2024-2025學(xué)年廣東省深圳實驗學(xué)校九年級上學(xué)期月考二化學(xué)試題及答案

試題PAGE1試題中學(xué)部2025屆九年級單元測試(二)考試時間：50分鐘試卷滿分：100分說明：請考生在答題卷指定區(qū)域按要求規(guī)范作答，考試結(jié)束上交答題卷。第Ⅰ卷一、選擇題：(每題2分，30小題，共60分)1.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是A.冰雪融化火藥爆炸 B.木條燃燒酒精揮發(fā)C.礦石粉碎衣服晾干 D.葡萄釀酒牛奶變酸2.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法正確的是A.稀有氣體用作電光源，是由于稀有氣體化學(xué)性質(zhì)的不活潑B.氮氣用作保護氣，是由于氮氣化學(xué)性質(zhì)活潑C.氦氣密度小，可用于填充探空氣球D.硫粉可以在空氣中燃燒，是因為氧氣能燃燒，也能支持燃燒3.汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成空氣中含量最多的氣體，該氣體是A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣4.家庭小實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的有益拓展，在實驗中我們可以選用生活用品來代替一些化學(xué)儀器。下列說法錯誤的是A.筷子可代替玻璃棒 B.牙刷可代替試管刷C.飲料瓶可代替量筒 D.注射器可代替膠頭滴管5.保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是A. B. C. D.6.下列關(guān)于化學(xué)史的敘述中，錯誤的是A.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾新藥青蒿素獲諾貝爾獎 B.道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學(xué)說C.俄國門捷列夫編制出元素周期表 D.法國化學(xué)家拉瓦錫用紅磷定量研究了空氣的成分7.下列操作或措施符合實驗安全規(guī)范的是A.將帶火星的火柴梗扔進塑料垃圾桶內(nèi)B.酒精灑在桌上燃燒時，立即用濕抹布撲蓋C.為節(jié)省時間直接用手拿塊狀固體藥品D.加熱高錳酸鉀后的試管立即用冷水沖洗8.在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是A.鋁+氧氣氧化鋁 B.水氫氣+氧氣C.酒精+氧氣二氧化碳+水 D.二氧化碳+水碳酸9.節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（）A.1% B.19% C.25% D.78%10.下列有關(guān)物質(zhì)燃料現(xiàn)象的敘述中，正確的是A.鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳D.紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧11.某元素的陽離子A3+的核外有23個電子，核內(nèi)有30個中子，則該元素原子的核電荷數(shù)和相對原子質(zhì)量分別為A.23，53 B.26，30 C.26，56 D.23，4612.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)思維方式。下列對于宏觀事實的微觀解釋不正確的是選項宏觀事實微觀解釋A冰水混合物是純凈物由同種分子構(gòu)成B溫度計受熱汞柱上升汞分子間間隔受熱變大C氧氣和液氧都能支持燃燒物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同D1滴水中大約有1.67×1021個水分子分子的體積很小A.A B.B C.C D.D13.在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。分析下圖變化過程，說法錯誤的是A.一氧化碳(CO)分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的B.變化Ⅰ說明原子是化學(xué)變化中最小粒子C.變化Ⅰ中分子、原子的種類和數(shù)目均不變D.變化Ⅱ、Ⅲ中分子沒有改變，都屬于物理變化14.下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法正確的是（）A.所有原子的原子核中都一定含有質(zhì)子和中子B.原子核外，能量高的電子在離核近的區(qū)域里運動C.具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層上的電子數(shù)一定為8D.原子中，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等15.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”小花說“可以嘗一嘗”對于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學(xué)探究中的A.提出假設(shè) B.收集證據(jù) C.實驗 D.作出結(jié)論16.下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是冰水混合物潔凈的空氣液氮澄清的石灰水礦泉水五氧化二磷二氧化碳A.①③⑥⑦ B.②④⑤⑦C.①②③④ D.③④17.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后，得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確是A.給固體物質(zhì)加熱時，試管口應(yīng)向上傾斜，以防物質(zhì)滑出試管B.沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為C.用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈18.下列裝置不能用來測定空氣里氧氣含量的是A. B.C. D.19.如圖實驗基本操作不正確的是A. B. C. D.20.如圖是拉瓦錫在測定空氣的成分時，其中一個實驗反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法中正確的是A.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化 B.生成物的粒子個數(shù)比為1：1C.該反應(yīng)為分解反應(yīng) D.反應(yīng)生成的氣體在空氣中體積分?jǐn)?shù)最大21.