藝科-設(shè)計(jì)色彩概論-課程教學(xué)大綱

【設(shè)計(jì)色彩】【ColorDesign】一、基本信息課程代碼：【2040671】課程學(xué)分：【3】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)與科技】課程性質(zhì)：【院級(jí)必修課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院使用教材：教材：【《設(shè)計(jì)色彩》張操邱楓主編合肥工業(yè)大學(xué)出版社】參考書目:【《設(shè)計(jì)色彩》劉寅羅小濤周沛編著華中科技大學(xué)出版社】【《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)+色彩歸納訓(xùn)練》陳希文陸南陳蒙著遼寧美術(shù)出版社】【《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)+設(shè)計(jì)色彩研究》白蕓編著遼寧美術(shù)出版社】【《色彩·構(gòu)成》葉經(jīng)文主編王志成成學(xué)敏邱大平鄒少林羅姣副主編清華大學(xué)出版社】【《配色設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)師必備寶典》劉宇編著清華大學(xué)出版社】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：暫無先修課程：【設(shè)計(jì)素描2040444】二、課程簡介本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)本科學(xué)生必修的一門的專業(yè)基礎(chǔ)課，是從事藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)研究必備的修養(yǎng)和不可缺少的重要工具。色彩、造型、材料是裝飾設(shè)計(jì)的三要素，其中色彩占據(jù)了最直接的地位，對(duì)色彩的研究和分析是提高設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的必修課程，是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的重要基礎(chǔ)，對(duì)色彩規(guī)律及其運(yùn)用的研究是每一個(gè)設(shè)計(jì)者必備的條件。本課程的任務(wù)是通過學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)成原理等，掌握基本配色方法和色彩設(shè)計(jì)原理。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，獲得有關(guān)色彩體系、色的對(duì)比、色的協(xié)調(diào)、色調(diào)、空間、構(gòu)圖等基本理論，結(jié)合不同內(nèi)容的色彩靜物寫生訓(xùn)練，使學(xué)生從理論和實(shí)踐兩方面提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，掌握必要的用色造型的技巧，提高技能水平，具備藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必備的色彩的使用修養(yǎng)，培養(yǎng)審美意識(shí)和創(chuàng)造性思維方式，為后續(xù)課程奠定必要的基礎(chǔ)。三、選課建議此課程適合本科專業(yè)學(xué)生在大一上學(xué)期學(xué)習(xí)，一般應(yīng)具備相應(yīng)的設(shè)計(jì)藝術(shù)知識(shí)和審美修養(yǎng)。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO1品德修養(yǎng)：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，自覺涵養(yǎng)和積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)政治認(rèn)同、厚植家國情懷、遵守法律法規(guī)、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報(bào)、愛心、責(zé)任”八字校訓(xùn)，積極服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、誠信盡責(zé)、愛崗敬業(yè)?！馤O2專業(yè)能力：具有人文科學(xué)素養(yǎng)，具備從事科技文創(chuàng)設(shè)計(jì)服務(wù)或藝術(shù)與科技專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐能力。●LO3表達(dá)溝通：理解他人的觀點(diǎn)，尊重他人的價(jià)值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進(jìn)行有效溝通。LO4自主學(xué)習(xí)：能根據(jù)環(huán)境需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動(dòng)地通過搜集信息、分析信息、討論、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?！馤O5健康發(fā)展：懂得審美、熱愛勞動(dòng)、為人熱忱、身心健康、耐挫折，具有可持續(xù)發(fā)展的能力?！馤O6協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團(tuán)隊(duì)管理；善于從多個(gè)維度思考問題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來提出新設(shè)想。LO7信息應(yīng)用：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)和工具解決問題。LO8國際視野：具有基本的外語表達(dá)溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識(shí)。備注：LO=learningoutcomes（學(xué)習(xí)成果）五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號(hào)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評(píng)價(jià)方式1LO41.能夠自己選擇合適的對(duì)象素材，并將其運(yùn)用到自身的作品創(chuàng)作中教師通過理論授課、作品賞析等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一定程度的自學(xué)和探索，搜集素材，并在后續(xù)實(shí)踐過程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用。作品2LO21.能夠看懂大師作品，欣賞高水平的作品2.能夠吸取優(yōu)秀作品的長處，并將其結(jié)合到自身創(chuàng)作中3.能夠具備一定的色彩塑造和搭配能力教師通過理論講授，作品賞析，以及示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中體會(huì)色彩的感受，提升審美素養(yǎng)和能力。作品3LO11.能夠具備一定的創(chuàng)意思維和基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)意識(shí)2.