單元?dú)w類復(fù)習(xí)語文四年級下冊

2023

歸類復(fù)習(xí)

I小學(xué)語.

四年級下冊

,根據(jù)最新統(tǒng)編教材編寫

大字號更護(hù)眼

第一單元?dú)w類復(fù)習(xí)

第二單元?dú)w類復(fù)習(xí)7

第三單元?dú)w類復(fù)習(xí)13

第四單元?dú)w類復(fù)習(xí)18

第五單元?dú)w類復(fù)習(xí)24

第六單元?dú)w類復(fù)習(xí)29

第七單元?dú)w類復(fù)習(xí)35

第八單元?dú)w類復(fù)習(xí)40

看拼音，寫詞語（一）45

看拼音，寫詞語（二）48

字音51

形近字、同音字54

四字詞語58

詞語辨析60

修改病句63

參考答案66

使用建議

1.建議單元復(fù)習(xí)、期末總復(fù)習(xí)時使用，夯實基礎(chǔ)，使知識結(jié)構(gòu)化、體系化。

2.配合《5?3天天練》《5?3全優(yōu)卷》使用，復(fù)習(xí)、鞏固與檢測無縫銜接，全方位提升。

第一單元?dú)w類復(fù)習(xí)

-、讀拼音，寫詞語。

zaxing

liluddie

wenglaipi

chengxian

tabu

cmmianmao

ruilihetanzhangzi

shihualidute

L這個的沒有多么，卻彳艮

dOnzaiweifengbaqi

2.門前的兩只大石獅子凜凜,十分

qihuan

的想象中

?小學(xué)語文四年級下冊下

saodang

雨聲，將我心底的陰霾一空；可愛的

帶著我的失落飛遠(yuǎn)。它們都是我的

一、字日。

1.多音字。（填序號）

①bCi②bo

⑴卜落（)蘿卜（）占卜（)

①bi②而0

（2）剝落（)剝皮（）剝奪（)剝花生（)

①h6②伯③hu6?hud

（3）應(yīng)和（)和藹（）和面（)和稀泥（)

2^^字，打

⑴在班長的率低shuai）領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)效率（心shuai）直線提高。

⑵在決賽中，我們學(xué)校的足球隊奮勇拼搏,奪得桂冠（gu如guAn）,為學(xué)

校捧回了冠（guGngu&n）軍獎杯。

3易錯音，打。

樸素（pUpu）和諧（X?㈣附近(dfu)

綺麗（qiqT）嫉蝶（jidjia)雜興(xingxing)

蝙蝠(biGnbion)照例（Hlie)慰藉(jijie)

尋覓(jidnml)倘若(shjngtang)翁媼(Goyun)

三、字義。

賴：A.依賴，倚靠；B.怪罪，責(zé)備；C.不好，壞；D.抵賴，不承認(rèn)以前的事。

1.你欠別人的錢，這個賬是賴不掉的。)

?2?

單元?dú)w類復(fù)習(xí)

2.這件事大家都有責(zé)任，不能賴哪一個人。)

3.我們班今天順利完成演出，有賴于大家的努力。)

4.今年的莊稼長得真不賴。)

四、辨字組詞。

頓（）茅（）覓（）

懶（）’

矛（）覽（）

郡)綺（）帳（）

籍（）倚（）)

五、解釋加點字詞。

1.四時田園雜興：C

2.惟有蜻蜓蚊蝶飛：0

3.籬落疏疏一徑深：o

4.樹頭新綠未成陰：0

5.兒童急走追黃蝶：.

6.白發(fā)誰家翁媼：_______________

7.最喜小兒亡賴：__________________________________

六、詞翩累

1.寫近義詞。

⑴奶奶家院子里的花依著時令，順序開放，十分美麗。（）

（2）鄉(xiāng)下人家，將樸素與華麗融合得分外和諧。（）

2.寫反義詞。

（1）小雪過后，霧靈山顯得更加美麗，讓人沉醉不已。（）

（2）這纖細(xì)的瓜藤仿佛輕輕一扯就能被扯斷。（）

3.選詞填空。

華麗綺麗

（1）風(fēng)和日暖，西湖顯得更加（）。

⑵他衣著（）,舉止得體，很有風(fēng)度。

?3?

