2024年小班健康一起來分享教案

2024年小班健康一起來分享教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《小班健康教育活動手冊》第四章“生活好習(xí)慣”，詳細內(nèi)容為“一起來分享”。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解分享的意義，培養(yǎng)樂于助人、善于分享的良好品質(zhì)。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握分享的概念，認識到分享的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、善于分享的良好品質(zhì)。3.增進同學(xué)間的友誼，提高人際交往能力。三、教學(xué)難點與重點難點：讓學(xué)生在實際生活中運用分享的知識，做到樂于助人、善于分享。重點：理解分享的概念，認識到分享的重要性。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、故事書、貼紙、糖果等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶糖果或小玩具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）利用PPT展示小朋友們在日常生活中分享的場景，讓學(xué)生感受到分享的樂趣。2.故事講解（10分鐘）講述《小白兔和小灰兔》的故事，讓學(xué)生了解分享的意義。3.例題講解（10分鐘）出示例題：“小明的糖果不夠吃，小紅應(yīng)該怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生認識到分享的重要性。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生拿出自帶的糖果或小玩具，與同學(xué)進行分享，實踐分享的過程。5.分組討論（10分鐘）a.分享的好處有哪些？b.在生活中，我們應(yīng)該如何做到樂于助人、善于分享？7.情景劇表演（10分鐘）讓學(xué)生分組表演情景劇，展示分享的過程，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.板書一起來分享2.內(nèi)容：a.分享的概念b.分享的意義c.樂于助人、善于分享的表現(xiàn)七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于分享的日記。2.答案示例：今天，我學(xué)會了分享。我把我的糖果分給了同學(xué)小明，他很高興，我也覺得很快樂。以后，我還要在生活中學(xué)著分享，幫助更多的人。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在分享方面的進步和不足，以便進行針對性的指導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場合，積極實踐分享，將所學(xué)知識運用到生活中。重點和難點解析1.教學(xué)目標中關(guān)于分享概念的掌握和實際應(yīng)用。2.教學(xué)過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)。3.分組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考分享的意義。一、教學(xué)目標中分享概念的掌握和應(yīng)用1.分享不僅僅是物質(zhì)的給予，還包括情感、時間、經(jīng)驗等方面的交流。2.分享應(yīng)建立在自愿和快樂的基礎(chǔ)上，避免強迫和攀比。二、實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)1.實踐情景引入：選擇貼近學(xué)生生活的情景，如與同學(xué)分享玩具、食物等，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解：通過小明和小紅的例子，引導(dǎo)學(xué)生認識到分享的重要性。在此過程中，教師要強調(diào)分享的雙贏原則，讓學(xué)生明白分享不僅能讓對方受益，還能提升自己的幸福感。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生拿出自帶的糖果或小玩具，與同學(xué)進行分享。教師在此過程中要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予表揚和指導(dǎo)。三、分組討論環(huán)節(jié)1.分享的好處：引導(dǎo)學(xué)生從增進友誼、提高人際交往能力、培養(yǎng)良好品質(zhì)等方面進行思考。2.生活中的分享實踐：鼓勵學(xué)生分享自己在生活中樂于助人、善于分享的實例，以及遇到的困難和解決辦法。四、作業(yè)設(shè)計2.答案示例：在示例中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注分享的過程和感受，強調(diào)分享帶來的快樂和成長。五、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在分享方面的進步和不足，以便進行針對性的指導(dǎo)。a.家庭：與家人分享自己的喜怒哀樂，關(guān)心家人的需求，主動承擔家務(wù)等。b.學(xué)校：與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得、課外讀物，互相幫助解決問題，參與學(xué)校的志愿活動等。c.社區(qū)：關(guān)心鄰里，幫助有需要的人，參與社區(qū)公益活動，傳播正能量等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時，注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏，吸引學(xué)生的注意力。2.提問時，用充滿期待和鼓勵的語氣，激發(fā)學(xué)生的思考。二、時間分配1.實踐情景引入、故事講解、例題講解等環(huán)節(jié)，要合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開。2.隨堂練習(xí)和分組討論時，注意觀察學(xué)生的進度，適時調(diào)整時間。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的探究精神。四、情景導(dǎo)入1.選擇貼近學(xué)生生活的情景，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.利用PPT、圖片等輔助教具，增強情景的直觀性。教案反思一、教學(xué)目標方面1.是否明確傳達了分享的概念和重要性？2.學(xué)生在實際應(yīng)用中，是否能夠做到樂于助人、善于分享？二、教學(xué)過程方面1.實踐情景引入、故事講解等環(huán)節(jié)，是否吸引學(xué)生的興趣？2.例題講解和隨堂練習(xí)中，學(xué)生是否能夠積極參與，掌握