上海市金山區(qū)2025屆高三上學期質量監(jiān)控（一模）語文試卷（含答案）

PAGE2024學年第一學期金山區(qū)質量監(jiān)控高三語文試卷（時間150分鐘，分值150分）2024年12月一積累應用（10分）1.按要求填空。（5分）(1)子曰：“君子食無求飽，居無求安，____，就有道而正焉，……”（《<論語>十二章》）(2)古人云：“以地事秦，________，薪不盡，火不滅?！保╛___【作者】《六國論》）(3)王羲之《蘭亭集序》中，“______，______”兩句，批評了魏晉名士崇尚虛無思想。2.按要求選擇。（5分）(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）。（2分）近日，北京中軸線成功列入世界文化遺產(chǎn)，讓這條全長7.8公里、世界上現(xiàn)存最完整的傳統(tǒng)都城中軸線再度成為世界的焦點。北京中軸線申遺成功，意義非凡，______，______。______，______，為世界城市規(guī)劃史作出重要貢獻。①它代表了世界城市歷史中的一種特有類型②它將向全世界傳播展示北京中軸線的遺產(chǎn)價值及其蘊含的中國傳統(tǒng)哲學思想、禮制文化、營城理念③它體現(xiàn)的中國傳統(tǒng)都城規(guī)劃理論與“中”“和”的哲學思想④以及高超絕妙的建筑設計與營造水平A．①④③②B．③①②④C．②④①③D．②③①④(2)以下語段中有一處畫線部分語言表達不得體，請找出并修改。（3分）某中學在百米長廊舉行一年一度的書法筆會活動，一批區(qū)內(nèi)知名書法家受邀前來。學校團委要求每個班級推薦一名學生當場揮毫展示。高三（1）班推薦了小金同學。小金推讓不過，就說：“【甲】好吧，我只好獻丑了?！钡葧ㄗ髌吠瓿珊?，小金對同學們說：“【乙】我寫得不好，見笑了！”經(jīng)過書法家的評選，小金獲得三等獎。校長頒發(fā)給他的獎品是一本書帖。小金很高興，說：“【丙】謝謝校長，獎品我笑納了?！彼€對書法家們說：“【丁】感謝專家們百忙之中蒞臨指導！”A．甲B．乙C．丙D．丁選擇（），修改為__________________________。二閱讀（70分）（一）閱讀下文，完成第3-7題。（16分）略談數(shù)字媒介時代的______________徐粵春①21世紀以來，隨著科學技術的不斷發(fā)展，數(shù)字技術推動了互聯(lián)網(wǎng)、元宇宙、人工智能等新媒介的高速迭代，給人們的日常生活帶來了廣泛而深刻的影響，也給文藝帶來了全方位的變革。在中外文藝史上，媒介從沒有像今天這樣，對文藝產(chǎn)生顛覆性的影響，深刻改變了文藝的創(chuàng)作方式、產(chǎn)業(yè)形態(tài)和發(fā)展格局，帶來了文藝生產(chǎn)關系的全新變革。在媒介的深度介入下，文藝評論也隨之發(fā)生了巨大變化。②在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前，媒介只是文藝創(chuàng)作的工具或手段，是文藝作品的載體，而現(xiàn)在，媒介改變了人們對文藝的體驗、感知和理解，從根本上改變了文藝發(fā)生和接受的心理機制，媒介成為文藝本身，逐漸具備了本體性特征，甚至一步步成為文藝創(chuàng)作的主體。以ChatGPT、GPT-4o、Sora為代表的生成式人工智能，展現(xiàn)了人工智能超強的藝術制作能力，在詩歌、小說、圖像、音樂、影視、動畫等領域已有了廣泛的應用，意味著人工智能作為文藝創(chuàng)作的主體已具備現(xiàn)實可能性。③相應地，與文藝創(chuàng)作相伴相生的文藝評論的主體、客體、受眾、傳播途徑也已媒介化，媒介越來越成為評論者無法繞開的重要因素。從這個意義上說，文藝評論迎來了不同程度的媒介轉向，媒介與評論正在互聯(lián)網(wǎng)上合流。美國學者艾布拉姆斯提出，文學活動應由四個要素構成，即世界、作者、作品、讀者。在對文藝作品作出評論時，要考慮這四個要素。在數(shù)字媒介時代，文藝評論在這四要素之外還要增加“媒介”這個要素，成為第五要素。在很多時候，缺乏媒介要素的評論，是不完整的評論。文藝評論要素的重組勢所必然。