統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷（帶有答案）

第第頁(yè)【福田區(qū)】期末模擬試卷九年級(jí)語(yǔ)文答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷（帶有答案）（試卷滿分：120分；考試時(shí)間：120分鐘）本試卷8頁(yè)，23小題，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。一、基礎(chǔ)知識(shí)玄德見孔明身長(zhǎng)八尺，面如冠王，頭帶綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰：“漢室末胄，涿郡愚夫，久聞先生大名，如雷guàn（

）耳。昨兩次晉謁，不得一見，已書賤名于文幾，未審得入覽否？”孔明曰：“南陽(yáng)野人，疏懶性成，屢蒙將軍枉臨，不勝愧n?n（

）?！?.加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。如雷guàn()耳晉謁()愧n?n()2.文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“”。3.“疏”有下面三個(gè)義項(xiàng)。文中“疏懶”的“疏”意思應(yīng)為()A．分散B．事物之間距離遠(yuǎn)C．疏忽，粗疏4.畫線句子對(duì)人物進(jìn)行了描寫，并使用了的修辭手法。親愛(ài)的同學(xué)，在“走進(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，那生動(dòng)的故事、鮮活的人物形象，一定給你留下過(guò)深刻的印象。讓我們攜手并肩，再度走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。5.【眾說(shuō)紛紜話讀書】在討論怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們形成了兩種觀點(diǎn)：有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語(yǔ)言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來(lái)輕松省力，使讀者有興趣、吸收快。也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。經(jīng)典名著有以一當(dāng)十的價(jià)值。這兩種觀點(diǎn)，你更傾向于哪一種？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)并做簡(jiǎn)要分析。6.【栩栩如生話人物】在繽紛的人物畫廊中，你一定有最欣賞的小說(shuō)人物。那么在《西游記》或《水滸傳》中，你最欣賞哪一個(gè)人物？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。我最欣賞的人物：______________________________我的理由：___________________________________7.【七嘴八舌談體會(huì)】親近小說(shuō)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情趣的極為重要的途徑。請(qǐng)從下列書目中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長(zhǎng)知識(shí)”“豐富情感”中的一點(diǎn)，寫出你的閱讀體會(huì)。書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》8.下面是艾語(yǔ)文同學(xué)用收集的名句寫的一段心得，請(qǐng)補(bǔ)寫出其中的空缺部分。“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！鼻О倌陙?lái)，無(wú)數(shù)先賢圣哲，用他們的文字和行動(dòng)闡釋了自強(qiáng)不息的精神和風(fēng)骨。劉禹錫被貶多年，仍保持“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，”的積極心態(tài)；辛棄疾賦閑居家，仍不忘殺敵報(bào)國(guó)，夢(mèng)中出現(xiàn)“馬作的盧飛快，”的沖鋒陷陣場(chǎng)景；李白雖失意悲憤，卻始終抱有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，”的信念；文天祥不幸被囚，卻視死如歸，發(fā)出“，留取丹心照汗青”的心聲?！袄戏颉碧K軾在《江城子·密州出獵》中用“，西北望，射天狼”表達(dá)渴望殺敵報(bào)國(guó)、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志；秋瑾在《滿江紅·小住京華》“，殊未屑”中流露出突破性別束縛，報(bào)效國(guó)家的愿望；諸葛亮在《出師表》中用“，”表明他臨危受命的擔(dān)當(dāng)；范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中用“，”抒發(fā)他為民為國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。二、文言文閱讀閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】孟子謂宋勾踐①曰：“子好游②乎？吾語(yǔ)子游：人知之，亦囂囂③；人不知，亦囂囂。”曰：“何如斯可以囂囂矣？”曰：“尊德樂(lè)義④，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達(dá)不離道。窮不失義，故士得己焉；達(dá)不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！保ü?jié)選《孟子·盡心上》）【注釋】①宋勾踐：人名。②游：游說(shuō)。③囂囂：安然自樂(lè)、安詳自得的樣子。④義：仁義。9．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．陰風(fēng)怒號(hào)

故自號(hào)曰醉翁也

發(fā)號(hào)施令B．去國(guó)懷鄉(xiāng)

游人去而禽鳥樂(lè)也

大勢(shì)已去C．把酒臨風(fēng)

