勤能補(bǔ)拙作文議論文

勤能補(bǔ)拙作文議論文作文素材匯編一、話題：勤能補(bǔ)拙（一）素材集錦1、鄧亞萍童年的鄧亞萍，因?yàn)樗齻€(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。對(duì)一個(gè)孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心理方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容！腿腫了！手掌磨破了！這是家常便飯！但他從不叫苦，不喊累！負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時(shí)心疼得掉眼淚！付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的勤奮執(zhí)著，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。2、童第周的讀書故事生物學(xué)家童第周出生在浙江鄞縣的一個(gè)小山村。他家境貧寒，上不起學(xué)堂，只能一面跟父親念古書，一面幫助家里勞動(dòng)。十七歲那年，童第周想報(bào)考寧波效實(shí)中學(xué)。這所中學(xué)是浙江省的一所名牌學(xué)校，入學(xué)成績特別高，而且年內(nèi)只招收三年級(jí)插班生。家里人都勸他不要異想天開，然而，童第周胸有成竹地答道：“我拼上一個(gè)暑假，準(zhǔn)行！”考試結(jié)果，童第周果真被錄取了。他成了效實(shí)中學(xué)有史以來第一個(gè)沒有上過中學(xué)而考取三年級(jí)的插班生。不過，不少人仍在猜測，這個(gè)山村娃子究竟能不能跟上班。第一學(xué)期，他的總平均成績只有45分，英語更是考得糟糕。學(xué)校動(dòng)員他退學(xué)或降級(jí)。他含著眼淚，一再向校長請(qǐng)求再跟班試讀一學(xué)期。學(xué)校勉強(qiáng)同意后，他便以驚人的毅力去攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。早晨天不亮，他就悄悄起床，在路燈下讀外語；夜里同學(xué)們都睡了，他仍然站在路燈下自修功課。學(xué)監(jiān)發(fā)現(xiàn)了，關(guān)上路燈逼他進(jìn)屋。他趁學(xué)監(jiān)不注意，又跑到廁所外的燈下學(xué)習(xí)，把學(xué)監(jiān)也感動(dòng)了。就這樣，第二學(xué)期他終于趕上來了，總平均70分，幾何還考了100分。直到晚年，童第周還對(duì)此記憶猶新，他說：“這使我知道，我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到。世界上的天才，是用勞動(dòng)換來的。”3、王守仁“笨鳥先飛”王守仁是我國明代中葉著名的哲學(xué)家和教育家。他出生在一個(gè)封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書，但是，王守仁似乎一點(diǎn)兒也沒有遺傳到父親的聰明。他5歲還__話，當(dāng)時(shí)大家都以為他是個(gè)啞巴，有的人還以為他根本就是一個(gè)白癡。但是他父親不這樣看，他覺得王守仁只是生病了，他四處尋訪名醫(yī)，只1要聽說哪里有名醫(yī)，他就派人去請(qǐng)。到王守仁6歲的時(shí)候終于把病醫(yī)治好了。王守仁病好之后，智力卻顯得一般。因?yàn)樾r(shí)候不會(huì)說話，也沒有讀過書，因此，比起別的小孩子，他顯得更笨拙一些。有人風(fēng)言風(fēng)語：“他這么遲才開始學(xué)說話，當(dāng)然笨啦！也別指望他以后會(huì)有大出息?！蓖跏厝时緛砭陀X得自己比別人笨，現(xiàn)在又聽到別人這樣嘲笑自己，心理更加難受。他跑到父親懷里哭訴：“父親，別人都說我笨，我真的很笨嗎？”父親聽了他的話說：“孩子，你不笨。為父一定好好教你，你會(huì)有出息的。不用在乎別人的嘲笑，你自己發(fā)憤努力，爭口氣讓那些人瞧瞧，好嗎？有了父親的鼓勵(lì)，王守仁又有了信心。他始終記得父親曾經(jīng)給他講過的“笨鳥先飛”的故事，并時(shí)時(shí)提醒自己要努力學(xué)習(xí)。平時(shí)讀書，別人讀一遍，他就讀兩遍、三遍，甚十遍。他抓緊時(shí)間，把別人玩耍的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。白天他認(rèn)真聽先生的課，放學(xué)后，趁著還沒有吃飯或者吃飯后的時(shí)間，他一個(gè)人跑進(jìn)父親的書房，認(rèn)真讀書，直到家人催促他吃飯、睡覺。年年如此，從不間斷。父親見守仁如此爭氣，心里很是高興。他也耐心給小守仁輔導(dǎo)功課，有時(shí)還請(qǐng)一些大學(xué)者給他輔導(dǎo)。家里來了客人，談?wù)撎煜麓笫碌臅r(shí)候，也讓王守仁站在一邊，向別人學(xué)習(xí)。母親見了也非常欣慰，更加細(xì)心地照顧他。她不僅給他收拾出一間書房，還不許別人去打擾他讀書。就這樣，在父母的鼓勵(lì)支持和他自己的努力下，王守仁的學(xué)習(xí)成績提高很快，先生的提問，他也回答得很有主見，最后竟成了先生的得意弟子。就這樣，王守仁憑借笨鳥先飛、刻苦勤奮的精神，長大后，成了著名的哲學(xué)家和教育家。