文藝評論的理論來源更加廣闊，除了哲學美學、社會歷史、文化研究等傳統(tǒng)領域的理論成果和批評方法外，還要把網(wǎng)絡理論、媒介理論等新興理論資源納入工具箱，如此，才能形成適應時代發(fā)展需求的文藝評論話語和方法。④當下文藝評論的深刻變革，不只是表面上的從傳統(tǒng)印刷時代過渡到網(wǎng)絡時代的媒介和場域變化，更應該注意的，是隱含在其中的文藝評論機制的重建。傳統(tǒng)建立在紙質書籍和報刊上的文藝評論，追求學理性、規(guī)范性和專業(yè)性，同時具有滯后性；評論文章的受眾也相對小眾，其關注度、輻射面和影響力大多局限在小部分與評論對象相關的人群之中。在當代，文藝評論的創(chuàng)作者開始不僅僅依賴于紙質書本或文章，而是隨時隨地在各種網(wǎng)站、客戶端、公眾號、APP等新平臺上，通過留言、彈幕、圖文、視頻等形式發(fā)表自己的見解，呈現(xiàn)出即時性、低門檻、交互性、多樣式、大眾化等特點，能夠迅速表達觀點、喚起共鳴、影響創(chuàng)作。⑤但與傳統(tǒng)的文藝評論相比，新型文藝評論形態(tài)背后，其實隱含網(wǎng)絡平臺的資本邏輯與商業(yè)邏輯，容易陷入資本化、圈層化、粉絲化的危險，也更容易使原本學術意義上的觀點討論演變成網(wǎng)絡輿論事件，變成一種派系之爭、利益之戰(zhàn)。在“流量即是財富”的時代，評論家的獨立性和自主性也面臨著巨大挑戰(zhàn)，特別是受到來自資本、粉絲、輿論等各方面的壓力和影響更明顯。在互聯(lián)網(wǎng)平臺，人人都是評論家，看似自由，實則每個人都受到媒介影響，受到資本無形裹挾。面對文藝評論運行機制的改變，保持清醒的認知非常重要。⑥在當今的文藝領域，傳統(tǒng)的文藝評論在體制性的支撐下依然有效運行，但它的話語權、引領力和影響力越來越受到嚴重挑戰(zhàn)。依托于數(shù)字媒介的新型文藝評論日益發(fā)展壯大，成為最具活力的文藝評論力量。2023年，網(wǎng)絡文學作者規(guī)模達2405萬，網(wǎng)文作品數(shù)量達3620萬部，網(wǎng)絡文學用戶規(guī)模達到5.37億人。網(wǎng)絡影視、網(wǎng)絡動漫、網(wǎng)絡音樂、網(wǎng)絡游戲等數(shù)量呈海量增長。網(wǎng)絡文藝在哪里，新型文藝評論就在哪里。如網(wǎng)易云音樂2022年樂評報告顯示，平臺月活躍用戶數(shù)達1.82億，近半用戶聽歌的同時會看評論區(qū)，日均產(chǎn)生64萬條評論，已積累4億條樂評?？梢哉f，新型文藝評論已深度介入當代生活，成為人民群眾喜聞樂見、廣泛參與的精神文化活動。⑦從評論的主體看，以“90后”“00后”為主體的新生代，是在網(wǎng)絡時代成長起來的，有著自己的審美旨趣和評論語匯，是網(wǎng)絡文藝的創(chuàng)造者，也是新型文藝評論的寫作者。文藝評論呈現(xiàn)明顯的代際差異，新生代與“傳統(tǒng)代”在評論場域、評論題材、理論資源、話語方式上有明顯差別，如何加強對話，靠攏而不并攏，交融而不消融，保持藝術形態(tài)和審美追求的多樣性和通約性，是文藝評論生態(tài)建設的重要課題。在時代的現(xiàn)場，始終是評論的本質屬性。如果數(shù)字媒介是時代場域的話，那么我們新生代在場，而傳統(tǒng)代大多不在場。與此同時，新型文藝評論目前專業(yè)性還有待強化，與普通網(wǎng)民的大眾評論同體共生，專業(yè)批評主體的建構還在路上。新生代進入批評主體的角色，傳統(tǒng)代進入時代文藝的現(xiàn)場——這個“雙向進入”，是數(shù)字媒介時代文藝評論生態(tài)重塑的主題。⑧作為文藝評論工作者，我們已意識到，文藝評論的全方位變革已來臨，我們應及時觀察其生成過程，辯證看待其發(fā)展，更準確地把握當下文藝評論的新趨勢新特征，提高駕馭媒介能力，主動迎接其帶來的機遇和挑戰(zhàn)。同時，也要時時記得回望文藝評論的初心使命。文藝是人類對現(xiàn)實生活的反映，文藝評論是人類對現(xiàn)實生活的自我確認，是人類自我表達的權利，是實現(xiàn)人類精神的完滿的重要途徑。這一切的出發(fā)點和落腳點都是“人”，人的本體功能和主體價值須臾不可忘卻和丟棄。因此，不必害怕會被媒介取代，沒有“人”的文藝評論也不能稱之為文藝評論。