?小學(xué)語文四錢下冊KJ

慰藉安慰

⑶小明考試失利了，我不知道該怎么（）他。

（4）小小的天窗是你唯一的（）o

4.補(bǔ)全本單元所學(xué)詞語，完成練習(xí)。

A.繁華B.靜謐C.雞（）相（）D.車（）馬（）

E.璀璨F.肥沃G.（）火（）煌H.（）（）裊裊

I.高樓（）（）J.依（）傍（）

（1）描寫城市的詞看有，描寫鄉(xiāng)村的詞語有

（2）詞語J中給出的兩個字意思（相近相反）。再寫兩個帶有這

樣特點的四字詞語：_____________________________________

（3）選四字詞語填空。

①傍晚時分，家家戶戶都開始準(zhǔn)備晚飯，村里每個角落都

②這座大飯店裝潢華麗，仿佛水晶宮一般，，寬敞明亮。

七、句子練習(xí)。

L聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。（縮句）

2.三月的桃花水，是春天的明鏡。（仿寫比喻句）

3.你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（仿寫擬人句）

4.天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是

他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和

諧的田園風(fēng)景畫。（讀句子，再看圖照樣子寫一寫）

?4?

^56^^習(xí)

八、標(biāo)點符號。

“你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也

許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭離……”句子中省略號的作用是

()o

A.表重復(fù)詞語的省略B.表列舉的省略C.表說話斷斷續(xù)續(xù)

九、詩詞默寫。

四時田園雜興(其二十五)宿新市徐公店

［宋］「宋］

梅子金黃杏子肥，一徑深，

樹頭新綠______________

------------------------------------------------------b

兒童急走追黃蝶，

惟有蜻蜓塊蝶飛。

清平樂?村居

宋］______________

，溪上青青草。,白發(fā)誰家翁

媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。，溪頭臥剝

蓮蓬。

卜算子?詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，。已是懸崖百丈冰，

俏也不爭春，只把春來報。

1.回到鄉(xiāng)下老家，看到一群天真爛漫的孩子在油菜地里撲蝴蝶，我不禁想到

2.我們在古往今來的經(jīng)典詩詞中領(lǐng)略四季變換的美麗。暮春時節(jié)，籬笆小

路，枝葉新綠，那是楊萬里的詩句“

"；初夏，梅杏掛枝，花白花稀，那是范成大的詩句:

___________________________________________________冰天雪地間，梅花

?5?

?小學(xué)語文四年級下冊RJ

俏立枝頭，卻“俏也不爭春，_________________________

十、課文理解。

L填空。

《鄉(xiāng)下人家》開篇從門前寫起，勾勒出一幅“瓜藤攀架圖”；再介紹一些

人家門前的花兒，勾勒出“「而后轉(zhuǎn)向屋后的鮮筍，描繪

出“"接著寫到母雞、公稼鴨子，繪出了“

'最后描繪了“門前晚餐”和“秋蟲夜吟”兩個場景，構(gòu)成了一幅完整

的、獨(dú)特迷人的田園風(fēng)景畫，表達(dá)了作者

_____________之情。

2,判斷。

(1)《天窗》描寫了鄉(xiāng)下孩子想在雨天和夜晚玩，卻不得不待在家里時，從小

小的天窗中獲得樂趣和慰藉。()

(2)之所以通過天窗感受到的風(fēng)雨雷電的威力，比在露天真實感受到的要

大十倍百倍，是因為天窗放大了孩子們的想象力。()

(3)《三月桃花水》中，因為有桃花落到河水中，所以作者把河流叫桃花水。

()

十一、文學(xué)常識積累。

1.《清平樂?村居》中，“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題。

2.辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號稼軒居士，兼擅詩、文、詞，以詞的成就最

高，代表作有《西江月?夜行黃沙道中》等。

3.卜算子：詞牌名。另有南宋著名詞人陸游所寫的《卜算子?詠梅》。

卜算子?詠梅

［宋］陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無

意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

?6?

第二單元?dú)w類復(fù)習(xí)

一、讀拼音，寫I曲吾。

nuhousongzhlfushihulchenshangwu

yinxing

chengqianshangwan

tannamiguancailiaogangtie

2.有的又?????又?????,不能匕翔。

-7-

?小學(xué)散四鑲下冊RJ

zhengzha

3.兔子雖然拼命

yufangbingjiankang

4.，保持

字音。

1.多音字。（填序號）

①與②zhG③zh白

（1）這個扎（）羊角辮的小孩害怕扎（）針，一直在拼命掙扎（）。

@zheng@zheng

（2）這個拼命掙（）扎的孩子終于掙（）脫了束縛，跑出去了。

①山②shu^i

（3）他能及時調(diào)整計劃，提高學(xué)習(xí)效率（）,是我的表率（）。

①huG②hu4

（4）爸爸媽媽計劃（）這周日帶我去南湖劃（）船。

（Dzhao@zhao③zhc④zhu6

（5）我和妹妹下象棋，你一著（），我一著，下得不亦樂乎。而爺爺正守在電

視機(jī)前，等著（）看探測器在月球著（）陸，等得十分著（）急。

2易錯音，打。

琥珀（bdPR

懈怠(ji6xi6)繁衍(xingyan)