執(zhí)策而臨之

居高臨下D．窮不失義

復(fù)前行，欲窮其林

窮困潦倒10．把甲文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。覽物之情，得無(wú)異乎？___________________________________________________________________________11．下列對(duì)甲乙兩個(gè)文段理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文段中作者“移步換景”，“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”寥寥幾筆就描繪出了岳陽(yáng)樓的雄偉景象。B．甲文段中的最后一段用“嗟夫”開頭，轉(zhuǎn)入議論和抒情；以“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸”一句作結(jié)，語(yǔ)重情深，讀來(lái)令人感慨。C．甲文段大量使用同義詞，如銜—吞、際—涯、通一極、隱—潛等，錯(cuò)落有致而富于變化，使表意更加精細(xì)準(zhǔn)確。D．乙文段用孟子和宋勾踐對(duì)話的方式把敘事和議論巧妙結(jié)合，表明孟子“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”的觀點(diǎn)。12．范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的觀點(diǎn)與孟子“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”的處世態(tài)度有什么異同？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩個(gè)文段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣?月22日，中國(guó)工程院院士袁隆平在長(zhǎng)沙逝世，享年91歲；中國(guó)科學(xué)院院士吳孟超在上海逝世，享年99歲；5月26日，中國(guó)工程院院士陳清如在徐州逝世，享年95歲……②被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平院士，一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線。袁隆平說(shuō)，自己一直有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)這一宏愿，40年來(lái)，他從未停止探索的步伐，當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，做著“不是在稻回里，就是在去稻田的路上”的“農(nóng)夫”。③吳孟超院士被譽(yù)為“中國(guó)肝膽外科之父”，是我國(guó)肝膽外科的開拓者和主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。上世紀(jì)六七十年代，吳孟超主刀完成我國(guó)第一例肝臟腫瘤切除手術(shù)，世界上第一例中肝葉切除手術(shù)等無(wú)數(shù)個(gè)第一，使我國(guó)肝癌手術(shù)成功率從不到50％提高到90％以上，震驚了國(guó)際醫(yī)學(xué)界，成為我國(guó)醫(yī)療和科研戰(zhàn)線上的一盞明亮前行路的無(wú)影燈。④陳清如院士被譽(yù)為“干法選煤之父”，是我國(guó)著名的礦物加工專家、教育家，礦物加工學(xué)科的奠基者和開拓者之一。“我做的科研都以國(guó)家利益為第一位?！睆臉I(yè)60余年，陳清如堅(jiān)持做“灰頭土臉”的煤炭研究，但心中從未忘記祖國(guó)的“藍(lán)天夢(mèng)”，他發(fā)展出的“干法選煤”為世界煤炭高效清潔利用作出了出了突出貢獻(xiàn)……⑤“大地之星并未隕落，他只是選擇返回天空，繼續(xù)照亮大地。”袁隆平、吳孟超、陳清如，還有彭士祿、沈惠厚、程鉻時(shí)、周毓麟……這些名字的背后，是無(wú)限的熱血和激情。他們用一生詮釋了深沉的家國(guó)情懷和以天下為己任的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓科學(xué)家精神熠熠生輝。（選自“澎湃新聞”2021年05月31日，有刪改）【材料二】（見圖）【材料三】①有人說(shuō)這是一個(gè)網(wǎng)紅的時(shí)代，年輕人追逐很多明星偶像。但當(dāng)巨星隕落，我們得以看清什么才是年輕人真正、永遠(yuǎn)的偶像。調(diào)查中，95.2％的受訪青少年明確表示，會(huì)將袁隆平、吳孟超等著名科學(xué)家作為人生偶像。②黃淑瑤覺(jué)得，把袁隆平、吳孟超等著名科學(xué)家作人生偶像是很正常的事，“真正為人民作出貢獻(xiàn)的民族脊梁，難道不應(yīng)該被人民愛(ài)戴嗎？”他們身上舍己奉公、腳踏實(shí)地、努力鉆研、勤勉工作的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。③她一直記得袁老當(dāng)年寫給媽媽的信，“稻子熟了，媽媽，我來(lái)看您了?！秉S淑瑤感嘆，他也是一個(gè)兒子，一個(gè)活生生的人啊。就是這樣的人，大半輩子都在與水稻打交道，可以說(shuō)功在千秋。吳孟超院士也讓人感動(dòng)，一生救治病人無(wú)數(shù)。看媒體報(bào)道，他直到去世前兩三年，仍堅(jiān)持每周最少3臺(tái)手術(shù)。他們這樣的科學(xué)家當(dāng)?shù)闷鹨痪洹跋壬Ч牛瑖?guó)士無(wú)雙”。