文藝評論要做的，是擔負起自己的文化責任，站在智慧山頂，鳥瞰文藝風云，擂起社會進步的鼓點，敲響人類文明的鐘聲。（選自2024年11月4日《文藝報》，有刪改）3．以下填入文章標題空白處恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.文藝評論的主體B.文藝創(chuàng)作的主體C.文藝評論的變革D.文藝創(chuàng)作的沿革4．以下理解符合文意的一項是（）。（2分）A.生成式人工智能具有超強的藝術制作能力，這使其成為文藝創(chuàng)作的主體。B.建立在紙質書籍和報刊上的傳統(tǒng)文藝評論，具有滯后性，應當予以丟棄。C.在新型文藝評論形態(tài)下，評論家的獨立性和自主性會面臨著巨大的挑戰(zhàn)。D．“網(wǎng)絡文藝在哪里，新型文藝評論就在哪里”，新型文藝評論已不需傳統(tǒng)文藝評論。5．能依據(jù)本文內(nèi)容作出的一項推斷是（）。（3分）A．沒有新媒介的介入，文藝的創(chuàng)作方式、產(chǎn)業(yè)形態(tài)、發(fā)展格局以及文藝評論就不會發(fā)生巨大變化。B．在數(shù)字媒介時代，文藝評論還要增加“媒介”這個要素，對此，評論界已經(jīng)達成了共識。C．從傳統(tǒng)印刷時代過渡到網(wǎng)絡時代的媒介和場域變化，必將導致隱含在其中的文藝評論機制的重建。D．沒有資本的介入，新型文藝評論就不會有派系之爭、利益之戰(zhàn)，就會是學術意義上的觀點討論。6．概括本文的論證思路。（4分）7．前不久，由著名導演胡玫根據(jù)《紅樓夢》改編的電影《紅樓夢之金玉良緣》上映。“北青藝評”微信公眾號上的評論區(qū)的發(fā)言十分活躍。下面是其中的一則。電影最重要的太虛幻境被搞得烏煙瘴氣，護花使者賈寶玉被演繹成潑皮無賴，青梅竹馬的寶黛二人相處生分到尷尬，孤高自傲的黛玉只剩下了刻薄無禮，湘云刻畫成了二傻子，寶釵的成熟穩(wěn)重完全消失……這就是胡玫導演心中的《紅樓夢》嗎？沒看過原著的孩子可怎么辦啊?？戳嗽u論區(qū)的這則發(fā)言后，小金同學認為這不是合格的文藝評論，你是否認同？請結合本文相關內(nèi)容，談談你的看法。（5分）（二）閱讀下文，完成第8-11題。（16分）鐵煏弄孵出的愛情蘇滄桑⑴那時候，曬紙不叫曬紙，叫烘紙。⑵那時候，曬紙房叫鐵煏弄、煏弄。⑶那時候，他十六歲，她十五歲。⑷煏，是富陽土話，用火烘干的意思，鐵煏弄也就是烘房，專門用來烘干手工竹紙的房子，格局狹小，稱為“弄”。外墻用磚頭壘砌而成，中間夾縫里是一個巨大的燒火灶，房里安放一道幾十米長的焙壁——長方形的盛滿水的鐵柜，俗稱烘缸。柴火日夜燃燒，一百度的水溫傳遞到烘缸上，曬紙人將半干的濕紙從板上“牽”下來，托到烘缸壁上，用毛刷橫豎刷掃，十來秒鐘后，將烘干的紙揭下來，便是一張元書紙。⑸那是一個奇怪的洞天，常年沒有冷暖，常年彌漫著水蒸氣、紙的味道、汗的味道。那又是一個熱鬧非凡的社交場所。那時候，生產(chǎn)隊集中做紙曬紙，村里老老小小不到天大冷就過來烤火取暖，其實為了聊天湊熱鬧。⑹煏弄外，柴火終日噼啪作響，煏弄內(nèi)，歡聲笑語比水蒸氣更熱騰，烘出了紙，也烘出了姑娘小伙水潤的肌膚，筋道的骨骼，以及愛情。⑺多年前一個春天的清晨，朱家門村造紙世家后人，十五歲的曬紙姑娘美容走進了離家僅三百米的煏弄，看見了一個貓一樣敏捷的身影。晨光從天窗漏下來，照見他緊抿的唇、黑亮的眼睛，他赤裸著壯實的上身，汗水在他黝黑的皮膚上閃閃發(fā)亮。他用木制的“鵝榔頭”在壓干的紙筒上橫豎各劃了幾下，用食指和拇指撮住紙疊右上角捻了一捻，再鼓起嘴輕輕一吹。然后，他揭起一張濕紙，一手托著，一手連同曬帚墊著，迅速托到了烘缸壁前，將紙貼了上去，隨之右手里的曬帚快速將紙張刷平實，又回轉身去牽紙……后兩張紙刷上去后，第一張紙也干了，他轉身將紙揭下，輕輕放在一疊新紙上。⑻他的一揭、一托、一刷、一牽，輕盈迅捷，一氣呵成。⑼美容的祖輩都是做紙的，父親手藝高超，遠近聞名，從小跟著大人在紙槽間出沒的美容，早就潛移默化無師自通?！巴富鸨焊伞笔恰短旃ら_物》中竹紙造法主要步驟里的第五個。一般人揭紙就要學整整三年。父親說，牽紙時，動作要輕巧柔和，不使硬力，否則半濕的紙會破。刷紙、揭紙一定要快捷，稍慢一點的話，紙就煳了。曬紙看起來簡單，其實是個“巧活”。⑽這個熟悉的身姿，不能說技藝已爐火純青，但在生產(chǎn)隊的年輕人里，已經(jīng)算學得精到的了。