4、龔智超的成功源自勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛龔智超8歲那年，一次很偶然的機(jī)會(huì)，迷上了小小的羽毛球。但她少年喪父,家境不好，承受了一般同齡人少有的精神負(fù)擔(dān)和心理壓力。而且她個(gè)子矮、力量小、身體單薄，先天條件不足。但她深知“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”的道理。訓(xùn)練館里，她每天穿著裝有6公斤沙的特制訓(xùn)練服練步法、打球、跳繩、跑步。不管走到哪里，她都隨身帶著一個(gè)鉛球，以增加握拍的力量。她天天想著要比別人多練，希望教練多指點(diǎn)，希望多和強(qiáng)對(duì)手訓(xùn)練。就是這“三多”，使她終于“不鳴則已，一鳴驚人”。5、梅蘭芳拜師學(xué)戲不成，笨鳥先飛梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯。根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚，尋蹤見影。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京戲大師。6、張廣厚少年時(shí)代刻苦學(xué)習(xí)我國著名數(shù)學(xué)家張廣厚在少年時(shí)代刻苦學(xué)習(xí)的故事，會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。張廣厚上小學(xué)時(shí)，由于算術(shù)成績特別差，因此，沒考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奮學(xué)習(xí)，一定能克服知識(shí)上的缺陷，把學(xué)習(xí)搞上去。于是他仔細(xì)檢查了自己學(xué)習(xí)上的毛病，特別是數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因。經(jīng)過幾個(gè)月的苦練，他的學(xué)習(xí)成績有了顯著的改變，并以優(yōu)秀的成績考上了中學(xué)。在中學(xué)階段，他的學(xué)習(xí)更加勤奮了，讀完中學(xué)又以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，最后在數(shù)學(xué)方面刻苦鉆研，成了國際公認(rèn)的大數(shù)學(xué)家。張廣厚上小學(xué)連算術(shù)都考不及格，但以后卻成為著名的數(shù)學(xué)家，這件事十分生動(dòng)地說明了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。7、林肯刻苦練習(xí)演講口才美國第16任總統(tǒng)林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開始了對(duì)演講口才的刻苦練習(xí)，并做到了多看、多聽。他年青時(shí)當(dāng)過農(nóng)民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾无q論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子，對(duì)著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。8、愛因斯坦的手工課愛因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認(rèn)的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了。可是，愛因斯坦卻具有了常人所沒有的意志力，那就是“勤奮”！在手工課上，別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品，可他卻交了一個(gè)工藝粗糙的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個(gè)更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的小凳子，這時(shí)，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對(duì)他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對(duì)他新的看法；長大了以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎(jiǎng)、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)。9、巴爾扎克小學(xué)時(shí)的作文巴爾扎克是法國著名的文學(xué)巨匠。他與一名年逾古稀的老太太之間，曾發(fā)生過一件趣事。一天，一名年逾古稀的老太太拿著一本破舊的講義問巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒有天分，未來是否是塊當(dāng)作家的料？”巴爾扎克接過講義后，認(rèn)真地看了看，胸有成竹地說：“嗯，這小子天賦不高，靈氣未幾，憑這很難當(dāng)作家?！崩咸牶?，發(fā)自心田地笑道：“好小子，我認(rèn)為你們當(dāng)作家的啥子都懂，沒想到，你連自己30多年前的小學(xué)作文都看不出來!”