某同學(xué)用量筒量取液體，他將量筒擺放平穩(wěn)，面對刻度線，首先俯視凹液面量取液體，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為，則該同學(xué)倒出的液體體積A.大于 B.小于 C.等于 D.不能確定22.區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是A.水和雙氧水——加二氧化錳 B.二氧化碳和氮氣——將燃著的木條伸入瓶中C.高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色 D.石灰水和水——通二氧化碳23.下列裝置圖不能用于檢查氣密性的是A B.C. D.24.在醫(yī)院里給病人輸氧時，用到類似如圖所示的裝置。下列有關(guān)說法中不正確的是A.使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管C.使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出D.b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶25.蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體26.做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導(dǎo)致實驗失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，先后順序正確的是A.收集氧氣時，先將導(dǎo)管伸入裝滿水的集氣瓶中，再點燃酒精燈B.加熱時，先對試管進行預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位進行加熱C.先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性D.實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面27.實驗室用高錳酸鉀制氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)，下列操作正確的是A．檢查裝置氣密性B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．驗證氧氣已集滿D．硫在氧氣中燃燒A.A B.B C.C D.D28.下列圖像對應(yīng)關(guān)系正確的是A、木炭在充足氧氣中燃燒B、加熱一定質(zhì)量的KMnO4C、測定空氣中O2的含量D、H2O2溶液分解A.A B.B C.C D.D29.為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少，乙同學(xué)也進行了實驗探究，他設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里，收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒，若要收集瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積的是（）A.50mL和50mlB.60mL和40mLC.40mL和60mLD.20mL和80mL30.將100mL雙氧水均分成甲、乙兩份，僅向甲中加入適量的二氧化錳，反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，從圖中不能獲取的信息是A.a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況B.二氧化錳可加快過氧化氫的分解速率C.反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變D.甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量與二氧化錳無關(guān)第Ⅱ卷二、填空題：(共40分，每空1分，32題每空2分)31.建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中表示的是

______。（2）乙為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)

______

時，該粒子是原子。（3）丙為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是______。元素常為骨質(zhì)疏松患者需補充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖見上圖(右)，請回答下列問題：（4）X的值是______，元素屬于______

(填“金屬”或“非金屬”)元素，它容易_______電子，形成______(填“陰”或“陽”)離子。（5）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是______(填序號)，其符號可表示為______，根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點，元素的化學(xué)性質(zhì)與下列______(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。32.按要求回答下列問題。（1）硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：______，反應(yīng)的文字表達式：______。（2）寫出在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的反應(yīng)的文字表達式：______。（3）“百煉成鋼”是指將反復(fù)燒紅的生鐵(含碳量2%﹣4.3%)在空氣中不斷捶打，轉(zhuǎn)化為鋼(含碳量0.03%﹣2%)，降低了生鐵中的含碳量，這其中涉及的化學(xué)原理是(用文字表達式表示)______。33.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：儀器______，儀器______。（2）若選用裝置用高錳酸鉀制取氧氣，需要改進的地方是______。其反應(yīng)符號(或文字)表達式為：______。（3）欲收集一瓶較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選______(在中選擇，填序號)，能使用該方法的原因是______，判斷已集滿氧氣的現(xiàn)象是______；反應(yīng)結(jié)束后試管中的固體是______(填“純凈物”或“混合物”)。（4）通過查閱資料得知：實驗室用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)反應(yīng)制取氫氣，氫氣密度比空氣小且難溶于水?