版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
精神病的心理問(wèn)題演講人:日期:精神病概述認(rèn)知功能障礙情感障礙問(wèn)題意志行為異常問(wèn)題人際關(guān)系與社交問(wèn)題自我意識(shí)與自我評(píng)價(jià)問(wèn)題目錄01精神病概述定義精神病是指嚴(yán)重的心理障礙,患者的認(rèn)識(shí)、情感、意志、動(dòng)作行為等心理活動(dòng)均可出現(xiàn)持久的明顯的異常,不能正常的學(xué)習(xí)、工作、生活,動(dòng)作行為難以被一般人理解。分類根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),精神病可分為不同的類型,如精神分裂癥、情感性精神障礙、腦器質(zhì)性精神障礙等。定義與分類精神病的發(fā)病原因是多方面的,包括遺傳、環(huán)境、心理社會(huì)因素等。其中,遺傳因素在精神病發(fā)病中占有重要地位,但并不是唯一的因素。精神病的危險(xiǎn)因素包括童年創(chuàng)傷、長(zhǎng)期壓力、藥物濫用、腦部損傷等。這些因素可能單獨(dú)或共同作用,增加患精神病的風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)病原因及危險(xiǎn)因素危險(xiǎn)因素發(fā)病原因臨床表現(xiàn)精神病患者的臨床表現(xiàn)多種多樣,包括幻覺(jué)、妄想、情感淡漠、行為異常等。這些癥狀可能單獨(dú)或同時(shí)出現(xiàn),嚴(yán)重影響患者的生活和社會(huì)功能。診斷依據(jù)精神病的診斷主要依據(jù)患者的臨床表現(xiàn)、病史和體格檢查。醫(yī)生還會(huì)根據(jù)相應(yīng)的診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷,如DSM-5或ICD-11等。臨床表現(xiàn)與診斷依據(jù)精神病的治療原則包括藥物治療、心理治療和社會(huì)康復(fù)等。藥物治療是精神病治療的重要手段,心理治療和社會(huì)康復(fù)則有助于患者更好地回歸社會(huì)。治療原則精神病的預(yù)后因患者具體情況而異。一般來(lái)說(shuō),早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療、家庭支持和社會(huì)關(guān)愛(ài)等因素有助于改善患者的預(yù)后。醫(yī)生會(huì)根據(jù)患者的癥狀改善情況、社會(huì)功能恢復(fù)情況等進(jìn)行綜合評(píng)估。預(yù)后評(píng)估治療原則及預(yù)后評(píng)估02認(rèn)知功能障礙患者可能無(wú)法集中精力完成任務(wù),容易分心,導(dǎo)致工作效率下降。注意力缺陷患者可能對(duì)某些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)或刺激產(chǎn)生過(guò)度關(guān)注,忽略重要信息。超常注意注意力缺陷與超常注意記憶力減退或增強(qiáng)記憶力減退患者可能出現(xiàn)短期或長(zhǎng)期記憶受損,忘記重要事件、約定等。記憶力增強(qiáng)在某些情況下,患者可能對(duì)某些特定信息產(chǎn)生異常深刻的記憶?;颊咚伎妓俣茸兟?,反應(yīng)遲鈍,難以跟上正常對(duì)話節(jié)奏。思維遲緩思維混亂思維奔逸患者思緒紛亂,言語(yǔ)無(wú)條理,難以表達(dá)清晰意思?;颊咚季S異常活躍,跳躍性強(qiáng),難以專注于一個(gè)話題。030201思維遲緩、混亂或奔逸患者可能聽(tīng)到、看到、感覺(jué)到并不存在的聲音、影像或觸覺(jué)等?;糜X(jué)患者可能對(duì)真實(shí)存在的刺激產(chǎn)生錯(cuò)誤的感知,如視物變形、聽(tīng)聲變調(diào)等。錯(cuò)覺(jué)感知覺(jué)異常(幻覺(jué)、錯(cuò)覺(jué)等)03情感障礙問(wèn)題患者常常感到緊張、不安,擔(dān)心未來(lái)可能發(fā)生的危險(xiǎn)或不幸事件,即使這些擔(dān)心并不合理或過(guò)度。焦慮患者對(duì)某些特定事物或情境產(chǎn)生強(qiáng)烈和持久的害怕或厭惡,這種恐懼感往往超出了常人的理解范圍。恐懼患者長(zhǎng)時(shí)間處于情緒低落、興趣喪失的狀態(tài),常常感到絕望和無(wú)助,嚴(yán)重時(shí)可能出現(xiàn)自殺念頭。