn)PPT的放映。4.1.3實現(xiàn)功能PPT放映開始后，點擊“開始”按鈕，進入下一頁界面，開始答題，根據(jù)題目要求，選擇自己的答案，點擊相應(yīng)的選項，立即會彈出對應(yīng)的提示框，選擇正確會彈出“恭喜！回答正確！”的提示框，選擇錯誤則會彈出“很遺憾！回答錯誤！”的提示框，點擊“重新選擇”即可以清除當前選項，點擊“查看答案”即可以查看蓋提的正確答案，點擊“下一題”即可以跳轉(zhuǎn)到下一題的答題界面，點擊“上一題”即可以返回上一題的答題界面；在填空題界面，點擊PPT中的題目末尾的空白答題框，即可以輸入自己對于改題的答案，全部輸入結(jié)束后，點擊“查看答案”按鈕即可以查看所有題目正確答案，點擊“清空答案”，即可以清空所有答案從而可以重新作答。4.2小球勻速直線運動——s=v0t4.2.1設(shè)計思路在學(xué)習物理的過程中，有許多運動，在利用PPT進行教學(xué)時，為了使學(xué)生更好地理解運動過程和計算公式，運動過程不僅僅需要以動畫的形式進行展示，還需要根據(jù)公式對運動過程進行計算。所以本案例利用VBA編程簡單地設(shè)計了一個小球的勻速直線運動，并設(shè)計了運用公式可以進行計算的功能。不僅可以使學(xué)生更加直觀地觀察到小球的勻速直線運動過程，也可以根據(jù)輸入不同物理量的值來計算出未知物理量的值。本次案例設(shè)計通過輸入路程和時間的值，來計算出平均速度的值。4.2.2設(shè)計過程（1）打開PowerPoint2013，點擊新建空白演示文稿，在PPT的正上方插入“小球勻速直線運動——s=v0t”，隨后點擊菜單欄的“插入”，點擊“形狀”下拉欄當中的“橢圓”，在PPT上面畫出一個圓，也就是“小球”，隨后點擊菜單欄的“插入”，點擊“形狀”下拉欄當中的“線條”在PPT中“小球”的正下方畫出一條直線，然后，選中“小球”，點擊菜單欄當中的“動畫”，點擊下拉欄中的“動作路徑”當中的“直線”，然后將“小球”拖到直線的末尾，并在小球的正上方標注“v0”，在直線的正下方標注“s”；（2）在小球運動過程的下面插入需要的文字，分別是“路程s：”、“m（米）”中間加一個“開發(fā)工具”當中的“文本框”控件，插入文字“時間t：”、“s（秒）”，中間插入“文本框”，插入文字“計算公式：s=v0t”,插入文字“計算結(jié)果：平均速度v0=”、“m/s（米每秒）”,中間插入“文本框”，隨后調(diào)整所以的文本框以及文字的大小和位置，點擊菜單欄中的“開發(fā)工具”，點擊“控件”中的“命令按鈕”在PPT的右側(cè)畫出2個矩形框，右擊矩形框，點擊“屬性表”，雙擊“Caption”右側(cè)的文本框，分別輸入“開始計算”和“清除數(shù)據(jù)”，調(diào)整矩形框大小和位置；得到如圖11所示界面；圖11小球勻速直線運動（3）點擊菜單欄中的“開發(fā)工具”，點擊左上角的“VisualBasic”按鈕，進入VBA編程界面，輸入以下程序；圖12程序代碼（4）點擊菜單欄上的“幻燈片放映”，隨后點擊“從頭開始”，即可實現(xiàn)PPT的放映。4.2.3實現(xiàn)功能放映PPT，點擊屏幕即可以實現(xiàn)小球由左至右的勻速直線運動過程，在文本框中分別輸入路程s和時間t的值點擊“開始計算”按鈕，即可以計算出平均速度v0的值，點擊“清除數(shù)據(jù)”即可以清除所有數(shù)據(jù)，以便重新計算，如圖13。圖13小球運動及計算結(jié)果5PowerPoint二次開發(fā)技術(shù)分析5.1VBA二次開發(fā)的技術(shù)特點5.1.1功能擴展性VBA編程內(nèi)嵌于所要進行二次開發(fā)的辦公軟件當中，它能夠在不改變軟件原有功能的基礎(chǔ)上面，對軟件的功能進行二次開發(fā)，優(yōu)化和擴展軟件的更多使用功能，以達到滿足更多使用者的不同使用需求；5.1.2設(shè)計靈活性VBA提供了大量而且豐富的控件和用戶界面元素，可以輕松創(chuàng)建自定義的用戶界面，提高應(yīng)用程序的交互性和實用性；5.1.3高效性VBA編程可以實現(xiàn)一些無法簡單使用軟件完成的內(nèi)容，如數(shù)據(jù)驗證、復(fù)雜的計算和許多自動化的任務(wù)等，通過VBA編程能夠提高工作效率，也可以使工作更加簡便易于操作；5.1.4安全性VBA因為是內(nèi)嵌于軟件當中的，所以VBA編程是具有一定的安全性的，它對于軟件沒有很大的危害性。