，F(xiàn)需制取一瓶氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______(從中選擇，填序號)。（5）欲使用裝置用排水法收集氧氣，即集氣瓶內(nèi)裝滿水，氣體從一端通入，將水排盡后則收集到一瓶氣體，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口的______端(填“”或“端通入。34.小彥在課外書中得知，很多物質(zhì)都可以作為過氧化氫分解的催化劑。于是他在實驗室中找出了一瓶黑色粉末氧化銅，進行一番探究?！咎岢鰡栴}】氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑？【進行實驗】步驟Ⅰ如圖連接裝置，加入毫升過氧化氫溶液，收集氧氣。步驟Ⅱ向錐形瓶中加入二氧化錳粉末，加入的過氧化氫，觀察現(xiàn)象并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如表。步驟Ⅲ清洗并干燥裝置，換用氧化銅粉末重復(fù)步驟Ⅱ，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄表中，據(jù)此分析：步驟物質(zhì)質(zhì)量過氧化氫體積集滿一瓶氧氣所用時間ⅠⅡ二氧化錳Ⅲ氧化銅？（1）步驟Ⅲ中所加氧化銅質(zhì)量是______?！镜贸鼋Y(jié)論】（2）根據(jù)上述實驗步驟______(填序號)和Ⅲ比較得出氧化銅可以改變過氧化氫分解的速率。（3）根據(jù)上述實驗步驟Ⅱ和Ⅲ比較得出，同等條件下______的提高反應(yīng)速率的效果更好。（4）寫出步驟Ⅲ反應(yīng)的文字表達式：______?！痉此几倪M】（5）小徐同學(xué)分析了小明的實驗過程后，認(rèn)為還需要補做幾個實驗步驟，才能證明氧化銅在該反應(yīng)中起催化作用。步驟繼續(xù)設(shè)計如下：步驟Ⅳ：將反應(yīng)結(jié)束后剩余氧化銅固體進行過濾、洗滌、干燥并稱量，證明氧化銅在反應(yīng)前后______未發(fā)生變化。步驟Ⅴ：將上一步所得固體加入少量等濃度的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，觀察到______，證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后未發(fā)生變化。35.某興趣小組同學(xué)設(shè)計如下實驗探究分子的特性，請據(jù)圖回答下列問題。(已知：氨氣密度比空氣小，氨水能使酚酞溶液變紅)（1）如圖1所示進行實驗，觀察到裝有空氣的注射器更易被壓縮，該實驗從微觀角度說明______；（2）如圖2所示進行實驗時，有明顯現(xiàn)象的燒杯是______(填“甲”或“乙”)，改進后共同設(shè)計了圖3實驗，在實驗中觀察到______(填“a”、“b”或“同時”)處的棉花團先變成紅色，改進后的優(yōu)點______(答出一點即可)。（3）0°C時，氫氣、氦氣和氮氣的分子運動示意圖分別如下所示。①由上圖分析，分子運動平均速率最慢的物質(zhì)的化學(xué)符號是______。②已知月球表面最高溫度超過100°C，月球表面留不住氫氣氮氣等分子，所以不存在穩(wěn)定大氣，結(jié)合資料信息解釋其原因：______℃時，氫分子、氦分子等分子運動平均速率大于月球表面氣體分子脫離速率20%，且溫度升高，______。(資料：當(dāng)天體中氣體的分子平均速率大于分子脫離速率的20%時，該氣體會脫離天體逸散到宇宙中。月球表面氣體分子的脫離速率均為2.4km/s)中學(xué)部2025屆九年級單元測試(二)考試時間：50分鐘試卷滿分：100分說明：請考生在答題卷指定區(qū)域按要求規(guī)范作答，考試結(jié)束上交答題卷。第Ⅰ卷一、選擇題：(每題2分，30小題，共60分)1.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是A.冰雪融化火藥爆炸 B.木條燃燒酒精揮發(fā)C.礦石粉碎衣服晾干 D.葡萄釀酒牛奶變酸【答案】A【解析】【詳解】A、冰雪融化過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，火藥爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項符合題意；B、木條燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，酒精揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項不符合題意；C、礦石粉碎過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，衣服晾干是水分蒸發(fā)過程，屬于物理變化，選項不符合題意；D、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項不符合題意；故選A。【點睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化。2.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法正確的是A.稀有氣體用作電光源，是由于稀有氣體化學(xué)性質(zhì)的不活潑B.氮氣用作保護氣，是由于氮氣化學(xué)性質(zhì)活潑C.氦氣密度小，可用于填充探空氣球D.硫粉可以在空氣中燃燒，是因為氧氣能燃燒，也能支持燃燒【答案】C【解析】【詳解】A.稀有氣體用作電光源，是由于稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，此選項錯誤；B.氮氣用作保護氣，是由于氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，此選項錯誤；C.氦氣密度小，可用于填充探空氣球，此選項正確；D.硫粉可以在空氣中燃燒，是因為氧氣能支持燃燒，此選項錯誤。故選C。3.汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成空氣中含量最多的氣體，該氣體是A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣【答案】A【解析】【詳解】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)，在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是氮氣；故選：A。4.家庭小實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的有益拓展，在實驗中我們可以選用生活用品來代替一些化學(xué)儀器。下列說法錯誤的是A.筷子可代替玻璃棒 B.牙刷可代替試管刷C.飲料瓶可代替量筒 D.