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文檔簡介
第=page11頁,共=sectionpages11頁湖北省“騰·云”聯(lián)盟2025屆高三上學(xué)期12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試題一、單選題:本題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知集合A={?1,0,1,2},B={x||x?m|≤2},若A∪B=B,則m的取值范圍是(
)A.(0,1) B.(?1,1) C.[0,1] D.[?1,1]2.已知橢圓M:x225+A.M的焦點在y軸上B.M的焦距為4C.M的離心率e=45D.M的長軸長是短軸長的3.(2x?1)5展開式中含x2項的系數(shù)為A.40 B.?40 C.20 D.?204.高三教學(xué)樓門口張貼著“努力的力量”的宣傳欄,勉勵著同學(xué)們專心學(xué)習(xí),每天進(jìn)步一點點,時間會給我們帶來驚喜。如果每天的進(jìn)步率都是2%,那么一年后是,如果每天的落后率都是2%,那么一年后是(1?2%)365≈0.0006,一年后“進(jìn)步”是“落后”的1.023650.98365≈230萬倍,現(xiàn)張三同學(xué)每天進(jìn)步20%,李四同學(xué)每天落后10%,假設(shè)開始兩人相當(dāng),則大約(????)天后,張三超過李四的100倍(參考數(shù)據(jù):lgA.7 B.17 C.27 D.375.已知函數(shù)f(x)=ax2?lnx+2x是減函數(shù),則A.(?∞,0] B.(?∞,?1] C.(?∞,1] D.(?∞,?6.已知實數(shù)x,y滿足3x2+3xy+y2=3A.2 B.3 C.3 D.7.已知數(shù)列{an}為等比數(shù)列,a5=2,若{an}的前9項和為12A.512 B.125 C.538.設(shè)雙曲線C:x2a2?y2b2=1(a>0,b>0)的左,右焦點分別為F1,F(xiàn)2,左、右頂點為A1A.13 B.23 C.二、多選題:本題共3小題,共18分。在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求。9.下列關(guān)于向量與復(fù)數(shù)的說法正確的有(
)A.若復(fù)數(shù)z1,z2滿足|z1|=|z2|,則z12=z22
B.若復(fù)數(shù)z滿足i?z=1+2i,則|z|=510.已知函f(x)=cos2x+7cosA.f(x)的最小值為?5
B.g(x)在區(qū)間(0,π3)上單調(diào)遞減
C.若當(dāng)x=x0時,g(x)取得極大值,則sinx0=1411.已知定義在R上的函數(shù)y=f(x),y=g(x)分別滿足:f(x?1)+2x為偶函數(shù),g(x+2)=g(x)?2,則下列結(jié)論正確的是(
)A.函數(shù)g(x)+x為周期函數(shù)
B.f(?1)=2
C.y=f(x?1)x的圖像關(guān)于點(0,?2)中心對稱
三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分。12.已知直線l1:ax?2y+1=0,l2:x+by+3=0,若l1//13.已知三棱錐P?ABC的四個頂點都在球體O的表面上,若BA=2,AC=4,且PA=PB=PC=BC=23,則球體O的表面積為
.14.已知△ABC中,2(cos2A?cos2B+sin2C)=sinBsinC,?①四、解答題:本題共5小題,共77分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟。15.(本小題13分)已知數(shù)列{an},{bn}滿足(1)求證:數(shù)列{1b(2)令Cn=1bn?22n+116.(本小題15分)已知f(x)=(ax(1)當(dāng)a=1時,求曲線y=f(x)在點(0,f(0))處的切線方程;(2)若f(x)在區(qū)間(?3,?1)內(nèi)存在極小值點,求a的取值范圍.17.(本小題15分)
如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=2BC=2,∠ABC=60°,E為CD的中點,沿AE將△DAE翻折至△PAE位置得到四棱錐P?ABCE,F(xiàn)為PB上一動點.(1)若F為PB的中點,證明:在翻折過程中均有CF//平面PAE;(2)若PB=2,?①證明:平面PAE⊥平面ABCE;?②記四棱錐P?ABCE的體積為V1,三棱錐F?ABC的體積為V2,若V1=3V218.(本小題17分)
