廣東省茂名市高州市十二校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考（第15周）歷史試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)情練習(xí)（第15周）七年級(jí)歷史試卷一、選擇題。（每題2分，共60分）1.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的一個(gè)重要組成部分，培養(yǎng)時(shí)空觀念是我們學(xué)好歷史的關(guān)鍵。下圖中②、④對(duì)應(yīng)的中國(guó)境內(nèi)古人類是（

）A.鄖縣人、元謀人B.元謀人、北京人C.藍(lán)田人、北京人D.元謀人、藍(lán)田人2.古人類主要居住在洞穴內(nèi)，后來(lái)他們慢慢地向適宜耕作的山前、低地遷移。大約在1萬(wàn)多年前，我們的祖先開(kāi)始定居生活。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（

）A.家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)B.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展C.原始手工業(yè)出現(xiàn)D.磨制石器的出現(xiàn)3．在大汶口墓葬的考古發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)有墓主人手握獐牙勾形器的現(xiàn)象。從墓葬發(fā)掘的情況看，手握獐牙器者是少數(shù)；并且和其他墓葬相比，有獐牙器的墓葬，隨葬品都是比較豐富的。這可以用來(lái)說(shuō)明大汶口文化（

）4.世界遺產(chǎn)委員會(huì)認(rèn)為：良渚古城遺址展現(xiàn)了一個(gè)存在于中國(guó)新石器時(shí)代晚期的以稻作農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)支撐的早期區(qū)域性國(guó)家形態(tài)，印證了長(zhǎng)江流域?qū)χ袊?guó)文明起源的杰出貢獻(xiàn)。與良渚古城遺址經(jīng)濟(jì)支撐最相似的原始居民是（

）A.元謀人 B.山頂洞人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民5.人類進(jìn)入文明社會(huì)的重要標(biāo)準(zhǔn)是（

）①階級(jí)的產(chǎn)生

②國(guó)家的產(chǎn)生

③私有制的產(chǎn)生

④稻作農(nóng)業(yè)的繁榮A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④6.夏、商、周三族的始祖與祖先崇拜傳統(tǒng)各異，但都是在黃帝建立的大部落聯(lián)盟中發(fā)展起來(lái)的，他們已初步把不同來(lái)源的祖先匯聚成以黃帝為始祖的系統(tǒng)，自認(rèn)為是黃帝的后裔。這反映出當(dāng)時(shí)（

）A.民族認(rèn)同意識(shí)正在形成 B.宗族觀念逐漸強(qiáng)化C.黃帝地位得到各族公認(rèn) D.世襲制度正式確立7．夏啟討伐有扈氏時(shí)說(shuō)自己是“恭行天罰”。商湯伐夏時(shí)說(shuō)：“有夏多罪，天命殛（誅殺）之”“予畏上帝，不敢不正（征）”。盤(pán)庚遷都時(shí)對(duì)眾人說(shuō)：“天其永我命于茲新邑?！敝芪渫醴ゼq時(shí)也曾說(shuō)：“商罪貫盈，天命誅之?！边@說(shuō)明夏商周時(shí)期（

）A.中央集權(quán)制度已形成 B.神權(quán)與王權(quán)有機(jī)結(jié)合C.占卜和迷信活動(dòng)盛行 D.宗法等級(jí)觀日漸凸顯8.據(jù)《周禮》記載，天子用九鼎八簋，諸侯用七鼎六簋，卿大夫用五鼎四簋。然而，河南鄭州的鄭國(guó)（諸侯）大墓先后出土了五套九鼎八簋。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（

）A.中央權(quán)力擴(kuò)大B.青銅器種類豐富C.地主階級(jí)產(chǎn)生D.舊制度走向瓦解9.晉被封時(shí)僅有今山西南部“方百里”的彈丸之地，周圍布滿戎狄之人。春秋時(shí)期，這些戎狄之人被打敗，并被遷入晉地與晉人雜處，長(zhǎng)期生活后已很難分清晉人和戎狄之人了。以上表述反映出春秋時(shí)期（

）A.民族矛盾已完全消除 B.戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上促進(jìn)了民族交融C.諸侯林立，戰(zhàn)亂頻繁 D.晉國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大并且成為霸主10．“鐵制農(nóng)具和牛耕標(biāo)志農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的飛躍,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由集體共同經(jīng)營(yíng)發(fā)展為個(gè)別零細(xì)經(jīng)營(yíng),使一家一戶為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步形成”。材料反映了春秋時(shí)期（