抑郁焦慮、恐懼和抑郁情緒患者情感活動(dòng)異常增強(qiáng),表現(xiàn)為興高采烈、洋洋自得,但這種高漲的情感往往不穩(wěn)定,容易轉(zhuǎn)化為易激惹或憤怒。情感高漲患者表現(xiàn)出一種輕浮、愉快的情緒,但這種欣快感往往與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào),給人以做作和虛假的感覺(jué)。欣快患者很容易因?yàn)橐恍┬∈虑槎l(fā)脾氣,表現(xiàn)為憤怒、暴躁,難以控制自己的情緒。易激惹情感高漲、欣快和易激惹情感淡漠患者對(duì)外界刺激缺乏相應(yīng)的情感反應(yīng),即使面對(duì)重大事件也顯得漠不關(guān)心,面部表情呆板,內(nèi)心體驗(yàn)貧乏。無(wú)動(dòng)于衷患者對(duì)于周圍的人和事物都缺乏興趣和熱情,即使面對(duì)自己曾經(jīng)喜歡的事物也毫無(wú)反應(yīng)。情感淡漠、無(wú)動(dòng)于衷VS患者的情感反應(yīng)與當(dāng)時(shí)的情境或思維內(nèi)容不相協(xié)調(diào),例如在悲傷的場(chǎng)合下表現(xiàn)出歡樂(lè)的情緒,或在描述自己遭受的痛苦時(shí)卻面帶微笑。矛盾情感患者同時(shí)體驗(yàn)到兩種或多種完全相反的情感,例如對(duì)同一個(gè)人既愛(ài)又恨,既感到親近又感到疏遠(yuǎn)等。這種矛盾情感讓患者感到十分痛苦和困惑。情感倒錯(cuò)情感倒錯(cuò)和矛盾情感04意志行為異常問(wèn)題意志增強(qiáng)或減退現(xiàn)象患者可能表現(xiàn)出超乎尋常的堅(jiān)持和毅力,對(duì)某些觀念或行為難以改變,即使這些觀念或行為與現(xiàn)實(shí)明顯不符。意志增強(qiáng)患者可能變得缺乏動(dòng)力和進(jìn)取心,對(duì)日常生活和興趣愛(ài)好失去興趣,甚至無(wú)法完成簡(jiǎn)單的任務(wù)。意志減退患者可能表現(xiàn)出與常人不同的行為舉止,如自言自語(yǔ)、哭笑無(wú)常、衣著不整等。患者可能因情緒不穩(wěn)定而出現(xiàn)沖動(dòng)行為,甚至對(duì)他人或自己造成傷害,如打人、毀物、自傷等。行為怪異沖動(dòng)和攻擊性行為怪異、沖動(dòng)和攻擊性
活動(dòng)減少、懶散和木僵狀態(tài)活動(dòng)減少患者可能變得不愛(ài)活動(dòng),長(zhǎng)時(shí)間處于靜止?fàn)顟B(tài),對(duì)周圍環(huán)境和事物缺乏反應(yīng)。懶散患者可能表現(xiàn)出懶散的狀態(tài),對(duì)日常生活和工作失去積極性,甚至無(wú)法自理生活。木僵狀態(tài)患者可能進(jìn)入一種類似昏迷的狀態(tài),全身肌肉緊張,無(wú)法自主活動(dòng),對(duì)外界刺激缺乏反應(yīng)。自殺意念患者可能因無(wú)法承受心理壓力和痛苦而產(chǎn)生自殺的想法,認(rèn)為死亡是解脫的唯一途徑。企圖實(shí)施行為患者可能制定詳細(xì)的自殺計(jì)劃并嘗試實(shí)施,如尋找自殺工具、選擇自殺地點(diǎn)等。這種行為具有極高的危險(xiǎn)性,需要立即采取干預(yù)措施。自殺意念及企圖實(shí)施行為05人際關(guān)系與社交問(wèn)題精神病患者常常表現(xiàn)出孤僻、少語(yǔ)的特點(diǎn),他們傾向于獨(dú)自生活,避免與他人接觸和交流。這種離群索居的現(xiàn)象可能是由于患者對(duì)社交環(huán)境感到不安,害怕在人群中受到嘲笑或排斥。長(zhǎng)期的孤獨(dú)生活可能導(dǎo)致患者的社交能力進(jìn)一步退化,增加他們與社會(huì)的脫節(jié)感。孤僻少語(yǔ)、離群索居現(xiàn)象精神病患者往往對(duì)周圍人的言行舉止過(guò)于敏感,容易產(chǎn)生猜忌心理。他們可能會(huì)無(wú)根據(jù)地懷疑他人對(duì)自己有惡意或企圖加害自己,導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。這種敏感多疑的心理狀態(tài)可能源于患者內(nèi)心的恐懼和不安,以及對(duì)他人意圖的誤解。敏感多疑、猜忌心理嚴(yán)重