巴爾扎克也不禁笑了。他做夢也2沒有想到，這個(gè)老太太竟是自己30多年前的小學(xué)老師。巴爾扎克的判斷顯然是錯(cuò)了，因?yàn)樗豢吹搅撕⒆拥幕A(chǔ)，卻輕忽了孩子未來的起勁。不論什么人都不可能一出世就名揚(yáng)天下，譽(yù)滿全世界。巴爾扎克在成名以前，他寫的那些文稿不斷地被退了歸來，他陷入困境，負(fù)債累累。最艱苦的日子，他甚至只能吃點(diǎn)干面包，喝點(diǎn)白水。但是他挺樂觀，每當(dāng)就餐，便在桌上畫上一只只盤子，上邊寫上“噴鼻腸”“火腿”“奶汁食品”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂中狼吞虎咽。正是在這段最為惆悵的日子里，巴爾扎克破費(fèi)了700法郎，買了一根鑲著綠瑪瑙的粗大拐杖，并在拐杖上刻了一行鞭策自己的字：“我將破壞一切停滯?！闭沁@句無所畏懼、一往無前的座右銘，支持他渡過了因難關(guān)口。后來，柳暗花明，他果然成功了，成為享譽(yù)世界的大文豪。巴爾扎克的功課和拐杖，又一次證明無數(shù)成功人士相信的箴言：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！保ǘ扒谀苎a(bǔ)拙”素材運(yùn)用展示：1、我國明代的張溥小時(shí)候很“笨”，別人讀一會(huì)兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認(rèn)真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著再抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。26歲寫下了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。而方仲永5歲就能賦詩，可謂天賦出眾。因看著這聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。方仲永不再謀求進(jìn)步，長大以后，他變得庸庸碌碌，從以上例子不難看出，張溥雖然很“笨”，但他肯勤學(xué)苦練，正是勤學(xué)苦練才使他的文思變得逐漸敏捷起來，26歲就寫下了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》；而仲永雖然天賦出眾，但他后來不思進(jìn)取，不能做到勤學(xué)苦練，因此，長大以后他變得庸庸碌碌，“泯然眾人矣”！由此可見，盡管先天智力因素的差異不可否認(rèn)，但后天的勤奮則能彌補(bǔ)先天智力上的不足。2、姚明作為世界體壇冉冉升起的巨星，已是全世界年輕人的偶像。而與其他nba球員相比，姚明身體條件偏差，在彈跳、肌肉方面沒法跟黑人比。但姚明相信勤能補(bǔ)拙。每次訓(xùn)練前，他都要自己先練上兩個(gè)小時(shí)的體能。負(fù)責(zé)給他們洗衣服的師傅說：姚明訓(xùn)練可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水來。1“勤能補(bǔ)拙”議論文論據(jù)2、、蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，習(xí)禮儀。梅蘭芳死魚眼勤練成名角。中國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾經(jīng)說過：我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑自己的奮力苦學(xué)。其實(shí)他說的一點(diǎn)也不假。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著水里游的金魚，尋蹤覓影。經(jīng)過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情34、、童第周家境貧困，小時(shí)候跟父親學(xué)習(xí)知識(shí)，齊白石練篆刻。17歲才進(jìn)入學(xué)校的大門。中學(xué)時(shí)由于他基礎(chǔ)差，第一學(xué)期末平均成績才45分。此后，他與5、曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦”路燈”相伴??期末時(shí)的平均成績達(dá)到70多分。卻不高。有一天晚上在家讀書，一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)椋€沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見他睡覺，“這種水平讀什么書還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。?”然后將那文章背誦一遍。曾國藩卻成為了連賊人大怒，跳出來說，毛澤東主席都?xì)J佩的人。6、愛因斯坦小的時(shí)候，智力開發(fā)得比較晚，周圍的人們都覺得他很笨。有一次在幼稚園做游戲，老師拿來一些材料，讓全班的孩子做一個(gè)小板凳的模型?！斑@是我看到的世界上最__小板凳了！”多少年以后，愛因斯坦就是憑著他鍥而不舍的_勤能補(bǔ)拙作文議論文。精神成了著名的物理學(xué)家，并在7、張溥天資較差，常常過目即忘?？菰锓ξ兜奈恼?，要重復(fù)地讀1922年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。