脂肪(zhizhi)棲息(qixT)細(xì)菌（Junjun)

晌午(sh臺ngxiang)澎湃(pengp6ng)病癥(zhOngzheng)

嶄新(zanzhan)澎湃(bdipai)開辟（bipi)

三、字形。

1.辨字組詞。

［響（)肢（)詳（)毫（)

晌（)枝（)樣（)豪（)

?8?

單元?dú)w類復(fù)習(xí)

fe(

末

唯

鍵

2照樣子，加一加，再組詞。

例：賓（濱）海濱

吉（）咸（)________

兆（）文以)___________

3.照樣子，減一減，再組詞。

例：傍（旁）旁邊

預(yù)（）___________腫（）__________

階（）________鞏（）____________

4.用劃去括號里不正確的字。

⑴古老的宮（庭廷）被掩埋在了泥沙之下。

⑵請把你家的地（趾址）告訴我，我改天上門拜訪。

⑶爸爸在用抹布擦（試拭）桌面，媽媽在洗碗，我在掃地。

⑷她連續(xù)忙碌了三天三夜，身體十分虛弱，已經(jīng)反應(yīng)遲（頓鈍）了。

四、字義。

疾：A病，身體不舒適；B.恨；C快，迅速，猛烈；D.疼痛。

1.一陣疾風(fēng)把晾衣桿上的衣服刮掉了。)

2.這種疾病目前還沒有有效的治療手段。

3.他性子剛烈，疾惡如仇。)

4.他的所作所為讓父母痛心疾首。)

五、詞語積累。

1.寫近義詞。

⑴海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。)

（2）納米檢測技術(shù)極其靈敏。)

?9?

叨學(xué)語文四轉(zhuǎn)^冊RI

2.寫反義詞。

（1）這種恐龍骨骼中空，身體輕盈。（）

（2）納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。（）

3.詞語辨析。

開辟開拓

（1）我們向沙漠進(jìn)軍，不僅保護(hù)了農(nóng)田，（）了綠洲，還保護(hù)了交通

線路。

（2）這樣可以（）讀者的知識范圍，啟迪讀者的聰明才智。

猜測預(yù)測推測

（3）根據(jù)這些信息，我們可以（）兇手的活動軌跡。

（4）你不要僅憑你的（）污蔑別人。

（5）雖然科技進(jìn)步了，但是地震還是很難（）o

4.選詞填空。

A.潛水B.窗口C.桌面D.多媒體E,互聯(lián)網(wǎng)

吃過晚飯后，我打開電腦，點開（）上的文件夾，準(zhǔn)備把作業(yè)整理好

發(fā)給老師。這時，一個視頻請求彈了出來，啊，是奶奶!我接受請求，視頻

（）自動打開，奶奶那慈祥的面容就出現(xiàn)在眼前。奶奶笑著說；“真好

自從有了（），交流越來越方便了?！?/p>

5.補(bǔ)全本單元的四字詞語，完成練習(xí)。

A.（）俯（）仰B.（）（）斑斕C.（）耳（）聾

D.（）（）若狂E.點（）之（）F.形態(tài)（）（）

G.（）不相（）H.勃勃（）（）I.茹毛（）（）

（1）表示興奮到極點的詞語是,含有一對反義詞的詞語是—,我還能

寫出帶有反義詞的四字詞語：

（2）選詞填空。

①瀑布從高處落下，砸到巖石上，發(fā)出（）的聲響。

②看到中考成績的那一刻，他（），激動得一蹦三尺高。

.10

習(xí)

六、句子練習(xí)。

1.火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。(仿

寫比喻句)