注射器可代替膠頭滴管【答案】C【解析】【詳解】A、筷子可以代替玻璃棒，不符合題意；B、牙刷與試管刷相似，可以代替試管刷，不符合題意；C、飲料瓶沒有刻度，不能代替量筒，符合題意；D、注射器可用于滴加液體，可以代替膠頭滴管，不符合題意。故選C。5.保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)最小粒子是A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，和1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的進行分析判斷?！驹斀狻繉τ谖镔|(zhì)由分子構(gòu)成的前提下，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，因為過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，所以保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是過氧化氫分子，而1個過氧化氫是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，根據(jù)圖示觀察，可知A中圖示表示過氧化氫分子，故選A?！军c睛】本題難度不大，明確保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是過氧化氫分子是正確解答本題的關(guān)鍵。6.下列關(guān)于化學(xué)史的敘述中，錯誤的是A.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾新藥青蒿素獲諾貝爾獎 B.道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學(xué)說C.俄國門捷列夫編制出元素周期表 D.法國化學(xué)家拉瓦錫用紅磷定量研究了空氣的成分【答案】D【解析】【詳解】A、屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾新藥青蒿素獲諾貝爾獎，該選項敘述正確；B、道爾頓和阿伏加德羅先后提出了原子論和分子學(xué)說，該選項敘述正確；C、俄國門捷列夫編制出元素周期表，該選項敘述正確；D、法國化學(xué)家拉瓦錫用汞定量研究了空氣的成分，該選項敘述不正確。故選D。7.下列操作或措施符合實驗安全規(guī)范的是A.將帶火星的火柴梗扔進塑料垃圾桶內(nèi)B.酒精灑在桌上燃燒時，立即用濕抹布撲蓋C.為節(jié)省時間直接用手拿塊狀固體藥品D.加熱高錳酸鉀后的試管立即用冷水沖洗【答案】B【解析】【詳解】A、將帶火星的火柴梗扔進塑料垃圾桶內(nèi)，遇到可燃物可能導(dǎo)致火災(zāi)，選項錯誤。B、酒精與水任意比互溶，因此灑在桌上燃燒時，不可用水澆滅，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，選項正確。C、實驗室禁止直接用手接觸藥品，選項錯誤。D、加熱后的試管溫度較高，需待冷卻后再用水沖洗，否則會導(dǎo)致試管炸裂，選項錯誤。故答案選B。8.在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是A.鋁+氧氣氧化鋁 B.水氫氣+氧氣C.酒精+氧氣二氧化碳+水 D.二氧化碳+水碳酸【答案】C【解析】【詳解】A、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)，符合題意；D、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于“多變一”的化合反應(yīng)，不符合題意。故選C。9.節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（）A.1% B.19% C.25% D.78%【答案】B【解析】【詳解】空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)略小于21%。故選B。10.下列有關(guān)物質(zhì)燃料現(xiàn)象的敘述中，正確的是A.鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳D.紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧【答案】B【解析】【詳解】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，故A錯誤；B、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，故B正確；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故C錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒生成大量的白色煙，放出熱量，不能產(chǎn)生霧，故D錯誤。故選B。11.某元素的陽離子A3+的核外有23個電子，核內(nèi)有30個中子，則該元素原子的核電荷數(shù)和相對原子質(zhì)量分別為A.23，53 B.26，30 C.26，56 D.23，46【答案】C【解析】【詳解】某陽離子A3+的核外有23個電子，A3+是其原子失去3個電子后形成的，故其原子核外電子數(shù)為23+3=26，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=26，核內(nèi)有30個中子，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=30+26=56。故選C。12.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)思維方式。下列對于宏觀事實的微觀解釋不正確的是選項宏觀事實微觀解釋A冰水混合物是純凈物由同種分子構(gòu)成B溫度計受熱汞柱上升汞分子間間隔受熱變大C氧氣和液氧都能支持燃燒物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同D1滴水中大約有1.67×1021個水分子分子體積很小A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、冰水混合物由同種分子水分子構(gòu)成，則冰水混合物屬于純凈物，故選項解釋正確；B、汞是由汞原子直接構(gòu)成的，溫度計受熱汞柱上升，是因為汞原子間的間隔受熱增大，故選項解釋錯誤；C、氧氣和液氧都能支持燃燒，是因為氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成的，分子構(gòu)成相同，其化學(xué)性質(zhì)相同，故選項解釋正確；D、1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很小，故選項解釋正確；故選：B。13.