④90后學(xué)生陳凌升眼里的科學(xué)家精神，是胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精。“我當(dāng)然希望傳承這樣的科學(xué)家精神，不論是做研究還是在其他行業(yè)，具備這樣的精神才能讓我們走得更遠(yuǎn)”。（選自“中國(guó)青年網(wǎng)”2021年06月01日，有刪改）【材料四】①繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。長(zhǎng)期以來(lái)，一代又一代科學(xué)家秉持深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷，憑借精湛的學(xué)術(shù)造詣、寬廣的科學(xué)視野，為祖國(guó)和人民作出了重大貢獻(xiàn)。李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、鄧稼先等一大批老一輩科學(xué)家，都是愛(ài)國(guó)科學(xué)家的典范。進(jìn)入新發(fā)展階段，迫切需要廣大科技工作者繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，弘“兩彈一星”精神，堅(jiān)持國(guó)家利益和人民利益至上，以支撐服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)為己任，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的光榮業(yè)績(jī)。②創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，科技贏得未來(lái)。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。廣大科技工作者要樹立敢于創(chuàng)造的雄心壯志，大力弘揚(yáng)勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，敢于提出新理論、開辟新領(lǐng)域、探索新路徑。堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，把自己的科學(xué)追求融入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)中去，搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)。③主動(dòng)肩負(fù)起歷史重任。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，離不開強(qiáng)大的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力。面對(duì)歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，我國(guó)廣大科技工作者靜心篤志、心無(wú)旁騖、力戒浮躁，甘“坐冷板凳”，肯下“十年磨一劍”的苦功夫，從而不斷取得重大成就。在新發(fā)展階段，在邁向科技強(qiáng)國(guó)的征途上，廣大科技工作者要爭(zhēng)做重大科研成果的創(chuàng)造者、建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的奉獻(xiàn)者、崇高思想品格的踐行者、良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年06月16日，有刪改）13．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．更寬的升學(xué)就業(yè)前景是青少年對(duì)科學(xué)感興趣的主要原因，而對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)，胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民占比最高。B．被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平院士為實(shí)現(xiàn)宏愿，一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，探索的步伐從未停止。C．袁隆平、吳孟超等著名科學(xué)家具有舍己奉公、腳踏實(shí)地、努力鉆研、勤勉工作的優(yōu)秀品質(zhì)，是青少年們的偶像。D．在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，廣大科技工作者要樹立雄心壯志，大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，提出新理論、開辟新領(lǐng)域、探索新路徑。14．簡(jiǎn)要概括【材料一】【材料三】的主要內(nèi)容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)合文段內(nèi)容，解釋【材料四】中“坐冷板凳”的意思。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容談?wù)劊覀儜?yīng)該如何大力弘揚(yáng)新時(shí)代科學(xué)家精神？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________高貴的慈善李良旭①母親在街頭擺了個(gè)小攤賣茶葉蛋：一個(gè)小火爐，鋼精鍋里煮著熱氣騰騰的茶葉蛋，裊裊香味在街頭彌散開來(lái)。