統(tǒng)考版2025版高考地理一輪復(fù)習(xí)第一部分微專題小練習(xí)專練26自然資源與自然災(zāi)害

專練26自然資源與自然災(zāi)難[2024·廣東惠州一調(diào)]煤層氣是指儲存在煤層中、以甲烷為主要成分、以吸附在煤基質(zhì)顆粒表面為主、部分游離于煤孔隙中或溶解于煤層水中的特別規(guī)自然氣，俗稱“瓦斯”。我國埋深2000米的淺層煤層氣資源量為36.81萬億立方米，位列世界前三。2016年我國新增煤層氣探明儲量為576.12億立方米。下圖為煤層氣及其他油氣示意圖。據(jù)此回答1～2題。1．圖中煤層氣與常規(guī)自然氣相比()A．燃燒值更高B．開采難度更大C．儲存于向斜部位D．不行用常規(guī)管道運輸2．煤層氣作為我國“十三五”特別規(guī)自然氣勘探、開發(fā)重點，將會()A．使能源消費重心向西北轉(zhuǎn)移B．增加我國能源儲備量，保障國家能源平安C．使能源生產(chǎn)重心向東南轉(zhuǎn)移D．削減我國自然氣進口量[2024·江南聯(lián)考]讀我國黃河、長江流域某可再生資源開發(fā)圖，完成3～4題。3．該資源最有可能是()A．水能B．太陽能C．風(fēng)能D．自然氣4．制約P省進一步開發(fā)該資源的主要緣由是資源富集地()A．資源隱藏量小B．人口分布稀疏C．資源分布分散D．地質(zhì)條件困難[2024·湖南卷]融雪洪水災(zāi)難由大量的積雪快速溶化引起，可分為雨雪混合型(簡稱“混合型”)洪水災(zāi)難和升溫融雪型(簡稱“升溫型”)洪水災(zāi)難，融雪洪水中常夾雜著冰凌和融冰。下表示意1900～2024年北半球融雪洪水災(zāi)難頻次。據(jù)此完成5～7題。下列地區(qū)中，融雪洪水災(zāi)難多發(fā)的是()A．尼羅河流域B．中南半島C．北冰洋沿岸D．亞洲中部6．春季與秋季融雪洪水災(zāi)難頻次差異大，主要是因為()①春季地表積雪較多②氣溫改變趨勢不同③秋季氣溫低于春季④秋季雨水少于春季A．①②B．③④C．①③D．②④7．一般認為，混合型洪水比升溫型洪水破壞力更強，其理由最可能是()A．混合型比升溫型洪水頻次高B．雨水的流淌性比積雪融水強C．積雪面雨水會加速積雪消融D．混合型洪水中有冰凌和融冰專練26自然資源與自然災(zāi)難1．B煤層氣是指儲存在煤層中、以甲烷為主要成分、以吸附在煤基質(zhì)顆粒表面為主、部分游離于煤孔隙中或溶解于煤層水中的特別規(guī)自然氣，開采難度較常規(guī)自然氣大。故選B。2．B煤層氣作為我國“十三五”特別規(guī)自然氣勘探、開發(fā)重點，將會增加我國能源儲備量，保障國家能源平安。故選B。3．A圖示可再生資源都分布在河流干流或支流上，應(yīng)是水能資源，A項正確。4．DP是四川省，水能隱藏量豐富，主要集中在長江的干支流上，A、C項錯誤；人口分布稀疏可削減水能開發(fā)時的移民數(shù)量，對水能開發(fā)有利，不是制約因素，B項錯誤；P省地處四川盆地，四周多高山、高原，地質(zhì)條件困難，地質(zhì)災(zāi)難多發(fā)，影響了水能資源的開發(fā)與建設(shè)，D項正確。5．D從表格數(shù)據(jù)可以看出，北半球融雪洪水災(zāi)難主要分布在30°～60°N的中緯度地帶，以40°～50°N最多。尼羅河流域、中南半島主要位于低緯度地帶，解除A、B；北冰洋沿岸主要位于高緯度地帶，解除C；亞洲中部位于中緯度地區(qū)，冬季較寒冷，多高海拔山地，冬季有大量積雪，春季升溫快，因此多融雪洪水災(zāi)難，D符合題意。故選D。6．A表格數(shù)據(jù)表明，春季的融雪洪水災(zāi)難頻次遠大于秋季，這主要是因為經(jīng)過冬季積累，春季地表積雪多，且春季處于升溫趨勢，簡單產(chǎn)生融雪洪水災(zāi)難，而秋季經(jīng)過春夏季的融雪，地表積雪少，且秋季處于降溫趨勢，不簡單產(chǎn)生融雪洪水災(zāi)難，①、②符合題意；秋季氣溫不肯定低于春季，秋季雨水不肯定少于春季，且雨水多少與融雪洪水災(zāi)難出現(xiàn)關(guān)聯(lián)度不大，③、④不符合題意。綜上所述，A符合題意，解除B、C、D。故選A。7．C混合型洪水是雪面雨水與融雪洪水混合形成，雪面雨水帶來熱量并沖擊積雪，使得積雪消融速度快，混合型洪水水量大，水位高，因此破壞力更強，C符合題意；表中數(shù)據(jù)表明，混合型比升溫型洪水頻次高，但頻次高并不能表明單次洪水的破壞力強，解除A；雨水和積雪融水均為液體狀態(tài)，在同一環(huán)境條件下的流淌性差異不大，解除B；材料信息表明，兩類融雪洪水中均有冰凌和融冰，解除D。故選C?！军c睛】融雪洪水是由積雪溶化形成的洪水，簡稱雪洪，融雪洪水在春、夏兩季常發(fā)生在