在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。分析下圖變化過程，說法錯誤的是A.一氧化碳(CO)分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的B.變化Ⅰ說明原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.變化Ⅰ中分子、原子的種類和數(shù)目均不變D.變化Ⅱ、Ⅲ中分子沒有改變，都屬于物理變化【答案】C【解析】【詳解】A、一氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，說法正確，不符合題意；B、分子分成原子，原子又重新組合成新的分子，變化Ⅰ說明原子是化學(xué)變化中的最小粒子，說法正確，不符合題意；C、變化Ⅰ中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，分子種類發(fā)生了改變，原子的種類和數(shù)目不變，說法錯誤，符合題意；D、變化Ⅱ、Ⅲ中分子沒有改變，只是分子之間的間隔發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，都屬于物理變化，說法正確，不符合題意。故選C。14.下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法正確的是（）A.所有原子的原子核中都一定含有質(zhì)子和中子B.原子核外，能量高的電子在離核近的區(qū)域里運動C.具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層上的電子數(shù)一定為8D.原子中，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等【答案】D【解析】【詳解】A、氫原子核中沒有中子，故A錯；B、原子核外，能量低的電子在離核近的區(qū)域里運動，故B錯；C、具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層上的電子數(shù)不一定為8，氦原子最外層電子數(shù)是2，故C錯；D、原子中，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等，故D正確。故選：D。15.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”小花說“可以嘗一嘗”對于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學(xué)探究中的A.提出假設(shè) B.收集證據(jù) C.實驗 D.作出結(jié)論【答案】A【解析】【詳解】“可能是食鹽”是對白色固體成分的猜測，屬于提出假設(shè)，故選A。16.下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是冰水混合物潔凈的空氣液氮澄清的石灰水礦泉水五氧化二磷二氧化碳A.①③⑥⑦ B.②④⑤⑦C.①②③④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①冰水混合物中只含有水，屬于純凈物；②潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等，屬于混合物；③液氮中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物；④澄清石灰水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；⑤礦泉水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；⑥五氧化二磷中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物；⑦二氧化碳中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物。則屬于純凈物的為①③⑥⑦，故選A。17.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后，得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是A.給固體物質(zhì)加熱時，試管口應(yīng)向上傾斜，以防物質(zhì)滑出試管B.沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為C.用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈【答案】B【解析】【詳解】A、給固體物質(zhì)加熱時，試管口應(yīng)向下傾斜，以防冷凝水倒流炸裂試管，故操作錯誤；B、沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL，固體蓋滿試管底部即可，故操作正確；C、用膠頭滴管取液后，不能平放或倒置，以防藥液腐蝕膠帽；故操作錯誤；D、用滴瓶上的滴管吸取試劑后，不用清洗直接放回原瓶即可，故操作錯誤。故選：B。18.下列裝置不能用來測定空氣里氧氣含量的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，壓強減少，冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，則進入的水的體積即為消耗的氧氣的體積，該裝置能測定空氣中氧氣的含量，該選項符合題意；B、紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中氣體減少，壓強減少，冷卻后活塞移動的體積即為消耗的氧氣的體積，該選項符合題意；C、蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳氣體，二氧化碳會占據(jù)體積，該選項不符合題意；D、白磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，壓強減少，冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，則進入的水的體積即為消耗的氧氣的體積，該裝置能測定空氣中氧氣的含量，該選項符合題意。故選C。19.