）A.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式違背了歷史發(fā)展趨勢(shì)B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍然無(wú)法取得較大的突破七年級(jí)歷史試卷第1頁(yè)（共6頁(yè)）第2頁(yè)（共6頁(yè)）第3頁(yè)（共6頁(yè)）C.生產(chǎn)技術(shù)的飛躍阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.七年級(jí)歷史試卷第1頁(yè)（共6頁(yè)）第2頁(yè)（共6頁(yè)）第3頁(yè)（共6頁(yè)）11.如圖是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)數(shù)量變化示意圖。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（

）A.和平和發(fā)展成為時(shí)代主流B.郡縣制必然取代分封制C.D.王室地位下降，諸侯崛起12.下圖是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各思想學(xué)派關(guān)系圖，從中可以看出（

）A.各學(xué)派以血緣為聯(lián)系紐帶B.各思想學(xué)派之間等級(jí)森嚴(yán)C.各學(xué)派之間相互學(xué)習(xí)借鑒D.諸子百家均師出同一師門(mén)13.如表中的先秦古籍名句共同體現(xiàn)了（

）名句出處國(guó)將興，聽(tīng)于民《左傳》民為邦本，本固邦寧《尚書(shū)》得天下有道，得其民，斯得天下矣《孟子·離婁上》A．“無(wú)為而治”的主張 B．“仁者愛(ài)人”的觀點(diǎn)C．“尊卑有序”的理念 D．“以人為本”的思想14.下圖是商代甲骨文中多次出現(xiàn)的文字。據(jù)此可以推斷當(dāng)時(shí)（

）A.絲織業(yè)已產(chǎn)生B.青銅農(nóng)具普及C.等級(jí)制度嚴(yán)格D.商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)15．關(guān)于先秦時(shí)期的科技與文化，下列說(shuō)法正確的是（

）A．《楚辭》里有世界上關(guān)于哈雷彗星最早的確切記載B.春秋時(shí)期，人們已經(jīng)把一年分為二十四節(jié)氣C．屈原等人運(yùn)用楚國(guó)的方言和民歌形式，創(chuàng)造出《詩(shī)經(jīng)》D．扁鵲發(fā)明切脈診法，使用望、聞、問(wèn)、切四種診斷疾病的方法16.以下三件文物可以共同用來(lái)印證（

）A.冶鐵技術(shù)，精妙絕倫 B.神話傳說(shuō)，豐富多彩C.青銅技藝，發(fā)端中原D.青銅文化，輝煌燦爛17．下左圖是某著作目錄（節(jié)選）。根據(jù)目錄內(nèi)容為該著作擬定書(shū)名,最適合的是（

）第一章西起甘肅臨洮的大工程第二章驪山陵的修筑者們第三章大澤鄉(xiāng)，去還是不去？……第六章“王侯將相寧有種乎”第七章破釜沉舟中蘊(yùn)含的智慧A.《三家分晉:內(nèi)憂外患的大爭(zhēng)之世》B.《武王伐紂:王朝更迭的最后樂(lè)章》C.《諸侯爭(zhēng)霸:紛爭(zhēng)下的人性與權(quán)謀》D．《王朝崩塌:動(dòng)搖大秦的農(nóng)民起義》18．瑯琊刻石(右上圖）是公元前219年秦始皇東巡時(shí)所刻。刻石上的文字有“器械一量，同書(shū)文字……今皇帝并一海內(nèi),以為郡縣,天下和平。”該文物（

）A.見(jiàn)證了秦滅六國(guó)的過(guò)程B.體現(xiàn)了楷書(shū)藝術(shù)的成熟C.記載了秦朝鞏固統(tǒng)一的措施D.反映了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的影響19．關(guān)于陳勝、吳廣起義的原因，《史記·陳涉世家》認(rèn)為是嚴(yán)苛的秦法，“失期，法皆斬”，并廣為流傳；1975年，湖北省云夢(mèng)縣出土秦簡(jiǎn)，按照竹簡(jiǎn)中《秦律·徭律》規(guī)定，陳勝、吳廣因?yàn)榇笥甓悠?，根本不?huì)斬首。這表明（

）A.私人修史的主觀性太強(qiáng)可信度低B.考古資料比文獻(xiàn)資料更加真實(shí)可靠C.多重史料互證可以豐富歷史認(rèn)知D.最新的考古發(fā)現(xiàn)更接近歷史的真相20.以下為漢文帝在位期間的政策。這些政策（