5.2PowerPoint二次開發(fā)可以實現(xiàn)的功能通過對上面兩個案例的研究分析可知，PowerPoint的二次開發(fā)可以實現(xiàn)PPT制作的交互功能，VBA編程語言具有強大的對于軟件進行二次開發(fā)的功能，越深入學(xué)習VBA編程，越能夠使用VBA編程語言來實現(xiàn)更多更好的功能，如利用VBA可以實現(xiàn)Excel與PowerPoint之間的數(shù)據(jù)交互，還可以與Word、Flash等進行交互設(shè)計PPT，VBA編程結(jié)合控件的合理使用可以實現(xiàn)PowerPoint的二次開發(fā)。此外，VBA編程語言也不僅僅可以在PowerPoint軟件當中進行編程，它還可以在微軟的Office軟件系列當中進行編程。尤其是VBA運用在Excel當中，可以實現(xiàn)Excel的很多功能，是VBA最為普遍的一個使用方向。5.3二次開發(fā)案例在設(shè)計過程中遇到的問題及解決方法5.3.1遇到的問題（1）在制作歷史填空題時，放映PPT出現(xiàn)正確選項與錯誤選項出現(xiàn)錯亂的問題；（2）用不同版本的PowerPoint打開運用VBA編程設(shè)計好的PPT，無法實現(xiàn)相同的功能，不同版本PowerPoint存在不兼容現(xiàn)象。5.3.2解決的方法（1）經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，將錯誤選項代碼與正確選項寫反了，改正之后選項沒有再出現(xiàn)錯亂；（2）要開啟不同版本PowerPoint的宏使用功能，首先打開PowerPoint軟件，接著點擊“文件”，點擊“選項”，接著點擊“信任中心”，點擊“信任中心設(shè)置”，接著勾選“啟用所有宏”和“信任對VBA工程對象模型的訪問”，最后點擊確定，接著打開需要演示的PPT，就可以實現(xiàn)帶有VBA編程的PPT的放映了。5.4二次開發(fā)案例目前還存在的問題在PowerPoint中制作的二次開發(fā)演示PPT與在WPSoffice當中打開演示的不一樣，兩個軟件不兼容，在WPSoffice當中無法實現(xiàn)VBA編程實現(xiàn)的功能，且我目前并沒有找到解決辦法。還有上述二次開發(fā)案例功能相較于簡單，有些功能還需要進行完善和改進，二次開發(fā)難度較大。5.5后續(xù)需要改進的地方上述二次開發(fā)案例當中的案例“歷史選擇填空題”中應(yīng)該進一步優(yōu)化填空題答案的單獨彈出，增加更多習題檢測形式等等；案例“小球勻速直線運動——s=v0t”，僅僅設(shè)計了勻速運動的相關(guān)計算與過程演示，后續(xù)可以優(yōu)化該過程，相似的卻比較復(fù)雜的運動，比如勻加速直線運用，勻變速直線運動等，都還可以進行類似的更為復(fù)雜的設(shè)計。上述案例還存在著很多不足和需要改善和完善的地方，需要我們繼續(xù)努力創(chuàng)新與改進。此外，我們需要找到運用VBA編程進行設(shè)計的PPT在WPSoffice上面無法實現(xiàn)所設(shè)計的功能的原因并解決，多開發(fā)PowerPoint更多更具有實用性的新功能，以滿足更高的要求，實現(xiàn)更多更加困難的功能。6PowerPoint二次開發(fā)的應(yīng)用前景分析6.1PowerPoint的二次開發(fā)在教育教學(xué)中的應(yīng)用通過對于上述兩個教育教學(xué)領(lǐng)域的二次開發(fā)案例的研究分析可知，PowerPoint二次開發(fā)在教育領(lǐng)域是非常有必要的，有點及面，由部分到整體，雖然上面僅僅舉例分析了兩個關(guān)于教育教學(xué)方面的二次開發(fā)案例，但是，從中我們可以知道，PowerPoint二次開發(fā)在整個教育教學(xué)當中應(yīng)該如何設(shè)計和運用，它不僅僅可以運用在上述案例所展示的物理和歷史等學(xué)科，還有其他學(xué)科也可以使用PowerPoint二次開發(fā)進行教學(xué)PPT的制作，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同來設(shè)計不同的二次開發(fā)使用功能，使得教學(xué)PPT更加具有交互性，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性，從而達到使各個學(xué)科得到更好教學(xué)的目的。