如圖實驗基本操作不正確的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】①加熱試管中的液體時，用外焰加熱，液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，圖示操作錯誤；②塞緊膠塞，應(yīng)該把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，手不能放在導(dǎo)管上，圖示操作錯誤；③用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖示操作錯誤；④傾倒液體時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖示操作錯誤；⑤使用托盤天平遵循“左物右碼”的原則，托盤天平的最小準(zhǔn)確值是0.1g，不能準(zhǔn)確稱量10.05g固體，圖示操作錯誤；⑥量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取9.5mL的液體不能用100mL的量筒，要用10mL的，圖示操作錯誤；⑦聞藥品的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞，圖示操作正確；故選C。20.如圖是拉瓦錫在測定空氣的成分時，其中一個實驗反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法中正確的是A.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化 B.生成物的粒子個數(shù)比為1：1C.該反應(yīng)為分解反應(yīng) D.反應(yīng)生成的氣體在空氣中體積分?jǐn)?shù)最大【答案】C【解析】【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，該選項說法不正確；B、刪去兩邊相同的粒子，則生成物的粒子個數(shù)比為3：4，該選項說法不正確；C、上去兩邊相同的粒子，可知該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，該選項說法正確；D、由圖可知，生成的氣體為氧氣，空氣中含量最多的氣體為氮氣，該選項說法不正確。故選C。21.某同學(xué)用量筒量取液體，他將量筒擺放平穩(wěn)，面對刻度線，首先俯視凹液面量取液體，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為，則該同學(xué)倒出的液體體積A.大于 B.小于 C.等于 D.不能確定【答案】B【解析】【詳解】俯視讀數(shù)偏大實際偏小，仰視讀數(shù)偏小實際偏大，俯視凹液面量取19ml液體實際少于19毫升，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為10ml，實際大于10毫升，故倒出的少于9毫升；故選：B。

22.區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是A.水和雙氧水——加二氧化錳 B.二氧化碳和氮氣——將燃著的木條伸入瓶中C.高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色 D.石灰水和水——通二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】A、二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑，不能作水分解的催化劑，所以二氧化錳加入水和雙氧水中的現(xiàn)象不同，則可以鑒別，不符合題意；B、二氧化碳、氮氣都不支持木條燃燒，將燃著的木條插入二氧化碳、氮氣中的現(xiàn)象相同，不能鑒別，符合題意；C、高錳酸鉀呈紫黑色，二氧化錳為黑色，所以可以根據(jù)顏色鑒別高錳酸鉀和二氧化錳，不符合題意；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，不能使水變渾濁，所以將二氧化碳通入石灰水和水中現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意；故選：B。23.下列裝置圖不能用于檢查氣密性的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】A、推動注射器活塞，無論裝置是否漏氣，導(dǎo)管口均有氣泡冒出，該裝置不能檢查裝置的氣密性，符合題意；B、該裝置中，將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，如果裝置氣密性良好，導(dǎo)管口會有氣泡冒出，不符合題意；C、推動注射器活塞，如果裝置氣密性良好，裝置內(nèi)壓強增大，長頸漏斗內(nèi)液柱上升，不符合題意；D、該裝置中，關(guān)閉彈簧夾，向長頸漏斗中注水至形成一段水柱，一段時間后，液面不下降，說明裝置氣密性良好，不符合題意。故選A。24.在醫(yī)院里給病人輸氧時，用到類似如圖所示的裝置。下列有關(guān)說法中不正確的是A.使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管C.使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出D.b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣經(jīng)過水里多時，產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時，產(chǎn)生氣泡就快，因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率，正確；B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管，則水會被吸入人體，錯誤；C、氧氣從b導(dǎo)管進入，a導(dǎo)管導(dǎo)出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，正確；D、b導(dǎo)管連接供氧鋼瓶，則b端為氣體輸出端，使氧氣從a端流出，連接病人吸氧導(dǎo)氣管，正確。故選B?！军c睛】“多功能瓶”在實驗中有很多用途：當(dāng)用它凈化或檢驗氣體時，必須根據(jù)氣體性質(zhì)選擇合適的實驗試劑，氣體由長管進入。此外可以用它來收集氣體：若用排空氣法收集氣體，密度比空氣大的氣體由長管進入，比空氣小的由短管進入；采用排水法收集，則需先將瓶子裝滿水，然后氣體由短管進入，此外，氣體凈化原則：不減少被凈化的氣體，不能引進新的雜質(zhì)。氣體干燥原則：干燥劑只能吸收氣體中的水分，不能與被干燥的氣體發(fā)生反應(yīng)。25.蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體【答案】B【解析】【詳解】A從圖中可知，燃燒前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)只是略大于19%，此項錯誤。B從圖中可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于16%時，蠟燭無法燃燒，此項正確。C根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化。蠟燭是在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，即瓶內(nèi)的物質(zhì)既沒有逸出也沒有增加。