鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

...wd......wd......wd...第12課?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)分析課標(biāo)要求：了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片，給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害。掌握林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉。認(rèn)識(shí)中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響。二、教材分析《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》是岳麓版教材必修一第四單元第一課，是中國(guó)近代史的開(kāi)端，學(xué)好本課對(duì)于后面幾課的學(xué)習(xí)有一定的示范作用。同時(shí)，《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》也是初中歷史八年級(jí)上冊(cè)中的教學(xué)重點(diǎn)之一，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史的門(mén)檻。與高中教材相對(duì)比，初中的教材更注重鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)的整個(gè)過(guò)程，高中簡(jiǎn)單了戰(zhàn)前中國(guó)和世界的對(duì)比，對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)做了淡化處理，重點(diǎn)在分析兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的影響。因此，需要補(bǔ)充說(shuō)明戰(zhàn)前的中國(guó)與世界的情況和兩次戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)造成的影響這兩局部的相關(guān)內(nèi)容。三、學(xué)情分析《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》一課，學(xué)生在初中時(shí)已學(xué)習(xí)過(guò)，學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)概況也有了一個(gè)基本的了解，但教材內(nèi)容講述過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)其背景和影響等的表述不夠全面。高中的學(xué)生已基本具備了理性分析歷史問(wèn)題的能力，但要是讓學(xué)生直接照搬課本，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力。因此，通過(guò)利用歷史資料、創(chuàng)設(shè)歷史情景等方式，進(jìn)而了解歷史，感受歷史，能夠更有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力。四、教學(xué)目標(biāo)〔一〕知識(shí)與能力：學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解和掌握英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的原因及危害；了解林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)；掌握英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和經(jīng)過(guò)；清政府與列強(qiáng)簽訂的一系列不平等條約；兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。〔二〕過(guò)程與方法：〔1〕通過(guò)分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的基本原因和直接原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)〞等觀點(diǎn)辯證地觀察和分析歷史問(wèn)題的能力?！?〕通過(guò)分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度分析歷史，全面客觀的歷史事件?！踩城楦袘B(tài)度價(jià)值觀〔1〕通過(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕中國(guó)和世界形勢(shì)的分析，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到當(dāng)清朝封建統(tǒng)治危機(jī)四伏，腐敗不堪的時(shí)候世界發(fā)生了最重要的變化，即西方資本主義制度確實(shí)立和開(kāi)展。〔2〕通過(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因的分析，學(xué)生能深刻認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)拓開(kāi)外市場(chǎng)，傾銷(xiāo)商品、掠奪原料的必然結(jié)果。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：虎門(mén)硝煙、中英《南京條約》及其影響。難點(diǎn)：理解中國(guó)開(kāi)場(chǎng)從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。六、教學(xué)方法1.歸納法。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內(nèi)容，都需用到此法。

2.講述法。對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程等內(nèi)容，可以用講述法來(lái)解決。