2.讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。

(1)地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。

(2)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

3.照樣子，用上加點的詞語寫句子。

有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有

些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。

4.讀句子，完成練習(xí)。

(1)在中生代時期，恐龍經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

(2)在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的

鳥兒。

我發(fā)現(xiàn)句更準(zhǔn)確，因為______________________________________

七、默寫古詩，完咽習(xí)。

江畔獨(dú)步尋花

［唐］_________

,o

9*

從詩的后兩句中，我們可以體會到詩人在中賞玩時

的心情。

?11

?小學(xué)語文四年級下冊RJ

八、

1.填空。

(1)根據(jù)《琥珀》一文的描寫，給琥珀的形成過程排序；

①松脂滴落包住兩只小蟲②海水淹沒森林③蜘蛛靠近小蒼蠅

④小蒼蠅停在大松樹上⑤形成琥珀⑥松脂球被埋在泥沙下

(2)“推測”即根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。聯(lián)系琥珀的形成

過程，說說下面推測的依據(jù)是什么。

晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松

脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

2,判斷。

(1)《飛向藍(lán)天的恐龍》一文第二自然段是沿著“注意相似一一研究化

石一一提出假說一一發(fā)現(xiàn)證據(jù)”的思路介紹的。()

(2)冰箱涂層、“碳納米管”材料、隱形戰(zhàn)機(jī)等都會用到納米技術(shù)，由此可見

“納米技術(shù)就在我們身邊”。()

九、鼓卜閱讀，連一連。

米?伊林《看看我們的地球》

賈蘭坡《十萬個為什么》

李四光《灰塵的旅行》

高士其《人類起源的演化過程》

.12

第三單元?dú)w類復(fù)習(xí)

一、讀拼音，寫詞語。

dnxingtengluobotaonenlii

j(zhongjiepai

menglongjingbaihua

3.我最喜歡吹的蒲公英，看降落傘般的種子飛來飛去，可

好玩了！

二、字音。

1.多音字。

①yS②yUn

（1）暈車（）暈倒（)紅暈（）暈頭轉(zhuǎn)向（)

①位0②pCi

（2）曝光（）曝著陽光（）一曝十寒（)

2易錯音，打。

擁擠(jiqi)仲春(zh6ngzhong)鋼叉(chdcha)

徜徉(chgngshang)錫紙（xlyi)朦朧(mOngmeng)

綻開(dingzhan)膝蓋（qTxT)杜甫(fupu)

塵垢(gduhdu)膽怯（qi3que)皚皚(Giai)

?13?

?小學(xué)語文四年級下冊RJ

3.用“\"劃去括號里不正確的讀音。

（1）韓愈（yiiyii）是唐朝著名的文學(xué)家、政治家。

⑵新陽推開了陰霾，霞光在白樺旁徜徉（yAngyang）o

三、字義。

漫：A.水過滿，漾出來；B,滿，遍；C.沒有限制，沒有約束；D.莫，不要。

1.羊群漫山遍野，到處都是。（）

2.今天天氣很好，我獨(dú)自在田間小路漫步。（）

3.大雨過后，洪流漫溢，河兩岸的莊稼都被淹了。（）

四、辨字組詞。

蘿（）揮《）繡《）

羅《）暉（）銹()

抹（）涂（）擠（）

沫（）途（）濟(jì)《）

五、詞語積累。

1.寫近義詞。

（1）這些事一一是永不漫滅的回憶。（）

（2）突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮。（）

（3）白樺四周徜徉著/姍姍來遲的朝霞。（）

（4）炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢。（）

2.寫反義詞。

（1）在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺。（）

（2）晉代大詩人陶淵明才高八斗，風(fēng)姿瀟泗。（）

3.詞語搭配。

（）的流蘇（）的金暉（）的樹枝

（）的雪花（）的光華（）的朝霞

4.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.白雪皚皚的田地，在陽光的照耀下閃著銀光。

B.小明推開門，喘著粗氣說：“對……對不起，我姍姍來遲了！”

.14

風(fēng)習(xí)習(xí)，十分涼爽。單元理縝習(xí)

D.他是這次拔河比賽的指揮。

六、句子練習(xí)。

1.按要求完成句子練習(xí)。

(1)不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。(仿寫擬人句)

⑵抖去水珠的鳳蝶兒，把它的飾彩的智慧書頁開?收。(仿寫比喻句)

(3)哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里/沒有你波濤

的清響？(仿寫排比句)

2.讀一讀，注意加點的部分,照樣子描寫一種你熟悉的事物的顏色。

白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起,晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬頃。

3.讀一讀，注意加點的部分,再仿照著寫一寫。

春天的早晨,校園的早晨,

怎樣的可愛呢!怎樣的熱鬧呢!