所以瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量應(yīng)不變。此項錯誤。D蠟燭熄滅后，瓶內(nèi)還有別的氣體。如：體積分?jǐn)?shù)約16%的氧氣?？键c：圖像題點評：本題可根據(jù)圖像找出相應(yīng)的信息進行解答。難度較小。26.做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導(dǎo)致實驗失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，先后順序正確的是A.收集氧氣時，先將導(dǎo)管伸入裝滿水的集氣瓶中，再點燃酒精燈B.加熱時，先對試管進行預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位進行加熱C.先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性D.實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面【答案】B【解析】【詳解】A、收集氣體時，要等到氣泡均勻連續(xù)冒出時才開始，一開始就將導(dǎo)管伸入裝滿水的集氣瓶中，收集到的氣體會不純，此選項錯誤；B、加熱時，先對試管進行預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位進行加熱，以防試管受熱不均炸裂，此選項正確；C、先檢查裝置的氣密性，再將高錳酸鉀裝入試管，以免浪費藥品，此選項錯誤；D、實驗完畢，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒吸使試管炸裂，此選項錯誤。故選B。27.實驗室用高錳酸鉀制氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)，下列操作正確的是A．檢查裝置氣密性B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．驗證氧氣已集滿D．硫在氧氣中燃燒A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、檢查該裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，該選項操作正確；B、加熱高錳酸鉀時，為了防止固體粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，試管口應(yīng)塞一團棉花，該選項操作不正確；C、氧氣驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶中，該選項操作不正確；D、硫燃燒生成有毒的二氧化硫，則集氣瓶底應(yīng)留少量的水，吸收有害氣體，防止污染空氣，而不能用細沙，該選項操作不正確。故選A。28.下列圖像對應(yīng)關(guān)系正確的是A、木炭在充足氧氣中燃燒B、加熱一定質(zhì)量的KMnO4C、測定空氣中O2的含量D、H2O2溶液分解A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、木炭燃燒生成二氧化碳，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量變成0，故選項A正確；B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)前二氧化錳質(zhì)量是0，故選項B錯誤；C、氧氣約占空氣總體積的五分之一，最終裝置中的氣體體積減少約五分之一，故選項C錯誤；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，隨著反應(yīng)進行，不斷產(chǎn)生氧氣，故選項D錯誤；故選：A。29.為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少，乙同學(xué)也進行了實驗探究，他設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里，收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒，若要收集瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積的是（）A.50mL和50mlB.60mL和40mLC.40mL和60mLD.20mL和80mL【答案】A【解析】【詳解】氧氣約占空氣總體積的五分之一；設(shè)通入氧氣的體積為x。則通入空氣的體積為100ml-x。因要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)的60%的氣體，所以：x+×(100ml?x)=100ml×60%，x=50ml。所以通入氧氣的體積為50ml，通入空氣的體積為100ml-50ml=50ml。故選A。30.將100mL雙氧水均分成甲、乙兩份，僅向甲中加入適量的二氧化錳，反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，從圖中不能獲取的信息是A.a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況B.二氧化錳可加快過氧化氫的分解速率C.反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變D.甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量與二氧化錳無關(guān)【答案】C【解析】【詳解】A、過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳為催化劑，能改變反應(yīng)速率，但不能改變生成物質(zhì)量，則a為加入二氧化錳的反應(yīng)，即表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況，該選項不符合題意；B、由圖可知，二氧化錳可加快過氧化氫的分解速率，該選項不符合題意；C、該圖不能確定反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變，該選項符合題意；D、由圖可知，最終生成的氧氣的質(zhì)量相同，則說明甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量與二氧化錳無關(guān)，該選項不符合題意。故選C。第Ⅱ卷二、填空題：(共40分，每空1分，32題每空2分)31.建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中表示的是