3.分析法。19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況及原因、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等，可用此法。七、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課同學(xué)們好，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)第四單元的歷史，主要講的是中國(guó)近代史的局部，中國(guó)近代史是一段屈辱的歷史，是一段被帝國(guó)主義侵略然后全國(guó)人民奮起對(duì)抗的歷史。先來(lái)看看第一次我們中國(guó)被迫翻開(kāi)大門(mén)與世界接觸——第12課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》。同學(xué)們知道鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是哪個(gè)國(guó)家對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)嗎〔答：英國(guó)〕對(duì)，是英國(guó)。在19世紀(jì)上半葉的航海工具主要是帆船，從英國(guó)航行到中國(guó)必須繞過(guò)非洲的好望角，時(shí)長(zhǎng)至少要4個(gè)月，距離如此遙遠(yuǎn)的兩個(gè)國(guó)家為什么會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)呢同學(xué)們有想過(guò)嗎2、進(jìn)入新課〔1〕．課堂探究局部——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)在幻燈片上分別給出一些能反映中國(guó)和英國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)開(kāi)展基本特征的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析中國(guó)和英國(guó)的差異。第一張幻燈片給出四張圖片，分別是中國(guó)古代傳統(tǒng)的手工紡織圖、中國(guó)傳統(tǒng)的牛耕圖、英國(guó)工廠的機(jī)器大生產(chǎn)、英國(guó)田間的機(jī)器耕作。引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)前中國(guó)和英國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力開(kāi)展水平，中國(guó)還是傳統(tǒng)的男耕女織，而英國(guó)是機(jī)器大生產(chǎn)。第二張幻燈片是也給出四張圖片，分別是清政府的軍機(jī)處、清政府的戰(zhàn)艦?zāi)敬?、英?guó)議會(huì)大樓、英國(guó)的鐵甲艦。引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)前的中國(guó)君主專(zhuān)制空前強(qiáng)化，而英國(guó)則朝著現(xiàn)代民主制度的方向開(kāi)展。在軍事上中國(guó)還是傳統(tǒng)的木船，而英國(guó)則擁有當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的鐵甲艦。最后在再讓學(xué)生分小組討論歸納完成下表：〔設(shè)計(jì)的意圖：通過(guò)學(xué)生對(duì)歷史圖片的直觀感受，再結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，分析對(duì)比得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前英國(guó)和中國(guó)的差異，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必然性以及中國(guó)戰(zhàn)敗的原因〕〔一〕．虎門(mén)銷(xiāo)煙〔1〕讓學(xué)生結(jié)合課本歸納中國(guó)和英國(guó)的貿(mào)易特征，得出英國(guó)處于出超的地位，從分分析得出英國(guó)向中國(guó)傾銷(xiāo)鴉片原因——為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差?！?〕學(xué)生歸納鴉片對(duì)中國(guó)的危害隨著鴉片輸入的猛增，大量銀元流向國(guó)外也是自然的事。這無(wú)疑加劇了中國(guó)的貧困。［教師分析］：一是白銀外流，造成清政府財(cái)政危機(jī)〔至1839年，中國(guó)外流白銀多達(dá)3億兩〕。二是銀價(jià)上漲，造成“銀貴人民幣賤〞。這是指銅人民幣兌換白銀的比值提高了。由原來(lái)的1000文抵一兩到1500文抵一兩。清政府規(guī)定要以白銀納稅，這就加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)〔農(nóng)民先把糧食賣(mài)成銅人民幣，再把銅人民幣折成白銀交稅，原來(lái)100斤稻谷賣(mài)1000文銅人民幣，即可納一兩白銀的稅。現(xiàn)在納一兩白銀的稅卻需賣(mài)150斤稻谷〕。三是腐蝕了統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，政府官員吸食鴉片，清政府變得更加腐敗。四是毒害了中國(guó)人民的身心安康，給社會(huì)帶來(lái)的不安定因素與日俱增。由于軍隊(duì)也吸食鴉片，嚴(yán)重地削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。最后久而久之，民風(fēng)日下整個(gè)社會(huì)一片萎頓蕭條，種種罪惡因此而生?！?〕面對(duì)鴉片的危害，清政府采取了哪些措施，從而引出了林則徐的廣州禁煙運(yùn)動(dòng)?！蚕?qū)W生介紹林則徐在面對(duì)鴉片的危害，上書(shū)道光皇帝，領(lǐng)導(dǎo)了禁煙運(yùn)動(dòng)，積極抵抗外來(lái)侵略，維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)〕〔二〕鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因

