現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)課件

現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)，也稱為過(guò)去進(jìn)行時(shí)，表示過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。它通常用于描述過(guò)去發(fā)生的事情的背景或過(guò)程。什么是現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)?過(guò)去進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或一段時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作，它描述的是過(guò)去的一個(gè)持續(xù)的過(guò)程?，F(xiàn)在這個(gè)“現(xiàn)在”指的是過(guò)去的一個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)，而不是現(xiàn)在正在發(fā)生的事件。過(guò)去進(jìn)行時(shí)這個(gè)“過(guò)去”指的是現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)發(fā)生的時(shí)間，它可以是一個(gè)具體的過(guò)去時(shí)間，也可以是一個(gè)不確定的過(guò)去時(shí)間?，F(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法描述過(guò)去正在發(fā)生的動(dòng)作例如，你昨天晚上8點(diǎn)在做什么？你可以說(shuō)"我昨天晚上8點(diǎn)正在看電視”。表達(dá)過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)持續(xù)的動(dòng)作例如，你可以說(shuō)"我上個(gè)月一直在學(xué)習(xí)英語(yǔ)”。描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作和另一個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生例如，你可以說(shuō)"我正在做飯的時(shí)候，電話響了”。強(qiáng)調(diào)過(guò)去正在進(jìn)行的動(dòng)作例如，你可以說(shuō)"我昨天正在看電影的時(shí)候，突然停電了”?，F(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成動(dòng)詞be的過(guò)去式現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)由動(dòng)詞be的過(guò)去式（was或were）加上動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞構(gòu)成。動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞是在動(dòng)詞詞尾加-ing構(gòu)成，例如：walking，eating，reading?，F(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)主語(yǔ)+was/were+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞+其他成分例句我當(dāng)時(shí)在讀一本書。(Iwasreadingabook.)時(shí)間狀語(yǔ)肯定句中需要添加時(shí)間狀語(yǔ)，說(shuō)明發(fā)生的時(shí)間。強(qiáng)調(diào)進(jìn)行現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過(guò)去某個(gè)時(shí)間段內(nèi)正在進(jìn)行?，F(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的否定句否定句結(jié)構(gòu)現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)為“主語(yǔ)+was/were+not+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞+其他”。否定詞否定詞“not”位于“was/were”之后，動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞之前。例句例如：Shewasn’tsleeping.他們當(dāng)時(shí)不在看電視?，F(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的疑問(wèn)句一般疑問(wèn)句將助動(dòng)詞was或were放在句首，后面接主語(yǔ)和動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞。特殊疑問(wèn)句以疑問(wèn)詞開(kāi)頭，后面接助動(dòng)詞was或were，再接主語(yǔ)和動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞。現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的特點(diǎn)時(shí)間點(diǎn)現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某一時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。持續(xù)時(shí)間現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。動(dòng)作狀態(tài)現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，而非結(jié)果。在談?wù)撜谶M(jìn)行的事情時(shí)使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以用來(lái)描述過(guò)去某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。通常，它會(huì)用在講述故事時(shí)，描述過(guò)去某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的事情。1描述正在進(jìn)行的動(dòng)作例如：“昨天晚上八點(diǎn)，我正在做作業(yè)?！?強(qiáng)調(diào)持續(xù)性表示動(dòng)作在過(guò)去某個(gè)時(shí)間段內(nèi)持續(xù)進(jìn)行。3與過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用例如：“昨天晚上八點(diǎn)”、“當(dāng)時(shí)”、“那個(gè)時(shí)候”?，F(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以幫助我們更生動(dòng)地描述過(guò)去某個(gè)時(shí)刻正在發(fā)生的事情，讓讀者更容易理解故事的背景和情節(jié)。