路過(guò)的人們，常常被這撲鼻的香味吸引，情不自禁地走過(guò)來(lái)，買上一兩個(gè)茶葉蛋，呵著熱氣，吃著香噴噴的茶葉蛋，感到特別的溫暖和舒坦。一塊錢一個(gè)茶葉蛋，物美價(jià)廉，很受消費(fèi)者青睞。②母親70多歲了，本該在家好好享受清福了，可母親卻閑不住，硬要到街頭去賣茶葉蛋。母親說(shuō)，一個(gè)茶葉蛋賺不了幾分錢，但看到人們喜滋滋地品嘗她煮的茶葉蛋，心里別提有多高興了。③看到母親喜歡干這件事，我們做兒女的也只好由著她了。就這樣，在街頭賣茶葉蛋，成為母親生活中最快樂(lè)的一件事。④每天收攤回來(lái)，母親總是將一小袋硬幣倒在桌子上，認(rèn)真地清理著。不經(jīng)意地，我發(fā)現(xiàn)母親總是從一堆硬幣中清理出幾塊放在旁邊。我問(wèn)母親，這幾塊硬幣為什么不和其他硬幣放在一起？⑤母親笑了笑，說(shuō)道，這是幾塊類似1元硬幣的游戲幣，不是錢。⑥我拿起一塊仔細(xì)一看，還真是游戲幣呢。⑦我說(shuō)道，那您以后要注意了，不要總收到這種游戲幣。母親笑道，我早知道是什么人給的這種游戲幣，不過(guò)我從沒(méi)有說(shuō)過(guò)他。⑧我一愣，問(wèn)道，您知道是誰(shuí)給的，為什么不說(shuō)呢？母親說(shuō)道，這是一個(gè)撿破爛的老人給的。母親慢慢向我講述起發(fā)生在老人和她之間的故事。⑨那老人每天佝僂著腰，花白的頭發(fā)，手里拿著一個(gè)蛇皮袋，里面裝著廢紙、廢塑料什么的。他每天從母親攤位前經(jīng)過(guò)，聞著香噴噴的茶葉蛋，流著鼻涕，眼睛里露出饑餓的神色。他猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，然后從口袋里顫巍巍地掏出一枚硬幣遞了過(guò)來(lái)。老人的目光極力躲閃著，不敢和母親對(duì)視。母親接過(guò)硬幣用手一摸，就知道這是一枚游戲幣。A母親知道，老人餓了，對(duì)他來(lái)說(shuō)，要佝僂著身子走多遠(yuǎn)的路，拾多少破爛，才能賣到一塊錢啊。母親眼睛濕潤(rùn)了。什么也沒(méi)說(shuō)，母親遞給老人兩個(gè)茶葉蛋，說(shuō)道，一塊錢兩個(gè)茶葉蛋。B老人雙手接過(guò)茶葉蛋，眼睛里流出兩行渾濁的淚水。就這樣，老人每天經(jīng)過(guò)母親的小攤前，踟躕一會(huì)兒，就會(huì)從口袋里顫巍巍地掏出這樣一枚游戲幣來(lái)。母親假裝不識(shí)，接過(guò)這游戲幣，熱情地遞上兩個(gè)茶葉蛋。⑩母親說(shuō)，如果我說(shuō)送他兩個(gè)茶葉蛋不要錢，他肯定不干，收下老人遞過(guò)來(lái)的一塊類似硬幣的游戲幣，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，就是一種尊嚴(yán)。?我不禁被母親的慈善之心深深地感動(dòng)了。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，施舍也是要顧及對(duì)方尊嚴(yán)的。文章標(biāo)題“高貴的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？結(jié)合文章內(nèi)容分析“高貴”一詞的含義。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．結(jié)合語(yǔ)境，分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。老人的目光極力躲閃著，不敢和母親對(duì)視。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________品讀文章中A、B兩處畫線句子，思考母親“眼睛濕潤(rùn)”和老人流淚的原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章中的母親是一個(gè)怎樣的人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．選文第⑨段使用了插敘，課文《我的叔叔于勒》也使用了插敘。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析它們各自的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著閱讀22．班級(jí)開展詩(shī)歌朗誦會(huì)，同學(xué)們朗誦完下面兩首詩(shī)歌后進(jìn)行了討論，并做了如下記錄。請(qǐng)你將記錄單橫線處內(nèi)容補(bǔ)充完整。記錄單春水（一O五）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一極樂(lè)的應(yīng)許。我要至誠(chéng)地求著：“我在母條的懷里。母親在小舟里。小舟在月明的大海里”（選自冰心《繁星·春水》）話題討論要點(diǎn)結(jié)論一、艾青詩(shī)歌的意象世界這首詩(shī)歌中“枯死的林木”“低矮的住房”“灰暗的天幕”等象征著長(zhǎng)期戰(zhàn)亂下的北方艱難的環(huán)境：“惶亂的雁群”描寫北方人民逃往南方的場(chǎng)景，象征著北方人民流離失所的凄慘景象。這些意象體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深深的憂患意識(shí)。（1）二、冰心詩(shī)歌的藝術(shù)特色（2）冰心的詩(shī)歌以“滿蘊(yùn)著溫柔”的筆墨、典雅清麗的文字，表現(xiàn)了“愛(ài)的哲學(xué)”五、作文23．請(qǐng)以《成長(zhǎng)需要________》為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】(1)請(qǐng)你從“空間”“勇氣”“快樂(lè)”“挫折”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。