小初銜接小升初家長會上校長發(fā)言：孩子的成長只有一次人生沒有彩排教育無法重來

小初銜接，小升初家長會上，校長發(fā)言：孩子的成長只有一次，人生沒有彩排，教育無法重來尊敬的家長朋友們、尊敬的老師們：大家下午好！家長朋友們，再過三個月，你們的小孩就將小學畢業(yè)了，小學六年級是小學與初中的接軌點，是孩子們成長的關鍵期。孩子是每個家庭的希望，是父母夢想的延續(xù)。孩子的成長只有一次，人生沒有彩排，教育無法重來。我們今天召開這個以“小初銜接”為主題的家長會，主要有兩大目的：一是為了促進學校教育與家庭教育的有效溝通，實現(xiàn)家校共育的最大合力，幫助孩子完成小學最后一階段的學習生活，促進孩子努力學習、健康成長。二是為了按照教育局3月15日發(fā)布的“關于做好2024年義務教育學校起始年級入學及直升相關工作的通知”要求，需要六年級所有學生家長配合學校做好我校六年級學生直升初中的相關工作。相信家長們前幾天也收到了班主任要求家長朋友提交相關資料的通知。這是因為，按照教育局的通知要求，各學校最遲在3月26日之前，務必將六年級直升學生的相關材料如實提交到教育局。今年與往年稍有不同的是，家長們，不僅要在3月26日之前，提交相關材料，直升學生的每一位家長，還要按照教育局的要求，簽一份“xx縣九年一貫制義務學校小學直升初中確認書”。這份確認書可能有些班級已經(jīng)讓學生帶給班主任了，家長簽好之后，等會務必交給班主任。哪怕個別家長還不確定小孩是否會留在xx讀初中的，也盡量把這份確認書簽好。因為這份確認書是要交到教育局去的，教育局根據(jù)這份確認書來核實跟學校的直升學生名單及人數(shù)，如果家長沒有簽這份確認書，那你的小孩到時想留下來讀我們學校的初中，可能會比較麻煩。因此我認為，家長們都還是先都把這份確認書都簽了。萬一到時你們有特殊情況要轉到其它學校讀初中，也不會有什么影響。不簽，至少可能直升名額就失去了，到時想留下來，就沒機會了。鑒于以上兩點，為了讓廣大家長朋友更全面了解小升初以及中考的相關政策，更全面了解我校初中部的基本情況，以便家長們替小孩選擇初中學校時能給予正面引導。受毛校長委托，我耽誤大家一點時間，利用這個機會就我校初中部最近幾年教育教學管理的具體舉措和取得的教育成效以及小升初的政策和中考政策等幾個方面的問題與家長朋友進行溝通和分享。首先，我簡單向家長朋友介紹一下我校初中部最近幾年在教育教學管理上的一些舉措和取得的一些教育成效。我校初中部目前有14個教學班，六百多名學生，38名專業(yè)教師。我們有精干的管理團隊，有高素質、高水平的教師隊伍，有科學的教育理念和管理制度。我們以培養(yǎng)“品德高尚、行為高雅、能力高強”的高素質學子為目標。行政管理上實行層級單元管理體系，德育管理上實行班級細節(jié)管理體系，教學管理上實行目標管理體系?！安环艞壢魏我粋€孩子”，“讓每一位學生享受適合自己的教育”是我們中學部最近幾年推崇并逐步落實的教育理念。在這種教育理念的指導下，我們中學部又細化了我們的教育教學管理舉措。由于時間關系，這些具體舉措，我在這里就不一一列舉?？傊?，最近幾年，在初中部的教育教學管理中，我們始終堅持落實三個“狠抓”，即狠抓學生的思想道德教育；狠抓常規(guī)管理；狠抓教育教學質量。我們始終堅持以教學工作為中心，各項工作均圍繞為教學服務展開。積極引導全體教師對“增強質量和責任意識”有高度一致性。課堂教學是提高教學質量的主陣地，因此我們注重提高課堂實效。學生的個體之間的差異是客觀存在的，我們抓落實，促進教學質量的均衡發(fā)展。因此，面對生源的實際，我們面向全體學生，不放棄每一個學生，關心學生學業(yè)發(fā)展和每一點滴的進步。根據(jù)“上不封頂，下要保底”的原則，大力推進“分層遞進，分類指導”的教學策略。切實施行“培優(yōu)輔差”的方案。真正做到對每個家長負責，對每個孩子負責，不放棄任何一個孩子。我們的這些舉措，取得了有目共睹的成效。