）①多次下詔減免田租和賦稅、減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。②勸課農(nóng)桑：漢文帝是們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，鼓勵(lì)農(nóng)民開(kāi)墾荒地。種植桑樹(shù)和養(yǎng)蠶。③弛山澤之禁：漢文帝放寬了對(duì)山林、川澤等自然資源的開(kāi)發(fā)限制，鼓勵(lì)民間開(kāi)采礦產(chǎn)、發(fā)展?jié)O業(yè)等。A.是對(duì)漢武帝政策的繼承 B.實(shí)行的目的是加強(qiáng)君主專制C.有利于加強(qiáng)思想的控制 D.有利于漢初社會(huì)局勢(shì)的穩(wěn)定21．漢高祖和他的后繼者漢文帝、漢景帝等吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，他們的根本目的是(

)

A.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

B.樹(shù)立君王形象

C.穩(wěn)固自己的統(tǒng)治D.改善農(nóng)民的生活狀況22．公元前60年，今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)正式歸屬西漢中央政權(quán)。新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)管轄開(kāi)始于（

）A.張騫出使西域 B.西域都護(hù)的設(shè)置 C.班超出使西域 D.絲綢之路的開(kāi)辟23.公元前202年，劉邦稱帝，建立漢朝，這一事件發(fā)生在（

）A．公元前2世紀(jì)初B．公元前3世紀(jì)初C．公元前2世紀(jì)末D．公元前3世紀(jì)末24．“倉(cāng)庫(kù)的糧食一年壓著一年，散落到倉(cāng)外，至腐爛不可食”描述的是西漢初年的社會(huì)狀態(tài)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是統(tǒng)治者（

）A.采取休養(yǎng)生息的政策B.廢除井田制C.實(shí)行嚴(yán)苛的法律 D.統(tǒng)一貨幣25.右圖所示為西漢初期中央和封國(guó)的力量對(duì)比，為解決該問(wèn)題，漢武帝采取的措施是（

）A.恢復(fù)郡縣制B.實(shí)行休養(yǎng)生息 C.頒行推恩令D.設(shè)立三省六部26.翦伯贊在《中國(guó)史十五講》中說(shuō)：“華夏民族大一統(tǒng)的偉業(yè),到了漢武帝時(shí)代完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚?！睂?duì)上述說(shuō)法解讀正確的是，漢武帝時(shí)（

）A.建立了第一個(gè)統(tǒng)一封建國(guó)家 B.消除了諸侯國(guó)對(duì)中央的威脅C.結(jié)束了西漢末年長(zhǎng)期的混戰(zhàn) D.促進(jìn)了民族的政治文化認(rèn)同27.對(duì)如右圖所反映的歷史現(xiàn)象，歷史解釋準(zhǔn)確的是（

）A.諸侯強(qiáng)大威脅到中央B.帝后之間的矛盾激化C.外戚與宦官交替專權(quán)D.母后主政皇帝無(wú)實(shí)權(quán)28.張騫通西域后，中原的井渠法和穿井技術(shù)對(duì)西域影響很廣泛，西域勞動(dòng)人民也把繁殖和飼養(yǎng)牲畜的方法、種植瓜果蔬菜和豆類的技術(shù)傳到了漢族人民居住地區(qū)。由此可見(jiàn)，張騫的活動(dòng)（

）A.強(qiáng)化了對(duì)西域的管理 B.促進(jìn)了兩地的技術(shù)交流C.實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面 D.改變了西域的風(fēng)土人情29.下列材料反映出中國(guó)古代兩位著名醫(yī)者都主張（

）君子春夏養(yǎng)陽(yáng)，秋冬養(yǎng)陰，順天地之剛?cè)嵋病！獜堉倬叭梭w欲得勞動(dòng)……血脈流通，病不得生，譬如戶樞，終不朽也?！A佗A.用藥簡(jiǎn)易 B.辨證施治 C.望聞問(wèn)切 D.養(yǎng)生健體30.漢明帝時(shí)，因夜夢(mèng)金人，遂派人出使，請(qǐng)來(lái)了兩位印度高僧，帶來(lái)了佛教萬(wàn)言經(jīng)典。并于東漢永平十一年在洛陽(yáng)建成了中國(guó)第一座佛寺白馬寺。佛教逐步在社會(huì)上傳播開(kāi)來(lái)。由材料可知，佛教在中國(guó)得以傳播的主要原因是（