如圖,已知拋物線C:y2=2px(p>0),過點P(2,1)作斜率為k1,k2的直線l1,l2,分別交拋物線于A,B與M,N,當(dāng)k(1)求拋物線C的方程;(2)若|PM|?|PN|=|PA|?|PB|,證明:k(3)若直線AM過點Q(?2,0),證明:直線BM過定點,并求出該定點坐標(biāo).19.(本小題17分)在某一次聯(lián)考中,高三(9)班前10名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績xi(i=1,2,?,10)和物理成績學(xué)生編號12345678910數(shù)學(xué)成績11613112412612111010699118117數(shù)學(xué)名次71324891056物理成績80787981746563707384物理名次35426910871(1)從這10名同學(xué)任取一名,已知該同學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀(成績在120分(含)以上),則該同學(xué)物理也優(yōu)秀(物理成績在78分(含)以上)的概率;(2)已知該校高中生的數(shù)學(xué)成績x,物理成績y,化學(xué)成績z兩兩成正相關(guān)關(guān)系,經(jīng)計算這10名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績x和物理成績y的樣本相關(guān)系數(shù)約為0.8,已知這10名同學(xué)物理成績y與化學(xué)成績z的樣本相關(guān)系數(shù)約為1213,分析相關(guān)系數(shù)的向量意義,求x,z(3)設(shè)N為正整數(shù),變量x和變量y的一組樣本數(shù)據(jù)為{(xi,yi)|i=1,2,?,N},其中xi(i=1,2,?,N)兩兩不相同,yi(i=1,2,?,N)兩兩不相同,按照由大到小的順序,記xi在{xn|n=1,2,?,N}中排名是si位(i=1,2,?,N),yi在{yn|n=1,2,?,N}中的排名是wi位(i=1,2,?,N).定義變量x和變量y的“斯皮爾曼相關(guān)系數(shù)(記為ρ)為變量xi的排名si和變量yi的排名w參考答案1.C
2.C
3.B
4.B
5.D
6.A
7.D
8.A
9.BD
10.ACD
11.ACD
12.?2
13.18π
14.1415.解:(1)an+1=?12+an,bn+1=?12+an+1=1+an2+an,
∴1bn+1?1bn=2+an1+an16.解:(1)當(dāng)a=1時,f′(x)=(x2+x+1+2x+1)ex,
所以f′(0)=2,f0=1,
∴切線方程y=2x+1;
(2)f′(x)=(ax2+x+1+2ax+1)ex=(x+2)(ax+1)ex,
①當(dāng)a=0時,f′(x)=(x+2)ex,x∈(?∞,?2),f′x<0,f(x)單調(diào)遞減,
x∈(?2,+∞),f′x>0,f(x)單調(diào)遞增,
∴y=f(x),x=?2取得極小值,符合;
②a>0時,(i)當(dāng)?1a>?2即a>12時,x∈(?∞,?2),f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增,x∈(?2,?1a),f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減,
x∈(?1a,+∞),f′x>0,f(x)單調(diào)遞增,
∴f(x)在x=?1a取得極小值,∴?1a<?1,a<1,∴12<a<1,
(ii)當(dāng)?1a=?2,即a=12時,此時f′x?0恒成立,f(x)單調(diào)遞增,無極值不符合,
(ⅲ)當(dāng)?1a<?2,即a∈(0,17.解:(1)取PA中點G連FG,EG,F(xiàn)G//CE,易知FG與CE平行且相等
四邊形CFGE為平行四邊形,∴CF//EG,
∵CF?面PAE,EG?面PAE,∴CF/?/面PAE.
(2)?①連BE,BE=3,PE=1,PB=2,
∴PE⊥BE,又∵BE⊥AE,PE與AE是平面PAE內(nèi)兩條相交直線
所以BE⊥面PAE,BE?面ABCE,
∴面PAE⊥面ABCE
,
,?p=2?F,
∴F為PB中點。
取AE中點O,AB中點H,連PO,OG,由?①可知PO⊥面ABCE,OH⊥AE,
以O(shè)為原點,OA,OH,OP分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
P(0,0,32),B(?12,3,0),F(xiàn)(?14,32,34),C(?1,32,0),
PC18.解:(1)AB:y=(2x?2)+1=2x?3聯(lián)立y2=2px消去y,可得4x2?(12+2p)x+9=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),x1+x2=12+2p4=4,∴p=2∴拋物線C方程為:y2=4x;
(2)∵k1k2≠0,設(shè)AB:x=n1(y?1)+2,MN:x=n2(y?1)+2,(其中n1=1k1,n2=1k2),
代入y2?4n1y+4n1?8=0,
y1+y2=4n19.解:(1)從這10名同學(xué)任取一名,已知該同學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀(成績在120分(含)以上)的為編號2,3,4,5
四位同學(xué),其中物理也優(yōu)秀的為2,3,4三位同學(xué),故從這10名同學(xué)任取一名,已知該同學(xué)數(shù)學(xué)
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