我們的學生不僅呈現(xiàn)出了良好的精神風貌，營造出了良好的學習氛圍，而且我們的教學質量也在逐年穩(wěn)步提升。真正做到了“低進高出、高進優(yōu)出”。說實話，前幾年，也即去年畢業(yè)的那屆九年級和現(xiàn)在的九年級，這兩屆學生的小升初全市統(tǒng)考成績，我們在全縣的排名是比較滯后的（主要是當年我的六年級大部分優(yōu)等生流失了，而我們從外面招回來的學生基礎又非常差）。但就是這樣兩屆基礎差到了這種情況的學生，在我們的努力下，進步非常之大。他們在短短的一兩年時間內(nèi)，全年級成績，目前已經(jīng)排到了全縣二十幾名，超越了三十多所學校。剛才毛校長也說到了，去年畢業(yè)那屆，我們有七十多名學生考上了高中，超出了我們的預料。我們目前這屆九年級，基礎和去年畢業(yè)那屆是一樣的，但可以肯定的是，今年這屆初三的中考成績，一定會超過去年。畢竟，我們還一直保持著上升的勁頭。目前這屆七年級和八年級，我們本校六年級的尖子生基本都留下來了，我們的起點高了很多，最近幾次全縣統(tǒng)考，他們的成績都在穩(wěn)步上升，我們有理由相信，以后的中考成績，一定會一屆比一屆好。家長朋友們，我不知道你們過去對我們初中部有沒有比較全面的了解。我想告訴你們的是，這幾年，我們初中部是真正的發(fā)生了翻天覆地的變化。不管是孩子們的整體精神面貌還是學習成績，都確實是可圈可點的。你們可能有小孩就在我們學校讀初中，或者你們親戚朋友的小孩在我們學校讀初中，你們可以通過他們來了解情況，看看我剛才說的這些是不是事實。二是向家長朋友們解讀“小升初”及中考的相關政策：先談小升初。我們是九年一貫制學校，在我校畢業(yè)的六年級學生，是可以直接升入我們初中部的。不過從前年開始，非本地戶籍學生，在辦理初中學籍時，需提交學生法定監(jiān)護人（父親或母親）的xx市的社保和居住證。因此，如果哪個學生家長還沒有購買社?；蛘咿k理居住證的，要盡快去辦理。當然，如果個別家長確實因特殊原因，不符合這些條件的，可以私底下告知班主任，到時我們學校這邊會根據(jù)情況，特殊情況特殊處理。過去一兩年，我們六年級直升的學生，以及報讀我們小學一年級的學生，也有個別是沒有社保和居住證的，最終學校這邊都想辦法幫這些學生辦到了學籍。只不過，辦理學籍和到時中考報名資格審核是兩碼事，如果家長不及時購買社保和辦理居住證，會影響到孩子三年以后的中考，這是我接下來要解讀的中考政策的問題。中考政策：按照以往的中考政策，主要針對外省籍學生，但根據(jù)最近一年來我們接到上級教育部門的各類通知，從現(xiàn)在七年級這一屆學生開始，非xx市戶籍的學生都全部算隨遷子女（雖然正式的文件還沒有下發(fā)，但我們在工作群里收到了這方面的通知）。這就意味著，非xx戶籍的學生，三年后，須同時滿足三個條件才能在xx市參加中考：一是三年xx市初中學校的完整學籍；二是學生父親或者目前在xx市購買三年以上社保；三是辦理并拿到xx市居住證滿三年以上。家長們特別要注意的是，最近幾年，對擁有三年xx市初中學校三年完整學籍這一點卡得非常嚴格。因此，非xx戶籍的學生，如果家長三年后打算讓小孩在xx參加中考，那就千萬別把孩子轉走，一旦轉走，以后想回xx參加中考，就沒資格了。以往有這種情況，家長把孩子轉回老家去讀了一個學期的初中，因為沒有人監(jiān)管，孩子成績下降了，或者學壞了，家長又把孩子轉回來讀，結果因為沒有三年完整學籍而無法參加xx市的中考。另外還有一種情況，家長把小孩轉到了附近的公辦或民辦學校讀初中，過了一學期或一年，想轉回我們xx來讀，也會很麻煩，因為，一般情況下，春季學期，教育局是不給初中學生辦理轉學籍手續(xù)的，而現(xiàn)在，我們每次考試，包括期中和期末測試，教育局都是按照學籍系統(tǒng)的人數(shù)來定制試卷和編排考好的，因此中途轉學，連參加考試都會遇到麻煩。更何況，現(xiàn)在的體育中考，有6分是平時成績，到時需要回學籍所在學校去打證明。一旦孩子轉學，原就讀學校一般都不會把這每學期1分的體育中考成績給你的孩子，他們至多就給你小孩0.5分。