⑾當他停下來，端起水碗喝水，她輕輕走了上去，接過了他——朱中華手里的紙刷。他剛才曬的那一堆濕紙，是廢紙，是拿來練手的。⑿十六歲跟師傅學做紙的朱中華兄弟，是村里最能吃苦的人。生產(chǎn)隊里共十六七個年輕人，分成了四組，天天在煏弄里學曬紙，但每一組分到的時間只有三個半小時，朱中華像一枚針一樣，哪里有空就插到哪里。⒀不知幾時起，蒸汽彌漫的曬紙房里，人群在朱中華眼里漸漸模糊，視線里只剩下一個個子小小的仙女，紅潤的圓臉，被蒸汽熏得濕濕的眉睫，嘴角往上彎起，不愛說話，總是羞澀安靜的模樣。她輕輕接過他手里的紙刷開始“輕歌曼舞”，當然并沒有歌聲，但他在心里聽到了，并且，他覺得這個歌聲是暖的，這份暖，一直綿延至他凄冷的夢里。⒁不知道從哪天起，她在哪里，他就會在哪里。一個烘紙一個揭紙，指尖會相碰，目光會相撞，幾年后，他們成了一家人。⒂成了一家的人，遠遠不止他們兩個，村里幾乎所有年輕人的羅曼史，都是從煏弄開始的，熱氣騰騰的烘紙房，像一個孵蛋器，孵出了一個個造紙人家。然而，三十年后，這些夫妻里，只剩下他倆的身影還在煏弄里忙碌。⒃有一些陽光鉆進了密不透風的曬紙房里，美容輕輕牽起一大張半干的元書紙，往一百攝氏度的壁上貼。貼紙，刷紙，揭紙，旋轉騰挪，曼妙如蛇舞。她手上的每一張紙，都來自五百米外的撈紙房。隔了五百米，她仍能聽見丈夫朱中華撈紙時淅淅瀝瀝叮叮咚咚的水聲。真熱啊，真累啊，恨不得像一滴汗水一樣落到地上就徹底躺下來。她咬咬牙想，我曬的每一張紙，都是他撈的，他撈的?、瘴灏倜淄?，朱中華把快要凍僵的手伸進電飯煲的熱水，白色的熱氣里，浮現(xiàn)了妻子憂傷的面容。她的笑依然很好看，嘴角彎彎的，露出半截雪白的牙齒，她曬紙的“舞姿”也很好看，她的聲音也很好聽。從前每晚臨睡前，她會輕輕告訴他，今天的紙厚了還是薄了，還會跟他說，今天兒子乖了，還是調(diào)皮了……如今，曾經(jīng)紅潤的臉，在和從前一樣的光線下，卻透著疲憊。她看紙的眼神，不再和他一樣像看一個孩子，而是透著深深的厭倦。寂靜的午后，小士狗趴在漿槽邊發(fā)出了夢囈，汽車車輪在門外沙沙碾過。隔了五百米，他聽見曬紙房里妻子汗水滴落的聲音，滴答，滴答，空洞的回音，像一個甜蜜而憂傷的入口。⒅⒆風吹皺了江水，吹走了那些花朵，也吹老了兩個做紙的少年。⒇工人可以說走就走，他倆沒法走。工人多少能賺得到錢，但老板賺不到錢。他知道她心里一天都不想干了，卻從來不埋怨他一句。（21）年關近了，她淡淡說了一句：“又要借錢過年了?！保?2）要做最好的紙，就得提升，還要去研修、調(diào)研，要自己設計、制造熱量更均勻的電熱烘缸，烘出更薄更好的元書紙，都得花錢。（23）小滿近了。朱中華五月十五號要去參加北京的一個研修班，而十六號就要開始砍竹子了，怎么辦呢？（24）她又淡淡地說了一句：“放心去吧。”（25）朱中華是放心的。千里之外的課堂上，他像個小學生一樣端坐在第一排。五月的微風從窗外經(jīng)過，綠影婆娑中他聽見了朱家門村后山響起的當當聲，看見妻子喘著粗氣爬上山坡，笑意盈盈地給兄弟們端上一碗碗親手做的熱飯菜、一杯杯自家釀的葡萄酒。汗水像雨水一樣在她通紅的臉上流淌，濕透的頭發(fā)像濕帽子服服帖帖扣在頭上，十幾根被她拔掉又新長的白發(fā)像刺一樣迎風而立……（26）他聽見老教授在說，看人和看紙是一樣的，不能光用眼睛，還要用時間和心。（節(jié)選自《紙上》，原載《人民文學》2017年第5期，有刪改）8．第⑺段畫線句用了一連串的動作描寫，請加以賞析。（3分）9．分析第⒆段畫線句獨句成段的作用。（4分）10.從構思的角度，賞析第（25）段畫波浪線部分的妙處。（5分）11.評析本文刻畫美容這一人物形象的意義。（4分）（三）閱讀下面的作品，完成第12-13題。（7分）和晉陵陸丞早春游望【唐】杜審言①獨有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣②催黃鳥，晴光轉綠蘋③。忽聞歌古調(diào)④，歸思欲沾巾?！咀ⅰ竣俣艑徰裕幽响柨h人。唐永昌元年（689），在江陰縣任小官，心中不爽。②淑氣：和暖的天氣。③蘋（pín）：多年生草本植物。④古調(diào)：古雅的曲調(diào)，借指陸丞寫的詩，即題中的《早春游望》。12.本詩從題材和體裁判斷正確的一組是（）。（2分）A.酬贈詩律詩B.干謁詩絕句C.唱和詩律詩D.山水詩古體詩13.