融冶的風(fēng)

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。c

七、積累背誦。

1.填空。

(1)詩是人類，詩給人類

0

(2)詩是的，它源于

(3)詩和音樂都講究韻律美，正如美學(xué)大家朱光潛所說：“

______,生命________________

?15?

?小學(xué)語文四年級下冊RJ

2.默寫。

(1)這些事一一是的回憶：月明的，藤蘿的

，母親的_________

O

(2)大海??！沒有光？哪一朵花?哪一次

我的思潮里/?

(3)母親??！天上的風(fēng)雨來了，;心中的風(fēng)雨來

了，_____________________________

⑷到哪兒去找這么多的綠：、、、、淡

綠、粉綠……___________________________________

(5)所有的綠起來，在一起，在一起，靜靜地

在一起。

(6)突然一陣風(fēng)，，所有的綠就

按著飄動在一起……

八、課文理解。

1.《繁星》(一五九中，兩個“風(fēng)雨”含義不同，第一個“風(fēng)雨”是指

，第二個風(fēng)雨是指O作者把自己比作小鳥，把

母親的懷抱比作鳥巢，表達(dá)了作者之情。

2.在艾青的《綠》中，“綠”既是大自然的景象，又是詩人的

“綠”蘊(yùn)含著生機(jī)和活力。

3.《白樺》的作者是，塑造了白樺的形象，表達(dá)了作者對

_______________________________之情。

九、文學(xué)常識。

屈原中國第一位田園詩人

韓愈據(jù)說端午節(jié)吃粽子就是為了紀(jì)念他

陶淵明夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

孟浩然唐宋八大家之一

?16?

習(xí)

先大卜之憂血忱，后大卜之樂而樂

劉禹錫清代詩人，作品有《己亥雜詩》

范仲淹唐代詩人，作品有《望洞庭》

龔自珍他有“詩圣”之名，他的詩被稱為“詩史”

?17?

第見單元?dú)w類復(fù)習(xí)

一、讀拼音，寫詞語。

bingxT

aoyan

shou

zaoyang

hou

sibu

piqiyongmengtaoqi

1.我家的貓古怪，既-----------又膽小，既-------------又

乖巧。

huhuankuangfei

2.聽到有人在黃狗開始

■18?

單元?dú)w類復(fù)習(xí)

angshouzTtaigaoao

3.這只白鵝

jiangfujinfanguantangyuan

4.我們?nèi)サ?/p>

二、字音。

1.多音字。

①bing②ping

（1）屏息（）屏風(fēng)（）屏幕（）屏氣（）

①sh6②zhe③zh6

（2）折騰（）折斷（）枝折花落（）損兵折將（)

①。②e③wo

（3）可惡（）惡心（）惡劣（）厭惡（）

①gong②g6ng

（4）供應(yīng)（）供認(rèn)（）上供（）供給（）

2多音字，打。

（1）我家的小狗真盡職，透過窗戶，我看（k加kAn）見它一動不動地趴在

大門口看（kGn6n）家護(hù)院。

（2）我家有一只聒噪的鵝和一條沉默的狗，鵝經(jīng)常引吭（hAngkeng）大

叫,狗總是一聲不吭（hangkeng）o

（3）悶（menm^n）熱的天氣讓他悶（m?nmen）悶不樂。

3易錯音，打“一。

腔調(diào)(kdngqiang)偏頗（piPO)附近（fufu)

ae)

挖掘（juequ)奢侈（chichi)疙瘩（g白

茍且（gdujfi)窺伺（cisi)掄拳（IMlun)

侍衛(wèi)(sifshi)譬如（bi而孵蛋（fufa)

4.易錯音，劃去錯誤的讀音。

⑴秋收以后，麥稈（g3ngGn）被整齊地扎成捆，堆放在場地上。

?19?

?d淳語文四年級RJ

(2)黃河孕育了文明，哺(3砌育了無數(shù)的人，是我們的母親河。

(3)你的話是對我人格的侮(wUwti)辱。

三、字形。

1.辨字組詞。

)［促()［侍()憂()

)捉()待()優(yōu)()

掘()劇()稿()貪()

)1

倔()據(jù)(搞()貧()

警()儼《湯()蹭()

1舔（

警())揚(yáng)()增()

2.換偏旁，組成新字再組詞。

例：捕一喳(哺育)一逋(黃浦江)

桿一稈(麥稈)一

消一()-

輪一()-

換___________

駿一()-

四、詡§賜

1.寫近義詞。

(1)它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。()

(2)為了引起人們的注意，母雞叫得很凄慘。()

2.寫反義詞。

(1)鴨子的步調(diào)急速，不像鵝那樣大模大樣的。()

(2)鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重。()

3.選詞填空。

鄭重慎重莊重

⑴“他是咱煉鋼廠的勞動模范!”廠長()地介紹說。

(2)他的臉色很(),不像在跟我開玩笑。

.20?