上一百遍，他終于能連貫地背出文章來了。第二天一覺醒來，又忘得差不多了，這又使他十分焦慮，他決心尋找出一種更為有效的讀書方法。張溥讀書必手抄，讀后又隨即焚去，再抄，再讀，再焚，如此六七次方休。后來，他把這種讀書方法稱為“七錄”，他把讀書的屋子也取名為“七錄書齋”。原來天資較差、記性不好的張溥，要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。對(duì)一個(gè)孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、——騰、這是家常便飯！但他從不叫苦，不喊累！負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有挪一步，都可以用舉步維艱來形容！腿腫了！手掌磨破了！時(shí)心疼得掉眼淚！付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。9“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是冰心所寫過的詩句，它使我明白了勤能補(bǔ)拙，只有勤奮才能成功。10偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“成功等于艱苦勞動(dòng)，正確的方法及少說空話的和?！边@也正是他成功的秘訣。在這三個(gè)條件中，勤是首要的條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。11許多名人名言都是談勤奮的：“勤奮是幸運(yùn)之母。———富蘭克林”；“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。———華羅庚”；“天才，就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水———愛迪生”，12愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的天才。甚至有人說他是笨蛋。但是愛因斯坦深信人才出于勤奮，他用勤奮來彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了__弄清一個(gè)問題，他比別人要多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。從而自己也走上了成功。13韓愈曾說過：“業(yè)精于勤荒于嬉”。說明整日嬉戲玩耍是不會(huì)取得成功的。只有勤奮學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)而有成。大書法家王羲之為了練就一筆直漂亮的字把洗筆的池子里的水都染黑了；愛迪生經(jīng)過自己的不懈努力，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)終于成功的發(fā)明出了電燈?！庇纱丝梢姡谀苎a(bǔ)拙是一顛撲不滅的真理，事實(shí)證明了只有勤奮，才能取得成功，勤奮是通往成功的捷徑，我們要像各位偉人一樣持之以恒，勤奮學(xué)習(xí)，我們最終也會(huì)獲得成功。名言1、勤奮是成功的階梯。2、天才在于勤奮。3、少壯不努力，老大徒傷悲。4、不懂勤奮的人生是從零到零的虛線。5、光有志向而不勤奮只是幻想。6、勤奮要持之以恒，不可三分鐘熱血。7、學(xué)問是苦根上長出來的甜果?！罴螆D8、經(jīng)常用鑰匙總是亮閃閃的?！惶m克林9、才氣就是長期的堅(jiān)持不懈?！挤?0、才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為?！死茁宸?1、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾12、有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分?！?3、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！斞?4、所謂天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人?！敬寰靡?5、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！A羅庚15、業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈《進(jìn)學(xué)解》17、學(xué)問如逆水行舟，不進(jìn)則退。——左宗棠18、學(xué)問須時(shí)時(shí)拈綴，乃時(shí)時(shí)受用?！钯棥斗贂ご鹎f純夫書》19、綴學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所方?！諟Y明20、學(xué)不可以已。(已，停止)——先秦《荀子·勸學(xué)》21、鍥而舍之朽木不析;鍥而不舍，金石可鏤。(鍥，鏤，刻)——先秦《荀子·勸學(xué)》22、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲?！R興思23、怠惰等于將一個(gè)人活埋?！┝_24、任何神都不愿意幫助懶惰的人?！?5、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體?！惶m克林26、天下事，以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九?！