有人說，這首詩寫得別有情致，驚新而不快，賞心而不樂。你是否贊同？聯(lián)系全詩，作簡要分析。（5分）（四）閱讀下文，完成第14-20題。（21分）魏知古傳①魏知古，深州陸澤人。方直有雅才，擢進士第。以著作郎修國史，累遷衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬。睿宗立，以故屬拜黃門侍郎，兼修國史。②會造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴促，知古諫曰：“臣聞‘古之君人，必時視人之所勤，人勤于食則百事廢’，故曰‘不作無益害有益’。又曰‘罔咈①百姓以從己之欲’。此皆興化立治、為政養(yǎng)人之本也。今為公主造觀，將以樹功祈福，□地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉徙，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時，起無用之作，崇不急之務，群心震搖，眾口藉藉。陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑榆，其失不遠?！辈患{。復諫曰：“自陛下戡翦②兇逆，保定大器，蒼生颙颙以謂朝有新政。今風教頹替日益甚，府藏空屈，吏員浸增，諸司試補、員外、檢校官已贏二千，太府之帛為殫，太倉之米不支。臣前請停金仙、玉真，訖亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇茲向春，必甚饑饉，陛下欲何方以賑之？又突厥于中國為患自久，雖遣使請婚，恐豺狼之心，弱則順伏，強則驕逆，若乘中國饑虛，窺犯亭鄣，復何以防之？”帝嘉其直，以左散騎常侍同中書門下三品。③先天元年，為侍中。從獵渭川，獻詩以諷，（帝）手制褒答，并賜物五十段。明年，封梁國公。竇懷貞等詭謀亂國，知古密發(fā)其奸，懷貞誅，賜封二百戶，物五百段。玄宗恨前賞薄，手敕更加百戶，旌其著節(jié)。是冬，詔知東都吏部選事，以稱職聞，優(yōu)詔賜衣一副。自是恩意尤渥，由黃門監(jiān)改紫微令。開元三年卒，年六十九。宋璟聞而嘆曰：叔向古遺直子產(chǎn)古遺愛兼之者其魏公乎贈幽州都督謚曰忠。④所薦洹水令呂太一、蒲州司功參軍齊浣、右內(nèi)率騎曹參軍柳澤、密尉宋遙、左補闕袁暉、右補闕封希顏、伊闕尉陳希烈，后皆有聞于時。（選自《新唐書·魏知古傳》）【注】①咈（fú）：違背。②戡（kān）翦：平定剪除。14．寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）從獵渭川，獻詩以諷（）（2）自是恩意尤渥（）15.結合文意，為下列句子中的加點詞選擇正確的義項。（2分）（1）蒼生颙颙以謂朝有新政（）A．溫和B．肅靜C．景仰D．波濤洶涌（2）手敕更加百戶，旌其著節(jié)（）A．表明B．識別C．表彰D．精細16．可填入第②段方框內(nèi)的一項是（）。（1分）A.雖B.而C.且D.乃17．把第②段畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（5分）乖人事，違天時，起無用之作，崇不急之務，群心震搖，眾口藉藉。18．第③段畫波浪線部分有四處需加句讀，請用“/”標識出來。（4分）叔向古遺直子產(chǎn)古遺愛兼之者其魏公乎贈幽州都督謚曰忠19．分析第②段魏知古對皇帝“復諫”能夠成功的原因。（5分）20．簡析第④段對塑造魏知古人物形象的作用。（2分）（五）閱讀甲乙兩文，完成第21-23題。（10分）甲：示弟立志說（節(jié)選）【明】王陽明夫立志亦不易矣。孔子，圣人也，猶曰：“吾十有五而志于學，三十而立。”立者，志立也。雖至于“不逾矩”，亦志之不逾矩也。志豈可易而視哉！夫志，氣之帥也，人之命也，木之根也，水之源也。源不浚則流息，根不植則木枯，命不續(xù)則人死，志不立則氣昏。是以君子之學，無時無處而不以立志為事。正目而視之，無他見也；傾耳而聽之，無他聞也。如貓捕鼠，如雞覆卵，精神心思凝聚融結，而不知有其他，然后此志常立，神氣精明，義理昭著。一有私欲，即便知覺，自然容住不得矣。乙：北溪字義·志【南宋】陳淳①志有趨向期必之意。趨向那里去，期料要恁地①，決然必欲得之，便是志。人若不立志，只泛泛地同流合污，便做成甚人？