有人說(shuō)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是由林則徐的過(guò)激行為引起的，如果沒(méi)有林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙，英國(guó)就不會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎為什么〔請(qǐng)學(xué)生討論答復(fù)〕基本原因——英國(guó)完成工業(yè)革命，為了傾銷(xiāo)商品、掠奪原料，急需翻開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)直接原因——中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)〔設(shè)計(jì)意圖：主要是向?qū)W生提供不同的歷史觀點(diǎn)，幫助學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，客觀本質(zhì)分析歷史事件?！?.戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)：〔1〕第一階段〔1840年6月---1841年6月〕：攻廣州→陷定?！铺旖颍Y(jié)果是道光帝將林則徐撤職查辦；〔2〕第二階段〔1841年8月---1842年8月〕：占香港→進(jìn)吳淞→到南京，結(jié)果是清政府被迫簽訂中國(guó)第一個(gè)不平等條約《南京條約》3．《南京條約》及附件：《望廈條約》、《黃埔條約》內(nèi)容：①割香港島給英國(guó)——破壞領(lǐng)土完整

②賠款2100萬(wàn)銀元——增加人民負(fù)擔(dān)，激化社會(huì)矛盾。③開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸——便利商品輸出和原料掠奪，自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體。④協(xié)定關(guān)稅——破壞中國(guó)關(guān)稅自主權(quán)、司法主權(quán)。⑤附件內(nèi)容：A.領(lǐng)事裁判權(quán)。B.片面最惠國(guó)待遇.C.英人可在通商口岸租地建屋?！茐乃痉ㄖ鳈?quán)。〔設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析中國(guó)跟列強(qiáng)簽訂的一系列不品等條約的內(nèi)容，認(rèn)清英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)目的?！?．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本和所學(xué)的知識(shí)分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響?！?〕社會(huì)性質(zhì)：中國(guó)開(kāi)場(chǎng)淪為半殖民地半封建社會(huì)?！?〕經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，被迫卷入資本主義世界市場(chǎng)，淪為產(chǎn)品傾銷(xiāo)地和原料產(chǎn)地?！?〕思想文化：興起一股向西方學(xué)習(xí)的新思潮，在一定程度上影響了中國(guó)的社會(huì)生活?！?〕積極：客觀上促進(jìn)了中國(guó)的近代化進(jìn)程，是中國(guó)近代史的開(kāi)端?！踩常诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)1、過(guò)渡：當(dāng)《南京條約》等一系列不平等條約簽訂之后，面對(duì)如此龐大的市場(chǎng)，西方商人簡(jiǎn)直是欣喜假設(shè)狂。英國(guó)商人夢(mèng)想，“只要中國(guó)人每人每年需要一個(gè)棉織睡帽，不必更多，那英格蘭現(xiàn)有的工廠就已經(jīng)供不應(yīng)求了〞。［教師提問(wèn)］鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后的中英貿(mào)易是否如英國(guó)人想象的如此呢〔設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生代入當(dāng)時(shí)的歷史情境，引導(dǎo)學(xué)生思考，拓展歷史思維?！?、爆發(fā)的原因——擴(kuò)大在華利益，進(jìn)一步翻開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)。材料一：1853年中國(guó)和洪都拉斯消費(fèi)英國(guó)棉紡織品的數(shù)量國(guó)家

人口棉紡織品消費(fèi)量中國(guó)