佒啤额伿霞矣?xùn)》27、天下事，壞于“懶”與“私”?！祆淝谀苎a(bǔ)拙例文魯迅是我國偉大的文學(xué)家，他講起自己的筆名時(shí)說：“魯是愚鈍，迅是不靈敏，我不是一個(gè)天資高的人?！比欢斞竿ㄟ^自己的努力，最終取得了很高的成就。這，就是勤能補(bǔ)拙。勤能補(bǔ)拙，的確不假?？茖W(xué)告訴我們，勤奮可反復(fù)地、經(jīng)常地刺激人的腦細(xì)胞，并通過這種多次地刺激把信息儲(chǔ)存起來，以便用的時(shí)候提取出來。這樣，勤奮提高腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人，也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。愛因斯坦從小就不被老師看好，大家都知道他那“三只腿的小板凳”的故事吧，小學(xué)時(shí)他經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。而且在他報(bào)考理工學(xué)院時(shí)因主科不及格而未被錄取。然而他十分勤奮，一天的大部分時(shí)間都是在實(shí)驗(yàn)室度過的，最終他因相對(duì)論而聞名于世。達(dá)爾文小時(shí)候笨手笨腳，什么都不會(huì)做，但他憑著自己的刻苦努力，寫成了著名的《物種起源》??。不僅是名人，如果你注意一下自己身邊的同學(xué)，不少人也是如此。在你課間與同學(xué)閑聊的時(shí)候，他在做題；在你玩的時(shí)候，他在看書。也許他的天資不如你，但最終成功者確是他。陳毅將軍說得好：“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤?！钡拇_如此。我國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。”如此多的例子告訴我們：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。相反，你的天資很高，聰慧機(jī)敏，然而如果懶惰成性，不思進(jìn)取，一樣不能取得最后的成功。我國古代有個(gè)神童方仲永，幾歲便會(huì)作詩，然而自己四處炫耀，不補(bǔ)充自己，不提高自己，最終還是落到了一個(gè)不如別人的地步。因此，天資高，一樣需要勤奮。勤奮是成功的風(fēng)帆，使人們?cè)诔晒Φ牡缆飞弦环L(fēng)順；勤奮是成功的后盾，使人們?cè)诔晒Φ牡缆飞厦恳徊蕉继さ梅€(wěn)，走得實(shí)；勤奮是海邊的燈塔，照亮你成功的道路。篇三：勤能補(bǔ)拙作文指導(dǎo)題目：勤能補(bǔ)拙開頭：1.俗話說：“笨鳥先飛。”想要飛的更遠(yuǎn)，不是看誰飛得快，飛得巧。扇動(dòng)翅膀次數(shù)最多的那只鳥，才是贏家。作文素材匯編_勤能補(bǔ)拙作文議論文。一、話題：勤能補(bǔ)拙（一）素材集錦1、鄧亞萍童年的鄧亞萍，因?yàn)樗齻€(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。對(duì)一個(gè)孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心理方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容！腿腫了！手掌磨破了！這是家常便飯！但他從不叫苦，不喊累！負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時(shí)心疼得掉眼淚！付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的勤奮執(zhí)著，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。2、童第周的讀書故事生物學(xué)家童第周出生在浙江鄞縣的一個(gè)小山村。他家境貧寒，上不起學(xué)堂，只能一面跟父親念古書，一面幫助家里勞動(dòng)。十七歲那年，童第周想報(bào)考寧波效實(shí)中學(xué)。這所中學(xué)是浙江省的一所名牌學(xué)校，入學(xué)成績特別高，而且年內(nèi)只招收三年級(jí)插班生。家里人都勸他不要異想天開，然而，童第周胸有成竹地答道：“我拼上一個(gè)暑假，準(zhǔn)行！”考試結(jié)果，童第周果真被錄取了。他成了效實(shí)中學(xué)有史以來第一個(gè)沒有上過中學(xué)而考取三年級(jí)的插班生。不過，不少人仍在猜測，這個(gè)山村娃子究竟能不能跟上班。第一學(xué)期，他的總平均成績只有45分，英語更是考得糟糕。學(xué)校動(dòng)員他退學(xué)或降級(jí)。他含著眼淚，一再向校長請(qǐng)求再跟班試讀一學(xué)期。學(xué)校勉強(qiáng)同意后，他便以驚人的毅力去攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。早晨天不亮，他就悄悄起床，在路燈下讀外語；夜里同學(xué)們都睡了，他仍然站在路燈下自修功課。學(xué)監(jiān)發(fā)現(xiàn)了，關(guān)上路燈逼他進(jìn)屋。他趁學(xué)監(jiān)不注意，又跑到廁所外的燈下學(xué)習(xí)，把學(xué)監(jiān)也感動(dòng)了。就這樣，第二學(xué)期他終于趕上來了，總平均70分，幾何還考了100分。