也相信在未來的教育教學(xué)當中，能夠有更多的人去二次開發(fā)使用PowerPoint的更多功能，并將其運用到教育教學(xué)當中去。6.2PowerPoint的二次開發(fā)在商務(wù)演示中的應(yīng)用在我們的工作當中，使用PPT來進行講解與演示所要展示的內(nèi)容是極其普遍的，通常我們不僅僅需要通過文字、圖片、表格、動畫、視頻等來進行PPT展示，往往還需要通過設(shè)計制作一些交互式的PPT，使展示的內(nèi)容更加生動形象，讓被展示的人得以更加快速而且準確地理解PPT所要表達的內(nèi)容，還可以通過PowerPoint二次開發(fā)實現(xiàn)PPT制作的高效性和便捷性，以提高工作效率。所以PowerPoint二次開發(fā)案例的研究在商務(wù)演示當中是具有一定的研究意義的，希望可以為商務(wù)人士提供一些創(chuàng)新設(shè)計的思路REF_Ref11056\r\h[9]。6.3PowerPoint的二次開發(fā)在個人生活中的應(yīng)用現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，不僅僅在學(xué)習上面需要老師使用PPT對我們進行授課，我們也需要用PPT來展示自己想要展示的內(nèi)容，當然PPT還可以用在人們的日常生活當中，比如結(jié)婚時可以用PPT來展示結(jié)婚所想要展示的內(nèi)容，交互性的PPT也會使人們的到更好的觀感和體驗。6.4PowerPoint的二次開發(fā)在政府和公共事務(wù)中的應(yīng)用PPT還廣泛應(yīng)用于政府和公共事務(wù)單位宣傳人員對于相關(guān)政策的宣傳講演，可以有效地幫助人們快速了解政策內(nèi)容，達到宣傳的快速、高效、及時等。PPT適用人群大，適用范圍廣，直觀且易于讓人們接受，它的功能真的不能止步于此，應(yīng)該鼓勵人才創(chuàng)新發(fā)展，不斷開發(fā)出它的更多實用性的功能，加速推動PowerPoint的二次發(fā)展REF_Ref11144\r\h[10]。7結(jié)論上述案例的設(shè)計和研究僅僅為PowerPoint運用VBA進行二次開發(fā)在教育領(lǐng)域的一小部分的研究，還有更多涉及的領(lǐng)域并未得到較為深入的研究。簡單地分析了如何利用控件設(shè)計PPT界面，如何使用VBA編程實現(xiàn)PPT的二次開發(fā)等，通過對于上述兩個開發(fā)案例的研究，我們可以知道，在教育領(lǐng)域PowerPoint的二次開發(fā)對于教育技術(shù)教育水平的提高是十分有利的，交互性課件的設(shè)計也可以提高學(xué)生對于教育教學(xué)的接受程度，從而提高學(xué)習的積極性，便于老師教授知識還有學(xué)生接受知識和運用知識，當然它也存在著許多問題，比如適應(yīng)性弱，不同的教學(xué)內(nèi)容需要進行不同的界面設(shè)計，對設(shè)計者VBA編程語言的掌握程度要求較高，根據(jù)不同的要求需要編寫不同的編程語言，設(shè)計較為復(fù)雜等等。在查閱大量相關(guān)文獻之后，發(fā)現(xiàn)關(guān)于PPT運用VBA進行二次開發(fā)的文獻并不多，而關(guān)于Excel運用VBA進行設(shè)計開發(fā)的案例卻很多REF_Ref11213\r\h[11]，這表示PPT的二次開發(fā)現(xiàn)在還很匱乏，今后也會有更大的研究空間和發(fā)展前景,也需要更多相關(guān)的研究。PPT運用VBA編程進行二次開發(fā)的設(shè)計研究，也可以多參照Excel、Word等的一些案例的設(shè)計來進行研究，從而獲得設(shè)計靈感和方向。對于PowerPoint的二次開發(fā)還需要今后不斷地探索和研究，相信今后有關(guān)于此的研究會得到更好的發(fā)展的。參考文獻鄭艷群漢語CAI設(shè)計與認知學(xué)習[C].見:趙金銘主編對外漢語研究的跨學(xué)科探索——漢語學(xué)習與認知國際學(xué)術(shù)研討會論文集北京:北京語言大學(xué)出版社,2003.375-387.胡碧波.多媒體課件在初級漢語綜合課中的設(shè)計與應(yīng)用[D].東南大學(xué),2020.DOI:10.27014/ki.gdnau.2020.001829.陳夏玲,閆小軍.例談利用