人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 《認(rèn)識(shí)圖形（一）》素質(zhì)作業(yè)_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 《認(rèn)識(shí)圖形（一）》素質(zhì)作業(yè)_第2頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 《認(rèn)識(shí)圖形（一）》素質(zhì)作業(yè)_第3頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 《認(rèn)識(shí)圖形（一）》素質(zhì)作業(yè)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形（一）》素質(zhì)作業(yè)一.選擇題1.下面哪個(gè)不是球?()A. B. C.2.哪種搭法最穩(wěn)?()A. B. C.3.用4個(gè)相同的小正方體,可以拼成一個(gè)什么圖形?()A. B. C.4.用下面的立體圖形能畫出圓的是()。A. B. C.5.用下面的哪個(gè)物體可以畫一個(gè)?()A. B. C.6.中有（）個(gè)A.5 B.6 C.77.把一張長(zhǎng)方形紙像下圖這樣折一折,可以折成哪個(gè)圖形?()。A. B. C.8.下圖由()個(gè)小正方體拼成。A.8 B.10 C.9二.填空題9.分一分。(填序號(hào))(1)按形狀分:、、、(2)按能否滾動(dòng)分:、10.把下圖折成一個(gè)正方體,“2”的對(duì)面是“()”。11.數(shù)一數(shù),填一填。圖中有()個(gè)長(zhǎng)方體,有()個(gè)正方體,有()個(gè)球,有()個(gè)圓柱。12.請(qǐng)把正方體、球、圓柱和長(zhǎng)方體的序號(hào)寫在相應(yīng)的橫線上。正方體:球:圓柱:長(zhǎng)方體:數(shù)一數(shù),填一填。14.下面是小熊用積木搭建的”小板凳”,它由()和()組成。(填”長(zhǎng)方體”正方體“圓柱”或”球”)三.解答題15.把容易向四面八方滾動(dòng)的物體圈起來(lái)。把下列圖形中的正方體涂紅色,長(zhǎng)方體涂黃色,圓柱涂綠色,球涂藍(lán)色。17.猜一猜,下面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論