須是立志，以圣賢自期，更能卓然挺出于流俗之中，不至隨波逐浪，為碌碌庸庸之輩。若甘心于自暴自棄，便是不能立志。②立志須是高明正大。人多有好資質，純粹靜淡，甚近道，卻甘心為卑陋之歸，不肯志于道，只是不能立志。如文帝寬仁恭儉，是其資質，盡可與為帝王。然其言曰：“卑之無甚高論，令今可行也?！眳s不能立志。武帝上嘉唐、虞②，志向高大，然又好名，駁雜無足取?！咀ⅰ竣夙サ兀╪èndì）：如此，這樣。②唐、虞：指堯和舜。21．從句式角度，賞析甲文畫線句的表達效果。（3分）22．對乙文第①段分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A．段首句指出“志向”有“趨向期必”之意，即包含“奮斗目標”內(nèi)蘊。B．運用反問語句，強調(diào)立志可拒絕同流合污，使自己成為一個真正的人。C．立志做圣賢之人，更能卓然挺立，告誡人們立志須正志，不可偏邪。D．運用了對比論證和舉例論證，來闡述立志、正志及其與成功的關系。23．小金同學在閱讀甲乙兩文后發(fā)現(xiàn)，王陽明認為人立志之后“一有私欲，即便知覺，自然容住不得矣。”陳淳卻說漢武帝“上嘉唐、虞，志向高大，然又好名，駁雜無足取?！庇纱水a(chǎn)生了疑惑：陳淳所舉漢武帝的事例能否驗證王陽明的觀點？請你結合以上兩則材料，解答小金的疑問。（5分）三寫作（70分）生活中，人們往往用常識去看待事物，做出判斷。對此，你怎么看？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識與思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。參考答案第一部分積累應用（10分）1．（5分）（1）敏于事而慎于言（2）猶抱薪救火蘇洵（3）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作評分說明：答對1空給1分，多字少字錯字別字均不得分。2．（5分）（1）C（2分）（2）C（1分）（2分）“笑納”使用不當，可以改為“收下”?！爸x謝校長，獎品我收下了?！痹u分說明：選擇正確1分，修改正確2分。第二部分閱讀（70分）（一）16分3．（2分）C4．（2分）C5．（3分）A6．（4分）答案示例：本文圍繞數(shù)字媒介時代文藝評論的變革，從重組文藝評論要素、重建文藝評論機制和重塑文藝評論生態(tài)三個角度，運用舉例論證、引用論證和對比論證等方法展開論述，指出文藝評論工作者要主動迎接機遇和挑戰(zhàn)，回望文藝評論的初心使命，擔負文化責任。評分說明：論述對象、角度、方法和建議各1分。答行文思路的酌情給分。7．（5分）答案示例1：認同。首先，合格的文藝評論應當考慮到文學的基本要素，應當具有一定專業(yè)性，表達要理性而客觀，用語要文明，但這個發(fā)言的觀點淺顯，僅關注主要人物的形象表現(xiàn)且用語較為隨意，諸如“烏煙瘴氣”“潑皮無賴”“刻薄無禮”等。其次，應當對網(wǎng)絡平臺的資本邏輯保持警惕，保持理性客觀的態(tài)度，但這個發(fā)言的觀點偏激，對電影持全盤否定的態(tài)度。最后，還應當承擔一定的文化責任，但這個發(fā)言似乎只是一時的情感宣泄。答案示例2：不認同。文藝評論要考慮到媒介特性，發(fā)表在評論區(qū)，具有即時性、低門檻的特點，代表了作者的即時感受。評分說明：回答認同，結合文章的相關內(nèi)容2分，闡述理由3分?；卮鸩徽J同，最多得3分。（二）16分8．（3分）答案示例：本段用了“劃”“撮”“鼓”“吹”“揭”“托”等一連串的動詞，展現(xiàn)了朱中華在曬紙房辛苦勞作的過程，體現(xiàn)了他身手敏捷，手藝精湛。評分說明：列舉多個動詞1分，內(nèi)容分析2分。9．（4分）答案示例：承接上文敘寫造紙技藝、工序過程的復雜艱辛，夫婦二人對傳統(tǒng)工藝堅守之難，暗含對造紙工藝隨時代發(fā)展而變遷的無奈，引出下文希望保護傳統(tǒng)工藝，研修精進工藝以傳承發(fā)展的描寫。三個短句形成排比，強調(diào)（或突出）民間工匠在歲月流逝中始終如一的堅持之久，表達作者對鄉(xiāng)村普通工匠長期（終身奉獻）默默堅守、相互支持的贊美和敬佩之情。評分說明：結構上的作用，承上啟下的內(nèi)容2分，情感分析2分。10．