能夠在色彩作品中將色彩、構(gòu)圖、塑造等元素結(jié)合起來，與中國傳統(tǒng)文化元素和審美取向融合，完成具有創(chuàng)意和設(shè)計(jì)感的作品教師通過理論講授，作品賞析，以及示范等方式，通過課內(nèi)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的能力作品4LO5愛護(hù)畫室環(huán)境，主動(dòng)打掃衛(wèi)生課上進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育和提示教室衛(wèi)生六、課程內(nèi)容本課程總課時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中教師課堂授課（含講解、演示、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)）學(xué)時(shí)約為16學(xué)時(shí)；學(xué)生課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)約為32學(xué)時(shí)；課外練習(xí)、調(diào)研、閱讀文獻(xiàn)及作業(yè)等時(shí)間不計(jì)在內(nèi)。單元一：設(shè)計(jì)色彩概述：其中理論課程授課學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)。練習(xí)實(shí)踐與輔導(dǎo)約為8學(xué)時(shí)。1.1設(shè)計(jì)色彩的概念1.2設(shè)計(jì)色彩的特點(diǎn)1.3設(shè)計(jì)色彩的基本原理知識(shí)點(diǎn)和能力要求：教學(xué)的基本要求通過對(duì)設(shè)計(jì)色彩課程的解讀，了解學(xué)習(xí)色彩的任務(wù)、方法，使學(xué)生理解設(shè)計(jì)色彩在環(huán)藝專業(yè)中的重要性，掌握設(shè)計(jì)色彩課程的基本知識(shí)，為設(shè)計(jì)色彩教學(xué)提供必要的準(zhǔn)備。教學(xué)難點(diǎn)：繪制過程的色彩基礎(chǔ)扎實(shí)程度。單元二：設(shè)計(jì)色彩的語義:其中理論課程授課學(xué)時(shí)約為4學(xué)時(shí)；練習(xí)實(shí)踐與輔導(dǎo)約為8學(xué)時(shí)。2.1設(shè)計(jì)色彩的表情2.2設(shè)計(jì)色彩的情感2.3設(shè)計(jì)色彩的聯(lián)想2.4設(shè)計(jì)色彩的符號(hào)特征知識(shí)點(diǎn)和能力要求：通過對(duì)色彩的主觀性表現(xiàn)訓(xùn)練，使學(xué)生了解色彩形式表現(xiàn)的意義以及與設(shè)計(jì)的關(guān)系，靈活運(yùn)用不同色彩關(guān)系的配置，從而掌握色彩形式表現(xiàn)的方法和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：色彩知識(shí)的敏感度與聯(lián)想能力。單元三：色彩的性格與表現(xiàn):其中理論課程授課學(xué)時(shí)約為4學(xué)時(shí)；練習(xí)實(shí)踐與輔導(dǎo)約為8學(xué)時(shí)，課外調(diào)研及作業(yè)時(shí)間不計(jì)在內(nèi)。3.1色彩的冷暖、個(gè)性特征3.2色彩與心理3.3對(duì)色彩風(fēng)景的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)名畫鑒賞中色彩運(yùn)用的分析。要求學(xué)生在臨摹大師作品時(shí)候，分析用了哪些顏色，為什么用這些顏色。并且運(yùn)用這些顏色去創(chuàng)作。知識(shí)點(diǎn)和能力要求：對(duì)色彩的性格的掌握，靈活將色彩心理知識(shí)結(jié)合主題需要進(jìn)行運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖能力與色彩搭配意識(shí)。單元四：綜合材料的色彩表現(xiàn):其中理論課程授課學(xué)時(shí)約為4學(xué)時(shí)；練習(xí)實(shí)踐與輔導(dǎo)約為8學(xué)時(shí)。4.1介質(zhì)材料的拓展4.2介質(zhì)材料的表現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)和能力要求：認(rèn)識(shí)和運(yùn)用不同媒介與材料,對(duì)不同媒介材料的色彩畫面表現(xiàn)。學(xué)生應(yīng)在藝術(shù)觀察力、注意力、分析力、記憶力、想象力和表現(xiàn)力方面有所提高，有助于藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)：掌握材料特點(diǎn)的合理表達(dá)。單元五：設(shè)計(jì)色彩在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用：總課時(shí)為14學(xué)時(shí)，其中理論課程授課學(xué)時(shí)約為4學(xué)時(shí)；練習(xí)實(shí)踐與輔導(dǎo)約為10學(xué)時(shí)，課外調(diào)研及作業(yè)時(shí)間不計(jì)在內(nèi)。5.1設(shè)計(jì)色彩在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用；5.2設(shè)計(jì)色彩在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用；5.3設(shè)計(jì)色彩在工業(yè)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用；5.4設(shè)計(jì)色彩在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。知識(shí)點(diǎn)和能力要求：理解不同色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，根據(jù)設(shè)計(jì)中的不同需求，靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)色彩的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：色彩的應(yīng)用過程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活掌握程度。七、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)名稱及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型備注1靜物色彩訓(xùn)練選擇表現(xiàn)對(duì)象——構(gòu)圖——對(duì)A明暗、材質(zhì)、空間關(guān)系進(jìn)行平面處理——整理色彩關(guān)系8驗(yàn)證型2色彩搭配與肌理構(gòu)成訓(xùn)練1、觀察分析對(duì)象2、構(gòu)圖3、整體設(shè)色4、體現(xiàn)肌理8驗(yàn)證型3色彩分析和再運(yùn)用1、選擇名畫作品2、分析色彩與心理的關(guān)系3、選擇參考畫面然后構(gòu)圖設(shè)色并調(diào)整色彩關(guān)系4.對(duì)畫面內(nèi)容適當(dāng)替換予以創(chuàng)新8驗(yàn)證型4色彩主題設(shè)計(jì)通過對(duì)不同空間環(huán)境的需要進(jìn)行分析