這會影響到你們孩子的中考整體成績。我要講的第三個問題，對于我們這屆六年級學生來說，留在xx學校就讀初中是最適合他們的選擇，希望家長把孩子留在我們學校上初中。六年級的學生必然面臨著初中擇校的問題，這里有幾個誤區(qū)我要提醒一下：1、別人的孩子去了某某學校了，我家的也要去，是為跟風行為；2、家里有親戚、朋友、熟人介紹到某某個學校去，是為盲目行為；3、把孩子隨便往一個學校一送，就不管了，是為不負責任行為。各位家長朋友：小初銜接工作意義重大，據(jù)相關部門對小升初學生的適應性調查顯示，約75%的初一新生存在認知、心理等方面的不適應性，而非九年一貫制學校，這,一比例高達90%，這在一定程度上影響著他們的學業(yè)發(fā)展和心理健康。最好的教育絕不會讓孩子離開你的視線。因此，我們認為，適合的學校才是最好的。是金子在哪里都會發(fā)光，關鍵是找到適合你孩子的環(huán)境、老師、氛圍等。首先，從政策上看，我們學校屬于xx縣管轄，目前只有xx還有xx中學、xx中學以及xx中學這樣的普通高中，升入高中的概率更大，高中錄取率更高（去年，xx縣普通公辦高中的最低分數(shù)線才五百一十多，而xx區(qū)那邊的考生，考公辦高中，分數(shù)線將近六百分，從這一點來看，在xx縣讀初中，以后小孩考高中的優(yōu)勢顯而易見）。另外，xx中學是整個xx市排在前三的最好高中。xx縣的高考成績，這些年一直位居全市前三。留在xx讀初中，初中畢業(yè)依然有優(yōu)質高中可以選擇，何況，我們這里也可以報考xx市直的優(yōu)質高中。其次，從學校層面上，我們有一批認真、負責、樂于奉獻、勇于擔當?shù)母咚刭|教師團隊（我們中學部的老師第一學歷都是本科以上，還有211高校畢業(yè)的老師）。學校對老師有管理，有考核，無論是早讀、晚自習，都做到專人專崗，真正做到不放棄任何一個學生，手把手地教，關注每個孩子的發(fā)展。第三，你們的孩子在這里學習生活了那么多年，他們已經(jīng)適應了這里的環(huán)境。如果給他們另外換一個學校，孩子還要很長時間才能適應，有的，還不一定能夠適應。因此還是那句話，適合的才是最好的。這一點，我稍微展開來說一說。有個別家長，想把自己的孩子轉到所謂的高端學校去讀初中，因此可能會偷偷帶小孩去參加一些學校私底下舉行的招錄考試。針對這種現(xiàn)象，我想提醒家長們的是，你替孩子做出的這種選擇未必正確。理由很簡單，那些所謂的高端學校未必適合你孩子。再說，那些高端學校也未必有你們現(xiàn)象的那么好。他們的成績好，只不過是因為他們掐尖招生，把最好的學生都招走了而已。你的小孩去那樣的學校，未必會有進步?，F(xiàn)在我們每次考試，教育局都會有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，而且還向我們校長公布。所有人都看得到的數(shù)據(jù)顯示，那所謂的幾所好學校，他們的大部分年級的各項數(shù)據(jù)都是在退步的。而我們學校，每學期，各項數(shù)據(jù)都在提升，也即在一點點進步。有一句話是這么說的：“寧做雞頭不做鳳尾”。你小孩去到那樣的學校，他的優(yōu)越感一下子沒有了，也不大可能引起老師的關注了，他的人心理落差很可能會造成一系列連鎖反應，包括成績達不到預期等等。這不僅會造成孩子焦慮，你們家長也會焦慮。到時再后悔就來不及了。而你小孩留在我們xx學校，熟悉的校園生活，熟悉的老師、熟悉的同學，也就沒有了不適應期。更何況，老師會更看重你，更關心愛護你，自然更有利于孩子的成長。從現(xiàn)在這屆七年開始，我們真正試行分層教學。我們竟可能讓那些基礎好的學生在學習方面“吃得好”、“吃得飽”，從而保證他們在與外校同層次的學生的競爭中不輸在起跑線上。對另一部分基礎較差的學生，我們根據(jù)他們的情況，合理安排教學內(nèi)容，把基礎知識點作為講授重點，有針對性地進行集體輔導和矯正，以便與這部分學生在重獲