2015年遼寧沈陽中考滿分作文《挫折小天地大》

2015年遼寧沈陽中考滿分作文【作文原題】25.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。(1)一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個(gè)世界……敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊(yùn)藏著天地的博大。請(qǐng)以“____小，天地大”為題目，寫篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600—800字。④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。挫折小，天地大每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或者較大的有利的種子?！獝勰嗌賯€(gè)夜晚，我挑燈夜戰(zhàn)，直到三五更才躺下休息。寥寥無幾的睡眠時(shí)間，雖然很累很辛苦，但是更多的是充實(shí)。我活像一個(gè)干苦力的勞工，起早貪黑，朝九晚五。辛苦勞作只為了那杯水車薪的報(bào)酬。若是這樣倒還好，可是我本質(zhì)作為學(xué)生的報(bào)酬實(shí)在是少之又少。我承認(rèn)我不夠聰明，我不夠靈活，我不夠踴躍。我不在班上鶴立雞群，更不是班上的佼佼者。我甚至愚昧，無知，遲鈍。我曾經(jīng)覺得自己一無是處，可有可無。雖然有一個(gè)偉人曾經(jīng)說過：“每一個(gè)人都有自己獨(dú)擋一面的才能，都不該被世界遺忘或放棄。”但是我還是“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。我一度沉默，一度消極。直到一個(gè)對(duì)我來說很重要的人告訴我：“振作起來，是金子總會(huì)發(fā)光的?！庇谑俏衣兀匦⌒囊硪淼嘏懒似饋?，慢慢靠近困難和挫折。我知道我的路還長(zhǎng)，還有大把的光陰和時(shí)間，我可以選擇虛度和頹廢。但是我更明白什么叫“白了少年頭，空悲切！”屈原的《離騷》中有這樣一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，”我如今正值大好青春，正值豆蔻年華。遇到點(diǎn)挫折就打退堂鼓，遇到點(diǎn)挫折就躊躇不前，遇到點(diǎn)挫折就郁郁寡歡。青春不就是奮斗，不屈，勇往直前的象征么？我這是怎么了？我要趕快振作起來迎戰(zhàn)挫折與困難。因?yàn)榍啻?，愛拼才?huì)贏。佩恩說過：“沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌?！蔽也辉侔灿诂F(xiàn)狀，我要奮起抵抗，這些驚濤駭浪般的挫折，困難，失敗，嘲笑，都會(huì)讓我知難而進(jìn)，越挫越勇。就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。我要做那個(gè)赤手空拳迎浪過海的人。如今，我擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的信念，不屈的勇氣，以及不服輸?shù)亩分?，全都要?dú)w功于“挫折”，是它讓我的挫折走上正軌，是它讓我的人生有了方向，我不在膽怯，不在懼怕它，相反，我感激它，喜愛它。一個(gè)人，總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會(huì)不知不覺的消沉下去的。人只怕自己倒，別人罵不倒。——郭沫若【名家解讀】題（1）是半命題作文，題目中“小”與“大”是一對(duì)反義詞，而且“大”的是“天地”，“天地”又含義豐富，它既可以指物資世界，如“山”“水”平原”“沙漠”等；又可以指精神世界，如“愛心”“善良”“誠(chéng)信”“友誼”等。那么相對(duì)來說，什么又是“小”呢？什么能和“天地”相對(duì)呢？“家”“書”“教室”“學(xué)?！钡?，均可。這些都是在審題時(shí)要反復(fù)考慮的問題。這是一道典型的”以小見大“的半命題作文，作文要從小處落筆，寫生活中細(xì)小之事，從中折射出大道理。這一點(diǎn)“導(dǎo)語”里做了很好地提示：傘與情懷，樹與高度，紙與世界，無一不是小中有大?！菊`區(qū)解析】比較而言，半命題作文以寫議論文為好，擅長(zhǎng)寫記敘文的也能寫好。命題作文應(yīng)以敘事為主，喜歡議論文、散文的同學(xué)也有空間。審題誤區(qū)是：1.只見題目，不見”導(dǎo)