（5分）答案示例：作者以朱中華的想象（或以虛寫）呈現(xiàn)鄉(xiāng)村原生態(tài)的造紙工藝制作場景，描寫工藝繼承者的努力付出和工藝制作者們的合作堅守；又具體而細致地描摹了美容努力投入工藝時的動作描寫和肖像描寫。這既是表達朱中華對妻子的想念、心疼和感激，對她勤勞、賢德品質的贊美，也讓讀者感受到他們夫婦相濡以沫的深厚感情，更深刻地感悟傳統(tǒng)工藝人的真善美，對工藝傳承的執(zhí)著，對這一工匠精神的贊美（或對于傳統(tǒng)造紙工藝的傳承，更是體現(xiàn)對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的熱愛與敬畏）。這段文字由實入虛，文末揭示主旨，構思可謂獨具匠心，且意蘊豐富，耐人尋味。評分說明：表現(xiàn)手法1分、畫面描述1分、意圖和情感2分、效果1分。11．（4分）答案示例：美容出生做紙的家庭，從小耳濡目染。她看到朱中華健康的體魄、敏捷的身手和精湛的手藝而愛上了他。在成家后的漫長歲月中，她吃苦耐勞，任勞任怨，有過厭倦?yún)s依然理解和支持朱中華的造紙事業(yè)，鼓勵他去進修，堅守傳統(tǒng)工藝。在美容這個人物形象上，我們看到了她的可貴品質，即追求美好愛情，和愛人相濡以沫，面對傳統(tǒng)造紙工藝的艱辛和生存困境，卻始終不放棄，任勞任怨，努力堅守，付出時間、真心和汗水。評分說明：圍繞文本內(nèi)容分析人物形象2分，評價2分。（三）7分12．（2分）C13．（5分）答案示例1：贊同。首聯(lián)強調(diào)“離鄉(xiāng)宦游”，以及“偏驚”而非驚喜，提綱挈領。頷聯(lián)所選景物光艷逼人、自由伸展，云霞尚可出海，梅柳尚可渡江而去，主人公卻不得歸鄉(xiāng)、心情黯淡，主人公的孤單困窘與明媚自由的春景形成了鮮明對比，表達詩人宦游之悲，是為“賞心而不樂”。頸聯(lián)寫春風催長萬物，物候日新，聯(lián)系主人公宦游在外的現(xiàn)狀，一個“催”字，使人生發(fā)出時不待人、“春光催人老”的惆悵，是為“驚新而不快”。尾聯(lián)處，種種縈繞于心的情感借“古調(diào)”而爆發(fā)，思鄉(xiāng)之情噴薄而出，卒章顯志。首尾兩聯(lián)樸素真摯，相互照應，中間兩聯(lián)以樂景寫哀情，春光明媚流轉變化中更突顯詩人現(xiàn)狀之困窘、時光流逝之無情，別有情致、真摯感人。評分說明：分析“驚”、“偏”、“催”等字含義，1分；表現(xiàn)手法2分；結合詩句具體分析2分。具體評分細則：（得分點共5分，按點得分，不倒扣分。）（1）對“驚”、“偏”、“催”等字的煉字分析，1分。（2）樂景襯哀情/對比手法，1分（結合詩句具體分析）。（3）對“賞心而不樂”（現(xiàn)狀暗淡困窘）與“驚新而不快”（時光無情）的分析，各2分。（4）對首尾兩聯(lián)作用的分析（提綱挈領/卒章顯志），1分。答案示例2：不贊同。首句以主人公“宦游在外”總領全詩，故而對萬物變化格外敏感（或有“驚新”之感）。之后以“云霞、梅柳、黃鳥、晴光、綠蘋”等色調(diào)鮮艷、溫暖的事物為描寫意象，突顯明媚春光，生機勃勃之意境。同時，詩人用擬人手法（如“出”、“渡”、“催”等）形象生動地表達觀景時的歡愉之情。因景而生樂情，因樂情不由轉而思歸，雖有情致，但并非完全“不快不樂”。故贊同這一說法。評分說明：寫出“出”、“渡”等字的用法和效果1分；景情內(nèi)容的分析2分；觀點和內(nèi)容搭配1分。最多得4分。（四）21分14．（2分）（1）委婉勸諫，婉言規(guī)勸（2）優(yōu)厚15．（2分）（1）C（2）C16．（1分）B17．（5分）違背人事，違背天時，興起無用的勞作，注重不急的事務，群心動搖，眾說紛擾。評分說明：關鍵詞：“乖”“起”“崇”“藉藉”，整體意思理解正確，各1分。18．（4分）叔向古遺直/子產(chǎn)古遺愛/兼之者其魏公乎/贈幽州都督/謚曰忠評分說明：標識四處或以內(nèi)的，標對一處給1分。標識四處以上的，多標一處扣1分，扣到0分為止。19．（5分）答案示例：魏知古復諫睿宗停止建觀，有理有據(jù)，有禮有節(jié)。先肯定睿宗治政有功績；再針對朝廷府庫空虛、官員日增等現(xiàn)實問題，層層推進；最后聯(lián)系當下國家內(nèi)憂外患的現(xiàn)實問題，深入分析，懇切希望睿宗停止建觀。