3.6億

0.75便士洪都拉斯

14600人

934.5便士［教師提問(wèn)］從上圖這組數(shù)據(jù)你可以發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題［學(xué)生答復(fù)］英國(guó)的綿紡織品在中國(guó)滯銷(xiāo)［教師提問(wèn)］結(jié)合材料及當(dāng)時(shí)中國(guó)的實(shí)際分析造成這種現(xiàn)象的原因?［學(xué)生答復(fù)］自然經(jīng)濟(jì)的抵抗；中國(guó)消費(fèi)水平低下；商品不受歡送；材料二：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后的中英貿(mào)易〔單位：萬(wàn)英鎊，表中不含鴉片貿(mào)易額〕［教師提問(wèn)］面對(duì)這種情況，英國(guó)又采取了什么措施［學(xué)生答復(fù)］擴(kuò)大在華利益，進(jìn)一步翻開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)?！苍O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史材料，歸納歷史信息，提煉歷史觀點(diǎn)的能力?！?、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)：主要讓學(xué)生自己歸納，教師主要是提示幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)比方：時(shí)間、簽訂的不平等條約、火燒圓明園等！4、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果：簽訂《北京條約》和《天津條約》，條約內(nèi)容讓學(xué)生自己歸納和總結(jié)。5、戰(zhàn)爭(zhēng)影響：讓學(xué)生依據(jù)課本分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響社會(huì)性質(zhì)：中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)程度加深了。政治上：主權(quán)和領(lǐng)土進(jìn)一步遭到破壞；經(jīng)濟(jì)上：興起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)的近代化運(yùn)動(dòng)由此起步；6、知識(shí)補(bǔ)充：俄國(guó)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間及前后，乘機(jī)跟中國(guó)簽訂了一系列不平等條約，最終從中國(guó)北部割占了150多萬(wàn)平方公里的土地，大大破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整。7、比一比：介紹開(kāi)放的十一個(gè)通商口岸，并指出與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)放的五個(gè)通商口岸相對(duì)比有什么特點(diǎn)〔一是遍布整個(gè)沿海，二是開(kāi)場(chǎng)深入長(zhǎng)江中下游地區(qū)?！场苍O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)地圖上的空間比照，學(xué)生直接認(rèn)識(shí)到中國(guó)的半殖民地半封建化程度進(jìn)一步加深〕8、思維拓展：〔學(xué)生分小組討論，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)〕〔設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析歸納與總結(jié)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的一樣點(diǎn)與不同點(diǎn)，學(xué)生能清楚認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難以及第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)與擴(kuò)大。培養(yǎng)學(xué)生全面分析歷史問(wèn)題的能力〕八、課堂小結(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，是英國(guó)資本主義國(guó)家對(duì)外侵略擴(kuò)張的必然結(jié)果。中國(guó)的封建落后導(dǎo)致了自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，使中國(guó)開(kāi)場(chǎng)淪為半殖民地半封建社會(huì)。兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)清政府先后簽訂一系列不平等條約，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，不僅引起了中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域基本性變化，而且也引起了愛(ài)國(guó)人士的思想觀念的轉(zhuǎn)化。中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)化的程度在不斷加深。中國(guó)的愛(ài)國(guó)軍民在不斷進(jìn)展著勇敢的抗?fàn)帲袊?guó)歷史也已經(jīng)掀開(kāi)謀求社會(huì)進(jìn)步的不懈探索。九、板書(shū)設(shè)計(jì)第12課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)與擴(kuò)大十、習(xí)題穩(wěn)固1、“竹槍一支，打得妻離子散，未聞炮聲震地；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見(jiàn)煙火沖天。〞對(duì)這句話理解正確的選項(xiàng)是A、外敵入侵給中國(guó)人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難B、中國(guó)軍隊(duì)害怕戰(zhàn)爭(zhēng)C、人民因?yàn)槲厨f片而不斷發(fā)生爭(zhēng)斗D、深刻提醒了鴉片輸入的危害答案：D2、英國(guó)與清政府簽訂的條約規(guī)定：“英人華民交涉詞訟，其英人假設(shè)何科罪，由英國(guó)議定章程、法律，發(fā)給管事官照辦，華民假設(shè)何科罪，應(yīng)治以中國(guó)之法。〞其最重要的影響是A、英國(guó)人在華犯罪可以逃避制裁B、按英國(guó)法律英人犯法難逃罪責(zé)C、破壞了中國(guó)的司法主權(quán)D、在當(dāng)時(shí)的歷史條件下對(duì)雙方都有利答案：C解析：領(lǐng)事裁判權(quán)：帝國(guó)主義國(guó)家僑民不受留居國(guó)法律管轄的非法特權(quán)3、英國(guó)通過(guò)《虎門(mén)條約》取得了“片面最惠國(guó)待遇〞，這意味著：A．英國(guó)取得在中國(guó)東南沿海通商口岸進(jìn)展貿(mào)易的特