浙江省溫州市鹿城區(qū)2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷

浙江省溫州市鹿城區(qū)2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、書寫。（6分）1．請把下面這句話端正地抄寫在橫線上。我們的世界是五彩繽紛的大花園。二、積累運(yùn)用。（34分）2．讀下面的邀請函，根據(jù)拼音在田字格里填入正確的詞語。親愛的同學(xué)們：??我們的世界繽紛多彩。生活中我們可以guāncháshèngkāi的花朵，回味xiāngtián的水果，聆聽cuìniǎo的歌聲，追逐chéngqúnjiéduì的小魚，觸摸xiānyàn的yǔmáo，參加fēngfù的活動，感受wújìn的閱讀樂趣……讓我們一起坐上“繽紛世界小列車”，出發(fā)去探索吧！3．小鹿在文博會中看到了不少學(xué)過的漢字，下列讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．宋韻（yùn） B．融合（róu） C．抹茶（mǒ）4．小鹿看到“瞄”字不認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)知識，下列推測不正確的一項(xiàng)是（）A．它可能念“miáo”。B．它的意思可能和眼睛有關(guān)。C．它可能是一種植物。5．小鹿參加了漢字書寫體驗(yàn)活動，下列書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．明朗旅行 B．怱然墻壁 C．危險(xiǎn)滿載6．小鹿在日記里寫道：“來自四面八方的游客，欣賞著精彩的非遺表演，紛紛為____的文化點(diǎn)贊?！保?）下列詞語中，和加點(diǎn)詞語“四面八方”特點(diǎn)相似的一項(xiàng)是____A．果實(shí)累累 B．目瞪口呆 C．百發(fā)百中（2）將下列詞語填在橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____A．名貴 B．寶貴 C．寶貝7．文博會現(xiàn)場，志愿者默默付出，將愛播撒。下列句子用來形容他們最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．愛人若愛其身。B．三個臭皮匠，頂個諸葛亮。C．燈不撥不亮，理不辯不明。三、基礎(chǔ)8．多姿多彩的社團(tuán)活動為我們的校園生活增添了很多樂趣。這個學(xué)期小鹿參加了學(xué)校的閱讀社團(tuán)，請你幫助她完成任務(wù)。（1）請你為閱讀社團(tuán)取一個響亮的名字：。（2）在社團(tuán)里，小鹿認(rèn)識了一位叫“黃景橙”的新朋友，這個名字讓她想起了詩句“____”。A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B．牧童騎黃牛，歌聲振林樾C．一年好景君須記，最是橙黃橘綠時（3）讀到《望天門山》這首詩，小鹿想為它配上插圖，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____A．B．C．（4）本學(xué)期末，小鹿還獲得了“社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，她高興得。（展開想象，補(bǔ)充句子）（5）小鹿沉醉于童話故事的閱讀中，并為自己感興趣的故事做了書簽，請將序號填在相應(yīng)橫線上。①他經(jīng)歷重重磨難，最終變成美麗的天鵝。②愚蠢的皇帝，敢說真話的孩子。③小小的她總是用善良的心對待所有人。④他用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人?！痘实鄣男卵b》《拇指姑娘》《丑小鴨》《巨人和裁縫》四、閱讀理解。（30分）閱讀理解。大自然的聲音（節(jié)選）??①水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，樹林里的每片樹葉；所有的房子，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流，流向大海；大海嘩嘩，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。??