在談?wù)撨^(guò)去某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的事情時(shí)使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)1時(shí)間段例如，昨天、上周、上個(gè)月2正在進(jìn)行表示過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)3例子我昨天一直在學(xué)習(xí)英語(yǔ)現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)常用于描述過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，例如，我昨天一直在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在談?wù)撚?jì)劃中的進(jìn)行時(shí)使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)1計(jì)劃進(jìn)行時(shí)使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)，表示過(guò)去計(jì)劃中正在進(jìn)行的動(dòng)作，例如：“我本來(lái)打算去參加聚會(huì)?！?計(jì)劃未完成現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)通常用于描述一個(gè)計(jì)劃，但最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，例如：“我本來(lái)打算去看電影，但最后決定待在家里?！?計(jì)劃發(fā)生變化計(jì)劃發(fā)生變化，現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以描述這種變化，例如：“我本來(lái)打算去旅行，但現(xiàn)在我決定待在家里?！痹谡?wù)撨^(guò)去某段時(shí)間內(nèi)的習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)過(guò)去習(xí)慣性動(dòng)作現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以描述過(guò)去某個(gè)特定時(shí)間段內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性動(dòng)作，表示過(guò)去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，現(xiàn)在已經(jīng)不再發(fā)生了。時(shí)間狀語(yǔ)通常使用表示過(guò)去一段時(shí)間的狀語(yǔ)，例如：everyday,everyweek,everymonth,everyyear,allthetime,often,usually,always,等。例句例如，"WhenIwasachild,Iwasalwaysplayinginthepark."這句話表示過(guò)去經(jīng)常去公園玩，現(xiàn)在已經(jīng)不去了。在談?wù)撨^(guò)去某段時(shí)間內(nèi)的重復(fù)性動(dòng)作時(shí)使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)1重復(fù)性動(dòng)作反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作2過(guò)去某段時(shí)間例如：上周、上個(gè)月3現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述動(dòng)作持續(xù)發(fā)生例如，"我每天晚上都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。"這里"學(xué)習(xí)英語(yǔ)"是一個(gè)重復(fù)性動(dòng)作，發(fā)生在過(guò)去某段時(shí)間"每天晚上"。在談?wù)撨^(guò)去某段時(shí)間內(nèi)的暫時(shí)性動(dòng)作時(shí)使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)情景介紹假設(shè)你在過(guò)去某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，正在進(jìn)行一項(xiàng)短暫的、非習(xí)慣性的活動(dòng)，例如：學(xué)習(xí)一門新課程，參加一個(gè)短期項(xiàng)目，或是臨時(shí)搬到一個(gè)新的住所。用法示例我們可以使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)來(lái)描述這段時(shí)間內(nèi)的具體動(dòng)作，例如：“我當(dāng)時(shí)正在學(xué)習(xí)一門新課程”或“他們那時(shí)正在參加一個(gè)短期項(xiàng)目”。強(qiáng)調(diào)時(shí)間這種用法強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)的暫時(shí)性動(dòng)作，而不是習(xí)慣性的行為或持續(xù)性狀態(tài)。舉例說(shuō)明你也可以說(shuō)“我當(dāng)時(shí)正在臨時(shí)搬到一個(gè)新的住所”，來(lái)描述你過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的短期居住狀態(tài)。在談?wù)撨^(guò)去某段時(shí)間內(nèi)的正在進(jìn)行的動(dòng)作時(shí)使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)1時(shí)間范圍強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性2進(jìn)行時(shí)描述過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)的動(dòng)作狀態(tài)3例句例如：昨天晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以用來(lái)描述過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。此時(shí)，動(dòng)作的持續(xù)性是重點(diǎn)。例如，我們可以說(shuō)“昨天晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)”，來(lái)表示在那個(gè)時(shí)間段內(nèi)，我一直在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在談?wù)撨^(guò)去某段時(shí)間內(nèi)的對(duì)比動(dòng)作時(shí)使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)1對(duì)比過(guò)去動(dòng)作現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以用來(lái)描述過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)作的對(duì)比。2強(qiáng)調(diào)對(duì)比這種用法通過(guò)將兩個(gè)動(dòng)作放在一起進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)它們的不同之處。3示例例如，"WhileIwasstudying,mybrotherwasplayingvideogames."這個(gè)句子就很好地說(shuō)明了在過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)和玩游戲的對(duì)比?