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文檔簡介
第二章
方程(組)與不等式(組)第一部分中考考點(diǎn)梳理第四節(jié)
一次不等式(組)及其應(yīng)用2025年中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理1.不等式的基本性質(zhì)[基礎(chǔ)點(diǎn)]性質(zhì)文字?jǐn)⑹鲎帜副硎拘再|(zhì)1不等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),不等號(hào)的方向①______.性質(zhì)2不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向②______.性質(zhì)3不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向③______.不變不變改變回練課本
D
(2)解一元一次不等式的一般步驟【注意】
系數(shù)化為1時(shí),乘或除以同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.2.一元一次不等式及其解法[基礎(chǔ)點(diǎn)]
一個(gè)1
回練課本3.一元一次不等式組及其解法[重點(diǎn)](1)定義:關(guān)于同一未知數(shù)的幾個(gè)一元一次不等式合在一起,就組成一個(gè)一元一次不等式組.(2)解不等式組的一般步驟先分別解出每個(gè)一元一次不等式,再求出它們解集的公共部分,即為不等式組的解集.(3)一元一次不等式組的解集在數(shù)軸上的表示在數(shù)軸上的表示解集口訣_____________________________________________________⑥_______同大取大___________________________________________________同小取小
在數(shù)軸上的表示解集口訣___________________________________________________⑦_(dá)_________大小小大中間找___________________________________________________無解大大小小解不了
回練課本4.一元一次不等式的應(yīng)用[重點(diǎn)](1)一般步驟【注意】
檢驗(yàn)不等式的解集是否合理,是否符合實(shí)際情況.(2)在不等式的實(shí)際問題中,常見關(guān)鍵詞與不等號(hào)的關(guān)系常見關(guān)鍵詞符號(hào)大于,多于,超過,高于小于,少于,不足,低于至少,不低于,不小于,不少于至多,不超過,不高于,不大于【易失分點(diǎn)】
利用不等式解決實(shí)際問題的注意事項(xiàng)①設(shè)未知數(shù)時(shí),表示不等關(guān)系的文字(如“至少”“最大”等)不能出現(xiàn);②利用不等式解決實(shí)際問題時(shí),要注意問題中的限制條件,取解時(shí)必須使實(shí)際問題有意義,如人數(shù)、次數(shù)、物體的個(gè)數(shù)等為非負(fù)整數(shù);長度、面積等為正數(shù).
(3)小紅讀一本400頁的書,計(jì)劃10天內(nèi)讀完,前5天因種種原因只讀了100頁,若從第6天起,每天讀相同的頁數(shù),為了按計(jì)劃讀完,每天至少要讀多少頁?設(shè)____________________,則可列不等式:________________.
回練課本考法
一元一次不等式的實(shí)際應(yīng)用例
今年五一小長假期間,D市迎來了一個(gè)短期旅游高峰.某熱門景點(diǎn)的門票價(jià)格如下表:票的種類ABC購票人數(shù)101及以上票價(jià)/(元/人)504540
.
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.(1)求兩個(gè)旅游團(tuán)各有多少人.
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提分特訓(xùn)
(1)求A,B兩種水果各購進(jìn)多少千克;
命題點(diǎn)1
一元一次不等式(組)的解法[8年7考]
C
命題點(diǎn)2
一元一次不等式的實(shí)際應(yīng)用[8年2考]5.[2024寧德質(zhì)檢]
為豐富校園生活,某校九年級(jí)開展籃球比賽活動(dòng).比賽得分規(guī)則:在3分線外投籃,投中一球可得3分;在3分線內(nèi)(含3分線)投籃,投中一球可得2分;罰球投中一球可得1分.(1)A班球隊(duì)在某場比賽中,上半場共投中12個(gè)球,其中投中5個(gè)2分球,所得總分為23分,問:該球隊(duì)上半場比賽罰球得分是多少?
(2)A班球隊(duì)預(yù)想在下半場比賽中投中12個(gè)球,若在沒有罰球的情況下,下半場所得總分不少于29分,則該班級(jí)下半場比賽中至少要投中多少個(gè)3分球?
新課標(biāo)
新考向【新課標(biāo)·應(yīng)用意識(shí)】根據(jù)以下素材,探索完成任務(wù).如何設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品購買及兌換方案素材1某文具店銷售某種鋼筆與筆記本,已知鋼筆的單價(jià)是筆記本的2倍,用120元購買筆記本的數(shù)量比用160元購買鋼筆的數(shù)量多8個(gè).素材2某學(xué)?;ㄙM(fèi)400元購買該文具店的鋼筆和筆記本作為獎(jiǎng)品頒發(fā)給優(yōu)秀學(xué)生,兩種獎(jiǎng)品的購買數(shù)量均不少于20個(gè),且購買筆記本的數(shù)量是10的倍數(shù).素材3______________________________________________________________________________
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