②動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱9．第①②自然段分別是圍繞哪句話來寫的？用曲線畫出來。10．照樣子，選擇文中描寫聲音的四字詞語摘抄下來。例：滴滴答答11．聯(lián)系生活，邊讀邊想象。讀到第①自然段中“熱鬧的音樂會”時，我仿佛聽到了。12．讀第①自然段畫橫線的句子，我感受到流水的聲音是（A．從弱到強(qiáng)B．從強(qiáng)到弱）的，朗讀時的語氣要（A.從激昂到輕快B.從輕快到激昂）。（填序號）13．第②自然段介紹的大自然的歌手有、蟲和。14．我會根據(jù)選文內(nèi)容判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。①水是大自然的音樂家，喜歡玩手風(fēng)琴。②動物的歌聲好像在告訴我們，他們很快樂。③選文把水和動物當(dāng)作人來寫，生動地寫出了大自然中不同的聲音。乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國。草地上的空罐（guàn）子周銳??①森林里一塊可愛的綠草地上，除了長著綠綠的草，還有一些小野花。??②可是這一天，突然有個空罐子大模大樣地躺在綠草地上，讓人怎么看都不順眼。??③猴子說：“這么好的草地，弄得不像樣子了！”猴子撿起罐子狠狠地扔了出去——罐子飛呀飛，最后咚的一聲??④野豬說：“怎么能亂扔廢物？還好我的皮厚?！睘榱藙e人的腦袋不會被這罐子打到，野豬用他的兩只長牙挖了個坑，把罐子埋了起來。??⑤住在地底下的鼴（yǎn）鼠正要上來換換空氣，卻發(fā)現(xiàn)通道被堵住了。??⑥鼴鼠很生氣地說：“怎么能把自己不喜歡的東西朝土里塞，也不管人家喜歡不喜歡！”鼴鼠又把罐子挖出來，用腦袋一拱——??⑦罐子咕隆咕隆滾開去，滾到兔子家門口。??⑧兔子皺著眉頭說：“____?！闭f完便一腳踢飛了罐子。??⑨罐子順著山坡滾到了一條小河里。河邊有一對烏龜兄弟。??⑩烏龜?shù)艿苋常╭ué）了腿，哪兒也不能去。他指著空罐子，垂頭喪氣地說：“這是個廢物，和我一樣沒有用！”???____不____這是個好東西____烏龜哥哥說。???烏龜哥哥讓弟弟趴在罐子上面。借助著空罐子的浮力，烏龜?shù)艿芫湍芟蚯坝卫?！烏龜哥哥說：“看，你現(xiàn)在想去哪里就去哪里。我們的旅行要開始了。你不是廢物???他們向著大海出發(fā)了。當(dāng)這空罐子不再是廢物時，看起來還是挺漂亮的。15．小動物們是怎么處理空罐子的？根據(jù)短文，選擇正確的序號填入下面的方框內(nèi)。①撿起罐子扔出去②挖出罐子，用頭拱出去③挖坑埋罐子16．罐子滾到了兔子家門口，兔子會說些什么？把你的預(yù)測寫在第⑧自然段的橫線上。17．聯(lián)系上下文，第⑩自然段加點(diǎn)詞語“垂頭喪氣”的意思是（）A．形容情緒低落、失望沮喪的樣子。B．形容十分憤怒，大喊大叫的樣子。C．形容非常害怕、不敢面對的樣子。18．給第?自然段橫線上加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。19．為什么說空罐子是好東西？下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)榭展拮雍芷?。B．因?yàn)闉觚敻绺缦矚g收集空罐子。C．因?yàn)榭展拮訋椭巳惩鹊臑觚數(shù)艿?，發(fā)揮了作用。20．你喜歡故事中的烏龜哥哥嗎？請簡單地寫寫理由。________________________________________________________________________________________五、習(xí)作表達(dá)。（30分）21．習(xí)作表達(dá)。??空罐子的經(jīng)歷真奇特！讓我們也來編寫一個有意思的故事吧。??讀讀下面故事的開頭，想一想小老鼠收到的快遞包裹里有什么。是一塊奶酪，一個滑板，還是……請你選擇一件物品，續(xù)編童話故事。??要求：①請給自己的作文加一個題目。②語句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)符號恰當(dāng)，書寫工整且不寫錯別字??一個風(fēng)和日麗的早晨，快遞員給小老鼠送來個包裹。