習(xí)

⑶這件事非常重要，你要（）處理。

預(yù)備準(zhǔn)備

⑷考試前的復(fù)習(xí)可是很辛苦的，你要作充分（）。

⑸除夕以前，家家戶戶都（）下肉、雞、魚、年糕什么的。

4.照樣子寫詞語。

AABB式：顫顫巍巍

AABC式：空空如也

ABAC式：如怨如訴

ABCC式：生氣勃勃

5.補(bǔ)全本單元所學(xué)的詞語，完成練習(xí)。

無憂（）（）（）（）可親（）（）多腔

變（）多（）枝（）花（）（）顧（）盼

一絲（）揚(yáng)長（）（）局促（）（）

大模（）（）從（）不（）（）勝（）煩

⑴畫“”的詞語中所填的兩個字是一對（近義反義）詞，有這

樣特點的四字詞語我還能寫出兩個；

⑵用畫“—”的詞語造句。

⑶選詞填空。

①他是個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，辦起事來，從不出差錯。

②天上的云，一會兒像可愛的小狗，一會兒像威武的戰(zhàn)將。

6.三字詞語。

（1）連一連。

百靈鳥比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人

哈巴狗比喻外強(qiáng)中干的人

變色龍比喻勤勞的人

紙老虎比喻歌聲甜潤、清脆的歌手

小蜜蜂比喻立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人

?21

?小學(xué)語文四年級下冊RJ

（2）選詞填空。

A.老黃牛B,領(lǐng)頭羊C.應(yīng)聲蟲D.鐵公雞

①媽媽能力出眾，是單位的（）o

②爺爺勤勤懇懇勞動了一輩子，就像踏實的（）。

③他像個（）一樣，領(lǐng)導(dǎo)說什么他就附和什么。

④今天是什么日子?你這個“（）”竟然舍得請我們吃飯了。

五、句子練習(xí)。

1.體會句子中冒號的用法，再從下面的詞語中選一個，仿照著寫一寫。

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你

給它抓癢。

活潑的小狗可愛的妹妖勤勞的媽媽

2.體會加點字的表達(dá)效果，用上加點字寫一種你喜歡的小動物。

它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將

的派頭。

3.用“明貶實褒”的手法仿寫句子。

鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足!

4.從下面的詞語中選一個，照樣子寫一寫。

說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天唾大覺.

無憂無慮，什么事也不過問。

聽話的明明好脾氣的小麗調(diào)皮的小貓

?22?

單元用窗習(xí)

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蜂

「唐］

?

作者通過對蜜蜂辛勤勞動的描寫，表達(dá)了

七、課文理解。

1.《貓》一文中，作者細(xì)致生動地描述了和

兩個方面，字里行間流露出作者對貓的之情。

2.《母雞》一文中，作者對母雞的感情經(jīng)歷了的變化，

用前后的強(qiáng)烈對比，加深了對的贊美。

3.《白鵝》一文抓住白鵝高傲的特點，通過對白鵝

三個方面的細(xì)致刻畫，表達(dá)了作者對白鵝的之情。

?23?

第五單元?dú)w類復(fù)習(xí)

一、讀拼音，寫詞語。

☆你看，天邊的紅霞慢慢地在它的

nuIIcanIan

步，慢慢地上升。終于，它升起來了，發(fā)出了的

亮光。

jianbeitunbu

☆要想進(jìn)到內(nèi)洞，需仰臥在一只小船上，后腦、腳

跟都要緊貼船底，紋絲不動，不然準(zhǔn)會撞破，擦傷鼻子。船慢

yidongdenglu

慢兩三丈水程，就了。進(jìn)入內(nèi)洞，你可以欣賞到

bianhuaduoduanshiLzhong__m

shisiin

的和

?24?

單元?dú)w類復(fù)習(xí)

1.多音字，打”一。

(1)太陽好像負(fù)著重荷(h6h6)似(sishi)的一步一步，慢慢地努力上

升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，好似(sishi)一個

紅火球，高懸空中。這場景比荷(h6hB)花盛開還要美麗。

(2)轉(zhuǎn)(zhu如zhuan)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，太陽要升起來啦！我很

興奮，拉著媽媽的手不停