______。（2）乙為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)

______

時，該粒子是原子。（3）丙為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是______。元素常為骨質(zhì)疏松患者需補充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖見上圖(右)，請回答下列問題：（4）X的值是______，元素屬于______

(填“金屬”或“非金屬”)元素，它容易_______電子，形成______(填“陰”或“陽”)離子。（5）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是______(填序號)，其符號可表示為______，根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點，元素的化學(xué)性質(zhì)與下列______(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似?！敬鸢浮浚?）原子（2）18（3）分子分成原子，原子重新組合成新分子（4）①.20②.金屬③.失去④.陽（5）①.D②.S2-③.C【解析】【小問1詳解】分子是由原子構(gòu)成，且原子得失電子得到離子，則①為原子?！拘?詳解】原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=2+8+8=18?！拘?詳解】化學(xué)變化的實質(zhì)為：分子分成原子，原子重新組合成新分子?！拘?詳解】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則X=2+8+8+2=20；20號元素為鈣元素，為“钅”字旁，屬于金屬元素；該原子最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)變化中易失去2個電子形成帶2個單位正電荷的陽離子?！拘?詳解】ABC的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，屬于原子，D的質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，屬于離子；16號元素為硫元素，D為帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子，則符號為S2-；決定元素化學(xué)性質(zhì)的為最外層電子數(shù)，M和C最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。32.按要求回答下列問題。（1）硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：______，反應(yīng)的文字表達式：______。（2）寫出在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體反應(yīng)的文字表達式：______。（3）“百煉成鋼”是指將反復(fù)燒紅的生鐵(含碳量2%﹣4.3%)在空氣中不斷捶打，轉(zhuǎn)化為鋼(含碳量0.03%﹣2%)，降低了生鐵中的含碳量，這其中涉及的化學(xué)原理是(用文字表達式表示)______?！敬鸢浮浚?）①.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體②.（2）（3）【解析】【小問1詳解】硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體；硫燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達式為：?！拘?詳解】鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體，反應(yīng)的文字表達式為：。【小問3詳解】碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為：。33.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：儀器______，儀器______。（2）若選用裝置用高錳酸鉀制取氧氣，需要改進的地方是______。其反應(yīng)符號(或文字)表達式為：______。（3）欲收集一瓶較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選______(在中選擇，填序號)，能使用該方法的原因是______，判斷已集滿氧氣的現(xiàn)象是______；反應(yīng)結(jié)束后試管中的固體是______(填“純凈物”或“混合物”)。（4）通過查閱資料得知：實驗室用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)反應(yīng)制取氫氣，氫氣的密度比空氣小且難溶于水?，F(xiàn)需制取一瓶氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______(從中選擇，填序號)。（5）欲使用裝置用排水法收集氧氣，即集氣瓶內(nèi)裝滿水，氣體從一端通入，將水排盡后則收集到一瓶氣體，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口的______端(填“”或“端通入?！敬鸢浮浚?）①.長頸漏斗②.水槽（2）①.試管口應(yīng)塞一團棉花②.##（3）①.C②.氧氣不易溶于水，且不和水反應(yīng)③.集氣瓶口有大氣泡冒出④.混合物（4）BC##BD（5）a【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為長頸漏斗，儀器②水槽?！拘?詳解】加熱高錳酸鉀時，為了防止固體粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，試管口應(yīng)塞一團棉花，A裝置中沒有塞棉花；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：，文字表達式為：?！拘?詳解】排水法收集的氣體較純，氧氣不易溶于水，且不和水反應(yīng)，則可用C裝置收集；用排水法收集氧氣時，當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時，則說明已收集滿；反應(yīng)結(jié)束后，固體中的成分為錳酸鉀和二氧化錳，則為混合物。【小問4詳解】實驗室制取氫氣的反應(yīng)為固液常溫反應(yīng)，發(fā)生裝置選B，氫氣密度比空氣小，且難溶于水，收集裝置選C或D?！拘?詳解】排水集氣時氣體從短管進，水從長管排出，當(dāng)F裝置裝滿水時，氣體應(yīng)從a端通入。34.小彥在課外書中得知，很多物質(zhì)都可以作為過氧化氫分解的催化劑。于是他在實驗室中找出了一瓶黑色粉末氧化銅，進行一番探究?！咎岢鰡栴}】氧化銅能否作為過氧化氫分解