難以建立穩(wěn)定親密關(guān)系由于精神病患者的心理特點(diǎn)和行為表現(xiàn),他們往往難以與他人建立穩(wěn)定的親密關(guān)系?;颊呖赡茉谇楦斜磉_(dá)、信任建立和維護(hù)關(guān)系等方面存在困難,導(dǎo)致親密關(guān)系難以持久。這種狀況可能進(jìn)一步加劇患者的孤獨(dú)感和社交障礙。他們可能不懂得如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的需求和情感,也不善于理解他人的感受和立場(chǎng)。這種社交技巧的缺乏可能導(dǎo)致患者在社交場(chǎng)合中感到尷尬和不適,進(jìn)而引發(fā)更多的沖突和矛盾。精神病患者可能由于缺乏社交技巧而在與他人互動(dòng)時(shí)頻繁發(fā)生沖突。社交技巧缺乏導(dǎo)致沖突頻發(fā)06自我意識(shí)與自我評(píng)價(jià)問(wèn)題精神病患者可能會(huì)出現(xiàn)自我評(píng)價(jià)過(guò)高的現(xiàn)象,他們可能認(rèn)為自己有著超乎常人的能力、智慧或魅力,這種自我評(píng)價(jià)與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)。自我評(píng)價(jià)過(guò)高另一方面,精神病患者也可能出現(xiàn)自我評(píng)價(jià)過(guò)低的情況,他們可能認(rèn)為自己一無(wú)是處、毫無(wú)價(jià)值,這種消極的自我認(rèn)知會(huì)進(jìn)一步加劇他們的心理困擾。自我評(píng)價(jià)過(guò)低自我評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低現(xiàn)象以自我為中心精神病患者往往以自我為中心,他們可能只關(guān)注自己的感受和需求,而忽視他人的感受和利益。這種自我中心的傾向可能導(dǎo)致他們難以與他人建立良好的人際關(guān)系。0102缺乏共情能力由于自我中心傾向的存在,精神病患者可能缺乏共情能力,即難以理解他人的感受和想法。這種缺乏共情能力的狀況會(huì)進(jìn)一步加劇他們的社交障礙。自我中心傾向明顯存在拒絕接受批評(píng)精神病患者可能難以接受他人的批評(píng)和建議,他們可能認(rèn)為自己的想法和行為是完全正確的,而他人的批評(píng)和建議是對(duì)自己的攻擊和否定。這種拒絕接受批評(píng)的態(tài)度會(huì)阻礙他們的個(gè)人成長(zhǎng)和改變。敏感多疑由于難以接受他人的批評(píng)建議,精神病患者可能變得敏感多疑,對(duì)他人的言行產(chǎn)生過(guò)度解讀和猜疑。這種敏感多疑的心理狀態(tài)會(huì)進(jìn)一步加劇他們的心理困擾和社交障礙。難以接受他人批評(píng)建議缺乏
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 撥叉頭加工課程設(shè)計(jì)
- 環(huán)保行業(yè)工程師工作總結(jié)
- IT行業(yè)客戶服務(wù)心得
- 門診部醫(yī)生的工作總結(jié)
- 2024年蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)(共16篇)
- 2024年稅務(wù)師題庫(kù)(原創(chuàng)題)
- 《期貨市場(chǎng)投資分析》課件
- 2024年規(guī)章制度會(huì)議記錄(16篇)
- 【人教版九上歷史】知識(shí)清單
- 2025關(guān)于房地產(chǎn)銷售代理合同模板
- 2021年四川省涼山州九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合(試卷)
- 骨科疼痛的評(píng)估及護(hù)理
- 【MOOC】概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)-南京郵電大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 2024年度軟件開(kāi)發(fā)分包合同技術(shù)要求與交底2篇
- 居家養(yǎng)老人員培訓(xùn)管理制度
- 抗菌藥物的合理應(yīng)用培訓(xùn)
- 初三數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
- 湖北第二師范學(xué)院《操作系統(tǒng)》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 2021-2022學(xué)年河北省唐山市高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題
- 舒適化醫(yī)療麻醉
- 南寧二中、柳州高中2025屆高一上數(shù)學(xué)期末聯(lián)考試題含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論