，F(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤用法誤用時(shí)態(tài)例如：我昨天正在看電視。實(shí)際上，這句話應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)，因?yàn)椤翱措娨暋笔沁^(guò)去發(fā)生的完整事件。與一般過(guò)去時(shí)混淆例如：我正在吃晚飯，朋友打電話給我。實(shí)際上，這句話應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)，因?yàn)椤按螂娫挕焙汀俺酝盹垺笔莾蓚€(gè)獨(dú)立的過(guò)去事件。使用錯(cuò)誤的助動(dòng)詞例如：我昨天正在寫信。實(shí)際上，這句話應(yīng)該使用“was/were”，而不是“am/is/are”。缺少動(dòng)詞的-ing形式例如：我昨天正在閱讀。實(shí)際上，這句話應(yīng)該使用“reading”，而不是“read”。練習(xí)1：填空題本練習(xí)旨在測(cè)試您對(duì)現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的理解和應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)句子語(yǔ)境，在空白處填入合適的動(dòng)詞過(guò)去式形式。例如：我昨天晚上正在看電視，突然聽(tīng)到有人敲門。(I___watchingTVlastnightwhenIheardsomeoneknockingonthedoor.)正確答案：was請(qǐng)您認(rèn)真閱讀每一道題目，并根據(jù)自己的理解填寫答案。練習(xí)2：選擇題選擇題是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的練習(xí)形式。選擇題可以幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)，提高閱讀理解能力。選擇題題型靈活多樣，可以考查學(xué)生對(duì)各種語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度。選擇題可以通過(guò)多種方式進(jìn)行練習(xí)，例如課堂練習(xí)、課后作業(yè)、模擬考試等。練習(xí)3：翻譯題請(qǐng)將以下句子翻譯成英語(yǔ)。他昨天這個(gè)時(shí)候正在看電視。他們?nèi)ツ晗奶煺诮ㄔ煲蛔聵?。她早上七點(diǎn)鐘正在吃早餐。我們昨晚十點(diǎn)鐘正在睡覺(jué)。他們正在談?wù)撍麄兊穆眯杏?jì)劃。練習(xí)4：短文改錯(cuò)本練習(xí)旨在幫助學(xué)生鞏固對(duì)現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的理解和運(yùn)用。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀短文，找出其中使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)錯(cuò)誤的句子，并進(jìn)行改正。短文改錯(cuò)練習(xí)可以提高學(xué)生的語(yǔ)法分析能力，并幫助他們更加準(zhǔn)確地理解和使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)。練習(xí)的難度可以根據(jù)學(xué)生的水平進(jìn)行調(diào)整，例如，可以增加短文的長(zhǎng)度或錯(cuò)誤的數(shù)量。常見(jiàn)的現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的句子示例肯定句我當(dāng)時(shí)正在看電視。我當(dāng)時(shí)正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。否定句我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看電視。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)。疑問(wèn)句你當(dāng)時(shí)在做什么？他當(dāng)時(shí)正在讀書嗎？特殊疑問(wèn)句你當(dāng)時(shí)在哪里？他們當(dāng)時(shí)在做什么？現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的總結(jié)時(shí)間范圍現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)主要描述過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作，與現(xiàn)在沒(méi)有直接聯(lián)系。表達(dá)方式通過(guò)動(dòng)詞的過(guò)去式和動(dòng)詞ing形式來(lái)表達(dá)過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。輔助動(dòng)詞使用was或were作為輔助動(dòng)詞，根據(jù)主語(yǔ)的不同選擇合適的形式。時(shí)態(tài)特征現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)主要用于描述過(guò)去正在發(fā)生的事件，并強(qiáng)調(diào)持續(xù)性。學(xué)習(xí)現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的建議堅(jiān)持練習(xí)多做練習(xí)題，掌握現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法?；ハ嘟涣髋c同學(xué)討論，互相幫助，共同進(jìn)步?？偨Y(jié)筆記將學(xué)習(xí)內(nèi)容整理成筆記，方便復(fù)習(xí)和鞏固。利用工具使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或網(wǎng)站，進(jìn)行模擬練習(xí)。更多練習(xí)11.填空題練習(xí)使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)填空，提高對(duì)時(shí)態(tài)的掌握程度。22.選擇題選擇合適的動(dòng)詞形式，理解現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法。33.翻譯題將中文句子翻譯成英文，運(yùn)用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)表達(dá)過(guò)去正在進(jìn)行的動(dòng)作。44.短文改錯(cuò)找到短文中使用現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)錯(cuò)誤的地方，并進(jìn)行改正。課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)分組討論老師可以將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論?？梢愿鶕?jù)不同的主題，將學(xué)生分成不同的小組，然后讓每個(gè)小組討論相關(guān)的問(wèn)題。問(wèn)答環(huán)節(jié)老師可以提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生回答。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并加深對(duì)現(xiàn)在過(guò)去進(jìn)行時(shí)的理解