參考答案1.貫yè赧2.頭帶綸巾頭戴綸巾3.C4.肖像（外貌）比喻5.【示例一】應(yīng)該多讀流行作品。文學(xué)作品是適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展的，流行作品在一定程度上真實(shí)地反映了當(dāng)代的社會(huì)，情感更加深刻，人物更加親切，更有助于我們洞悉現(xiàn)實(shí)生活的這個(gè)世界。【示例二】應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是歲月淘洗出來(lái)的精品，它們的藝術(shù)性和耐讀性更強(qiáng)。這些經(jīng)典往往反映了這個(gè)世界普遍存在的生存狀態(tài)或整個(gè)人類共有的價(jià)值情感，隨著時(shí)光的流逝，其散發(fā)的人性光輝越發(fā)閃耀。6.【示例一】武松。他剛正不阿，知恩圖報(bào)，重情重義，是頂天立地的血性男兒?！臼纠眶斨巧睢Ｋ矏喝绯?，俠肝義膽，粗中有細(xì)，是敢作敢當(dāng)?shù)拇笥⑿??！臼纠繉O悟空。他神通廣大，明辨是非，愛(ài)憎分明，懲惡揚(yáng)善，護(hù)師父取經(jīng)可謂忠心耿耿。7.【示例】讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的品質(zhì)深深地感染著我，啟迪著我：要刻苦讀書，立志成才，不虛度寶貴的光陰，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。8．病樹前頭萬(wàn)木春弓如霹靂弦驚直掛云帆濟(jì)滄海人生自古誰(shuí)無(wú)死會(huì)挽雕弓如滿月苦將儂強(qiáng)派作蛾眉受任于敗軍之際奉命于危難之間先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字詞：霹靂、滄、雕、蛾眉、憂。C（他們）觀看景物觸發(fā)的感情，大概還是有所不同。A同：兩人都有以天下為己任的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。異：孟子重視自身修養(yǎng)，同時(shí)主張?jiān)诹λ芗暗那闆r下惠及天下。范仲淹主張?jiān)谔煜氯藨n之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。這種“先憂后樂(lè)”的思想，是對(duì)孟子思想觀念的發(fā)展和超越，更具有居安思危的憂患意識(shí)和苦己為人的奉獻(xiàn)精神。參考譯文：【乙】孟子對(duì)宋國(guó)勾踐說(shuō)：“你喜歡游說(shuō)各國(guó)君主嗎？我告訴你怎樣游說(shuō)：別人理解也安詳自得，別人不理解也安詳自得?！眴?wèn)：“怎樣才能安詳自得呢？”孟子答道：“尊崇道德，喜愛(ài)仁義，就可以安詳自得了。所以，士人困窮失意時(shí)不喪失（失掉）義，得志時(shí)不背離（背棄）道。窮困時(shí)不失仁義，士人就能安詳自得；顯達(dá)時(shí)不背離王道，民眾就不會(huì)失其所望。古代的士人，得志時(shí)恩惠施于百姓，不得志時(shí)修養(yǎng)自身以顯現(xiàn)于世。窮困時(shí)就潔身自好，修養(yǎng)個(gè)人品德，顯達(dá)的時(shí)候就要努力讓百姓能得到好處。”A材料一：相繼隕落的科學(xué)巨星，用一生詮釋深沉的家國(guó)情懷和以天下為己任的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。材料三：青少年心中的偶像在逐漸變化，由明星轉(zhuǎn)變?yōu)閷⑾裨∑剑瑓敲铣戎茖W(xué)家作為人生偶像?！白浒宓省敝改偷米〖拍粸橥饨缧鷩W的世界所迷惑，有恒心和韌勁，真正埋頭苦干，從事科學(xué)研究。示例：學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家胸懷祖國(guó)，服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)；樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高道德，強(qiáng)健體魄，使自己能成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人；敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，積極培育創(chuàng)新精神。“慈善”是指母親每天收下?lián)炱茽€老人的一枚游戲幣，并“賣”給老人兩個(gè)茶葉蛋?！案哔F”是指母親的施舍保全了撿破爛老人的尊嚴(yán)?！皹O力躲閃”“不敢”兩個(gè)詞語(yǔ)，運(yùn)用神態(tài)描寫，具體細(xì)致地寫出了老人擔(dān)心游戲幣被母親發(fā)現(xiàn)的畏懼心理。A句中母親是因?yàn)閷?duì)老人的貧苦境況心懷同情而“眼睛濕潤(rùn)”；B句中老人是因?yàn)楸荒赣H的善良大方所感動(dòng)而流淚。母親是一個(gè)勤勞能干，細(xì)心大方，善解人意，樂(lè)善好施的人。選文第⑨段介紹老人貧困、蒼老的狀況以及買茶葉蛋的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了母親的善良大方和樂(lè)善好施。課文中⑥至?段是插敘，介紹于勒的身世經(jīng)歷，點(diǎn)明了菲利普一家盼望于勒歸來(lái)的原因。使文章內(nèi)容充實(shí)，情節(jié)緊湊。22.艾青的詩(shī)歌中有著豐富的意象，這些意象形成了詩(shī)人獨(dú)特的氣質(zhì)，蘊(yùn)含著詩(shī)人深厚的