）A.印度僧人的傳教B.貧苦民眾的信仰C.絲綢之路的開(kāi)通D.上層統(tǒng)治者支持二．綜合題。（31題13分，32題13分，33題14分，共40分）31.（13分）材料一：圖A材料二：如上右圖兩座房屋是我國(guó)原始居民適應(yīng)自然、征服自然的杰作。材料三：《大禹治水》是大禹率領(lǐng)民眾，與自然災(zāi)害中的洪水斗爭(zhēng)，最終獲得了勝利。面對(duì)滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了“堵”的辦法，對(duì)洪水進(jìn)行疏導(dǎo)。常年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置家庭于不顧，三過(guò)家門(mén)而不入。材料四：圖B圖C七年級(jí)歷史試卷第4頁(yè)（共6頁(yè)）第5頁(yè)（共6頁(yè)）第6頁(yè)（共6頁(yè)）七年級(jí)歷史試卷第4頁(yè)（共6頁(yè)）第5頁(yè)（共6頁(yè)）第6頁(yè)（共6頁(yè)）（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)指出，使用圖A所示工具的時(shí)代被稱為什么時(shí)代？（1分）說(shuō)出兩例處于這個(gè)時(shí)代的遠(yuǎn)古居民。（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)回答，這兩座建筑名稱分別是什么？（2分）（從左至右）居住這兩種不同建筑樣式的先民所種植的農(nóng)作物分別是什么？（2分）（3）（1分）（4）材料四反映了春秋時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的標(biāo)志是什么？（2分）結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你概括古代農(nóng)業(yè)發(fā)展受哪些因素影響？（3分）32．祖國(guó)的歷史是各民族共同締造的，統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成、發(fā)展和鞏固經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（13分）材料一

戎狄豺狼，不可厭也；諸夏親昵（譯文：戎狄像豺狼，是貪婪而不會(huì)滿足的；諸夏各國(guó)是同胞之邦，不可輕易放棄。故事背景：齊國(guó)興起之時(shí)，北方的戎狄，越過(guò)太行山向東侵?jǐn)_，從東北興起的山戎也乘機(jī)擾亂燕齊邊境。齊桓公此時(shí)打出“尊王攘夷”的旗號(hào)，團(tuán)結(jié)友邦，打擊北方少數(shù)民族。）——《左傳?閔公元年》材料二材料三

至九月，趙卒不得食四十六日，皆內(nèi)陰相殺食。來(lái)攻秦壘，四五復(fù)之，不能出。其將軍趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，卒四十萬(wàn)人降武安君。……乃挾詐而盡坑殺之，遺其小者二百四十人歸趙。前后斬虜四十五萬(wàn)人?！抉R遷《史記?白起王翦列傳》材料四

公元前221年秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，進(jìn)行制度設(shè)計(jì)。圖3：秦朝的政治建制示意圖材料五類別措施作用共同作用經(jīng)濟(jì)A加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流B文化統(tǒng)一文字使政令能夠在全國(guó)各地順利推行，有利于文化的交流與發(fā)展交通統(tǒng)一車輛和道路的寬窄使秦朝的陸路交通四通八達(dá)(1)閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)春秋時(shí)期中原“華夏”與周邊民族戰(zhàn)爭(zhēng)的客觀積極作用。（2分）(2)閱讀材料二材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。（3分）(3)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出圖3秦朝在地方實(shí)行的制度名稱（2分）及其影響。（2分）(4)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)，完成材料五表格內(nèi)容。（2分）(5)根據(jù)上述材料，歸納這一時(shí)期我國(guó)歷史發(fā)展的主要趨勢(shì)。（2分）33．西漢王朝的強(qiáng)盛對(duì)于中華民族共同體意識(shí)的形成有重要意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究下列問(wèn)題。（14分）【經(jīng)濟(jì)之盛】材料一京師之錢累巨萬(wàn)，貫（穿錢的繩子）朽而不可校（計(jì)數(shù)）。太倉(cāng)之粟陳陳相因，充溢露積於外，至腐敗不可食?！妒酚洝て綔?zhǔn)書(shū)》（1）材料一描述的情景出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期？（1分）請(qǐng)概述出現(xiàn)這一情景的主要原因。（2分）【政治之盛】材料二漢武帝大事記：公元前153年4歲以皇子的身份被封為膠東王；7歲改立為太子；公元前141年16歲登基；公元前138年派使臣出使西域；公元前119年北擊匈奴取得重大勝利。（2）漢武帝即位后，在政治、思想、軍事領(lǐng)域做了哪些努力？（6分）經(jīng)過(guò)其經(jīng)營(yíng)，漢朝國(guó)勢(shì)發(fā)生了怎樣的變化？（1分）【外交之盛】材料三2000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明的貿(mào)易和人文交流通路，后人將其統(tǒng)稱為“絲綢之路”……是促進(jìn)沿線各國(guó)繁榮發(fā)展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征?！锻苿?dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》（3）結(jié)合所學(xué)，寫(xiě)出“絲綢之路”的路線？（2分）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出古、今“絲綢之路”的主要作用。（2分）2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)情練習(xí)（第15周）七年級(jí)歷史參考答案一.選擇題（每小題2分，共60分）題號(hào)12345678910答案CBCDA