他的進諫過程始終從君王的角度出發(fā)考慮問題，措辭委婉懇切，態(tài)度真誠，故復諫成功。相較而言，第一次進諫僅關注一個現(xiàn)實問題，事實證據(jù)不足，說服力不強。評分細則：第一，內(nèi)容分析。魏知古先肯定睿宗治政有功績（“自陛下戡翦兇逆，保定大器，蒼生颙颙以謂朝有新政”）；再指出朝廷內(nèi)府庫空虛、官員日增等現(xiàn)實問題（“今風教頹替日益甚，府藏空屈，吏員浸增，諸司試補、員外、檢校官已贏二千，太府之帛為殫，太倉之米不支?！保?；又在前諫未果之事實上（“臣前請停金仙、玉真，訖亦未止。”）；再次聯(lián)系當下國家面臨內(nèi)憂外患的現(xiàn)實問題（“今……又突厥于中國為患自久……”）；懇切希望睿宗停止建觀。內(nèi)容完整2分，概述不完整扣1分。第二，策略方法。先肯定君王的政績，再列舉事實，既有現(xiàn)實針對性，又有理有據(jù)、有禮有節(jié)，層層推進，深入分析。始終從君王的角度（對象）考慮問題，使諫言易于被接受。以上2個得分點，1點1分。補充角度：語言表達。用反問句（如“陛下欲何方以賑之？”“復何以防之？”）強調(diào)現(xiàn)實狀況之緊迫；用假設推論后果的影響（如“若……”），增強諫言的力度。以上給滿1分為止。第三，前后比較。第一次進諫僅關注一個現(xiàn)實問題（“地皆百姓所宅”），事實證據(jù)不足，故說服力不強。以上必答，1分。20．（2分）答案示例：本段寫魏知古推薦的人多且后來都名噪一時，從側面體現(xiàn)了魏知古的正直和有眼光，使人物形象更加豐滿，凸顯了史傳文學的完整性，又增強了藝術感染力。評分說明：角度分析1分，作用或效果1分。（五）10分21．（3分）答案示例：運用整句，把志比作氣的領帥、人的生命、樹的根和水的源頭，指出沒有志，那么氣質昏濁，從而突出立志的重要性。句式整齊，讀來朗朗上口，很有氣勢。評分說明：指出句式特點1分，內(nèi)容分析1分，表達效果1分。22．（2分）D23．（5分）答案示例：材料分析：王陽明指出立志后可以排除私欲的干擾，強調(diào)立志對人格修養(yǎng)的效果，前提是要經(jīng)過長期的精神錘煉，目的是為了勉勵弟弟立志。陳淳所舉的事例，是指出漢武帝雖有高大志向，卻因喜好名聲而駁雜不純，不能志于正道；目的是為了強調(diào)志向高明正大的重要性。邏輯分析：能夠驗證。漢武帝雖有大志，卻依舊無法排除好名的私欲干擾，所以這個事例可以驗證王陽明的觀點。不能驗證。王陽明針對他的弟弟，說的是君子為學之志，而陳淳說的是帝王治世之志，因兩者概念不同，所以不能驗證王陽明的觀點。評分說明：材料分析4分，觀點和邏輯辨析1分。第三部分作文（70分）26.(70分)評分標準一類卷(63-70分)基準分67分能準確把握題意,立意深刻,選材恰當,中心突出,內(nèi)容充實,感情真摯,結構語言流暢,有文采。二類卷(52-62分)基準分57分符合題意,立意較深刻,選材較恰當,中心明確,內(nèi)容較充實,感情真實,結構完憨語言通順。三類卷(39-51分)基準分45分基本符合題意,立意一般,選材尚恰當,中心尚明確,內(nèi)容尚充實,感情尚真實,結構基本完整,語言基本通順,偶有語病。四類卷(21-38分)基準分29分偏離題意,立意或選材不當,中心不明確,內(nèi)容單薄,結構不夠完整,語言欠通順,語病較多。五類卷(20分以下)符合以下一項即為五類:(1)脫離題意。(2)文理不通。(3)全文不足400字。說明：(1)未寫題目扣2分。(2)錯別字1個扣1分,至多扣3分。(3)標點錯誤多,酌情扣1-2分。(4)文面不整潔,酌情扣1-2分；文面整潔美觀,酌情加1-2分。附《魏知古傳》參考譯文：魏知古，是深州陸澤人。正直有才能，選拔考中進士。憑借著作郎的身份編修國史，幾次升任衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬。睿宗即位，因為他是舊屬吏而授任黃門侍郎，兼修國史。適逢建造金仙、玉真觀，雖然正值盛夏，工程緊迫，魏知古（向皇帝）進諫說：“我聽說‘古代的君主統(tǒng)治百姓，一定會時時注意百姓憂慮的事情，如果百姓憂慮食物就廢除百事’。因此說‘不做以無益害有益的事’。又說‘不要違背百姓而放縱自己的欲望’。這都是興化立治、施政養(yǎng)民的根本。如今為公主建造道觀，將