答案解析部分1．【答案】我們的世界是五彩繽紛的大花園【解析】【分析】注意把字寫正確、規(guī)范，力求美觀。不要把“彩”寫成“采”，不要把“繽”寫成“賓”，不要把“花園”寫成“花圓”。故答案為：我們的世界是五彩繽紛的大花園?！军c(diǎn)評】本題是抄寫。要仔細(xì)觀察，認(rèn)真書寫，不要出現(xiàn)錯別字。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，平時注意多識記。2．【答案】觀察；盛開；香甜；翠鳥；成群結(jié)隊(duì)；鮮艷；羽毛；豐富；無盡【解析】【分析】注意把字寫正確、規(guī)范，力求美觀。不要把“觀察”寫成“觀查”，不要把“盛”的上面寫成“咸”，不要把“翠鳥”的“翠”寫成“羽”。

故答案為：觀察、盛開、香甜、翠鳥、成群結(jié)隊(duì)、鮮艷、羽毛、豐富、無盡

【點(diǎn)評】本題是看拼音寫詞語。要仔細(xì)觀察，認(rèn)真書寫，不要出現(xiàn)錯別字。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，平時注意多識記。3．【答案】B【解析】【分析】A、C正確。B.有誤，“融合”的“融”應(yīng)讀“róng”。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。4．【答案】C【解析】【分析】“瞄”形聲。從目，苗聲。本義：注視目標(biāo)；視力集中到一點(diǎn)上，把視力集中在一點(diǎn)上，注意看：瞄準(zhǔn)。因此，“瞄”不是一種植物。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時要加以分析和理解，以防弄錯。5．【答案】B【解析】【分析】A、C正確。B有誤，忽然：來得迅速而又出乎意料；突然。故“怱然”的“怱”錯誤。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。6．【答案】（1）C（2）B【解析】【分析】（1）考查詞語結(jié)構(gòu)。“四面八方”是含有數(shù)字的詞語。選項(xiàng)中“百發(fā)百中”是含有數(shù)字的詞語。故選C。

（2）考查詞語搭配。名貴：通常用來形容物品或財(cái)產(chǎn)的高價值，這種價值往往是由物品的品牌、歷史、稀缺性等決定的。名貴也意味著高知名度和聲譽(yù)，通常與奢侈品和高端商品相關(guān)聯(lián)。寶貴：這個詞語強(qiáng)調(diào)的是物品或財(cái)產(chǎn)的珍貴性和重要性，它不一定與物品的價值有關(guān)，而是更多地與其意義、價值或用途有關(guān)。寶貝：這個詞語通常用于口語或親密的語境中，表示對某物的喜愛或珍視。它通常用于描述個人或家庭成員所珍視的物品或人，而不一定是物質(zhì)性的。結(jié)合語境，大家欣賞非遺表演，為有價值，值得重視的文化點(diǎn)贊，選“寶貴”。故選B。

故答案為：（1）C；（2）B。

【點(diǎn)評】考查詞語結(jié)構(gòu)、選字詞填空。完成此類題目要注意分析所給詞語在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行選擇。7．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查對名言警句的理解。

A、“愛人若愛其身?！币馑际窍駩圩o(hù)自己一樣愛護(hù)別人。結(jié)合語境，志愿者默默付出，將愛播撒，用“愛人若愛其身?！毙稳萸‘?dāng)。與題干意思相符。

B、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”比喻集體的智慧大。與題干意思不符。

C、燈不撥不亮，理不辯不明：油燈只有經(jīng)常撥燈芯才會亮，道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。與題干意思不符。故答案為：A【點(diǎn)評】在平時的學(xué)習(xí)中，要理解格言的意思；特別注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。8．【答案】（1）書香閣（2）C（3）A（4）又蹦又跳（5）②；③；①；④【解析】【分析】（1）考查了實(shí)踐作業(yè)。給閱讀社團(tuán)取名字，要充滿文化氣息，讓人聯(lián)想到安靜的空間和豐富的書籍，符合閱讀社團(tuán)的特點(diǎn)。

（2）考查了詩歌。在社團(tuán)里，小鹿認(rèn)識了一位叫“黃景橙”的新朋友，這個名字里有“黃、橙”這兩種顏色，讓她想起的詩句應(yīng)是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。故選C。

（3）考查了詩歌理解。《望天門山》這首詩的意思是：長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此回旋澎湃。兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。根據(jù)詩句意思，結(jié)合圖片應(yīng)選“A”。

（4）考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合前面的語境，寫出“小鹿高興得怎么樣”即可。

（5）考查了經(jīng)典名著?！八?jīng)歷重重磨難，最終變成美麗的天鵝。”是“《丑小鴨》”里的內(nèi)容；“愚蠢的皇帝，敢說真話的孩子?！笔恰啊痘实鄣男卵b》”里的內(nèi)容；“小小的她總是用善良的心對待所有人?！笔恰啊赌粗腹媚铩贰崩锏膬?nèi)容；“他用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人。”是“《巨人和裁縫》”里的內(nèi)容。