直到晚年，童第周還對(duì)此記憶猶新，他說：“這使我知道，我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到。世界上的天才，是用勞動(dòng)換來的?！?、王守仁“笨鳥先飛”王守仁是我國明代中葉著名的哲學(xué)家和教育家。他出生在一個(gè)封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書，但是，王守仁似乎一點(diǎn)兒也沒有遺傳到父親的聰明。他5歲還__話，當(dāng)時(shí)大家都以為他是個(gè)啞巴，有的人還以為他根本就是一個(gè)白癡。但是他父親不這樣看，他覺得王守仁只是生病了，他四處尋訪名醫(yī)，只1要聽說哪里有名醫(yī)，他就派人去請(qǐng)。到王守仁6歲的時(shí)候終于把病醫(yī)治好了。王守仁病好之后，智力卻顯得一般。因?yàn)樾r(shí)候不會(huì)說話，也沒有讀過書，因此，比起別的小孩子，他顯得更笨拙一些。有人風(fēng)言風(fēng)語：“他這么遲才開始學(xué)說話，當(dāng)然笨啦！也別指望他以后會(huì)有大出息?！蓖跏厝时緛砭陀X得自己比別人笨，現(xiàn)在又聽到別人這樣嘲笑自己，心理更加難受。他跑到父親懷里哭訴：“父親，別人都說我笨，我真的很笨嗎？”父親聽了他的話說：“孩子，你不笨。為父一定好好教你，你會(huì)有出息的。不用在乎別人的嘲笑，你自己發(fā)憤努力，爭口氣讓那些人瞧瞧，好嗎？有了父親的鼓勵(lì)，王守仁又有了信心。他始終記得父親曾經(jīng)給他講過的“笨鳥先飛”的故事，并時(shí)時(shí)提醒自己要努力學(xué)習(xí)。平時(shí)讀書，別人讀一遍，他就讀兩遍、三遍，甚十遍。他抓緊時(shí)間，把別人玩耍的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。白天他認(rèn)真聽先生的課，放學(xué)后，趁著還沒有吃飯或者吃飯后的時(shí)間，他一個(gè)人跑進(jìn)父親的書房，認(rèn)真讀書，直到家人催促他吃飯、睡覺。年年如此，從不間斷。父親見守仁如此爭氣，心里很是高興。他也耐心給小守仁輔導(dǎo)功課，有時(shí)還請(qǐng)一些大學(xué)者給他輔導(dǎo)。家里來了客人，談?wù)撎煜麓笫碌臅r(shí)候，也讓王守仁站在一邊，向別人學(xué)習(xí)。母親見了也非常欣慰，更加細(xì)心地照顧他。她不僅給他收拾出一間書房，還不許別人去打擾他讀書。就這樣，在父母的鼓勵(lì)支持和他自己的努力下，王守仁的學(xué)習(xí)成績提高很快，先生的提問，他也回答得很有主見，最后竟成了先生的得意弟子。就這樣，王守仁憑借笨鳥先飛、刻苦勤奮的精神，長大后，成了著名的哲學(xué)家和教育家。4、龔智超的成功源自勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛龔智超8歲那年，一次很偶然的機(jī)會(huì)，迷上了小小的羽毛球。但她少年喪父,家境不好，承受了一般同齡人少有的精神負(fù)擔(dān)和心理壓力。而且她個(gè)子矮、力量小、身體單薄，先天條件不足。但她深知“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”的道理。訓(xùn)練館里，她每天穿著裝有6公斤沙的特制訓(xùn)練服練步法、打球、跳繩、跑步。不管走到哪里，她都隨身帶著一個(gè)鉛球，以增加握拍的力量。她天天想著要比別人多練，希望教練多指點(diǎn)，希望多和強(qiáng)對(duì)手訓(xùn)練。就是這“三多”，使她終于“不鳴則已，一鳴驚人”。5、梅蘭芳拜師學(xué)戲不成，笨鳥先飛梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯。根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚，尋蹤見影。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京戲大師。6、張廣厚少年時(shí)代刻苦學(xué)習(xí)我國著名數(shù)學(xué)家張廣厚在少年時(shí)代刻苦學(xué)習(xí)的故事，會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。張廣厚上小學(xué)時(shí)，由于算術(shù)成績特別差，因此，沒考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奮學(xué)習(xí)，一定能克服知識(shí)上的缺陷，把學(xué)習(xí)搞上去。于是他仔細(xì)檢查了自己學(xué)習(xí)上的毛病，特別是數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因。經(jīng)過幾個(gè)月的苦練，他的學(xué)習(xí)成績有了顯著的改變，并以優(yōu)秀的成績考上了中學(xué)。在中學(xué)階段，他的學(xué)習(xí)更加勤奮了，讀完中學(xué)又以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，最后在數(shù)學(xué)方面刻苦鉆研，成了國際公認(rèn)的大數(shù)學(xué)家。張廣厚上小學(xué)連算術(shù)都考不及格，但以后卻成為著名的數(shù)學(xué)家，這件事十分生動(dòng)地說明了一個(gè)道理——勤