《語文樂園八》的小學語文教案

《語文樂園八》的小學語文教案1、引導學生辨析成語的近義詞和反義詞。2、引導學生感受頂針句表達效果。3、積累名言警句，讓學生懂得人際交往中平等相待，互助互濟。4、理解成語故事，積累成語。5、習作：寫“寒假活動計劃”。情感態(tài)度價值觀：體會漢語的豐富多彩，養(yǎng)成積累的習慣，提升語文的綜合素養(yǎng)。教學時數(shù)：３課時教學過程：第一課時１、自由讀，同座合作讀，指明讀，教師及時正音。要求：讀正確、流利２、借助工具書，四人小組合作，了解成語的大概意思。３、思考：從這些成語中你發(fā)現(xiàn)了什么？４、全班齊讀成語，分男女生讀成語，對答成語。５、指導學生用其中的成語說話，嘗試運用。６、交流拓展：還有哪些意思相近或相對的成語。１、學生自由讀句子，邊讀邊思考這些句子在表現(xiàn)手法上有什么特點。引導發(fā)現(xiàn)頂針的句式特點。２、再讀句子，小組內(nèi)討論這些句子在表達效果上有什么特點。老師巡視，了解學生的理解程度。３、全班齊讀，進行反饋。學生匯報自己的發(fā)現(xiàn)。４、教師點撥引導。內(nèi)容上的表達效果，句一：由淺入深，由表及里地揭示樸素的感情最美；句二：生動形象地表現(xiàn)了苗兒的變化；句三：環(huán)環(huán)相扣，環(huán)遞式的揭示事物之間的因果連鎖。５、齊讀，感受語言緊湊瑯瑯上口的節(jié)奏美。６、拓展延伸：說說還有哪些頂針的句子，讓大家一起欣賞。１、學生自由讀句子，借助注釋理解句子。２、簡要介紹《論語、學而》《禮記．曲禮上》。３、學生交流對句子的理解，教師點撥。４、自己再讀一讀，默背。５、同桌背誦，齊背。６、啟發(fā)學生議一議：這幾句名言對自己有什么啟發(fā)？７、師生共同小結。１、通讀短文。２、學生簡單描述：這則成語故事的主要內(nèi)容。３、認真思考：這則故事說明了什么？４、全班相互交流評議。（雙方在爭執(zhí)中兩敗俱傷，讓第三方獲利。這個故事告訴人們：同志之間、朋友之間，應當團結互助，而不應勾心斗角，要看清和對付共同的敵人。否則，就必然會造成可乘之機，讓敵人鉆了空子，彼此都遭受災難。）５、學生嘗試獨立講這個故事。同學們，一年一度的寒假馬上就要到了。為了過一個既快樂又有意義的假期，就得制定一個寒假活動計劃。這次習作就是學寫寒假活動計劃。1、有目的地閱讀范文。思考提示：（1）寒假活動計劃的格式；（2）寫作注意事項；（3）范文的內(nèi)容分別涉及哪些方面。2、小組內(nèi)交流。3、學生匯報，教師歸納點撥。格式：標題“寒假活動計劃”寫中間；正文計劃要寫清楚寒假計劃的目的；計劃內(nèi)容分條款寫，后面的日期署名在右下角。語言要求：簡明扼要，具體明確。用詞造句必須準確，不能含糊。內(nèi)容：豐富，結合自身實際，具有可操作性、可行性與對自己學習生活的指導性。1、學生組內(nèi)交流自己在寒假的打算。2、選