故答案為：（1）書香閣；（2）C；（3）A；（4）又蹦又跳；（5）②③①④。

【點(diǎn)評】本題為實(shí)踐作業(yè)、補(bǔ)充句子、經(jīng)典名著。根據(jù)平時的積累來完成此作業(yè)?！敬鸢浮?．水，也是大自然的音樂家10．叮叮咚咚；嘰嘰喳喳11．調(diào)皮的小雨滴打起了鼓，敲起了鑼12．A；B13．鳥；青蛙14．錯誤；正確；正確【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9．本題考查對中心句的掌握。從第①自然段“下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音?！薄皬囊皇纵p快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。”可知，本段主要寫大自然中美妙的聲音，故本段的中心句是水，也是大自然的音樂家。從第②自然段“走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱?！笨芍?，本段主要寫動物發(fā)出動聽的歌聲，是大自然的歌手，故本段的中心句是動物是大自然的歌手。

故答案為：水，也是大自然的音樂家。10．本題主要考查仿寫詞語。“滴滴答答”為AABB式的聲音的四字詞語，類似的詞語有：嘰嘰喳喳、嘰嘰呱呱、嘩嘩啦啦、淅淅瀝瀝。

故答案為：叮叮咚咚、嘰嘰喳喳11．本題主要考查想象能力。發(fā)揮自己的想象力，結(jié)合下文“所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音?！眱?nèi)容進(jìn)行想象。如：從“小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了”可知，“熱鬧的音樂會”時，我仿佛調(diào)皮的小雨滴打起了鼓，敲起了鑼，咚咚咚……當(dāng)當(dāng)當(dāng)。

故答案為：調(diào)皮的小雨滴打起了鼓，敲起了鑼12．本題主要考查朗讀句子?！爱?dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海?！边@是描寫小雨滴的聲音，小雨滴的聲音是弱的；“大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱?！贝蠛W嘩的聲音是的強(qiáng)的，故選A?！爱?dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海?！边@是描寫小雨滴的聲音，小雨滴的聲音是弱的，朗讀的時候要讀出小溪的輕快；“大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱?！贝蠛W嘩的聲音是的強(qiáng)的，要讀出海洋大合唱的激昂，故選B。

故答案為：AB13．本題主要考查對內(nèi)容的理解。從第②自然段“走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱?！笨芍?，第②自然段介紹的大自然的歌手有鳥、蟲、青蛙。

故答案為：鳥、青蛙14．本題主要考查對內(nèi)容的理解。①從第①自然段“水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器?！笨芍?，水是大自然的音樂家，喜歡玩打擊樂器，而不是玩手風(fēng)琴。故說法錯誤。②從第②自然段“他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”可知，動物的歌聲好像在告訴我們，他們很快樂。故說法正確。③從“水，也是大自然的音樂家?！薄皠游锸谴笞匀坏母枋??！笨芍?，把水和動物當(dāng)作人來寫，生動地寫出了大自然中不同的聲音。故說法正確。故答案為：錯誤；正確；正確【答案】15．①、③、②16．哪里來的罐子？把我的家門口堵上了。17．A18．“，?！?9．C20．喜歡；因?yàn)闉觚敻绺绾苈斆?。【解析】【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。15．本題考查對文章內(nèi)容的理解。觀察圖片可知，圖中小動物分別是：猴子、野豬、鼴鼠；結(jié)合第③自然段“猴子撿起罐子狠狠地扔了出去”，第④自然段“野豬用他的兩只長牙挖了個坑，把罐子埋了起來?！?，第⑥自然段“鼴鼠又把罐子挖出來，用腦袋一拱”，可知正確的序號順序是：①③②。

故答案為：①、③、②16．本題考查思維的拓展。結(jié)合第⑧自然段，“兔子皺著眉頭”，“說完便一腳踢飛了罐子?！保芍米右膊幌矚g這個罐子，寫出兔子不喜歡罐子的話語即可。如：這是誰干的，破罐子擋住我家門了。

故答案為：哪里來的罐子？把我的家門口堵上了。17．本題考查詞語的理解。結(jié)合第⑩自然段“烏龜?shù)艿苋沉送龋膬阂膊荒苋ァ薄斑@是個廢物，和我一樣沒有用”，可知烏龜?shù)艿芤驗(yàn)橥热硨θ魏问虑槎际バ判模芍榫w很低落、很沮喪，即“垂頭喪氣”的意思是情緒低落、失望沮喪的樣子。

故答案為：A18．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。根據(jù)“烏龜哥哥說”可知，“不”“這是個好東西”是烏龜哥哥說的話，因此，應(yīng)該用引號引起來，同時，“不”語